现代文秘专业人才培养方案-2022级

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

现代文秘专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：现代文秘

专业代码：590401

二、入学要求

本专业招收高中毕业生及同等学历者。

三、修业年限

基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。

四、职业面向

职业技能等级证书、

所属专业大所属专业主要职业类主要岗位类别

对应的行业权威行业企业标准或证

类（代码）类（代码）别（或技术领域）

书

《国民经济

《中华人民1.中文速录职业技能等

行业分类标

共和国职业级证书

准》《中国职业分类体

分类大典》2.档案数字化加工职业

（GB/T4754系表》（2015年）：

公共管理与（2015年）：技能等级证书

文秘类-2017）：1.秘书

服务大类1.办公服务3.人力资源共享服务职

（5904）商务服务业（3-01-02-01）

（59）（7293）业技能等级证书

（L）2.行政办事员

2.其他组织4.秘书国家职业标准

文化、体育（3-01-01-01）

管理服务5.行政办事员国家职业

与娱乐业

（7219）技能标准

（R）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

1.目标定位

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针和“立德

树人”根本任务，面向各类企事业单位行政事务类和秘书岗位发展需求，培养德

智体美劳全面发展，掌握办公自动化、速录、信息管理、决策辅助、文档管理、

会议管理和事务处理能力，胜任领导决策信息服务、办文办会办事、商务及人力

资源管理等工作，具有较强认知能力、合作能力、创新能力、可持续发展能力，

以及良好的职业精神和创新精神,“德技并修”的高素质技术技能人才。

2.目标内容

知识目标K1：具备思想政治理论、中国历史、中国传统文化、中英文表达、

计算机基础、创新创业理论、美学以及体育、军事、健康知识、劳动教育等基础

知识。

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知识目标K2：具备秘书礼仪、秘书学、文书学、档案学、公共关系学、沟通

学等专业基础知识。

知识目标K3：具备管理学、办公室管理、人力资源管理、财务管理等管理类

专业核心知识。

知识目标K4：具备领导学、秘书工作、公文写作学、秘书心理学、会议管理

学等秘书类专业核心知识。

知识目标K5：具备信息管理、办公自动化、中文速录等信息类专业核心知识。

技能目标S1：能够在秘书工作中有效运用书法艺术、汉语表达、礼仪规范与

沟通技巧。

技能目标S2：能够熟练操作计算机、办公软件和应用系统、速录软件、办公

设备等为秘书工作服务。

技能目标S3：按规定程序和有关规范进行办文、办会、办事、档案管理、文

字速录和组织活动；能够进行绿色环保节能办公。

技能目标S4：能够借助大数据和现代信息技术为领导决策提供服务，辅助领

导进行管理。

技能目标S5：能够运用新媒体技术进行现代办公，为企事业单位做好宣传服

务。

素质目标Q1：具备爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观、“四个自信”

等思想政治素质；具备熟悉的中国优秀传统文化、秘书专业文化等文化素质。

素质目标Q2：具有文明礼貌、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、勤劳节俭、

遵纪守法、团结互助、开拓创新等秘书职业道德和规范。

素质目标Q3：具有谦虚谨慎、文明礼貌；办事公道，热情服务；实事求是，

讲究实效；兢兢业业，甘当无名英雄；忠于职守，自觉履行各项职责；奉公守法，

不以权谋私的职业精神和职业守则。

（二）培养规格

（1）毕业生素质要求

支撑课程或对应培养

素质类别内涵要求

活动目标代码

掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的

思想政治理

思想道德素质立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世Q1

论课、素质教

界观、人生观、价值观、道德观和法治观。

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支撑课程或对应培养

素质类别内涵要求

活动目标代码

学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承育课及活动、

和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命综合教育活

斗争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路线方针政策，动Q2

坚定社会主义理想信念，为实现中国特色社会主义“两个一

百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学

会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职Q1、Q3

业素质和较强的职业能力，实现德智体美全面发展。

理论和实践

课中融入人

应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达

文知识、人文

和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今

思维、人文方Q1、Q2

时代有关问题；了解中国秘书史，熟悉并理解中国秘书职业

法和人文精

文化。

神、素质教育

文化素质

课及活动

学习中国优秀传统文化，大力弘扬以爱国主义为核心的民族

精神和以改革创新为核心的时代精神，提高学生对中华优秀

中国文化概

传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意Q1

论

识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命

感。

教育引导学生深刻理解并自觉实践秘书吃苦耐劳、兢兢业业

的职业精神和职业规范，增强职业责任感。

具备法律常识、财务知识、企业管理知识，具备良好的汉语、

英语写作功底和交流能力，具有良好的逻辑思维能力；有一

定书法功底、能熟练进行手写和电脑速录；熟悉常用办公自

动化设备的操作及日常维护，熟悉常用办公软件的使用。专业发展指

熟悉公文及常用应用文写作及处理，熟悉文件的立卷归档和导、相关理

管理；熟悉会议组织与管理，能进行办公室管理，熟悉其一论、专业技术

业务素质般事务的处理；具备礼仪常识，能够进行内外宾的接待工作；基础、专业综Q2、Q3

具备良好的沟通能力，能够妥善处理组织及团队内外冲突；合技术及综

具备良好公关意识，能够协助相关部门做好企业宣传及危机合技能实训

处理。等

具有从事商务秘书工作的品德、文化修养、公关能力以及文

字表达和口头表达能力。熟练掌握现代办公技能。

明确专业发展方向和专业规划、职业概况与职业生涯规划，

能够熟练运用相关学习策略进行大学期间的学习规划，具备

个人创新和可持续发展的能力。

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的体育训练、综

社会适应能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育卫生和运合教育活动、

动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良实用礼仪、劳

身心素质Q3

好，体能达到规定标准；引导学生弘扬劳动精神，具备劳动动教育、大学

素养，掌握基本的劳动技能，养成劳动习惯，在实践中增长美育、素质教

智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。育活动

提高学生的创新能力，让学生“敢闯会创”，在亲身参与中

创新创业教

创新创业素质增强创新精神、创造意识和创业能力，提高学生的就业质量Q2

育

和创业竞争力。

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（2）毕业生知识要求

对应培

知识类别内涵要求支撑课程

养目标

使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握

体育训练Ⅰ

科学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习

体育知识体育训练ⅡK1

惯。培养学生集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢

体育训练Ⅲ

顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。

培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言实践活

动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口语上表现出一

实用英语Ⅰ

英语知识定的语感素养，前两学期突出英语综合能力的训练，以提高学K1

实用英语Ⅱ

生人际沟通能力，以及应用语言工具推广中国文化、了解世界

格局、科学评价能力。

计算机操

培养学生掌握必要的计算机应用、大数据、人工智能、物联网大学生信息

作与应用K1

等信息技术，以适应现代智慧生活、智慧职业的需要。技术基础

知识

通提高学生思想道德素质、职业素质与法律素质，树立崇高的职

识业理想，具备良好的职业道德和较强的法纪意识，遵纪守法，思想道德与

教品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。法治

育培养学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改革开放毛泽东思想

知的历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开放和社会主义和中国特色

思想政治

识现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，具备良好的思想素社会主义理K1

理论知识

专质和政治素质。论体系概论

业培养学生了解中国共产党执政新理念新思想新战略，了解国内形势与政策

技外大事、要事，进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉思想政治理

术性，增强对社会发展趋势预测的能力，适应社会，持续发展，论课实践

基实现自我。

础

中文知

知培养口语交际、阅读、表达和发布等语文应用能力，培养学生大学语文

识、应用K1

识应用文写作能力。应用文写作

文技能

中国优秀提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学

中国文化概

传统文化生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的自K1

论

知识豪感、责任感和使命感。

专业发展指

职业规划

导

与就业观树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。K1

职业规划与

知识

就业指导

创新创业使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创业创新创业教

K1

知识能力,帮助学生树立科学的创业观。育

掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和基本运大学生安全

健康教育

动技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、仪态协调能力，教育、体育K1

知识

具有健康的生理素质和心理素质；训练

专书法鉴赏

业与书法写中国书法艺术鉴赏知识；软笔与硬笔四体书法的书写技巧书法K2

技作

术现代汉语的语法规则与表达技巧；常用公文、日常应用文的写现代汉语、

文书拟写K2

基作格式与方法；文种的选择与使用秘书写作

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对应培

知识类别内涵要求支撑课程

养目标

础文书归档立卷、传统档案整理方法与程序、归档文件整理程序

文书档案档案管理实

知与方法、档案保管的基本知识与技巧、档案信息化建设的基本K2

整理务

识知识

办公室布置与装饰；处理文件、收发邮件；电话处理；办公用

品的发放；办公效率与时间管理；零用现金管理；日常个别接

事务处理秘书实务K2

待、团体接待程序；接待礼仪；涉外接待程序与礼仪；后勤管

理等。

企业文化

公共关系实

与公共关企业文化常识、企业形象设计、公共关系基础、传播学基础K2

务

系

办公自动

办公自动计算机、传真机、复印机、打印机、一体机等常用办公设备的

化、办公软K2

化使用与维护；常用办公软件应用的相关知识

件实训

秘书财会实

财务基础秘书金融财会基础K2

务

熟悉文件管理、档案管理、信息管理、人事管理、财务管理、

文秘实务秘书实务K3、K4

后勤调度管理、服务管理

理解并熟悉横向、纵向协调；组织内外沟通；组织团队冲突处秘书沟通实

沟通协调K2

理务

常用公文、日常应用文的写作格式与方法；文种的选择与使用；

文书写作秘书写作K2

领导讲话稿写作

会议类型、作用；会议成本预算；会议议程、日程的制作、会

综商务会议实

会议管理议文书的制作；会议选举程序；会前准备、会中服务、会后工K4

合务

化作

专photoshop

业图形图像处

知现代办公图形图像处理、办公软件应用理、办公自K5

识动化、短视

频创作实践

辅助决策能正确进行决策咨询、决策建议、决策信息服务秘书实务K4

具有公关意识；熟悉企业形象设计、广告宣传；能正确进行内公共关系实

公共关系K4

外协调、危机处理务

掌握规范化的管理技能；熟悉对企业工作流程和环节的监控；

企业管理秘书实务K3

熟悉与企业中高层领导接触沟通的技巧

（3）毕业生能力要求

对应培

能力类别能力要素支撑课程

养目标

实用英语Ⅰ

英语应具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备

实用英语ⅡS1

通用能力实用英语写作和自主学习能力

专业英语

用

具备熟练应用计算机操作系统的能力，要求能够熟练使用计

能信息技

算机进行学习和工作；大学生信息技

力术应用S2

具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；术基础

能力

具备大数据、物联网等技能应用能力。

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语文应具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、大学语文、应

S1

用能力视像能力和发布能力，会常用应用文体的写作。用文写作

具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能

创新创力；具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创新任务的

创新创业教育S1

业能力具体工作的能力；具备决策能力、经营管理能力、专业技术

能力与组织、计划、协调、控制等能力。

文书写能根据写作实际正确选择文种；熟悉应用文写作的语言、格现代汉语

S3

作式、结构规范；熟悉英文应用文书写作秘书写作

档案管理实

档案管

档案收集、整理、鉴定、保管以及档案数字化加工的能力务、档案数字S3

理

化

会议管

会前准备、会中服务、会后服务等能力商务会议实务S3

专理

业

办公室环境布置；处理文件、收发邮件；电话处理；办公用

基事务处秘书实务、新

品的发放；办公效率与时间管理；零用现金管理；后勤管理S3

本理媒体传播应用

能力

技

秘书实务、公

能公关接

熟悉日常个别接待、团体接待程序；熟悉接待程序与礼仪共关系实务、S3

待

茶艺

书写艺

软笔与硬笔四体书法的书写能力书法S1

术

绿色办具备低碳办公、绿色办公的能力，能够进行绿色、生态办公秘书实务、商

S3

公环境设计与创造务会议实务

能够运用换位、超前、辅助等秘书思维开展合理有效的文秘秘书思维训

秘书思

工作；能够运用心理学的有关原理知识分析解决文秘实务、练、秘书心理S3

维

人际关系处理等方面的工作。学

文秘实能够依据文秘工作规律熟练进行办文、办会、办事等文秘业

秘书实务S3

务务工作。

亚伟速录基

速记速能够通过手写速记或亚伟速录机进行实时同声速记，达到精

础、中文速录S4

专录确、完整的记录效果。

实训

业

综沟通协理解并熟悉横向、纵向协调；组织内外沟通；组织团队冲突

秘书沟通实务S1

合调处理

能

力文书写能根据写作实际正确选择文种；熟悉应用文写作的语言、格现代汉语

S3

作式、结构规范；熟悉英文应用文书写作秘书写作

会议管

会前准备、会中服务、会后服务等能力商务会议实务S3

理

现代办熟悉计算机、复印机、传真机、一体机、电话、数码相机等办公自动化、

S3

公设备的使用及维护；熟悉常用办公软件的使用办公软件实训

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（三）培养模式

本专业根据学校“一核心两特色三融合”的人才培养模式，构建了“工训结

合、项目循环”的任务式人才培养模式，以立德树人为核心，以党建育人、平台

建设为特色，采取课堂理实一体化教学与生产性实训、课堂实训与课余实践相结

合、校内仿真实训和校外顶岗实习相结合，在理论和实践教学中依据秘书工作过

程实行项目循环递进的方式培养学生的综合素质和实践能力。

（四）教学模式

本专业结合学校“六个合一”的教学模式，根据任务式人才培养模式的需要，

对专业课程进行模块化课程体系设计，每门课程依据成果导向教学理念采取项目

化整体教学设计，每个项目依据秘书工作过程进行情景化单元教学设计，最终形

成线上线下相结合的项目化教学模式。

（五）实施现代学徒制

坚持产教融合、校企深度合作的办学模式，构建校企合作育人机制。建立以

行业、企业专家为主体的专业建设指导委员会，行业企业参与人才培养全过程。

学院与企业共同设计人才培养方案，共同制订专业教学标准、课程标准、质量监

控标准及相应实施方案。校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学。以

工学结合、订单培养等多种途径实施现代学徒制教学，校企联合育人，全面提升

文秘专业技能人才的培养水平。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程名称、学时数及课程简介

设置公共基础课程17门，总学时704学时。在第1-6学期开设完成。公共

基础课程目标定位为提高大学生思想道德修养、人文素质、科学精神、宪法法治

意识、国家安全意识和认知能力，主要教学内容包括思想政治理论类、人文通识

类、职业类。

1．思想道德与法治

学时：64学分：3

通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生具有强烈的社会责任感，

明确的职业理想和良好的职业道德和较强的法纪观念，遵纪守法，品行端正，讲

公德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。

2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

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学时：32学分：2

通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习

近平新时代中国特色社会主义思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中

国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱社会主义祖国，具备良好的思想政

治素质。

3．形势与政策

学时：64学分：1

通过对形势政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋

势预测的能力，更好地适应社会的发展和要求。

4.习近平新时代中国特色社会主义思想概论

学时：48学分：3

本课程旨在科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、核心

要义、精神实质、丰富内涵和实践要求；正确认识当前形势下的国情世情党情，

提高辨析能力和探究能力；学会运用马克思主义的立场、观点和思维认识问题、

分析问题和解决问题；引导学生树牢“四个意识”坚定“四个自信”坚决做到“两

个维护”，担当民族复兴大任。

5．体育训练

学时：102学分：5

增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进

身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握

科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国

主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创

新的精神风貌。

6．实用英语

学时：128学分：7

培养学生较强的听、说、读、写的能力，使其能以英语为工具，获取专业所

需信息，具备一定的翻译基础。

7．大学生信息技术基础

学时：80学分：4.5

该课程是一门培养大学生信息技术的基本知识和技能的课程。通过对该课程

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的学习，可以熟悉计算机相关的基本知识，掌握系统安装与维护、办公应用、信

息检索、数字媒体处理等能力，了解人工智能、大数据、云计算、物联网、程序

设计、网络技术、信息安全以及电子商务与共享经济等相关信息技术方法。

8．大学语文

学时：24学分：1.5

本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，

弘扬民族文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏能力。学习

中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养

学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

9.中国文化概论

学时：24学分：1.5

通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探

究能力，培养学生的文化自信心和文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传

统文化的责任感和使命感。

10．职业生涯规划

学时：16学分：1

引导学生进行职业认知和自我认知，并在此基础上，结合自身实际，明确职

业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤，确保目标的顺利实现。

11．就业指导

学时：16学分：1

引导学生进一步明确自身核心职业竞争力，把握就业关键环节，指导学生做

好充分就业准备，帮助学生树立科学就业观，完成由“学生人”向“职业人”身

份角色转变。

12.大学生安全教育（职场安全与健康）

学时：16学分：1

通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国

家职场工作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知

识和技能，并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和

集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。

13.大学生心理健康教育

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重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

学时：32学分：1.5

使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防

意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节

能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

14．创新创业教育

学时：32学分：1.5

将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学

生的创新能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学

生的就业质量和创业竞争力。

15.专业发展指导

学时：16学分：1

引导学生了解专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要

学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等；帮助学生掌握职场安全与健康

知识与技能，了解专业职场需求和就业前景，树立正确的就业观念，做好职业生

涯规划。

16.劳动教育

学时：32学分：1.5

本课程紧扣新时代劳动教育的要求，注重教育引导大学生对劳动的情感认同、

理性认知、知识传递和实践自觉，突出特色技艺传授和职业体验劳动技能锻炼，

充分挖掘优势教育资源，融合革命精神、工匠精神、劳模精神和通识劳动技能，

着力提升大学生的劳动综合素质和劳动发展能力，培养德智体美劳全面发展的社

会主义建设者和接班人。

17.悦美教育

学时：32学分：1.5

本课程紧扣新时代学校美育工作要求，以社会主义核心价值观为引领，以提

高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美

培元。将艺术课程与专业课程有机结合，强化实践，开设体现职业教育特点的拓

展性艺术教育和艺术实践。

（二）专业大类基础课程简介

设置专业大类基础课程1门，总学时38学时。课程目标定位为培养学生利

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用彩妆技巧进行形象设计的能力。

1.实用彩妆设计

学时：38学分：2

本课程的课程类型是理实一体化课程，面对文化艺术类专业大类大学一年级

学生开设，通过本课程教学，使学生了解实用彩妆课程特点；掌握实用彩妆的设

计要素、实用彩妆的形式美法则、理解设计要素、美学法则在形象设计造型语言

中的运用。

本课程实施过程式能力鉴定，即要求学生在规定的时间内完成符合要求的彩

妆设计。

（三）专业核心课程名称、学时数及课程简介

设置专业核心课程6门，总学时458学时。课程目标定位为培养学生熟练掌

握文书学、秘书学、写作学、档案学、管理学基础知识，能够熟练应用办公软件

进行办文办会办事和活动管理，应用现代信息技术为领导提供智慧管理和决策服

务的能力。培养学生具备秘书思维、认真踏实、兢兢业业的职业精神和责任意识。

1．秘书实务

学时：76学分：4

本课程从秘书工作实际出发，通过介绍办公室事务管理、会议管理、商务文

书运用及信息管理、差旅安排、商务活动组织与管理、秘书沟通与协调、秘书财

务管理等秘书实务的各项工作内容、基本要求、操作规范、实施程序以及注意事

项等，使学生具备从事现代通用秘书工作的素质和能力，达到各企事业单位、社

会团体的办公室人员相应岗位的要求，进而使秘书专业的学生具备过硬的职业能

力和较高的操作水平。

本课程属于技术型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任

务。采用过程式能力鉴定方式进行考核。

2．秘书写作

学时：114学分：5

通过本课程的学习，使学生掌握行政公文、机关常用事物文书、企业常用商

务文书等秘书岗位常用应用文体的相关知识与写作规范，提高汉语书面语表达能

力，具备较好的写作基本功和文体感，能熟练拟写秘书工作中常用公文、事务文

书、商务类文书，并在写作中提高学生分析和处理问题的能力，以适应信息社会

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对秘书“办文”能力的需求。

本课程属于技术型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任

务。采用结果式能力鉴定方式进行考核。

3．亚伟速录基础

学时：64学分：3

通过本课程的学习，使学生熟悉亚伟速录机键位分布，掌握亚伟速录声码和

韵码的组成，能够熟练运用亚伟速录机进行同声文字录入，为现代文秘工作服务。

采用过程式能力鉴定方式进行考核。

本课程属于技能型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任

务。采用过程式能力鉴定方式进行考核。

4．秘书沟通实务

学时：64学分：3

通过本课程的学习，使学生掌握秘书沟通的基本原理和技巧，能够在不同场

合，根据不同需求选择恰当的沟通方式和技巧，实现有效沟通，促进工作开展。

本课程属于技术型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任

务。采用过程式能力鉴定方式进行考核。

5．商务会议实务

学时：76学分：4

通过本课程的学习，使学生系统地掌握商务会议的基本知识、技巧与方法，

使学生具备商务会议筹备、组织、服务及会议落实的基本能力。

本课程属于技术型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任

务。采用结果式能力鉴定方式进行考核。

6．办公自动化

学时：76学分：4

通过本课程的学习，使学生掌握办公常用软件的应用知识，具备运用办公软

件处理秘书工作的能力。

本课程属于技能型课程、理实一体化课。本课程由校内专任老师承担教学任

务。采用结果式能力鉴定方式进行考核。

（三）职业技能课程（集中实践课程）名称、教学目标及周（时）数

1．茶艺（4周）

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教学目标：通过茶文化和相关技能的培养、教育和训练，能修炼自身气质，

强化规则意识，形成良好的职业素养。此外在“以茶会友，以茶传情”的氛围中，

启发广大学生科学地饮茶、艺术地品茶，有助于学生在潜移默化中塑造品性和陶

冶美好的心灵，更好地为其专业学习和今后的职业发展服务。

本课程属于技能型课程，实践课。本课程由校内老师承担教学任务。

2.中文速录训练（3周）

教学目标：通过实训，让学生了解亚伟速录机的特点和作用，掌握正确的坐

姿、录入指法，能熟练地盲打全部速录码，掌握各种录入技巧。

本课程属于技能型课程，实践课。本课程由校内老师承担教学任务。

3.办公软件实训（1周）

教学目标：通过实训，学生能够熟练运用WORD、EXCLE、PPT等办公软件的

常用和高级功能完成秘书工作事项。

本课程属于技能型课程、实践课。本课程由校内老师承担教学任务。

4.短视频创作实践（2周）

教学目标：通过实训，让学生熟练掌握短视频拍摄工具和编辑工具的使用，

熟悉短视频制作技巧，熟悉短视频发布平台及规则。

本课程属于技能型课程，实践课。本课程由校内老师承担教学任务。

5.秘书综合实训（1周）

教学目标：通过实训，强化学生的职业精神和责任意识，能够熟练进行办文

办会办事和各类综合事项处理。

本课程属于技能型课程，实践课。本课程由校内老师承担教学任务。

6.顶岗实习（包含顶岗实习报告）（20周）

教学目标：通过学生到企事业单位进行对口顶岗实习的方式进行岗位实践，

锻炼学生对于秘书工作的综合能力。

本课程属于技能型课程，实践课。本课程由校内和校外老师承担教学任务。

（四）建议三年期间获得职业技能等级证书、职业资格证书名称及要求

1.中文速录（初级和中级）

初级证书要求：要求具备可熟练使用中文速录设备及专用软件的能力，基础

文案中文文字信息录入的能力，中文基础档案信息录入的能力，中文标准语速谈

话信息录入的能力，录入速度100字/分钟，可胜任文字录入工作，小型会议关

959

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

键内容记录工作，影视后期的字幕整理工作，档案信息录入工作，司法一般案件

的口述取证与庭审记录工作。

中级证书要求：要求具备可熟练使用速录相关设备及软件的能力

（如语音识别设备、录音设备、录影设备、office系列软件等），中文正常

语速的演讲信息录入能力，对所录入讲话内容的不良习惯、语病自行校正的能力，

提炼及过滤所录入信息的能力，整理所录入信息的能力，录入速度不低于180字

/分钟，准确率不低于98%。可胜任会议中文记录工作及会后文字整理工作，媒体

新闻采访的记录与文字整理工作，影视后期的字幕配送工作，口述文字记录工作，

大多数司法案件的口述取证与庭审记录工作。

2.档案数字化加工（初级、中级和高级）

3.人力资源共享服务（中级）

建议学生可以取得以上职业证书中的1-3项，专业相关的职业技能等级证书

与专业课程的对应关系如下表。

序号职业技能等级证书对应专业课程

1中文速录亚伟速录基础、中文速录训练

2档案数字化加工档案管理实务、档案数字化

3人力资源共享服务人力资源管理

七、教学进程总体安排

（一）教育教学活动按周时间分配表（附表一）

（二）通识模块、专业课程模块教学进程表（附表二）

（三）实践模块教学进程表（附表三）

（四）专业课时、学分统计表（附表四）

八、实施保障

（一）师资队伍

文秘教学团队共10位成员，专任教师占教学团队的40%，其中教授1人、副

教授1人、讲师2人。企业兼职教师占教学团队的30%，其中高级政工师1人，

高级馆员1人，律师1人。团队中硕士6人、学士4人；专任教师4人均获得高

级秘书职业资格证书，获证率100%，行业企业兼职教师有1人获得律师职业资格

证书。院级优秀教师3名，院级专业带头人1名，专业骨干教师4名。团队成员

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重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

100%具备双师素质。经过多年的教学改革与实践，该教学团队已逐渐成长为一支

适应高职教育特点和要求，教学水平高、实践能力强、结构合理、富有团结协作

和改革创新精神的专兼结合的“双师型”教学团队。

参与人才培养方案设计的行业/企业代表如下表。

序号行业/企业名称专家姓名提供的相关信息

1重庆立鼎科技有限公司周伟档案数字化加工信息资源

2重庆超声速记服务有限公司陈芙蓉亚伟速录人才市场需求及技术支持

3重庆井杨子企业管理咨询有限公司