广东省河源市源城区2024年四年级数学第二学期期末监测试题含解析

广东省河源市源城区2024年四年级数学第二学期期末监测试题一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．下边算盘上的数写作（_______________），这个数读作（____________________），这个数的最高位是（___________）位，省略“万”后面的尾数约是（___________）万．2．在下面里填上合适的运算符号,在□里填上合适的数．(125+30)X8=8X_____8X____(9.3+4.8)+5.2=_______(____________)3．0.05里面有（____）个百分之一,0.54里面有（____）个百分之一。4．如下图，正方形去掉一部分，剩下的图形内角和是（______）。5．看图填空。（1）从前面看到的形状是的几何体有（__________）。（2）从前面看到的形状是的几何体是（________）。（3）从上面看到的形状相同的几何体是（________）。6．一辆汽车每时行驶vkm，8时行驶（______）km，t时行驶（______）km。7．把64850改写成用“万”作单位的数是（______）万。8．已知一个平行四边形的一组邻边分别是8厘米和6厘米，这个平行四边形的周长是（________）厘米。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．确定平面上某个物体的位置，一般要用到两个方式。可以用数对，也可以用距离与方向。________10．文文今年18岁，哥哥今年24岁，两人的平均年龄是20岁。（______）11．8030000200只读一个零．（____）12．如果3x＋a＝9，那么x＋a＝9÷3。（______）13．任意一个四边形都可以分成两个三角形。（____）14．3.45÷10÷3.45×10＝100。（____）15．121－（21＋38）＝121－21＋38＝100＋38＝138。（______）16．在0.6和0.8之间只有一个小数，就是0.7。（______）17．在2.7和2.9之间的小数只有2.8。（________）18．42.4中的两个“4”表示的意义是一样的．（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．下图中的∠B＝∠C，∠B＝30°，∠A的度数是（）。A．120°B．150°C．60°20．用四个同样大小的等边三角形不能拼成一个（）．A．三角形 B．平行四边形 C．梯形21．已知图中的三角形是等腰三角形，那么∠1是（）。A．25° B．55° C．120° D．145°22．甲、乙两个数都是三位小数，把甲数用四舍方法得到的近值是9.68，把乙数用五入的方法得到的近似值也是9.68，甲数和乙数比大小，（）。A．甲数大 B．乙数大 C．一样大 D．无法确定23．去掉下面各数中的“0”后，数的大小不变的是（）．A．1260 B．1.260 C．1.026四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写得数．7.2＋1.5=8.8－3.4=13.2＋11.6=17.5－7.5=2.3×3=4.4×0.2=86×0.01=9.27×10=25．竖式计算．①50-23.7=②2.08×1.5=③2.4×0.86=26．算出以下各角的度数五、操作题。（共6分）27．连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）28．同学们进行跳远比赛,笑笑跳了3.16米,淘气比笑笑多跳了0.23米,奇思比淘气少跳了0.12米,奇思跳了多少米?29．工农小区计划修建一个长12米，宽5米的花坛，实际修建的花坛宽比计划增加了2.5米。（1）花坛的实际面积是多少平方米？（2）花坛的实际面积比计划增加了多少平方米？（3）花坛里每平方米种花需要25.7元，这个花坛全都种上花需要多少钱？30．星期天，李丽和刘星约定9：00同时从自己家里出发去少年宫，两人相向而行，李丽每分钟走75米，刘星每分钟走60米，9：20正好在少年宫相遇，他们两家相距多少米？31．新庄花木场有一块长方形苗圃（如图），为了管理方便，要在苗圃的四周加铺一条1米宽的道路。这条道路的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）32．甲、乙两个工程队合修一条水渠。甲队每天修15米，乙队每天修35米，两队同时开工，12天完成任务。这条水渠长多少米？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、3080007三百零八万零七百万308【详解】略2、125+309.3+4.8+5.2【详解】略3、554【解析】略4、540°【分析】一个正方形被剪掉一个角后，剩下的图形是五边形，利用多边形的内角和公式来求内角和，即（边数－2）×180°（边数大于等于3）即可求解。【详解】（5－2）×180°＝3×180°＝540°【点睛】本题考查了多边形的内角和，关键是熟练掌握多边形的内角和公式。5、A、C、EBB、D、F【分析】（1）从前面看到的形状是的几何体，只有一层，并且是三列，据此选择。（2）从前面看到的形状是的几何体，有两层，下层三列上层1列并且居中，据此选择。（3）分别从上面观察各个几何体，找出形状相同的即可。【详解】（1）从前面看到的形状是的几何体有A、C、E。（2）从前面看到的形状是的几何体是B。（3）从上面看到的形状相同的几何体是B、D、F。【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，培养了学生的空间想象能力和观察能力。6、8vvt【分析】（1）根据“路程＝速度×时间”即可求出这辆汽车8小时行驶的路程；v表示速度，t表示时间，t小时行驶的路程＝vt。【详解】一辆汽车每时行驶vkm，8时行驶8vkm，t时行驶vtkm。【点睛】此题是考查学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量。7、6.485【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，末尾有0的把0去掉，同时在后面写上“万”字即可。【详解】把64850改写成用“万”作单位的数是6.485万。【点睛】此题考查的目的是掌握把一个数改写为用“万”作单位的数的方法，明确：改写后数的大小不变。8、28【分析】根据周长的含义：围成平面图形一周的长，叫做平面图形的周长，因为平行四边形对边相等，所以平行四边形的周长＝邻边的长度和×2，代入数据计算即可。【详解】（8＋6）×2＝14×2＝28（厘米）故答案为：28【点睛】解答此题用到的知识点：（1）周长的含义；（2）平行四边形的特征。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、√【分析】确定物体的位置，一般可以用数对来表示，也可根据平面图上的辨别方向的方法：上北下南，左西右东以及角度和距离确定物体的位置，即观测点确定了，只要确定方向和距离就能够确定物体的位置。【详解】根据分析：确定平面上某个物体的位置，一般要用到两个方式。可以用数对，也可以用距离与方向，是正确的。故答案为：√【点睛】此题考查了确定物体的位置的重要因素。10、×【分析】根据题意，文文今年18岁，哥哥今年24岁，他们的年龄和是18＋24＝42岁，求平均年龄则用和除以2即可。【详解】18＋24＝42（岁）42÷2＝21（岁）所以说法错误。【点睛】本题关键是明确两人的年龄和，然后再进一步解答即可。11、√【详解】8030000200读作：八十亿三千万零二百，读一个零．原题说法正确．故答案为√．【点睛】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数判断即可．12、×【分析】方程两边同时减去或加上相同的数，等式依旧成立；方程两边同时乘或除以相同的数（0除外），等式依旧成立。【详解】如果3x＋a＝9，3x＝9－a，所以x＝（9－a）÷3。故答案为：×【点睛】此题主要考查利用等式的性质解方程的灵活应用。13、√【分析】过四边形的任意一个顶点，最多有1条对角线，将四边形分为2个三角形。【详解】由分析可知：任意一个四边形都可以分成两个三角形；故答案为：√【点睛】本题主要考查平面图形的拼切，只要认真观察，容易解决，注意平时基础知识的积累。14、×【解析】略15、×【分析】算式121－（21＋38），先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法，算式121－21＋38从左向右进行计算；依此计算结果比较即可。【详解】121－（21＋38）＝121－59＝62121－21＋38＝100＋38＝138121－（21＋38）≠121－21＋38所以判断错误。【点睛】此题考查了整数四则混合运算的顺序，去括号时注意是否变号，是基础题型。16、×【详解】略17、×【分析】根据小数比较大小的方法可知，2.7和2.9之间的一位小数有2.8；2.7和2.9之间的两位小数有2.71、2.72……2.7和2.9之间的三位小数有2.711、2.712……据此解答即可。【详解】根据分析可知，在2.7和2.9之间的小数有无数个。故答案为：×。【点睛】本题考查了小数比较大小方法的应用。如果题目中没有明确是几位小数时，在两个小数之间有无数个小数。18、×【解析】42.4中左边的“4”在十位上，表示4个十，右边“4”在十分位上表示4个十分之一，所以42.4中的两个“4”表示的意义不相同，所以本题说法错误三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、A【解析】略20、C【解析】试题分析：用三个同样大小的等边三角形能拼成一个梯形，据此可选．解：因三个同样大小的等边三角形能拼成一个梯形，所以四个同样大小的等边三角形不能拼成一个梯形．两种拼图如下：故选C．【点评】本题考查了学生对三个等边三角形能拼成一个梯形知识的掌握情况．21、C【分析】由于三角形是等腰三角形，所以（180°－顶角度数）÷2＝一个底角度数，∠1＝平角度数－一个底角度数－35°；据此即可解答。【详解】（180°－130°）÷2＝50°÷2＝25°∠1＝180°－25°－35°＝120°答：∠1是120°。故选：C。【点睛】本题主要考查学生灵活运用三角形内角和、等腰三角形以及平角知识解决实际问题的能力。22、A【分析】要考虑9.68是一个三位数的近似数，根据“四舍五入”有两种情况：“四舍”得到的9.68比原数小，“五入”得到的9.68比原数大，据此回答。【详解】如果把甲数用四舍法保留两位小数得到近似数是9.68，则甲数大于9.68，把乙数用五入的方法得到的近似值也是9.68，则乙数小于9.68，所以甲数大于乙数。故答案为：A【点睛】此题考查了近似数的求法以及小数性质的运用，注意“四舍五入”法的运用。23、B【解析】略四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、8.7;5.4;24.8;106.9;0.88;0.86;92.7【详解】略25、解：①50-23.7=26.3②2.08×1.5=3.12③2.4×0.86=2.064【详解】计算小数减法时要把小数点对齐．小数乘小数，按照整数乘法的计算方法计算出积，然后看两个因数中共有几位小数，就从积的右边向左数出几位点上小数点．26、（1）∠1=60°∠2＝120°∠3＝30°（2）∠2＝60°【详解】略五、操作题。（共6分）27、【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下：【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。六、解决问题（每题6分，共30分）28、3.27米【解析】用笑笑跳的长度加上淘气比笑笑多跳的求出淘气跳的长度，用淘气跳的长度减去奇思比淘气少跳的长度即可求出奇思跳的长度。【详解】3.16+0.23-0.12=3.39-0.12=3.27(米)答：奇思跳了3.27米。29、（1）90平方米；（2）30平方米；（3）2313元【分析】（1）花坛的实际面积＝长×实际修建的宽，实际修建的宽＝原计划的宽＋增加的宽，代入数据解可；（2）增加的面积＝长×增加的宽；（3）需要多少钱用实际的面积乘以每平方米需要的钱数即可。【详解】（1）12×（5＋2.5）＝12×7.5＝90（平方米）答：花坛的实际面积是90平方米。（2）12×2.5＝30（平方米）答：花坛的实际面积比计划增加了30平方米。（3）90×25.7＝2313（元）答：这个花坛全都种上花需要2313元。【点睛】解决本题的关键是区分原始宽和增加后的宽，以及长方形的面积公式的实际运用。30、2700米【分析】本题关键是先求出两人