新教材 外研版高中英语必修第一册全册各单元重点语法

外研版必修第一册全册各单元重点语法汇总

Unit1Anewstart..........................................................................................................................-1-

Unit2ExploringEnglish..............................................................................................................-4-

Unit3Familymatters.................................................................................................................-10-

Unit4Friendsforever.................................................................................................................-14-

Unit5Intothewild.....................................................................................................................-16-

unit6Atonewithnature.............................................................................................................-18-

Unit1Anewstart

简单句的七种基本句型

英语句子按照其结构可分为简单句、并列句和复合句。简单句的基本形式由

一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成。

1.主谓(SV)

［观察例句］

Therainstopped.

雨停了。

Themoonrose.

月亮升起来了。

［归纳用法］

句型特点：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需接宾

语。

2.主谓状(SVA)

［观察例句］

Thetimepassedquickly.

时间过得很快。

Theoldmanwalksintheparkeverymorning.

那个老人每天早上在公园里散步。

［归纳用法］

句型特点：谓语动词是不及物动词，副词、介词短语等作状语。

3.主谓宾(SVO)

［观察例句］

WearelearningEnglish.

我们正在学习英语。

Idon'tknowhowtogetthere.

我不知道怎么去那儿。

［归纳用法］

句型特点：谓语动词是及物动词，不能表达完整的意思，其后必须要接一个

宾语，即动作的承受者。作宾语的可以是：名词、代词、动词不定式、疑问词十

动词不定式、动词-ing形式和从句。

4.主谓宾状(SVOA)

［观察例句］

IliketostayathomeonSundays.

星期天我喜欢待在家里。

Weplantedmanytreesinourhometown.

我们在家乡种了许多树。

［归纳用法］

句型特点：谓语动词是及物动词，其后接宾语。副词、介词短语等作状语。

5.主谓双宾语(SVIODO)

［观察例句］

Hermotherboughtheraskirt.

她妈妈给她买了一条裙子。

MrLitoldusaninterestingstory.

李老师给我们讲了一个非常有趣的故事。

［归纳用法］

句型特点：谓语动词后接有两个宾语，这两个宾语都是动作的对象或承受者,

其中指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时，

其前通常需要加介词for或too

［名师点津］

常跟双宾语的动词：①需借助于to的动词：bring,give,lend,hand,offer,

pass,promise,return,send,show,teach,tell,write等；

②需借助于for的动词：buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,

order,sing,save,spare等。

6.主谓宾宾补(SVOC)

［观察例句］

Thenewsmadeusverysad.

那个消息令我们非常难过。

Theteacheraskedustoanswerthequestion.

老师叫我们回答那个问题。

Mymotheraskedmetocleanmyroom.

妈妈让我打扫我的房间。

［归纳用法］

句型特点：谓语动词后虽然已接有一个宾语，但意思还不完整，必须再加上

另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有名词、

形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。

［名师点津］

用it作形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面以使句子结构平衡,

是英语常用的结构。即：“主语+谓语+it+宾补+真正宾语”。it作形式宾语，通

常和下歹U动词连用：consider,think,make,find,believe,feel,guess,imagine,

judge,prove,see,suppose,take等。

7.主系表(SVP)

［观察例句］

Mysisterisanurse.

我姐姐是个护士。

Ifeelquitehungry.

我感觉很饿。

Leavesturnyellow.

树叶变黄了。

［归纳用法］

句型特点：动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语的身份、

特征、类属、状态等的表语。系动词除了be动词之外，还有：①表示感官的动词:

feel,appear,look,smell,taste,sound等；②表示状态延续的动词：remain,stay,

keep,continue等；③表示转变、变化的动词:become,get,turn,go,run,fall,

come,grow等。

Unit2ExploringEnglish

构词法（WordFormation）

一、构词法的定义及分类

按照一定的语言规律创造新词的方法叫做构词法。英语构词法主要有转化法、

合成法、派生法、首尾缩略法等。

二、构词法讲解

（一）转化法

1.概念：英语中一个词由一种词类转到另一种或几种词类而不发生词形的变

化，称为转化。

2.四种转化

［观察典例］

Let'sgooutforawalk.我们出去散散步吧。

Womenhaveanequalsayineverything.妇女在各方面都有同等的发言权。

Hebackedhiscarintothegarage.他把车倒进车库。

Didyoubookaseatontheplane?你订好飞机座位了吗？

Thetrainsloweddowntohalfitsspeed.火车速度减慢了一半。

Wewilltryourbesttobetterourlivingconditions.我们要尽力改善我们的生活

状况。

Shewasdressedinblue.她穿着蓝色衣服。

Theoldherearelivingahappylife.这里的老年人过着幸福的生活。

［归纳方法］

四种转化：①动词转化为名词②名词转化为动词

③形容词转化为动词④形容词转化为名词。

（二）合成法

1.概念：由两个或多个单词合成一个新词，通常前一个词修饰或限定后一个

词。

2.三种合成方式

(1)连成一个词：butterfly蝴蝶；rainbow彩虹

(2)用连字符：well-known著名的；good-for-nothing无用之人

(3)分开写：flowerbed花坛；highandtight军人发型

3.四类合成词

(1)合成形容词

［观察典例］

noble-minded高尚的good-tempered脾气好的

good-looking好看的fine-sounding动听的

hard-working勤劳的far-reaching深远的

peace-loving热爱和平的face-to-face面对面的

state-owned国营的heartfelt由衷的

wellmannered举止得体的widespread广泛流传的

large-scale大规模的high-class高级的

duty-free免税的lifelong终身的,毕生的

［归纳方法］

合成形容词的构成方式：①形容词+名词+ed②形容词+现在分词③副

词+现在分词④名词+现在分词⑤名词+过去分词⑥副词+过去分词⑦

形容词十名词⑧名词+形容词⑨名词+介词+名词

(2)合成名词

［观察典例］

silkworm蚕bloodtest验血

double-dealer两面派shorthand速记

waitingroom彳质车室sleeping-pills安眠药

pickpocket扒手highschool中学

handwriting书法weddingdress婚纱

get-together联欢会hide-and-seek捉迷藏游戏

downfall垮台sit-down坐下休息

［归纳方法］

合成名词的构成方式：①名词+名词②形容词+名词

③动名词+名词④动词十名词⑤名词十动名词⑥动词+连词+动词

⑦副词+动词⑧动词+副词

(3)合成动词

［观察典例］

sleepwalk梦游overthrow推翻whitewash粉刷

［归纳方法］

合成动词的构成方式：①名词+动词②副词+动词

③形容词+动词

(4)合成副词

everywhere到处however无论如何forever永远downstairs在楼下

［归纳方法］

合成副词的构成方式：①形容词+副词②副词+副词

③介词+副词④介词十名词

(三)派生法

1.概念：在词根前面加前缀或在词根后面加后缀构成一个与原单词意义相近

或截然相反的新词叫作派生法。

2.前缀

(1)表示否定意义的前缀

［观察典例］

appear出现―'disappear消失correct正确的—incorrect不正确的

legal合法的—illegal非法的lead带领―mislead错误引领

stop停下—non-stop不停possible可能的—impossible不可能的

regular规则的—irregular不规则的smoker吸烟的人―'non-snioker不吸烟的人

usual寻常的—unusual不寻常的

［归纳方法］

表示否定意义的前缀常用的有dis-,il-,im-,in-,ir-,mis-,non-,un-等，

在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。

⑵其他意义的前缀

［观察典例］

alone单独的asleep睡着的forward向前foresee预见

international国际的interview会见microscope显微镜microfilm微型胶片

midnight午夜mid-autumn中秋的minibus微型汽车miniskirt超短裙

rewrite重写return返回review复习superman超人supermarket超级商场

telephone电话telescope望远镜television电视

［归纳方法］

表示其他意义的前缀常用的有：a-表状态；for-,fore-先，前，预；inter-间，

相互；micro-微；mid-中；mini-微型的；re-重，再，复；super-超；tele-远距

离的

（3）改变词性的前缀

［观察典例］

large（形容词，大的）—enlarge（动词，扩大）

courage（名词，勇气）—encourage（动词，鼓励）

value（名词，价值）-devalue（动词，降低...的价值）

friend（名词，朋友）一＞befriend（动词，与...交朋友）

little（形容词，小的）—belittle（动词，轻视）

board（名词，甲板）—aboard（副词，在船上）

side（名词，旁边）-aside（副词，在旁边）

sleep（动词，睡觉）—asleep（形容词，睡着的）

door（名词，门）—outdoor（形容词，户外的）

［归纳方法］

改变词性的前缀有：en-,de-,be-,a-,out-等。en-前缀通常加在形容词或名

词前构成动词；de-前缀通常加在名词之前构成动词，其意义大多和原名词相反；

be-前缀可加在名词或形容词前构成动词；a-前缀常加在名词或描述性动词之前，

构成形容词或副词；out-前缀可加在名词之前构成形容词，加在动词之前构成名词。

3.后缀

（1）构成名词的后缀

［观察典例］

Chinese中国人，汉语

Japanese日本人，日语

foreigner外国人teacher老师

cleaner清洁工sailor水手

actor演员visitor来访者

artist艺术家pianist钢琴家

scientist科学家importance重要

performance执行absence缺勤

difference区另Uinvention发明

protection保护agreement同意

arrangement安邦Fillness生病kindness善良

［归纳方法］

构成名词的后缀常用的有-ence,-ese（表某地人或语言），-er/-or/-ist（表人），

-ess（雌性），-ian（精通...的人），-ist（专业人员），-ment（性质；状态），-ness（性质;

状态），-tion（动作；过程）等。

（2）构成形容词的后缀

［观察典例］

nature自然一natural自然的

reason道理一reasonable有道理的

America美国一American美国的

China中国一Chinese中国人的

gold金子一golden金的

east东一eastern东方的

child孩子-childish孩子气的

snow雪—snowy雪的

［归纳方法］

构成形容词的后缀常用的有-aL-able（有能力的），-（a）n（某国人的），-en（多用

于表示材料的名词后）-em（方向的），-ese（某国人的），-fuL-（ic）aL-ish,-ive,-less

（表示否定＞-like（像...的），-ly,-ous,-some,-y俵示天气）等。

（3）构成副词的后缀

［观察典例］

angry生气的—angrily生气地to到—towards

朝……，向……

east东方—eastward向东

［归纳方法］

构成副词的常用后缀有心（主要用于形容词之后表示方式或程度），-ward（s）

（主要用于表示方位的词之后表示方向）。

（4）构成动词的后缀

［观察典例］

wide宽的―•widen加宽

beauty美人，美好—beautify美化

pure纯的一•purify提纯

real真的一realize意识到

organ器官—organize组织

［归纳方法］

构成动词的后缀常用的有-en（用于形容词之后），-fy（使……化），-ize（使……

成为）。

（四）缩略法

［观察典例］

Labour—Lab.（英国）工党

November—»Nov.4■月

［归纳方法］

上述缩略词是靠截去词的尾部构成的。

［观察典例］

television—'TV电视

postscript—PS附言，又及

［归纳方法］

上述缩略词是靠保留前缀及词根的首字母构成的。

［观察典例］

mister—'Mr先生

doctor—*Dr医生；博士

［归纳方法］

上述缩略词是靠保留单词的首尾字母构成的。

［观察典例］

MemberofParliament一MP议员

VeryImportantPerson—VIP要人；大人物

informationtechnology一IT信息技术

InternetServiceProvider—JSP互联网服务供应商

［归纳方法］

上述缩略词是用单词的首字母构成的，并且按字母分别读音，虚词省略。

［观察典例］

TestofEnglishasaForeignLanguage一TOEFL托福考试

computerassistedlearning—CAL计算机辅助学习

UnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization一UNESCO联

合国教科文组织

［归纳方法］

上述缩略词是用单词的首字母构成的，并且按单词读音。

Unit3Familymatters

一、一般现在时

构成：动词原形或动词的第三人称单数形式。

［观察例句］

Ioftenreadbooksinmysparetime.业余时间我经常看书。

Maryisgoodatmusic.玛丽擅长音乐。

Theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳转。

Youllmakegreatprogressifyouworkhard!你如果努力学习，就会取得很大进

步。

Thetrainleavesat7：25thisevening.火车今晚7：25开。

［归纳用法］

1.一般现在时表示现在经常或反复发生的动作或存在的状态，常和often,

always,usually,sometimes,everyday,onceaweek,rarely,seldom,hardly,ever,

never等表示频率的时间状语连用。

2.一般现在时用于描述主语的特征、性格、能力等。

3.一般现在时用于陈述客观事实或普遍真理。

4.在主从复合句中，当描述将来的事情时，主句用将来时，条件状语从句、

时间状语从句和让步状语从句用一般现在时代替一般将来时。

5.一般现在时表示按规定、计划或时间表将要发生的动作，通常限于表示“位

置转移”的非延续性动词（词组），如go,come,leave,start,begin,open,close,

arrive,takeoff等，其后常跟有表示将来的时间状语。

二、现在进行时

构成：is/am/are+现在分词

［观察例句］

Alltheclassmatesarereviewingthelessonintheclassroomnow.

同学们正在教室里复习功课。

Thesedayswearehelpingthefarmersworkonthefarm.

这些天我们一直在农场帮农民们干活。

Sheisalwaysthinkingofothersinsteadofherself.

她总是想着别人而不是她自己。

Theboyisconstantlyaskingsuchsillyquestions.

那个男孩老是提这种愚蠢的问题。

Mr.SmithisleavingforNanjingtonight.

史密斯先生今晚去南京。

Themeetingisbeginningatthreethisafternoon.

会议在下午三点开始。

［归纳用法］

1.现在进行时表示现在或目前一段时间内正在进行的动作，常与now,at

present,atthismoment,thesedays,thisweek/month等时间状语连用。

2.现在进行时常与always,continually,constantly,forever等表示频度的副

词连用，表示经常、反复发生的动作，常含有厌烦、责备、愤怒、抱怨、赞扬等

情感。

3.现在进行时可以表示将来的动作，主要用于表示按计划或安排要发生的动

作。常与come,go,leave,depart,arrive,stay,start/begin,lecture,takeoff等

动词（词组）连用。

三、现在完成时

构成：have/has+过去分词。

［观察例句］

Ihavealreadymadeaplanformystudyaheadoftime.

我已经提前制定了学习计划。

WehavelearnedEnglishforeightyears.

我们学英语八年了。

HehaslivedinLondonsincethreeyearsago.

自从三年前他就住在伦敦。

ItisthefirsttimeIhavedrivenacar.

这是我第一次开车。

Thisisthemostinterestingfilmthathehasmade.

这是他拍过的最有趣的电影。

Don'tgetoffthebusuntilithasstopped.

车未停稳，不要下车。

［归纳用法］

1.现在完成时表示动作发生在过去，但对现在造成一定的影响或结果，常与

already,yet,never,before,sofar,uptonow等连用。

2.现在完成时所表示的动作从过去开始持续到现在，也许还会继续下去。常

用的时间状语有：for+时间段，since+过去的时间点，sofar,recently,lately,this

week,thismonth,thisyear,thesedays,during/inthelast/pastfewyears等。

3.在“It/Thisisthefirst/second...lasttime+从句''与"It/Thisisthe+序数词或形

容词最高级+名词+that从句”这两个句型中，从句中的谓语要用现在完成时。

4.现在完成时可用在状语从句中代替将来完成时，这时从句的动作要先于主

句的动作发生。

四、一般将来时

构成：shall/will+动词原形

［观察例句］

Iwill/shallgotovisithimnextweek.

下周我将去拜访他。

一Tomwasinjuredbadlyintheaccidentyesterday.

——Oh,Ididn'tknow.Iwillseehimafterwork.

——汤姆在昨天的事故中受伤很严重。

—噢，我不知道。我下班后去看他。

Whereverhegoes,hewilltakeanumbrellawithhim.

无论到哪儿，他总是带着一把伞。

Oilwillfloatonwater.

油总是浮在水面上。

［归纳用法］

1.shall/will+动词原形，表示即将发生的动作或存在的状态，特别是表示客

观性的事情或在某条件下临时决定去做的事情只能用此结构。

2.will+动词原形，还表示习惯性动作或未来的倾向。

3.表示将要发生的动作或存在的状态，也可用以下形式：

(1)begoingto+动词原形，表示即将发生的事情或近期准备、打算、有迹象表

明要做某事。

(2)be(just)aboutto+动词原形，表示即将发生的事，常译为“刚要……，就

要……”，不能与表示将来的具体时间状语连用，但常与when连用。

(3)betodo表示按计划、职责、义务、约定要发生的动作。

五、一般过去时

动词过去式。

［观察例句］

IgraduatedfromNo.lMiddleSchoolthreeyearsago.

三年前我从一中毕业。

Ihadtwoeggsandaglassofmilkforbreakfastthismorning.

今天早上我吃了两个鸡蛋，喝了一杯牛奶。

Yourphonenumberagain?Ididn'tquitecatchit.

再说一遍你的电话号码好吗？我刚才没听见。

Shegotup,washedherface,cleanedherteeth,hadherbreakfastandthenwent

towork.

她起床后，洗完脸，刷完牙，吃过早饭，然后就去上班了。

WhenIwasateenager,Iplayedtabletennisalmosteveryday.

我十几岁时，几乎每天都打乒乓球。

Herfatherusuallydidsomehouseworkathomelastyear.

她爸爸去年常常在家做些家务。

Ididn'tknowyouwerehere.Howlonghaveyoubeenhere?

我不知道你在这里，你来了多久了？

Wewouldnotleaveuntiltheteachercameback.

直到老师回来我们才离开。

［归纳用法］

1.一般过去时表示过去某一时刻或某段时间内发生的动作或存在的状态，常

与明确表示过去的时间状语，如：yesterday,lastweek,in1949,once,inthepast,

afewdaysago等连用。

注意：有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发

生的动作或存在的状态时，也要用一般过去时。

2.一般过去时表示过去连续发生的一系列动作。

3.一般过去时表示过去一段时间内经常发生的或习惯性的动作。常与。ften,

usually,sometimes等表示频度的词连用。

4.一般过去时表示说话人原来没有料到、想到的事。

5.在时间、条件或让步状语从句中，常用一般过去时代替过去将来时，表示

过去将要发生的动作。

Unit4Friendsforever

语法精讲

一、定语从句的定义与分类

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句，被修饰的名词或代词

叫先行词。引导定语从句的有关系代词、关系副词和介词+关系代词。定语从句

一般放在先行词的后面。

根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性

定语从句。前者紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省略；后者主

句与从句之间用逗号分开，起补充说明作用，如果省去，意思仍然完整。

二、关系代词引导的定语从句

［观察例句］

Theyignoredthedetails(which/that)mightaccountfortheaccident.

他们忽略了可能导致事故的细节。

Thisisthesuitcase(that/which)sheislookingfor.

这是她正在找的手提箱。

Thenumberofthepeoplewho/thatcometovisitthiscityeachyearreachesone

million.

每年来参观这个城市的人数达到一百万。

Dannywasthemanwho/whom/thatwerescuedfromtheruins.

丹尼是我们从废墟中救出的那个人。

Iknowthepersonwhosehousewastotallydestroyedintheearthquake.

我认识那个房子在地震中被完全摧毁的人。

Ifsthehousewhosedoorispaintedred.

这就是门漆成红色的那个房子。

Sheisnolongerthegirl(that)shewastenyearsago.

她不是10年前的那个小姑娘了。

Ihatetheway(that)shealwayscriticizesme.

我讨厌她一贯批评我的方式。

［归纳用法］

关系代词指代在从句中所作的成分是否省略

who人主语、宾语

作主语和定语时不能

whom人宾语

省略。作宾语、表语

which物主语、宾语

和状语时可以省略。

that人/物主语、宾语、表语、状语

whose人/物定语

三、在限制性定语从句中，关系代词指物时只能用that而不用which的情况

［观察例句］

Canyougivemeanythingthathasnosugarinside?

能不能给我点儿里面没有糖的东西？

Thisisthefirsttwo-storeybusthatrunsinourcity.

这是第一辆运行于我市的双层公交车。

GuilinisthemostbeautifulcitythatIhaveevervisited.

桂林是我游览过的最美丽的城市。

Thisistheveryscarfthatmotherhasbeenlookingfor.

这就是妈妈一直在找的那条围巾。

CanyoutellmethepeopleandeventsthatyousawinBritain?

你能告诉我你在英国见到的人和事吗？

［归纳用法］

1.当先行词是all,little,few,none,anything,something,everything,nothing

等词时。

2.当先行词是序数词或形容词最高级或被序数词或形容词最高级修饰时。

3.当先行词被theonly,thevery,thesame,theright等修饰时。

4.当先行词既有人又有物时。

Unit5Intothewild

语法精讲

一、关系副词引导的定语从句

1.when引导的定语从句

［观察例句］

IcannotforgetthedaywhenIfirstsawyou.

我永远不会忘记第一次见到你的日子。

IstillrememberthetimewhenIfirsttravelledbyplane.

我仍然记得第一次坐飞机旅行的时候。

Wewillneverforgettheyearwhenthe29thOlympicGameswereheldinBeijing.

我们将永远不会忘记第29届奥运会在北京举办的那一年。

［归纳用法］

when指时间，在从句中作时间状语。先行词通常是time,day,week,year等。

2.where引导的定语从句

［观察例句］

Thisisthehousewheretheylivedaweekago.

这是一个星期前他们住过的房子。

Finally,wegottoafactory,wheremanymobilephonesofhighqualitywere

produced.

最后，我们来到一家工厂，在那里许多高质量的手机被生产出来。

［归纳用法］

where指地点，在从句中作地点状语。先行词通常是place,street,house,city,

country以及——些抽象意义的名词，如point,case,position,condition,situation

等。

3.why引导的定语从句

［观察例句］

ThereasonwhyIdon'ttrusthimisthatheoftentellslies.

我不信任他的原因是他常常撒谎。

Canyouexplainthereasonwhyyoudon'thelphim?

你能解释一下你不帮助他的理由吗？

［归纳用法］

why指原因或理由，在从句中作地点状语。先行词是reason。

［名师点津］

⑴这三个关系副词在意义上都相当于“介词+which”结构：

①when=on(in,at,during...)which

②where=in(at,on...)which

③why=forwhich

二、关系代词与关系副词的选用

［观察例句］

Istillrememberthedaywhich/thatwespenttogetherinthecity.

我仍然记得我们在那座城市一起度过的那一天。

Doyourememberthedayswhenwechattedwitheachother?

你还记得我们整夜聊天的那些日子吗？

Idon'tknowthereasonwhyhedidn'tturntohisgoodfriendforhelpyesterday.

我不知道昨天他为什么没向他的好朋友求助。

Iwon'tlistentothereasonthat/whichyou