教科版五年级上册科学期末测试卷含答案（黄金题型）

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体不属于光源的是(

)。A.月亮B.太阳C.萤火虫2.用水钟计时，水滴速度尽量(

)。A.均匀B.不均匀C.都可以3.组成地球构造的结构中，厚度最薄的是（

）。A.地壳B.地幔C.地核4.日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量(

)。A.太阳高度的仪器B.时间的仪器C.季节的仪器5.战斗中，士兵躲在墙后，不伸出头部，用(

)可以观察到墙外的情况。A.望远镜B.潜望镜C.显微镜6.使血液在全身循环流动的力量来自于（

）。A.呼吸B.心脏的跳动C.胃部的蠕动二.填空题(共6题，共24分)1.人体内共有200多块骨头，（

）可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体、保护内脏器官的作用。2.敦煌的雅丹地貌形成的主要原因是（

）的作用；黄河入海口的沙洲形成的主要原因是（

）的作用。

3.设计时钟的要诀在于让(

)以一定的(

)移动，几世纪以来的时钟都是用(

)控制与齿轮相连的(

)运转的。4.光在空气中和水中是沿着(

)传播的。给LED灯装上灯罩，灯光显得柔和，因为灯罩能（

）。5.光由(

)斜射入(

)时，光的路线发生的变化，叫做光的折射现象。6.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、（

）三个圈层。三.判断题(共6题，共12分)1.通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。(

)2.通过《健康生活》单元的学习，我们知道身体的各种结构是与其功能相适应的。（

）3.水滴滴落速度是否匀速，对我们制作水钟成败有决定性作用。(

)4.学校课程表把不同学科交替排列，是为了保证学生科学用脑。（

）5.长白山天池是地震形成的。（

）

6.心脏两次跳动的间隙有休息时间，所以它不会疲劳。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将下列器官与所属的系统用线连接起来。脑

呼吸系统心

神经系统肺

运动系统骨

血液循环系统五.简答题(共2题，共8分)1.夜晚，怎样利用手电筒在卧室天花板上看到鸭头形状的影子？2.（1）教室的墙壁被涂成白色，照明灯安装灯罩，这样做的原因是什么？（2）日常生活中反光有时候也给我们带来不便和危害，你注意到这种情况了吗？怎样减轻这种危害呢？六.综合题(共4题，共34分)1.某科学小组为了探索雨水对有、无植被土壤的侵蚀程度的影响，制作了两个土地模型，并找来喷水壶，做了对比实验。请仔细思考，完成下列问题。1．在这个实验中，喷水壶洒水代表__________。2．在这个实验中，为了让实验更科学也更公平，需要保持喷壶高度、喷水大小、土地模型的__________一致。3．用这两个模型来做研究，模型上的植被情况应该是（

）。A．植被一样多 B．一个有植被一个无植被 C．都可以4．该实验中判断土地被侵蚀程度的依据是（

）。A．雨水的清澈情况 B．土地吸水的多少 C．积水的浑浊程度5．这个实验告诉我们____________________。2.小明从深井中打水，不小心将水相掉入井中。他想把水桶捞上来，但是井底太暗了。在没有手电筒的情况下，聪明的小明拿来一面镜子，利用光的反射原理，把井底照亮了。请你大致画出小明用镜子照亮井底的光线图。3.探索：光照射玻璃、纸和书玻璃光（

）穿过玻璃，（

）看清玻璃前方物体的细节。（均填“能”或“不能”）纸光（

）穿过这张纸，（

）看清这张纸前方物体的细节。（均填“能”或“不能”）书光（

）穿过这本书，（

）看到这本书前方的物体。（均填“能”或“不能”）4.健康行为计划的内容。（1）确定你想要实现的__________。（2）解释该目标可能对你健康产生的__________。（3）制订一个能够实现目标的__________。（4）记录计划的__________。参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.B6.B二.填空题1.骨骼2.风；水

3.指针；快慢；摆锤；指针4.直线；反射光5.空气；水中6.地核三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.连线题1.五.简答题1.手电筒朝向天花板，在手电筒上方用手做出鸭头的形状，影子就能投在天花板上，人们就能看到鸭头形状的影子。2.（1）这样做有利于光的反射，从而能更好地看清楚物体。（2）（答案不唯一）很多建筑广泛使用玻璃幕墙就给人们带来了不便和危害，尽可能使用表面粗糙，不易反光的材料可以减轻这种危害。六.综合题