2024年心理咨询师考试-心理咨询师(二级)笔试考试历年高频考点试题摘选含答案

2024年心理咨询师考试-心理咨询师(二级)笔试考试历年高频考点试题摘选含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突（）。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、单向冲突2.求助者中心疗法的主要特点包括（）。A、关系是咨询过程的开始B、关系是咨询中的主要事件C、关系是咨询的结束D、咨询以关系为导向3.定势往往是一种（）动机。A、有意识B、无意识C、内在D、外在4.动物内脏条件反射的最早发现者是（）。A、桑代克B、华生C、米勒D、巴甫洛夫5.求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。 案例介绍：王某近几个月来经常缺课，成绩下降明显，一个多月来不明原因地多次从学校逃跑，常说有人要害他。一天晚上，他惊叫着冲出学校，说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。 下面是心理咨询师与王某的一段对话：心理咨询师：我能为你提供哪些帮助?王某：我害怕，晚上不敢睡觉，天天听见他们议论我，说我偷东西，还偷老师的钱。 心理咨询师：谁在议论你呀?王某：我们学校的同学和老师。心理咨询师：你怎么知道别人在议论你啊? 王某：我都听见多少回了，我们学校没一个好人。心理咨询师：你听到他们议论你什么? 王某：他们都说我是小偷，到处瞎说，还在广播里说，现在学校里那些人都在监视我，他们的秘密行动快开始了。 心理咨询师：你害怕什么呢? 王某：我班长当得好好的，让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师：你怎么知道要让你当学生会主席? 王某：他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了。心理咨询师：你是哪个学校的? 王某：北京大学的，我们造的车可漂亮了。心理咨询师：你知道你现在在哪里吗? 王某：不是学生会吗? 心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗?王某：我才不去呢，我没病。王某的症状主要包括（）。A、感觉障碍B、思维障碍C、知觉障碍D、自知力障碍6.BRMS总分在6～10分，则患者应归类为（）。A、无明显躁狂症状B、肯定躁狂症状C、严重躁狂症状D、重度躁狂发作7.最先将生物反馈应用于临床的是（）。A、ShapiroB、M11lerC、SkiDDerD、01s8.HAMD的大部分项目采用的是0～4的5级评分法，少数项目为（）级评分法。A、0～2的3B、0～3的4C、0～4的5D、0～5的69.一般资料：求助者，男性，31岁，本科毕业，公司总经理，已婚。 案例介绍：求助者的父母经商，家中经济条件好，求助者从小很叛逆，与父母关系紧张，认为父母偏爱两个姐姐。大学毕业后在父母帮助下顺利进入待遇较好的国企，工作两年后觉得工作不自由，没有发展前途，不顾父母的反对，逼迫父母出资200万元，兴高采烈地辞职开公司。觉得自己聪明能干，肯定能获得成功。到处考察、谈项目，有时每天只睡很少时间，但一年后，200万元所剩无几。他认为这都是环境、时机不好，要求父母注资但被拒绝。经以死相逼，再次获得200万元。但两年后反而欠债50余万元，因无力还债，求助于父母被拒绝，遂与父母产生激烈矛盾，冲动之下动手打了父亲。父母虽然替他还清了债务，但坚决不肯再投钱。求助者无奈只能呆在家里，怨恨父母偏心，不工作，不起床，不与他人交往。后情绪好转，自己交了女友，半年后结婚，夫妻感情较好，一年后有了女儿，与父母的关系稍有缓和。半年前参加家庭聚会，目睹父亲与亲友间发生矛盾，主动打电话告诉父亲，亲戚们要害他，提醒他注意防范。总觉得别人不怀好意，要害自己，晚上睡觉一定要锁好卧室的门。两个月前，因家庭琐事与妻子发生矛盾，摔坏了电视机还动手打了妻子，觉得自己不对，但怪罪妻子惹自己生气。经常觉得心慌、头疼、没有胃口吃饭，有时难以入睡。求助者觉得所有这一切都是因为父母偏心，不支持自己，妻子也不理解自己。为此非常苦恼，但自己无法摆脱。在家人的极力劝说下，来到咨询室。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境好，父亲管教严格但简单粗暴。求助者从小敏感多疑，做事虎头蛇尾。人际关系一般，但夫妻关系尚可。患有乙肝，多年服药，对自己身体担忧。本案例中已经收集到的资料有哪些？10.无助于协助成员投入团体的方法是（）。A、鼓励成员相互交谈B、点名要求成员讲话C、学习聆听他人的心声D、寻找成员之间的相似性11.破坏性压力可以造成（）。A、灾难综合征B、兴奋行为C、破坏行为D、创伤后应激障碍12.农民是属于（）。A、表现型角色B、成就角色C、规定性角色D、功利角色13.按创造程度所划分出来的能力类型包括（）。A、模仿能力B、再造能力C、特殊能力D、创造能力14.社会交换论认为态度改变的关键是（）。A、诱因的强度B、回避动机C、达到平衡状态D、趋向动机15.遗传决定论的观点包括（）。A、心理发展是由遗传因素决定的B、心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程C、环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已D、社会文化对心理发展有决定作用16.在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是（）。A、注意的转移B、注意的分散C、注意的分配D、注意的动摇17.个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的（）倾向。A、自我暴露B、自我防卫C、自我抬高D、自我价值保护18.求助者要被诊断为"一般心理问题"，必须满足（）的条件。A、不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行地化解B、产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪C、始终能保持行为不失常态D、不良情绪的激发因素仅局限于最初事件19.CBCL社会能力部分的因子数是（）。A、2B、3C、4D、520.气质的特性表现在（）上。A、感受性和耐受性B、反应的敏捷性和可塑性C、情绪的兴奋性D、心理活动的指向性21.成就动机的特征主要有（）。A、具有挑战性B、创造性C、坚定的信念D、正确的归因方式22.神经官能症类的症状会出现在（）时。A、严重中毒现象存在B、疾病迁延发展C、疾病迅速发展D、康复23.生理需要是（）。A、自然需要B、生长性需要C、低级需要D、缺失性需要24.维纳的成就归因模型把（）看作是暂时的外因。A、任务难度B、机遇C、能力D、努力25.老年期一般是指（）岁以后。A、50B、60C、70D、8026.下列关于性认知的内涵的说法中，错误的是（）。A、对性规范的认识B、对性知识的理解C、对性法律的认识D、对性文学的理解27.在咨询过程中来访者常常发生“不知从何说起”的情况，这种沉默属于（）。A、缄默B、自发性沉默C、冲突创造性沉性沉默D、爆发性沉默28.求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。案例介绍：王某近几个月来经常缺课，成绩下降明显，一个多月来不明原因地多次从学校逃跑，常说有人要害他。一天晚上，他惊叫着冲出学校，说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。下面是心理咨询师与王某的一段对话：心理咨询师：我能为你提供哪些帮助？王某：我害怕，晚上不敢睡觉，天天听见他们议论我，说我偷东西，还偷老师的钱。心理咨询师：谁在议论你呀？王某：我们学校的同学和老师。心理咨询师：你怎么知道别人在议论你啊？王某：我都听见多少回了，我们学校没一个好人。心理咨询师：你听到他们议论你什么？王某：他们都说我是小偷，到处瞎说，还在广播里说，现在学校里那些人都在监视我，他们的秘密行动快开始了。心理咨询师：你害怕什么呢？王某：我班长当得好好的，让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师：你怎么知道要让你当学生会主席？王某：他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了。心理咨询师：你是哪个学校的？王某：北京大学的，我们造的车可漂亮了。心理咨询师：你知道你现在在哪里吗？王某：不是学生会吗？心理咨询师：如果家长带你去医院做检查，你愿意去吗？王某：我才不去呢，我没病。王某说："他们知道我要来检阅，早早地就都赶到教室等我了"，最可能的是（）。A、被害妄想B、病理性象征性思维C、夸大妄想D、逻辑倒错性思维29.（）是指社会中人与人之间的联系过程，即人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的过程。A、人际关系B、人际沟通C、人际吸引D、爱情三角理论30.失眠者往往认为失眠是自己内部的原因造成的，比如自己神经衰弱、焦虑、紧张等等，因而有可能通过改变他们的（）模式，来使失眠程度得到缓解。A、睡眠B、生活C、归因D、治疗31.判断方位可以（）。A、自身为参照分辨上下、前后、左右B、身体的运动为参照C、双耳听觉提供的线索为参照D、视觉提供的线索为参照32.下列选项中，影响问题解决的因素有（）。A、迁移的作用B、定势的作用C、原型启发的作用D、错觉的参与33.家庭的功能包括（）。A、经济功能B、性功能和生育功能C、教育功能D、感情交流功能34.第一印象作用的机制是（）。A、近因效应B、首因效应C、光环效应D、好恶评价35.小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括（）。A、直观形象水平B、初步本质抽象水平C、形象抽象水平D、初步语言概括水平36.儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）。A、婴儿期B、幼儿期C、青年期D、中年期37.轻度的精神发育迟滞通常在（）发现。A、1周岁前B、3-5岁C、2周岁前D、学龄期38.首因效应的存在表明（）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。A、印象管理B、印象形成C、信息加工D、第一印象39.需要进一步澄清事实、缩小讨论范围或集中探讨某些特定问题的时候，可以适当采用封闭式提问。40.顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（）。A、意志B、情感C、能力D、智力41.心理咨询师需要具备的职业素养？42.真诚就是完全说真话，真诚就是有什么说什么，想到什么说什么。43.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于（）。A、下丘脑B、脑干C、上丘脑D、小脑44.恐怖症（恐惧症）的诊断要点是什么？45.“癔症”有哪两大症状？其各自有哪些临床表现？46.回到家看到家里整洁如新，你不必亲眼看到或听到就知道一定是妈妈帮你打扫过房间了。这个过程从心理过程上来说属于（）。A、感觉B、知觉C、思维D、记忆47.一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于（）。A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、多重趋避式冲突48.案例一： 一般资料；求助者，男性，38岁，机关公务员。 案例介绍：求助者平时工作繁忙，最近为迎接上级的一项重要检查，经常加班加点，但自己的孩子要参加升学考试，而妻子又在国外留学。他每日奔波忙碌，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说。近两个月来求助者心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情，经常发脾气，有时觉得心慌，无力，工作效率下降，为完成任务不得不延长工作时间。父母、同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，仍不见好转，于是前来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小对自己要求严格，大学毕业后进入某机关工作，在自己的工作岗位上有所成就。新任处长不久，就赶上上级的重要检查，曾在全处会议上表示一定要把迎检工作做好，但赶上孩子升学考试，时间冲突，难以解决。心理咨询师对求助者的尊重应体现在接纳求助者的（）。A、现状B、问题C、症状D、隐私49.生物反馈治疗的心理学原理是（）。A、内脏条件反射B、经典条件反射C、操作条件反射D、社会学习理论50.在对MMPI各因子分解释时，如果T分在30分以下或70分以上就属于（）。A、正常B、轻度异常C、中度异常D、显著异常51.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性52.机能主义心理学的主要特点是（）。A、强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用B、认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成C、认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系D、主张要从整体上来研究心理现象53.HAMD可用于抑郁症、双相障碍、神经症等多种疾病的抑郁症状之评定，尤其适用于（）患者。A、恐怖症B、疑病症C、强迫症D、抑郁症54.一般资料：求助者，男性，29岁，未婚，博士，公司高级管理人员。 案例介绍：求助者的父亲多年前意外去世，其母亲为照顾他没有再婚。求助者认为母亲非常不容易，应该好好孝顺母亲。求助者从大学到现在几次恋爱都因母亲不同意未果。今年国庆节期间，求助者与一个女孩一见钟情，准备谈婚论嫁。女友对求助者很满意，但要求婚后双方到女方所在的城市生活。求助者的母亲坚决不同意，求助者与母亲多次沟通无效。求助者很想坚决地与女友结婚，但看到母亲哭哭啼啼的样子于心不忍，如果与女友分手又觉得自己很委屈。求助者难下决心，觉得无助，内心苦恼，情绪低落。最近经常失眠、食欲明显下降。为解决内心痛苦主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真，懂事听话，孝顺，人际关系良好，平常身体健康。引发该求助者心理问题的社会原因是（）。A、父亲多年前去世B、母亲不同意婚事C、读书时恋爱失败D、求助者懂事听话55.只有做到（），才能帮助人们构建合理的行为模式。A、让求助者意识到要控制自己的思想和欲望B、让求助者意识到要将合理的思想和观念付诸行动C、让求助者意识到要发展新的有效行为D、心理咨询师要把握建立合理模式的最佳时机56.关于社会人群的心理活动，正确的说法是（）。A、有正常心理活动和异常心理活动两个方面B、心理健康水平不高，就属于精神异常C、精神障碍者的心理活动是完全异常的D、正常心理活动和异常心理活动之间无法转换57.一般资料：求助者，女性，17岁，中学生。 案例介绍：求助者的一位男老师，英俊潇洒，是许多女生心目中的白马王子。求助者曾向该老师表白自己的爱慕之情，但老师明确告诉她中学生不要谈恋爱，拒绝了她的感情。求助者认为是自己胖所致，发誓一定要减肥，为此节食，每日限定主食不超过二两。三个多月过去了，体重减少了十几斤。求助者不满意，又增加运动，每天跑步约5公里，游泳约1公里。半年过去了求助者非常疲惫，经常头晕，心慌，锇得难受，但坚持不多吃。慢慢地求助者发现自己对食物没有兴趣了，有时甚至可以一整天都不吃东西。但明显感到没精神，头昏昏的，上课不知道老师在讲什么，无心思学习。求助者明显变白了，月经先是不规律，后来就没有了，到医院检查没发现器质性病变。求助者整日为自己体重问题烦恼，无法正常上课，痛苦不已，在父母的要求下前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者的家教很严格，从小追求完美，性格外向，人际关系良好，执着，爱认死理。入学时身高1。66米，体重93斤，学习期间最高体重98斤，目前体重76斤，老师、同学多次说明其不但不胖，而且很瘦，但求助者坚决不信。为鉴别学习困难的原因，对求助者进行了WAIS-RC测验，结果如下： 我国学者龚耀先指出，在WAIS-RC测验中操作部分的代表性分测验是（）。A、数字符号B、图画填充C、木块图案D、图片排列58.下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 根据该求助者的智商结果，正确的解释是（）。A、听觉加工模式发展较视觉加工模式好B、视觉加工模式发展较听觉加工模式好C、操作技能发展较言语技能好D、言语能力和操作能力并无显著的差异59.一般资料：王某，女性，28岁，公交车售票员。 案例介绍：王某由其母亲带来，主诉两年来经常被人盯着看，她实在忍无可忍，现已严重影响了工作和生活。 下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话： 咨询师：你能说说什么人盯着你吗？ 王某：太多了，我都受不了，他们怎么偏偏就看上我，我又不漂亮，家庭条件也不好，怎么可能呢。我卖票的时候，满车的男士都盯着我，他们都喜欢我，说我善良漂亮。我师傅的孩子还说要和我谈恋爱，我是个真正过日子的人，我去他们家他们全家人对我特别好，可他都结婚了，干嘛要那样对我？ 咨询师：他怎么向你表白的？ 王某：没有，我该找谁说去呀，我天天对着空气说话，那些声音不停地往我耳朵里灌，我真的受不了，我不想理他们，可他们总要来烦我，我要找他们算帐！ 咨询师：你经常听到别人听不到的声音吗？ 王某：是的，我经常听到楼道里，窗外有叫我的声音，我都烦死了，我根本就不想理他们，可他们就要缠着我，我现在上一个漫画制作班，我都无法上课。我还常常用丝巾勒自己的脖子，直到快窒息，还用矿泉水瓶砸自己的脸，我太烦了，公路上的各种车还老跟着我，他们干嘛老跟着我！从本案例判断，王某存在（）。A、思维被播散B、思维被洞悉心C、强迫性思维D、病理性思维奔逸60.关于认知失调论，下列说法中正确的包括（）。A、降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调B、当各认知因素出现"非配合性"的关系时，个体就会产生认知失调C、认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态D、文化价值的冲突是认知失调的原因之一61.不安全依恋包括（）依恋。A、亲子B、环境C、回避型D、反抗型62.（）属于韦特默对咨询心理学的贡献。A、第一次提出"临床心理学"的概念B、从事儿童行为问题的解决C、1907年创办了专业刊物D、第一次提出咨询心理学的概念63.一般资料：求助者，女性，56岁，本科学历，退休公务员。 案例介绍：求助者曾在郊区某单位任科长，半年前退休后在丈夫的坚持下回到市内照顾公婆，求助者内心极其不情愿。几个星期共同生活下来，求助者感到婆婆过于强势，家里什么事情都要做主，自己简直就是受气的小媳妇，因此对婆婆颇有微词，与婆婆的关系不和。求助者提出回郊区自己的家，但丈夫坚决不同意。求助者自己单独回去生活了一段时间，感到非常寂寞，只能回来。但想到婆婆的所作所为，很生气。一直想同丈夫回郊区自己的家，但因无法说动丈夫而苦恼。半年多来经常头疼、失眠、心前区明显不适，食欲也明显下降。曾到多家医院检查，未见明显异常。虽然与自己母亲在同一城市，也很少回去看望，但面对母亲的体弱多病，觉得有些内心不安，也不愿意与亲戚们来往，找各种理由不参加同学、朋友间的聚会。丈夫说她更年期，耍脾气。为解决内心苦恼主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，在单位任领导职务多年，颇有成绩，人际关系良好。平常身体健康，目前情绪较为低落。"为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是（）。A、婆婆强势B、目前情绪较低落C、争强好胜D、鉴别更年期症状64.什么是恐怖症（恐惧症）？65.对求助者积极关注时的注意事项？66.在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，组成智力的支柱和核心的因素是（）。A、观察力B、记忆力C、思维力D、想像力67.模仿法亦可称作（）。A、观察法B、暗示法C、示范法D、参与法68.注视打开的电灯几分钟后闭上眼睛，眼前会产生一片黑背景，黑背景中间有一电灯形状的光亮形状，这就是（）。A、感觉后象B、继时对比C、正后象D、无彩色对比69.在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象，这种模式被称为（）。A、简约模式B、加权平均模式C、概括模式D、中心品质模式70.抑郁的主要表现为（）。A、对什么都不感兴趣B、对事情感到无法挽回C、对自己的痛苦感到无能为力D、认为自己一无是处71.一般资料：求助者，男性，21岁，某大学三年级学生。 案例介绍：求助者从小有咬指甲的习惯，虽收到父母亲的多次训斥，自己也试用了多种方法，但没有明显改变。读大学期间恋爱，女友坚持要他改掉，否则就分手。求助者主动前来寻求帮助。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 求助者：我原来有咬手指甲的毛病，用了很多方法，都没有改掉。女朋友说，再改不掉就和我分手，所以我想请您帮助我改掉这个毛病。 心理咨询师：作为一个大学生，有咬手指甲的习惯，想改但没有改掉，我能理解你内心的苦恼，我愿意帮助你。现在咱们先讨论咨询方案吧! 求助者：咱们讨论?可我不懂心理学啊，还是您直接决定吧，我这次决心很大，愿意接收您的方案。 心理咨询师：心理咨询不是漫无目的的，而是要根据咨询方案进行，咨询方案需要咱们两人共同讨论。 求助者：我明白了。 心理咨询师：好，咱们先讨论咨询目标，通过咨询，你想达到什么样的目标呢? 求助者：我就想改掉我咬手指甲的毛病，今后再也不被它困扰了。 心理咨询师：咬指甲是一种行为，行为是可以改变的。如果对你咬指甲的行为做一个量化的评估，你怎么评估呢? 求助者：量化评估?(沉默)我一有时间可能就会咬，时间可能在3～4个小时吧。 心理咨询师：通过咨询你想改变成什么样呢? 求助者：最好一次都不咬。 心理咨询师：根据你目前的情况，一次都不咬是不是要求太高了? 求助者：不高，我都二十多岁了，还咬手指甲，自己都不好意思。 心理咨询师：好吧，咱们就把不咬手指甲作为第一个目标，每天一次都不咬。现在我跟你说说用什么方法，我打算用厌恶治疗法改变你咬指甲的行为。行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你咬指甲的行为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上痛苦的感觉，多次结合使你产生条件反射，当你以后咬指甲时，就会产生恐惧，你就不敢再咬指甲了，行为就改变了。具体的步骤是：第一步，明确目标行为，就是咬指甲，第二步，构建恐惧等级，第三步，选择厌恶刺激，第四步，把咬指甲和厌恶刺激结合起来。 求助者：我似乎明白了，那您选用的厌恶刺激可别太强啊! 心理咨询师：你放心，我给你电击再加注射催吐剂，剂量小一些，尽量温和些。 求助者：那好吧，大约需要做多少次啊?这种方法会不会没效啊? 心理咨询师：这种法肯定有效，具体效果等疗程结束再评估吧。 求助者：我知道了，万一没有效果，还有其他方法吗? 心理咨询师：还有其他方法，如阳性强化法，求助者中心疗法等等。"在讨论使用何种咨询方法时，咨询师出现的错误是（）。A、选择方法错误B、无双方协商C、理解原理错误D、针对性不强72.郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括（）。A、心理活动的灵活性B、自信心C、神经活动的平衡性D、暗示性73.最早创造出系统脱敏治疗技术的是（）。A、玛丽•琼斯B、约瑟夫•沃尔普C、华生D、斯金纳74.根据人类性的社会因素的概念，下列说法中错误的是（）。A、人类的性活动与家庭有关B、人类的性活动与人格特征有关C、人类的性活动与人际关系有关D、人类的性活动与道德、法律有关75.一个人对人、物或思想观念的反应倾向性叫（）。A、态度B、能力C、气质D、性格第2卷一.参考题库(共75题)1.远期疗效评估中常用的回访方式包括（）。A、追踪卡B、通信C、面谈D、电话2.在编制测验过程中，目标分析的主要目的是（）。A、确定测验的对象B、拟定测验的计划C、确定测验的用途D、确定测验的具体内容3.关于阻抗，下列说法中正确的是（）。A、出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意B、行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从C、精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御D、本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗4.少年期产生心理障碍的首要原因是（）。A、成人的不正确对待B、学校教育背离基本宗旨C、同龄人缺乏交流D、社会世风日下5.马斯洛把需要归为哪两类，各有什么特点？6.患者发音器官正常，但说话困难，说不出连贯的话语，这种失语叫（）。A、接受性失语症B、表达性失语症C、失读症D、失写症7.某同学在30名同学中物理成绩是80分排列第五名，则其百分等级为（）A、65B、75C、85D、958.黏液质气质类型的高级神经活动过程的特点是（）。A、强、平衡、灵活B、强、不平衡C、强、平衡、不灵活D、弱9.对于心理学家勒温的内心冲突分为哪四类？10.以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效，其评估标准是减分率≥25%为有效，减分率≥（）为显效。A、70%B、75%C、35%D、50%11.弗洛伊德认为，道德性焦虑中的危险来自于（）。A、超我B、冲动C、自我D、现实12.食物的颜色和温度影响基本味觉的原因是（）。A、适应B、感觉相互作用C、联觉D、感受性的发展与补偿13.下列说法中符合“学科理论替代”观点的是（）。A、“替代”可以是不确定性变化B、“替代”可以是几何性变化C、“替代”可以是不规则性变化D、“替代”可以是革命性变化14.关于神经症与精神病关系的描述，以下哪些是不正确？（）A、同一病人在不同时期不可能处于两种状态B、这两类诊断标签在用一时刻并不相互排斥C、神经症和精神病是轻重不同的两组病D、神经症对任何一种精神病有终身免疫作用15.心理现象的产生是（）。A、以能对具有生物学意义的信号刺激做出反应为标志的B、以能形成条件反射为标志的C、以能对外界的刺激做出反应为标志的D、和神经系统的出现相联系的16.下列说法中不符合弗洛伊德关于“人格结构”的表述的是（）A、“本我”按“快乐原则”活动B、“自我”按“现实原则”活动C、“超我”按“道德原则”活动D、人格结构由潜意识、前意识和意识构成E、以上都不是17.心理咨询师应遵循的原则有（）。A、立场的中立性B、亲友的回避性C、手段的综合性D、以上各项原则18.我国目前心理门诊中运用较多的心理测验有（）。A、态度量表B、智力测验C、人格测验D、心理评定量表19.初诊接待中向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是（）。A、没有必要告知对方什么是心理咨询B、心理咨询不能够解决他的全部问题C、求助者不必了解心理咨询如何进行D、心理咨询按照对方的要求解决问题20.女性更年期的年龄大约在（）岁左右。A、40B、50C、60D、7021.测验主测者的职业道德包括（）。A、测验的保密B、测验的控制使用C、测验中个人隐私的保护D、对测验特别熟悉22.在临床研究中，确定病人入组标准为BPRS总分大于（）分。A、17B、18C、25D、3523.做测验时，几种常见的反应定势有（）。A、求"快"与求"精确"B、喜好正面叙述C、喜好较长选项D、喜好特殊位置24.神经症简易评定法中社会功能的评分不正确的是（）。A、由于工作、学习的效率下降而不得不减轻工作者为1分B、某社交场合不得不尽量地避免人际交往者为2分C、由于工作、效率的下降而不得不改变工作者为3分D、完全不能工作、学习而不得不休假或退学者为3分25."衣食足而知荣辱"符合马斯洛需要层次理论，即人的需要具有（）。A、整体性B、选择性C、层次性D、动力性26.一般资料：女性，19岁，某高校大二学生，因害怕上课，无法正常学习前来咨询。 案例介绍：求助者生长在西北一普通工人家中，家境贫寒，从小就觉得自己不如别人，认为自己长得又黑又丑，感觉父母和他人都不太喜欢自己，因此不愿与他人交往，也没什么知心朋友，把主要精力都放在学习上，学习成绩一直较好，如愿考上了大学。上大学后，很不适应学校的环境和生活，更加觉得自己处处不如别人了。英语老师是一位年轻博士，非常有才华，是公认的帅哥，求助者很喜欢上他的课，更喜欢他这个人。在大一期末的一天上课时不知怎么就想到了，自己要是有这么一位男朋友该多么幸福啊！正幻想着，旁边的同学推她，原来是老师在提问她。求助者认为自己丑，从来没有勇气主动提问或回答过老师的提问，现在正在走神，又与老师有关，老师提问的问题是什么都不知道，因此憋得满脸通红，十分紧张，双手颤抖，大脑一片空白。老师见状又问了一遍。其实那个问题不难，但由于紧张结结巴巴没答上来。老师没有明确批评，但求助者还是觉察到老师有些埋怨。从此，一上英语课就心慌、紧张，出汗，不敢抬头，心里忐忑不安，总是在想千万别让我回答问题，根本听不进讲课的内容。好在适逢学期末，总算把英语课熬了过去。可是这学期还是不敢去上课，偶尔强迫自己去一次，便浑身冒汗，双手颤抖，呼吸困难，不敢抬头，完全不能听课。后来发展到上其他课也很紧张、不安，怕被老师提问。现在现在只要人多的地方就不能去，只能呆在宿舍里，求助者为此非常痛苦，知道老师和别人其实不可怕，是自己心理上出问题了，但就是改变不了自己的害怕。求助者害怕这样下去会得精神病，迫切希望得到心理咨询师的帮助。 心理咨询师的了解与观察： 求助者父母均为下岗工人，家境贫寒。求助者学习很努力，学习成绩较好。其性格较为内向、孤僻、自卑，情绪有些焦虑、紧张，以往无重大疾病史和家族精神病史。求助者在咨询过程中很少与心理咨询师有目光接触，头几乎一直低着。该求助者躯体方面的主要症状是（）。A、心慌心悸B、浑身冒汗C、头痛头昏D、呼吸困难27.某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）。A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突28.根据国外对BRMS的标准化，提示轻躁狂发作的分数是（）A、低于15B、高于15C、低于20D、高于2029.神经症的正确评分是（）。A、病程只要超过1年者可评为3分B、尽量地避免某些社交场合者为2分C、精神痛苦而完全无法摆脱者为3分D、总分大于等于6者，诊断就能成立30.有爱就有恨，有喜悦就有悲伤，有紧张就有轻松，说明情绪和情感具有（）的特性。A、两极对立B、不可调和C、关联D、物极必反31.什么是“心理异常”？“心理异常”有哪些基本特征？32.一般资料：男性，25岁，未婚，某公司职员，因自述内心痛苦前来咨询。 案例介绍：求助者职高毕业后在家乡一小公司打工，虽能学到些技术，但收入很低，每月才400余元，为寻求发展来到大城市。经老乡介绍在一家私企公司打工，做销售工作，因为没有经验，刚开始的两个月没完成任务指标，只拿到基本工资，觉得自己不行，就换了一家公司，三个月下来还是觉得不适合自己就又寻求新的单位，如此换了几家公司，总是干不长，自己也知道应该在一家公司好好干上一段，可就是觉得难以适应，自己觉得内心很痛苦，前来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话： 心理咨询师：你说自己不适应，难以在城市生存，是吗？ 求助者：是的，我觉得自己太笨了，好像什么都干不了，也什么都干不好。 心理咨询师：你觉得自己笨？能详细谈谈是怎么笨吗？ 求助者：近一段时间我总在思考，像我这样在城市打工的人很多，别人怎么都干的好好的？还不是因为我笨吗？我没什么文化，也没有什么技能，所以我公司和我一起打工的人都能完成任务，就是我完不成，还不是我笨吗？ 心理咨询师：哦，既然你是一个笨人，所以你不会干活，不会使用计算机，不会骑车，不认识路，不知道冷暖！ 求助者：不是这样的，您所说的我都会，好像还能干得不错。比如我的方向感很强，走过的路一两次就能记住，连我们公司的当地人都只夸我记忆力好。 心理咨询师：你前面讲了，你很笨，现在你说的是有些事干的不错，比如说你的方向感很强，你前后说的似乎有些矛盾，你能解释一下吗？ 求助者：我……好像确实有矛盾。 心理咨询师：矛盾在哪里？ 求助者：我要是笨，就不应该有什么能干好，哦，我有点明白了，您的意思是说我不笨？ 心理咨询师：你说呐？ 求助者：我确实是不太笨，可我怎么干不好呢？我都换了好几家公司了。 心理咨询师：你想想看，你是怎么离开第一家公司的？ 求助者：这我清楚，那家公司待遇太低，才400多块钱。 心理咨询师：那第二家、第三家、第四家等等的公司呢？ 求助者：……（沉默3分钟）好像是因为我完不成任务，我最讨厌有任务定额了，好像还有两家公司不是，我好像不喜欢销售的工作，但我学历低，也只能找一些销售的工作。 心理咨询师：噢，原来是这样，你想想，原来最让你痛苦的是什么？ 求助者：我笨，我适应不了城市的工作。 心理咨询师：那现在呐？ 求助者：我并不太笨，我不能适应，实际上是我不喜欢销售这样的工作。我明白了，我的问题不是出在我笨上，而是出在我不喜欢销售工作上。看来心理咨询确实挺管用的。我现在感觉不那么痛苦了。谢谢您，您确实帮我解决了痛苦，这都是您的功劳。本案中，心理咨询师试图扮演的角色是（）。A、指导者B、分析者C、说服者D、辩论者33.一般资料：王某，男，46岁，大专文化，某单位会计。 求助问题：半年前通过“很硬的关系”调入现在这个效益很好的事业单位任会计。调入本单位后刚开始几个月感觉还可以，一个月前因工作问题与领导意见不和，之后总感到不如在原单位那么心情舒畅，与上下级搞不好关系，觉得别人对自己总是敬而远之。情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，白天工作时坐不住，注意力不能集中，有时晚上睡不着，整夜都在想工作上的事。两周前曾因失眠、烦躁、食欲不振等症状去医院检查，医生按“神经衰弱”治疗，给予“安定”，感觉没什么效果前来咨询寻求帮助。 求助者自述：一个月前我向领导提过一个改革建议，当时领导很高兴。可后来就没见实行，也再没有下文。从那以后，我就觉得自己的才能根本发挥不出来，想找领导谈一谈，又觉得领导根本不通业务，说也没用。与周围的同志交换意见时，大家都说那种想法不错，但实行起来有困难，不太现实。为此，我觉得别人都是胆小鬼。在这种情况下，再不愿与他人谈论有关建议的事，只觉得愿望无法实现，从而陷入苦恼之中。 下面是一段心理咨询师与求助者的交谈片断： 求助者：我的情况就是这些。这一个月来因为这件事我是寝食难安啊，看医生都没用，经朋友介绍，我是慕名而来的，你一定要帮帮我啊! 心理咨询师：谢谢你对我的信任，我很愿意帮助你。那么给领导提改革建议这件事你现在是怎么看的呢？ 求助者：……（沉默30秒）领导对我的建议只是表面上赞成，根本不打算采用。同事也觉得是我多事、自不量力。 心理咨询师：噢，你对领导和同事的反应感到吃惊、气愤，因为在你的预料中领导不应这么不重视你的建议，同事也不应低估你的能力。 求助者：这说明他们根本就不信任我，在他们看来，我的建议无足轻重。 心理咨询师：你感到他们伤害了你，并因此而感到生气，因为你希望领导能对你表现出信心。你也希望能向他们及你自己证明你的能力。 求助者：……（沉默1分钟）哎，我真不愿想这些。其实来做心理咨询前我犹豫了很久，要不要跟你说这些…… 心理咨询师：你不知道我会怎么看你，也不知道心理咨询会不会有用，你担心我会和你的领导同事一样轻视你。 求助者：嗯，有点儿（不好意思地笑笑）。现在仍然是，我担心你会不会也觉得我很自负或有点不自量力。 心理咨询师：我能感觉到你此时的冒险感，但我真正关心的是帮你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因你的个性特点而改变。该疗法的理论观点强调了（）。A、咨询技能的重要性B、求助者认知的重要性C、咨询关系的重要性D、求助者行为的重要性34.在MMPI-2中，已经建立了中国常模，并在临床上使用频率较高的附加量表包括（）。A、焦虑量表A.B、压抑量表（R）C、抑郁量表D.D、自我力量量表（Es）35.人在睡眠状态时产生的梦属于（）。A、无意想像B、幻想C、有意想像D、再造想像36.以人为中心疗法有一种不变的诊断，即认为所有心理问题及困扰均是由于个人自我实现倾向的阻滞所造成的。37.罗杰斯强调影响咨询结果的首要决定因素包括（）。A、求助者的个性B、心理咨询师的个性C、心理咨询师的态度D、咨询关系的质量38.档案法的优点是（）。A、对研究对象的心理干扰小B、有统计资料可查C、适用于跨文化的比较研究D、适用于时间跨度较长的趋势研究39.图式从低级向高级发展是通过（）两种形式进行的。A、整合B、同化C、顺应D、平衡40.能使人变得更有吸引力的特点包括（）。A、俊俏或帅气的外貌B、为人真诚、热情C、有才但偶犯小错误D、有才但自视过高41.一般资料：女性，20岁，大学二年级学生，主述别人讨论她，说她下流，内心极其痛苦。 案例介绍：求助者为大学二年级学生。3个月前的一天因不舒服在宿舍休息，不想看书就上网，不知怎么就到了一个成人网站。有些东西她从来没见过，看得脸都红了，但由于好奇，并没有关掉。也许是有些入神，同学回来她都没发现。那个同学见她正聚精会神地上网，没有喊她，悄悄地来到她身后，一拍她的肩膀大声说：“看什么呐！”求助者没有防备，吓了一大跳，自己觉得看的东西很不好，脸涨的通红，竟哭了起来。接着宿舍内的其他同学纷纷回来了，见她的样子很奇怪，询问是怎么回事，求助者只是哭并不回答。自此以后求助者总是对同学说：“别人在讨论我，说我下流”。上课时总觉得别人在自己背后指指点点，自己觉得受不了，要求回家。老师、同学说求助者变了。现已回到另外城市自己的家，求助者整天躲在家里不敢出门，觉得世界太可怕，觉得自己家乡的人也在讨论自己，说自己下流。为此觉得活着没有一点意思，对什么事情都不感兴趣，一天到晚都在想着这件事，白天没精神，晚上睡不着。 家长反映的情况：求助者的父母是高级知识分子，从小对她要求严格。求助者性格内向，很听大人的话，很少与其他同学来往，从小学习认真，以高分考上重点大学。在父母的眼中她是一个非常乖的孩子，只有一次因为发现她不穿衣服呆在自己家里而严厉地批评了她，她感到很委屈，但后来没有发现类似的事。求助者回家后，父母向老师同学了解情况，证实没有人在议论，多次解释都无法说服。求助者也说不出到底谁在说自己，但就是坚信不移。求助者回家后常常呆在自己的房间里，或自言自语，或呆坐，几乎不外出，甚至不洗脸刷牙，家人没有办法，带她来心理咨询。该求助者听到别人讨论自己，说自己下流可能是属于（）。A、真性幻听B、可能存在他人评价C、假性幻听D、目前无法判定真伪42.有利于增加利他行为的因素包括（）。A、有吸引力的外貌B、内疚体验C、利他行为的榜样D、利他的技能43.智力的发展（）。A、4岁达高峰B、从出生到死亡等速增长C、20～34岁达高峰D、中年期开始逐渐衰减44.心理咨询师掌握心理咨询中应遵循的原则？45.编制是非题时，应注意（）。A、内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础B、每道题只能包含一个概念C、尽量避免否定的叙述，尤其是双重否定D、"是"、"非"题的数目应基本相等，随机排列46.在MMPI测试中，F因子得分高的受测者，往往有（）的特点。A、夸大可能存在的情绪问题B、自我保护能力下降C、否认可能存在的精神症状D、躯体不适、抑郁情绪47.下列哪一个不属于形状和方向错觉（）A、佐尔拉错觉B、冯特错觉C、因斯坦错觉D、潘佐错觉48.视觉中枢位于（）。A、中央前回B、中央后回C、枕叶的枕极D、颞上回和颞中回49.发展心理学的研究对象是（）。A、个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象B、解释心理发展现象C、揭示心理发展规律D、描述心理发展现象，揭示心理发展规律50.詹姆斯（1890）提出自尊的经典公式是（）。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱负C、自尊=自信/抱负D、自尊=抱负/成功51.用BRMS量表对患者再次评定的时间间隔应为（）。A、2周以内B、2～6周C、6～8周D、6周以上52.我们往往用"飞来横祸"来形容（）。A、单一性压力B、同时性叠加压力C、继时性叠加压力D、破坏性压力53.根据《心理咨询师国家职业标准》，正确的说法包括（）。A、心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题B、心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行心理治疗C、咨询关系是一种“求”和“帮”的关系D、部分高级心理咨询师可以使用药物治疗方法54.案例七 一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。 求助者自述：近半年来，总感到哪里都脏，尤其是门把手，所以反复洗手。反复擦门把手，把手都洗破了也不行，知道不用这样，但就是控制不住。 案例介绍：求助者两年前去医院实习，每天与大、小便样本打交道，有时来不及洗手就开关门，被领导看见了并受过批评，心里很不是滋味。有一次回家没洗手就拿杯子喝水，被母亲训斥。从此以后，每天都要认真洗手。半年多前，为一艾滋病病人化验了尿样，尽管知道艾滋病病人的小便不传染，但心里还是担心，做完化验后反复洗手还总是感到不干净。这以后两年前的问题又出现了，怕摸门把又反复洗手。明明知道已经干净了。但心里总感到不踏实，控制不住要反复洗手，否则就心慌，总担心“万一没洗干净呢？”，为此耽误了太攀时间，也影响了工作。许多同事、朋友都不理解，自己为洗不洗手的事很烦恼，情绪低落，经常头痛，失眠。 求助者父母反映：求助者是独生子，家庭管教严格，尤其祖母要求很严，小时候一般不让他自己独自出去玩。上学后学习很努力，听父母的话，做事很认真，比较胆小，同学关系一般。实习期间有过一阵反复洗手的情况。近来情绪低落，不想上班，担心自己的前途。该求助者的情绪问题包括（）。A、担心害怕B、情绪低落C、脾气暴躁D、紧张恐怖55.在心理咨询和治疗中，常用的智力测验有（）。A、MMPIB、EPQC、韦氏量表D、比内-西蒙量表56.求助者，男性，21岁，汉族，高校四年级学生。主诉：觉得生活没意义，对什么事情都不感兴趣，情绪低落，失眠，烦躁近三年。咨询师观察、了解到的情况：求助者由于家庭教育的原因，非常注重学习成绩，总是不断地追求第一。从小性格内向，胆小怕事。中小学阶段非常顺利，学习成绩优异。读大学后由于成绩下降很自卑，认为自己成绩差，一切都完了，别人看不起自己。一直打不起精神，总想大哭一场。不能正常地学习，注意力不集中，对任何事情都没有兴趣，极度地痛苦，觉得活着没有一点价值，感到自己的生物钟错乱。平常不太愿意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，我行我素。学习很勤奋，但学习成绩一般，家长、邻里认为其不活泼，但很听话。几次去校医院就诊，未发现器质性病变，医生考虑其可能有"神经衰弱"、"神经官能症"，建议看心理门诊。自己也认为有心理问题而主动地前来求助。求助者无家族精神病史及遗传病史。心理测验的结果：（1）症状自评量表（SCL-90）测验结果：抑郁为4分，焦虑为3.8分，人际关系为2.6分，躯体症状为2.8分。（2）抑郁自评量表SDS测验结果：标准分为73分。（3）焦虑自评量表SAS测验结果：标准分为65分。依据以上案例，回答以下问题：该求助者的主要症状是什么？57.能力类型的差异是指（）上的差异。A、天赋条件（如聪明、一般和迟钝）B、男女性别（如女性抽象思维能力强，男性形象思维能力强）C、感知能力、想像力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力D、智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）58.针对4～16岁儿童的家长用CBCL，可由熟悉儿童的（）进行评定。A、老师B、同学C、父母D、照料者59.在《心理咨询师国家职业标准》(2005年版)中，心理咨询师的职业守则包括（）A、尊重求助者的意愿B、遵守国家法律C、促进求助者的身心健康D、对求助者的个人隐私及所提供的资料保密60.有效处理防卫或抗拒的技术包括（）。A、团体领导者带头示范自己的感受B、将重点放在他人而少谈自己C、责备成员不投入团体D、直接而温婉地面质成员61.言语表情表现在（）上。A、说话的音调B、说话的速度C、说话的节奏D、说话的音色62.性别表示男女在（）。A、生物学方面的差异B、人格特征方面的差异C、社会性学方面的差异D、行为方式方面的差异63.暗示刺激发出后，引起被暗示者相反的反应，称为（）。A、反暗示B、反模仿C、逆反D、真暗示64.由于辩论和对峙的使用，有些来访者在没有获得尊重和信任之前会很不习惯认知疗法。65.团体咨询与治疗一般由（）领导者主持。A、1～2名B、2～3名C、3～4名D、不一定66.瓦特看到蒸汽能把壶盖顶起来受到启发，发明了蒸汽机，这是（）。A、原型启发的作用B、学习迁移的作用C、定势发挥了作用D、功能固定性的作用67.一般资料：某女，55岁，丧偶，病退，在儿子的劝说下前来咨询 案例介绍；35岁丧偶，性格刚强有主见，独自一人将儿子抚养成人，那时起养成了喝酒的习惯，每天都要喝2两白酒，否则就觉得不舒服，喝醉后心情不好时就会听到别人在窗外议论自己“孤儿寡母”，看到墙壁上有一些狰狞的面孔，边说边哭。40多岁时患慢性肾炎和高血压，长年服药治疗，喝酒量有所减少，但一直未能戒除。近一年来情绪明显低落，不爱看电视也不爱出去串门，觉得什么都没有意思，家务也懒得打理，睡眠紊乱，食欲不振，疲倦乏力，动作迟缓，做事常发呆，犹豫不决，想什么事都觉得很困难。上个星期天见到了小孙子，喜出望外，逗孙子玩了会儿，说话量明显增加，孙子走后又回到了低落状态。最近时常觉得自己没有价值，反复提到不想活了。家人很是担心，劝她来看看心理医生，在反复多次劝说下，来进行咨询。本案例所需做的鉴别诊断有（）。A、精神分裂症抑郁状态B、慢性酒精中毒性脑病C、药物所致的精神障碍D、肾性脑病所致精神病68.社会知觉时，图式对新觉察到的信息起（）作用。A、选择B、引导C、组合D、解释69.评估心理健康的十个标准包括（）。A、心理活动的强度B、心理冲突的类型C、环境适应的能力D、心理自控的能力70.使用BPRS时应该注意（）。A、它不具备精神病性障碍的诊断功能B、它多用于评定一个月以上临床症状C、它对于阴性症状进行了较多的关注D、它能够有效地辨别兴奋的具体症状71.个体在已往经验的基础上，形成的对自己的概括性的认识，称为（）。个体会在此基础上加工有关自己的信息。A、自我知觉B、自我概念C、自我评定D、自我图式72.如果受测者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪，则其MMPI或MMPI-2剖面图可能出现（）的两点编码。A、12/21B、13/31C、28/82D、68/8673.由光波的波长决定的颜色特性是（）。A、明度B、色纯度C、色调D、饱和度74.践行诚信规范，尊重事实的要求是（）。A、坚持原则，不为个人利害关系所左右B、澄清事实，主持公道C、主动担当，不自保推责D、敢于说出一切事实真相75.（）是最简单的心理过程。A、思维B、情绪C、能力D、感觉第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：C2.参考答案：A,B,C,D3.参考答案：B4.参考答案：D5.参考答案：B,C,D6.参考答案：B7.参考答案：A8.参考答案：A9.参考答案： 已收集到的资料 1、人口学资料 2、现在、近期状况 3、对家庭的看法 4、健康及身体状况 5、教育培训 6、工作记录 7、婚姻及家庭资料10.参考答案：B11.参考答案：A,D12.参考答案：B13.参考答案：A,B,D14.参考答案：A15.参考答案：A,B,C16.参考答案：C17.参考答案：D18.参考答案：A,B,C,D19.参考答案：B20.参考答案：A,B,C,D21.参考答案：A,B,C,D22.参考答案：B23.参考答案：A,C,D24.参考答案：B25.参考答案：B26.参考答案：D27.参考答案：B28.参考答案：D29.参考答案：B30.参考答案：C31.参考答案：A,C32.参考答案：A,B,C33.参考答案：A,B,C,D34.参考答案：B35.参考答案：D36.参考答案：A37.参考答案：D38.参考答案：D39.参考答案：正确40.参考答案：C41.参考答案：1、热心2、爱心3、关心4、耐心5、诚心6、虚心7、细心8、戒心42.参考答案：错误43.参考答案：A44.参考答案： 恐怖症（PhobiA.是一种对某些特定处境、物体或在与人交往时产生异乎寻常的、强烈的恐惧或紧张不安的内心体验，从而引起回避反应的神经症，也称恐惧症。 诊断要点： 一是患者有明确的引起恐怖反应的刺激（特定的事物或情境），明知恐怖反应与实际的刺激不相称，不合情理，但难以摆脱。 二是患者发作时伴有植物性神经系统功能紊乱症状（如焦虑、紧张、脸红、出汗等）。 三是尽管患者自己也知道没有必要，但仍对引起恐怖反应的事物、情境或人际交往采取极力回避态度，而且反复出现，无法控制。如无法回避，则可伴发惊恐发作。45.参考答案： 癔症也称歇斯底里，是一种以无器质性病变基础的解离症状和转换症状为主的精神障碍。 癔症症状的具体表现可分为癔症性精神障碍和癔症性躯体症状两大类。 癔症性精神障碍又称解离障碍，是指病人部分或完全丧失对自我身份的识别和对过去的记忆。症状表现包括： （1）情感爆发，常在情绪激动时发作，表现为嚎啕大哭、顿足捶胸、满地打滚、狂笑不止等幼稚、夸张性的表演动作。多人围观时，发作尤为剧烈。 （2）癔症性遗忘，表现为遗忘突然发生，但患者认知功能和适应功能良好，无脑器质性损害。 （3）癔症性漫游，表现为患者突然不辞而别，无目的、无计划地到处游逛，数小时或数天后突然发现自己置身于一个陌