一轮复习人教版人与环境学案

第32讲人与环境

［素养目标］

1.通过分析人口增长对生态环境的影响以及生物多样性的价值和保护，建立生物与环境相

统一的观点。（生命观念）

2.分析生物多样性形成的原因，培养运用逻辑思维分析问题的能力。（科学思维）

3.通过分析全球生态问题以及外来物种入侵的危害，关注人口、资源与环境的关系，主动

宣传健康生活、关爱生命和保护环境等相关知识。（社会责任）

考点1人类活动对生态环境的影响

授课提示：对应学生用书第410页

■必备知识梳理

1.生态足迹

（1）概念：在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水

域的面积。

（2）意义：生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。

（3）特点：生态足迹的大小与人类的生活方式有关。生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。

2.人口增长

（1）人口增长与环境的关系：人口的持续增长，给生态环境带来越来越大的压力。

⑵我国人口现状

近年来，虽然在计划生育等基本国策的调控下，我国人口增长过快的情况得到了有效控制，

人口出生率和增长率明显下降,目前已进入了低生育水平国家行列。不过，我国依然是世界

第一人口大国，未来城市化和人口老龄化还将加速。处理好人口增长和资源、环境的关系显

得尤为重要。

3.全球性生态环境问题及其原因［连线］

|生态环境问题原因

①全球气候变化氟敏烧、哈龙等物质的大量排放

等温室气体的大量排放

②水资源短缺Y-b.co?

③臭氧层破坏尸、

生物生存的环境被破坏

④土地荒漠化人口剧增，人类活动加剧

⑤生物多样性丧失［X

土地退化

⑥环境污染£大气污染、水体污染等

n易错易混诊断

1.（选择性必修2P82正文）一个人的粮食消费量可以转换为生产这些粮食所需要的耕地面

积。（J）

2.（选择性必修2P84“思考・讨论”）目前全球还没有进入生态超载状态。（义）

3.（选择性必修2P86正文）水泥的生产不会导致大气中二氧化碳浓度升高。（X）

4.（选择性必修2P86图4-2）最为常见的环境污染是大气污染、水体污染和土壤污染。（J）

5.（选择性必修2P87正文）我国政府倡导生态文明建设，将“全面协调可持续发展”作为基

本国策。（J）

n教材深挖拓展

1.选择性必修2P83“旁栏思考”：食用牛肉比食用蔬菜产生的生态足迹要大的原因是

提示：①牛处于第二营养级，蔬菜处于第一营养级，而能量流动是逐级递减的，所以食用牛

肉消耗的资源多；②养牛与种植蔬菜相比，前者释放的CO2多，所需要的林地面积和水域面

积也就越大

2.选择性必修2P84〜85“思考・讨论”节选：发达国家经济发展快、人口增长慢，是不是

人均生态足迹就小呢？

提示：不一定，生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。

3.选择性必修2P87“思考・讨论”节选：绿色出行、多吃植物性食物、少吃肉类等，都可

以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式？

提示：不浪费食物，节约用水、用电，注重资源的循环利用，减少不必要的消费等等。

・关键能力提升

1.生态盈余和生态赤字［科学思维］

常见状况对环境的影响

生态承载力总量〉生生态系统能够维持正常的结构与功能，可

生态盈余

态足迹总量持续发展

生态承载力总量〈生生态系统的结构与功能遭到不同程度的破

生态赤字

态足迹总量坏，引发全球性生态环境问题

2.比较全球性生态环境问题及其防治措施［科学思维］

项目危害防治措施

减少化石燃料的燃烧；开发新能

温室效应全球气候变暖；海平面上升

源；大量植树造林

水体酸化，影响动物的生长发育，伤

减少化石燃料的燃烧；使用脱硫

酸雨害植物的叶和芽，腐蚀建筑物和金属

煤；开发新能源；植树造林

材料

导致人患皮肤癌、白内障等疾病；植

臭氧层破坏减少氮氧化物和氟氯煌的排放

物的光合作用受到抑制，农作物减产

水体富营养化，若出现在海洋中称为

减少生活污水、工业废水和污染物

水体污染赤潮；若出现在湖泊等淡水流域称为

进入水体

水华

合理利用和保护现有植被；大量营

土地荒漠化沙尘暴遮天蔽日，破坏力极强造防护林；部分地区退耕还林、还

草

：3情境式探究

探究意图：以"人口膨胀一自然资源耗竭一环境污染”模型为情境信息考查理解能力］

如图表示“人口膨胀一一自然资源耗竭一一环境污染”模型。根据模型思考讨论：

水,

平

019002100时间（年）

（1）结合曲线图，描述人口数量、自然资源、环境污染之间的关系。

提示：人口数量增多，对自然资源的需求量增大，给环境带来巨大压力，使环境污染加剧。

（2）环境污染对环境容纳量会造成什么样的影响？

提示：环境容纳量会越来越小。

■核心素养突破

突破点1以人口增长与生态足迹为载体考查生命观念及社会责任

1.生态足迹也称生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、

一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。通过生态足迹需

求与自然生态系统的承载力进行比较即可定量地判断某一国家或地区目前可持续发展的状

态，以便对未来人类生存和社会经济发展做出科学规划。根据上述定义，下列各项说法错误

的是（）

A.生态足迹是一种衡量对生态环境破坏程度的定性方法

B.生态足迹是判断某一国家或地区目前的可持续发展的状态的重要指标

C.生态足迹的值越高，人类对生态的破坏就越严重

D.若某国每人的生态足迹远远超过该国土地、水源所具备的生产能力，则该国只能利用别

国资源

解析：根据题干定义，生态足迹是一种衡量对生态环境破坏程度的定量方法，而不是定性方

法，因此A项错误；由题干最后一句可知生态足迹是判断某一国家或地区目前可持续发展

的状态的重要指标，B正确；生态足迹可代表在现有技术条件下，维持全人类生存所需的生

产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。所以生态足迹的值越高，人类对生态的破坏就越严

重，C正确；若某国每人的生态足迹远远超过该国土地、水源所具备的生产能力，则该国只

能利用别国资源，D正确。

答案：A

2.生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大，下列对生

态足迹的大小比较，正确的是（）

A.步行大于汽车出行

B.食用土豆大于食用猪肉

C.世界男篮锦标赛大于亚洲男篮锦标赛

D.生产一条毛巾大于生产一床棉被

解析：人类的生活与生产方式不同，对地球资源的消耗和废物的产出不同。生态足迹的大小

可能不同，汽车出行会增加汽车对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收尾气所需要的

林地面积等，步行比汽车出行所对应的生态足迹值小，A错误；猪是初级消费者，属于第二

营养级，土豆是生产者，属于第一营养级，食用猪肉会增多能量的散失等，所需的资源会更

多，从而增大了生态足迹的值，B错误；世界男篮锦标赛相对于亚洲男篮锦标赛，会大大增

加比赛所用的场地、人力等方面的投入，从而增大了生态足迹，C正确；生产一床棉被所用

材料多于一条毛巾，生产一床棉被的生态足迹值大于生产一条毛巾，D错误。

答案：C

突破点2以环境污染实例为载体考查社会责任

3.下列有关环境保护的说法，错误的是（）

A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化

B.各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因

C.劣质装修材料中的甲醛、苯、氨气等对人体有害

D.废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染

解析：化石燃料大量燃烧导致C02排放过量，打破了生物圈的碳平衡，是全球气候变暖的主

要原因；大量排放S02会形成酸雨。

答案：B

4.（2020•海南卷）海洋污染已成为全球重大环境问题之一。海南管辖的海域面积大，保护好

海洋环境具有十分重要的意义。下列有关叙述错误的是（）

A.海洋污染主要来自陆源性污染物排入、海上活动和直接向海洋倾倒废物

B.赤潮和水华的发生与人类活动造成海水富营养化有关

C.海洋污染使海洋生物死亡，导致生物多样性减少

D.红树林生态修复是保护沿海海洋环境的重要举措

解析：海洋污染主要来自陆源污染物排入、海上生产活动（如采油、航运）以及直接向海洋倾

倒废物，A正确；赤潮发生与人类活动造成海水富营养化有关，而水华属于淡水富营养化,

B错误；海洋污染导致很多海洋生物死亡，使得生物多样性减少，C正确；红树林属于湿地

生态系统，红树林生态修复是保护沿海海洋环境的重要举措，D正确。

答案：B

［易错提醒］

赤潮与水华的区别与防治

(1)富营养化发生在海洋和湖泊中的具体表现不同，发生在海洋中称为赤潮，发生在湖泊等淡

水流域中称为水华。

(2)解决水污染最有效的办法就是减少排放。对不可避免产生的污水，要集中到处理厂进行净

化。常用的方法有物理沉降过滤、化学反应分解等，最符合生态学原理的是利用生物分解的

办法降解。

考点2生物多样性及其保护

授课提示：对应学生用书第413页

I必备知识梳理

1.生物多样性

(1)生物多样性的构成：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各

种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。

(2)生物多样性的三个层次

①遗传多样性(基因多样性)：地球上所有生物携带的遗传信息的总和。

②物种多样性：自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种的多样性。

③生态系统多样性:地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、

结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。

2.生物多样性的价值

—1对人类有食用、药用、作为工业原料、旅游

—观赏、科学研究、文学艺术创作等的价值

上小对生态系统起重要调节作用，又称生态

I功能(调节气候、涵养水源)

潜在价值I—未发现或尚不清楚的价值

3.生物多样性丧失的原因

(1)人类活动对野生物种生存环境的破坏和接受式到用等是生物多样性丧失的主要原因。

①人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。

②掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎,这是物种生存受到威胁的重要原因。

(2)环境污染也会造成生物多样性的丧失。

(3)农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失,以及与之相应的经长期协同进化的

物种消失。

（4）外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝,使生物多样性丧失。

4.保护生物多样性的措施

一就地保护：建立自然保护区以及国家公园等

用拓口一易地保护：把保护物种迁至动物园或植物园等

管上一利用生物技术对濒危物种的基因进行保护

一加强立法、执法和宣传教育

侯南一处理好人与自然的相互关系

石工反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,提倡“合理利用

也空一就是最好的保护”

=易错易混诊断

1.（选择性必修2P90正文）生物多样性包括三个层次：遗传多样性、种群多样性、物种多样

性。（X）

2.（选择性必修2P92正文）生物多样性在促进生态系统中基因流动和协同进化等方面也具

有重要的生态价值。（J）

3.（选择性必修2P92正文）生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值。（X）

4.（选择性必修2P95正文）在繁育中心，繁育的野生生物不能再将它们回放野外。（X）

二教材深挖拓展

1.选择性必修2P90〜91“思考・讨论”节选：红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将

影响哪些生物的生存？

提示：红树林是海岸的天然防护林，能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮

侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失将直接影响沿海陆地的生态环境，这对沿海地区人们

的生活和生产都会产生很大的影响。

红树林的消失，会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存

活和繁衍；红树林的消失还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。

2.选择性必修2P93"批判性思维”：有些威胁生物多样性的生产建设活动，不一定都是人

类主观上要对野生物种赶尽杀绝。例如修建高速公路、铁路造成某些野生物种栖息地的碎片

化。这给你什么启示？

提示：要特别警惕人类无意中铸大错。在进行生产建设活动前，要预先进行环境影响评估并

统筹考虑社会、经济、人民生活等多方面的因素，作出最合理的决策。

・关键能力提升

1.分析生物多样性三个层次的内在关系［生命观念］

一

生

分子水平：DNAT基因突变卜一产

物

「的多程隹生

多

等

_细胞水平:染色位

样一|染色体变异|

「遗传多样性［体的少庠桂

基

性陛因多样性)

因

的个体水平：表型T基因重组卜--

三决定本质的多样性

个T物种多样性H是生物多样性最直观、最基本的表则

层I形成‘

次生态系统多样回"是生物多样性的宏观表现—|

一

2.从分子水平及进化角度理解生物多样性形成的原因［生命观念］

(1)分子水平

(2)进化角度

物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共

同作用的结果。

=3情境式探究

自果究意图：以生物多样性的三个不同层次为情境信息考查理解能力］

图1表示生物多样性的三个不同层次，图2中甲、乙、丙是关于地雀的进化、发展过程示意

图，请分析回答下列问题:

1竣食

o染色体

生物多

样性不＜

同层次

蒲公英野兔麻雀狗尾巴草

图1

注：图2中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交

配。

⑴图1中I、II、III依次代表生物多样性的哪些层面?

提示：I反映了同一物种中的差异应为“遗传多样性”；II反映了不同物种间的差异应为

“物种多样性”；m反映了生物与非生物环境间的关系应为“生态系统多样性”。

（2）在“蒲公英一麻雀一蛇”这条食物链中，蒲公英可以作为工业原料，蛇可以作为制药原

料。以上可说明生物多样性具有什么价值？

提示：直接价值。

（3）图2中哪些地雀间的差异能体现基因多样性？哪些地雀间的差异能体现物种多样性？请

说明判断依据。

提示：由A与B可以交配产生可育后代推知，二者未产生生殖隔离应属于同一物种，其差

异能体现基因多样性；由C与A、B间不能互相交配推知，C与A、B间已产生生殖隔离，

故C为新物种，则C与A、B间的差异反映的是物种多样性。

■核心素养突破

突破点1以生物多样性的概念、价值及其保护为载体考查生命观念与社会责任

1.（2021・广东卷）近年来我国生态文明建设卓有成效，粤港澳大湾区的生态环境也持续改善。

研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保

护鸟类14种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现

了生物多样性中的（）

A.基因多样性和物种多样性

B.种群多样性和物种多样性

C.物种多样性和生态系统多样性

D.基因多样性和生态系统多样性

解析：从题干中可提取的关键信息有“记录到146种水鸟”“近海与海岸带湿地、城市水域

都是水鸟的主要栖息地”，由此可判断前者体现了物种多样性，后者体现了生态系统多样性o

故选C。

答案：C

2.下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）

A.地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性

B.许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值

C.建立植物园、动物园等措施属于易地保护

D.生物多样性的直接价值明显大于其间接价值

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性；目前人类尚不明确的使

用价值属于生物多样性的潜在价值；建立自然保护区属于就地保护，建立动物园、植物园等

属于易地保护；生物多样性的间接价值是指生物的生态功能，生物多样性的间接价值明显大

于其直接价值。

答案：c

突破点2以生物多样性丧失的原因及外来物种入侵为载体考查社会责任

3.（2021・河北卷）湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地

生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。下列叙述正确的是（）

典型湿地季节性湿地中度退化湿地严重退化湿地

湿地特征常年积水季节性积水无积水完全干涸，鼠害严重

生物多样性指数

鸟类丰富度2517129

注：生物多样性指数反映生物多样性水平

A.严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂

B.因湿地退化食物不足，鸟类死亡率增加导致丰富度降低

C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础

D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大

解析：严重退化湿地的生物多样性指数显著降低，食物网结构变得简单，A错误；随着湿地

退化，鸟类缺少栖息地和食物，鸟类会大量迁出导致物种丰富度降低，B错误；负反馈调节

是湿地生态系统自我调节能力的基础，C错误；直接价值是对人类有食用、药用和工业原料

等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，间接价值

是对生态系统起到重要调节功能的价值，如湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候等，由

于湿地退化会导致生物多样性指数下降明显，因此湿地退化对生物多样性的间接价值影响最

大，D正确。

答案：D

4.自然界中，有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统，有时甚至给

当地环境带来压力和灾难，造成生态系统退化。下列关于生物入侵的叙述错误的是（）

A.生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁

B.生物入侵会使生态系统的成分和营养结构变复杂，抵抗力稳定性增强

C.生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态

D.适当引入外来物种，可增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定

解析：外来物种入侵或引种不当（如引入我国的水葫芦、食人鱼等），则首先会减少当地的物

种，从而破坏当地的生物多样性（主要通过食物链的方式造成其他物种消失或者濒危），使生

态系统的抵抗力稳定性降低。

答案：B

3点上生态工程

授课提示：对应学生用书第416页

r必备知识梳理

1.关注生态工程建设

।原理、方法》应用生态学和系统学等学科的基本原理、方法

任务，提高生态系统的生产力或改善生态环境,促进

一一人类社会与自然环境和谐发展

生

态措施一分析、设计、调控人工生态系统或修复、重建

工已被破坏的生态环境

程

-口.遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，

胆盥—防止环境污染，达到经济效益和生态效益同步

发展

特点》少消耗、多效益、可持续

2.生态工程所遵循的基本原理

⑴自生

①含义：由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自

生。

②条件

a.遵循自生原理，需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设。一般而言，应尽量提

高生物多样性程度,利用种群之间互利共存关系，构建复合的群落，从而有助于生态系统维

持自生能力。

b.要维持系统的自生，就需要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成互

利共存关系的条件。

⑵循环

①含义：在生态工程中促进系统的物质迁移与转化,既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保

证主要物质或元素的转化率较高。

②目的：通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减

少整个生产环节“废物”的产生。

(3)协调

①理论基础：生物与生物、生物与环境的协调与平衡。

②注意事项：需要考虑环境容纳量。如果生物的数量超过了环境承载力的限度，就会引起系

统的失衡和破坏。

(4)整体

①各组分之间要有适当的比例,不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达

到改善系统功能的目的。

②人类处在一个社会一经济一自然复合而成的巨大系统中。进行生态工程建设时，不仅要考

虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的影响力。

3.生态工程的实例

(1)农村综合发展型生态工程

①问题：人多地少、资源有限。

②目的：实现物质的多级循环利用,在资源有限的条件下有较多的产出，取得经济效益、社

会效益和生态效益的全面提高o

③实例：北京郊区某村的以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程。

(2)湿地生态恢复工程

①问题：在经济发展过程中，人们对湿地进行排水和围垦导致湿地缩小；湿地的环境污染、

生物资源的过度利用等，会导致湿地生态系统严重退化。

②对策

a.采用工程学和生态学措施相结合的方法,使受到干扰的湿地得以恢复。

b.在湿地的周围，建立缓冲带,以尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复

其生态功能。

③案例：厦门赏笛湖生态恢复。

(3)矿区废弃地的生态恢复工程

①问题：矿藏开采后往往会造成山体、土壤和植被,乃至整个地区生态系统的破坏。矿区极

端恶劣的土地条件，又会阻碍植被的生长。规模巨大的采矿业，不仅会对土地景观造成巨大

的影响，还可能产生严重的重金属污染。

②对策：植被恢复，以及植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。

③案例：赤峰市元宝山矿区生态恢复工程。

4.生态工程的发展前景

⑴存在问题：缺乏定量化模型的指导，难以像“精确农业”那样设计出标准化、易操作的生

态工程样板。有些设计缺乏高科技含量，生态系统的调控尚缺乏及时准确的监测技术的支持，

缺乏理论性指导等。

(2)原因剖析：环境问题与人口激增、环境与资源破坏、能源短缺等问题结合在一起的“并发

症”。

(3)解决思路：不但要重视对生态环境的保护,更要注重与经济、社会效益的结合,需要生态

工程发挥作用。

⑷我国党和政府高度重视生态文明建设。

=易错易混诊断

1.(选择性必修2P100正文)在湿地生态工程中，通过改善水生生物的生存环境，从而有利

于生态系统的自生。(J)

2.(选择性必修2P100正文)化学肥料是一切农业生产特别是种植业的基础。(X)

3.(选择性必修2P101正文)只有把生态与社会、经济结合起来，才能从根本上达到造林和

护林的目的。（J）

4.（选择性必修2P102正文）社会习惯、法律制度等对生态工程建设没有影响。（X）

二教材深挖拓展

1.选择性必修2P99“相关信息”改编：自组织是指

提示：一个系统在没有外界信息指令的作用下，自发地由无序发展到有序，由低有序到高有

序的发展过程，就是自组织

2.选择性必修2P101“旁栏思考”：从协调原理出发，想一想，在我国西北地区进行防护

林建设，应选择哪些树种？如果在该地区发展畜牧养殖业，你认为应该注意什么问题？

提示：我国西部地区缺雨干旱，土壤较为贫瘠，应该选择适合当地自然环境条件的树种，如

沙棘、山杏、刺槐、小叶锦鸡儿等。在西北地区发展畜牧养殖业，应该注意牲畜数量不能超

过草地的承载力。

・关键能力提升

1.生态工程遵循的基本原理归纳［科学思维］

项目理论基础意义实例

生物多样性程度高，可

生物多样性和种群之间三北防护林建设中的单

自生原理提高系统的抵抗力稳定

的互利共存纯林问题

性及系统生产力

可避免环境污染及其对

循环原理物质循环“无废弃物农业”

系统稳定和发展的影响

生物数量不超过环境承

生物与生物、生物与环过度放牧会引起草原退

协调原理载力，可避免系统的失

境的协调与平衡化

衡和破坏

在林业建设中，自然系

社会一经济一自然复合统一协调各种关系，保

整体原理统与社会、经济系统的

系统障系统的平衡与稳定

关系问题

2.生态工程的类型与案例［科学思维］

类型问题原理对策案例

北京郊区的某村

农村综合发展型人多地少，资源循环、整体、自建立综合发展型以沼气工程为中

生态工程有限生原理生态工程心的物质多级循

环利用工程

江西鄱阳湖生态

湿地的缩小和环

湿地生态恢复工控制污染、退田恢复工程、厦门

境污染以及生物自生、协调原理

程还湖赏雪湖生态恢复

资源的过度利用

工程

矿区生态环境的

矿区废弃地的生自生、协调、整修复土地、恢复赤峰市元宝山矿

破坏和重金属污

态恢复工程体原理植被区生态恢复工程

染

口情境式探究

自呆究意图：以生态工程的实例为情境信息考查理解能力］

党的十八大将生态文明建设纳入“五位一体”总体发展战略，生态农业是中华民族生态文明

发展模式之一。如图是南京古泉生态农场示意图。讨论：

(1)该生态农场建设依据的生态学基本原理是什么？

提示：循环。

(2)为提高果树产量，果农不仅需要适量施肥和浇水，还要进行除草和灭虫工作。从物质循环

角度分析进行施肥的原因是什么？从能量流动角度分析进行除草灭虫工作的意义是什么？

提示：本系统不断向外输出农产品和畜产品，因此为了提高产量，需要增加物质和能量的投

入，因此要进行施肥和浇水。从能量流动角度分析进行除草灭虫工作，是调整能量流动关系，

使能量持续高效流向对人类最有益的部分。

(3)与传统农业生态系统相比，该系统提高了能量利用率，原因主要是什么？

提示：流向分解者的能量有一部分以生活能源或食物中化学能的形式再度被人利用。

■核心素养突破

突破点1以生态工程的原理为载体考查生命观念

1.位于胶东半岛的昆霸山林区，在二十世纪六七十年代时，曾大规模营造马尾松纯林，结

果遭到松干蛇的毁灭性打击。这一事例说明，在进行生态工程建设时，必须遵循()

A.循环原理B.自生原理

C.协调原理D.整体原理

解析：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性，能够较好实现自我组织、自我调

节和优化，大规模营造马尾松纯林，物种数量少，生态系统的抵抗力稳定性较弱，容易受虫

害的威胁，这种做法违背了自生原理，A、C、D错误，B正确。

答案：B

2.为了改善环境，向某降雨量少的地区移栽大量杨树，结果造成杨树生长不适。下列说法

正确的是（）

A.该事例违背了生态工程的协调原理

B.该事例违背了生态工程的整体原理

C.不适宜栽种当地的适应环境的树种

D.生态工程建设时设计好适宜的栽种树种后，栽种量越多越好

解析：在进行生态工程建设时，生物与环境、生物与生物的协调与适应也是需要考虑的问题，

该事例违背了生态工程的协调原理，A正确；该事例没有违背生态工程的整体原理，B错误；

当地树种有较高的生态适应性，为改善当地环境，适宜栽种当地树种，C错误；处理好生物

与生物、生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境容纳量，不考虑树种的适应性问题，违背

了生态工程的协调原理，并不是栽种量越多越好，D错误。

答案：A

［技法提炼］

生态工程基本原理的判断方法

⑴强调物质循环、废物利用、减轻环境污染一循环原理。

⑵体现物种多，营养关系复杂一自生原理。

⑶强调生物与环境的协调与平衡，涉及环境承载力一协调原理。

（4）涉及自然、经济和社会，指整个系统，如林业生态工程建设一整体原理。

突破点2以生态工程的实例分析为载体考查社会责任

3.如图表示某地区的玉米生态工程。下列说法不正确的是（）

玉米粒----------►胚芽----J----►玉米油

玉条粉玉米胚芽粕

一食用酒精

VI

鱼池猪f猪产品

I粪便I

鱼e鱼产品玉米田

A.就图示而言，遵循的生态工程基本原理是循环原理

B.在玉米田中引种大豆并引入食虫鸟，可提高抵抗力稳定性，遵循自生原理

C.此地区的玉米生态工程实现了能量的循环，使废物资源化

D.遵循自然规律，兼顾生态和经济效益，是整体原理的体现

解析：该生态工程中，某环节产生的废物可以作为另一个环节的原料或资源，实现了废物的

资源化，遵循循环原理，A正确；在玉米田中引种大豆并引入食虫鸟，生物多样性提高，可

提高抵抗力稳定性，遵循自生原理，B正确；能量是不可能循环的，此生态工程能实现能量

的多级利用，C错误；遵循自然规律，兼顾生态和经济效益，是整体原理的体现，D正确。

答案：C

4.（2020•全国n卷）植树造林、“无废弃物农业”、污水净化是建设美丽中国的重要措施。

回答下列有关生态工程的问题：

⑴在植树造林时，一般认为，全部种植一种植物的做法是不可取的。因为与混合种植方式所

构建的生态系统相比，按照种植一种植物方式所构建的生态系统，其抵抗力稳定性O

抵抗力稳定性的含义是________________________________________________

（2）“无废弃物农业”是我国利用生态工程的原理进行农业生产的一种模式，其做法是收集

有机物质。包括人畜粪便、枯枝落叶等，采用堆肥和混肥等多种方式，把它们转变为有机肥

料，再施用到农田中。施用有机肥料的优点是

_________________________________________________________（答出3点即可）。

在有机肥料的形成过程中，微生物起到了重要作用，这些微生物属于生态系统组分中的

（3）在污水净化过程中，除发挥污水处理厂的作用外，若要利用生物来回收污水中的铜、镉等

金属元素，请提供一个方案：______________________________________________

解析：（1）按照种植一种植物方式所构建的生态系统，生物种类少，营养结构简单，生态系统

的抵抗力稳定性低。抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰，并使自身的结构与功能保持

原状或不受损害的能力。（2）有机肥料需经微生物的分解作用，形成无机物才能被植物利用。

因此施用有机肥料能培育土壤微生物，土壤微生物的活动又改善了土壤结构，实现了土壤养

分的循环利用。土壤中这些分解有机肥料的微生物属于生态系统中的分解者。（3）若要利用生

物来回收污水中的铜、镉等金属元素，则可种植能吸收这些金属元素的水生植物，再将这些

水生植物采集后从中回收金属。

答案：（1）低生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状或不受损害的能力（2）

改善了土壤结构；培育了土壤微生物；实现了土壤养分的循环利用分解者（3）种植能吸收

这些金属元素的水生植物，再从植物中回收金属

叔能冰'给==遗圆给惘段窟

［构建知识网络］

种赛「遗传多样性

一--物种多样性

类

人

一

生生态系统多样性

动L

生态足迹-活

物

生

对

多「直接价值

生态价值

样

环

人口增长-态-间接价值

环境性

的

境

一L潜在价值

响

全球性生态影

环境问题」［-就地保护

保护-易地保护

措施-利用生物技术保护

L加强立法教育、宣传教育

自生一|

_L厂农村综合发展型生态工程

循环一基本翳一湿地生态恢复工程

协调一原理

匚矿区废弃地的生态恢复工程

整体一

［强化生命观念］

1.生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的

土地及水域的面积。

2.生物多样性丧失的主要原因是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等。

3.自生是指由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持。

4.处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑环境容纳量。

5.进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑经济和社会等系统的

影响力。

真题再现感悟考情

授课提示：对应学生用书第420页

1.（2021•浙江卷）我省某国家级自然保护区林木繁茂，自然资源丰富，是高校的野外实习基

地。设立该保护区的主要目的是（）

A.防治酸雨