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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.“吃一堑,长一智”,这说明了(

)。A.当我们做错了事,可以反思事情的经过B.当我们取得成功后,可以反思成功的原因C.在看到别人的成功与失败以后,我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训2.下列能体现反思的名人名言的是(

)。①以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。——李世民②三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子③吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——曾子④反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④3.下面几位同学的行为属于尊重自己的是(

)。A.六年级一班的小明在国旗下演讲时穿戴非常整洁B.张丽同学为了期末考试取得好成绩,提前做好了小抄C.小新同学不小心把班级玻璃打破了,老师问到他的时候,他说不知道D.李明同学觉得自己成绩不好,就从来不和学习好的同学玩4.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用(

)表示。A.蓝色B.黄色C.橙色D.红色5.下列能宽容的是(

)。A.把点燃的鞭炮放进别人的口袋里B.在山上烧火C.把别人的文具盒碰到地上D.偷别人的钱6.内蒙古大草原上,牧民居住在(

)里。A.铁皮房B.木质房C.蒙古包二.填空题(共6题,共22分)1.世界上还由许多令人叹为观止的(

),它们是世界人民的(

),更是人类文明的(

)。

2.(

),可以让我们更好地进行反思。

3.中华人民共和国公民在法律面前(

)。国家尊重和保障(

)。4.(

)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

5.(

)是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。

6.当我们思考过去的(

),并从中得到(

)或(

)时,就是在反思自己。三.判断题(共6题,共12分)1.战争能比和平为各国带来更大的利益。(

)2.在餐桌上吃相难看是一种失礼行为。(

)3.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。(

4.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦冲突。我们要“以眼还眼,以牙还牙”。(

)5.这次期中考试成绩太糟糕,我没必要再回顾这次考试。(

)6.当今社会,人们越来越不尊重他人了。(

)四.连线题(共1题,共10分)1.连线题(把环境问题与危害连接起来)冰川融化海平面上升

环境污染工厂排放的废气天然气开采过度

资源短缺采油井石油泄漏荒漠化不断扩大

生态破坏五.简答题(共4题,共28分)1.人类不尊重自然的危害有哪些?2.请你说一说以下图片的寓意。

3.想一想,作为小学生我们能够为世界和平做些什么?4.怎样才能做到适度维护自己呢?六.材料题(共1题,共6分)1.情景再现一次,理发师为周总理刮脸时,周总理咳嗽了一声,刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张,不知所措。周总理和蔼地说:“不用着急,这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”(1)通过这件小事,我们从周总理身上看到了一种什么美德?(2)请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。(3)说一说这一传统美德的重要性。七.综合题(共1题,共12分)1.地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处,你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些?(至少列举2例)参考答案一.选择题1.A2.D3.A4.D5.C6.C二.填空题1.文化遗产;骄傲;瑰宝

2.掌握反思的方法

3.一律平等;人权4.原始农业

5.殷墟

6.事情;经验;教训三.判断题1.×2.√3.√

4.×5.×6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境,最后受到惩罚的还是人类自己。2.(1)这是一把打结的手枪,意味着制止战争,禁止杀戮,表达了人们对战争的厌恶和对和平的追求与向往。(2)这是雕塑“铸剑为犁”,象征着人类要求终结战争,把毁灭的武器变为创造的工具,以造福全人类。3.主张正义,追求和平,或放飞和平鸽祈祷,或走上街头举行反战游行,通过各种不同的方式呼唤和平。4.(1)不过分敏感,保持情绪平稳。(2)客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。(3)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。六.材料题1.(1)宽容。(2)忍一时风平浪静,退一步海阔天空;宰相肚里能撑船;海纳百川,有容乃大等。(3)宽容待人能赢得友谊,增进团结,使人相互信任、亲近;宽容友善是人际关系的润滑剂,你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。七.综合题1.(1)青藏高原铁路下,人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路,并禁止人类捕杀。(2)在古代,著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期,蜀郡守李冰于公元前2

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