小学学校体育工作总结范文

小学学校体育工作总结范文

本学期我校体育工作在学校的总体布署下，在学校行政领导的关

心支持下，以全面推进素质教育和全面提高教育质量为重点，坚持

德、智、体全面发展，进一步贯彻执行全民健身计划纲要。在搞好

学校体育工作的同时，全面落实“健康第一，安全第一”的指导思

想，主抓课堂教学，坚持第三课堂，体现“勤读书、乐健体、学做

人”的校训，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，

增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我

校开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一，安全第一”的指导思想，切实抓好体育教

学工作

体育组体育教师能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本

着“健康第一，安全第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育

教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为

培养新型、现代的建设者和接班人做准备。一学期无教学责任事故

和身体伤害事故发生。体育教师在教学中能以现代课堂理念规范自

己，认真进行《新课程改革理念》、《新课程标准》理论的学习，

进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学质量有明显

的提高。本学期学校举行“足球活动月”、“田径活动月”活动、

并顺利召开了21界学校运动会、还参加了县第1届小学生跳绳比赛

并获得了3等奖，学校领导给予高度的评价，并对我校的体育校本

教研工作给予了高度的赞誉。本组教师能认真做到经常性地对教学

工作进行检查、总结，及时发现问题，及时研讨，统一思想认识，

解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据

所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好

每节课，认真写好教学反思。

二、常抓不懈，推动“二操”有序开展学校“两操活动”是反映

学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗

口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好

“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组

配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操做操质量，做到出操

快、静、齐，动作规范、美观。实施学校“领操”和班级“领操”

相结合，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作

用。成立大队干部督导小组，定人定班定时间，督促两操活动的正

常开展，进一步落实体育检查结果和纪律卫生每周点评制度。并于

本学期初及早做好广播体操比赛规程的制定和通知工作，督促师生

不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播体操比

赛。并于12月7日举行了广播操体操比赛，通过比赛极大地提高了

广播体操做操的质量及组织纪律性。

三、以体育活动为载体，争创我校体育项目特色。

本学期以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰

富多彩的校园体育特色活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，

促进学生健康成长。达到“我运动、我健康、我快乐”的教学口

号。根据学生的兴趣爱好，本学期我校组建了田径队、跳绳队及足

球队等各类训练小组。成功举办了学校第二十一届冬季系列运动

会、师生赛教职工拔河比赛。通过竞赛，充分地调动了师生的积极

性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的

体育竞技水平。

四、重视场地器材建设

根据教育部《小学体育器材设施配备目录》，切实做好学校体育

器材的配备，建立了体育器材管理制度和使用借还制度，切实落实

体育室器材借还登记、管理制度。为贯彻落实《学生体质健康标

准》测试要求，积极学习有关测试的理论知识，为今后体育教学工

作的测试工作提供了有力的保证。

转眼之间，本学期已接近尾声，新一学期又即将来临，我校的体

育工作又将面临一个崭新的开始，体育组将根据学校工作的总体安

排，计划下一学期的体育教学工作。努力实现“走出去迎进来”的

奋斗目标，“办家长满意教育”，为学校的发展添砖加瓦。

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来

抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听

取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举

行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人

力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外

学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工

作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领

导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作

进一步发展。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不

够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严

重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育

教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对

各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀

率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任

老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任

老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

二、加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认

真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动

有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要

求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备

人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教

育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义

的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚

决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六

个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律；⑶抓安全教

育;⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛

活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握

基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进

体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动

和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样

既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育

课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的

有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师

业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教

学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学

工作的基本保证。我们的做法是：⑴集体参与制订学校体育工作计

划，共同做好体育工作小结。⑵立足本职，收集好各种资料，发现

问题，共同分析，探讨解决办法。⑶学校的体育竞赛和群体活动分

工不分家，群策群力。⑷每学年全组开展集体备课八次，通过这一活

动以提高教师的教学水平。四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，

为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、

训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划.做到了

每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。成绩

只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以

“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科

研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，

“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

本期取得的成绩：

1、全期组织了八次集体备课.开展了新教师的汇报课。

2、成功的主办了我校第二十六届运动会.

3、为学校体育代表队充实了新的力量，去其他学校进行了两次

运动员的选拔。

4、组织了全体体育教师学习新课程标准，改变了上课的质量，

5、组织了我校第二次体育锻炼标准的测试,全校99%的学生达

到了合格标准。

6、组织教师积极参与学校的各项活动，开好了两次骨干教练员

会议，一次全体体育教师会议。

7、各年级开展了大课间活动的汇报展演，进行了课间操竞赛评

比。

繁忙的一学期教学工作也临近尾声，为进一步提高教育教学质量

和学生身体素质，取得更优异的进步，对自己教学工作进行总结和

反思，因此将本学期工作总结如下：

一、教学工作

以县教委“平安教育，和谐教育，幸福教育”三大教育为前提，

首先保障学生在体育锻炼中的人身安全，重视人体生理机能变化规

律，克免运动损伤和伤害事故的发生，培养学生用科学的方法锻炼

身体。其次，在教学过程中和学生亲密无间，成为朋友，从中了解

学生的性格特征，发挥的特长，使学生尽快的掌握技术，形成技

能。教师真正实现精讲多练，同时形成完整的教学方法和训练方

法，达到和谐教育的目的。第三，教学中特别重视学生的思想教

育，利用体育教材的特点，结合具体内容，对学生进行思想教育。

培养学生的自觉性，组织性，纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕

累，勇敢顽强的精神等，体现幸福教育。这三点的有机结合会使体

育教学工作起到事半功倍的作用。

二、大课间操

在学校领导带领下，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到

做操的重要性和必要性,培养学生自觉做操，重视做操，坚持做操，

认真做操的良好习惯。同时开展个人跳绳，培养学生的协调能力、

耐力素质，促进学生进行体育锻炼，及时纠正课间操中的错误动作

和不良行为，养成从小热爱体育锻炼的美德，为终身热爱体育活动

打下基础。

三、体育相关工作

做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生

进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的

弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于

学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的

成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要

性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上

进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事

情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知

上来。

积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教

师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中

注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合

起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新

意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

本学期，在学校领导的重视和老师们的支持下，通过多方努力，

学校体育工作有了一定成绩。我校参加了开发区小学田径运动会，

四、六年级体育检查，我校获开发区柔力球比赛二等奖，“六一”

还组织了全校师生的趣味运动会，积极组织和开展学校教师体育活

动比赛，按时完成学生健康指标检测工作，全面完成了学校的体育

工作。一学期以来，在领导的重视和老师们支持之下，所负责相关

工作均能顺利开展，但仍然存在不少问题，如：计划性不强，工作

不够细心，训练不全面等，希学校领导和老师批评指正，并更加地

关心、支持，帮助我，体育工作能更上一个新的台阶。

学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠

道，是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质，可

以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的

能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。回顾一学期的

学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下

几点简单总结如下：

一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来

抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听

取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举

行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人

力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督促全校大课间活动，

以推动学校的体育工作进一步发展。

1.建立激励制度，搞活体育教学工作

学校长期以来，坚持每天对各班进行大课间、保健操评分考核以

外，还对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评选文明班

级、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师

对体育工作的重视，不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。

2.抓常规，出成效

本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任、

体育老师平时做了大量的工作。现在每天上午的大课间，学生一听

到音乐，就会自觉地站好队，排着整齐的队伍下楼，随着音乐的节

奏在操场上活动，20分钟后再随着音乐站队做课间操和武术操;体

育课在体育委员的带领下，排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼

上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了加强，

增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了

提高，为良好班风的形成创造了有利的条件。

二、继续实施新课标，改革体育课堂教学

准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和谐发

展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活

动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱国主义思

想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的

想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教

学内容丰富多彩，形式多种多样，对传统竞技运动项目，进行教学

手段化的改造与拓展、延伸、创新，满足不同学生的需要。本学期

备课组积极开展相互听课活动，课后讨论其中的得失。人人上好研

究课，特别是对青年教师的课进行了重点探讨，帮助他们认识自己

的不足处，以后可以改进。

三、加强管理，促进体育教学工作。

1.抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认

真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动

有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。并

要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备

人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教

育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义

的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚

决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了

六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓安全教

育;⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。

3.为了在区体育节中取得好的成绩，加班加点的抓好了各项体育

训练工作。同时力争使全校体育达标率保持在98%以上。

本学年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。从学年开始，

我校就抓好体育达标活动工作，并进行年级组同年级组开展竞赛，

班同班，学生同学生进行竞赛，在学校掀起体育达标的热潮。力争

使全校体育达标率保持在98%以上。

四、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的

有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平

的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，

学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基

本保证。我们的做法是：

(1)集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

(2)立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解

决办法。

(3)学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。

(4)每学年体育教师都写出自己的个性化专业总结，便于不断改

进自己的教学方法，提高自己的业务水平

(5)积极参加奎文区组织的教案、论文评选,并取得了优异的成

绩。

五、开展丰富多彩的体育活动，全面推进素质教育。

(1)本学期开展了丰富多彩的体育活动如跳绳、踢健子、拔河

等，成功的组办了季田径运动会，全面提高了学生的整体素质和班

级的凝聚力。

(2)以级部为单位进行了大课间操的展演，全方位的提高了学校

的精神面貌。

学校决心在教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契

机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作

中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特

色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

兰州市2020年初中毕业升学体育考试工作通知

各县区教育局、兰州新区教育科技文化局，兰州高新区社农局，

市属各中学、各事业单位中学、市管民办中学：

为贯彻落实《甘肃省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进

一步加强学校体育工作实施意见的通知》（甘政办发（2014）94号）

精神，全面推进素质教育和深化学校体育改革，提高学生体质健康

水平，根据《甘肃省教育厅关于进一步做好全省初中毕业升学体育

考试工作的通知》（甘教体（2015）1号）要求，结合兰州市近几年

初中毕业升学体育考试工作的实际，经过充分调研，特就2017年全

市初中毕业升学体育考试工作的有关事项通知如下：

一、考试对象

凡报考我市普通高中、中等职业学校的初中毕业生及同等学历考

生，均须参加初中毕业升学体育考试。

二、考试时间

全市初中学生毕业升学体育考试时间统一安排于5月20日至6

月2日进行（如遇下雨等天气顺延），缓考于统一考试10天之后进

行，具体时间另行通知。特殊考生的体育与健康知识考试时间为6

月19日下午3:00,具体考场等报名结束后另行通知。

三、考试内容和分值、评分标准

1.体育考试执行《义务教育体育与健康课程标准》和《国家学生

体质健康标准》的内容为基本范围，采取对初中体育课程目标效果

一次性测试评价的方法。考试项目分必考项目和选考项目（见下

表），总分值定为50分，以考生各项目实际得分之和计入中考总成

绩。其中必考为三项，选考项目（六选二）由考生自行选定，选考项

目尊重学生自愿，学校或教师不得干预学生选考项目的自由。

兰州市2017年初中毕业及升学体育考试项目及分值

项目

男生

女生

满分分值

必考项目

项目1

1000米跑

800米跑

10分

项目2

足球（30米运球绕杆）

足球（30米运球绕杆）

10分

项目3

引体向上

仰卧起坐

10分

选考项目

项目4

（六选二）

立定跳远

立定跳远

10分

50米跑

50米跑

10分

抛实心球

抛实心球

10分

跳绳（一分钟原地正摇双脚）

跳绳（一分钟原地正摇双脚）

10分

篮球运球

篮球运球

10分

排球垫球

排球垫球

10分

2.评分标准执行《国家学生体质健康标准（2014年修订）》初中

三年级相关项目的评分标准，部分项目参照2007年颁布的《国家学

生体质健康标准》。详见《兰州市初中毕业升学体育考试评分标

准》（附件3）。

四、考试组织

（一）城市四区由市教育局负责组织实施，共设5个考点，城关

区：兰州市第七中学、兰州市第五十一中学;七里河区：兰州西北中

学;安宁区：兰州市第五十七中学;西固区：兰州市第六中学。

（二）红古、永登、榆中、皋兰、兰州新区、兰州高新区由县区教

育行政部门根据本实施方案的要求，按照属地管理、分级负责的原

则组织实施。县区教育局严格按照本文件要求制定本县区实施方

案，并于4月20日前报市教育局体艺处。

五、考试办法

（一）普通考生采取统一时间报名、统一分配考点、统一时间集中

考试的办法。

（二）特殊考生考试办法：

1.对暂时丧失运动能力（需出具县级以上医院证明及全套诊疗手

续）或符合残疾标准（需出具残疾证明），且确实不能参加体育考试的

学生，申请参加《体育与健康》书面考试，考试总分为50分。申请

学生填写《兰州市初中毕业升学体育与健康知识考试申请表》（附件

4）,附相关辅助材料交学校，城市四区毕业学校于4月30日上午

12:00前报市中小学生卫生保健所进行审核，市保健所审核后将名

单于4月30日下午5:00前统一报市教育局;远郊县区学校申报到所

属教育局审核后于5月10日前报市教育局备案，统一参加书面考

试。考试内容为教育部等部门颁发的《体育与健康课程标准（2011

年版）》规定的教学内容及目标，由市教育局统一命题组织考试。

2.对于有运动能力，临时有伤病（如急性病症、肌肉拉伤等）的考

生及女生例假等，由毕业学校于5月4日至5日在“兰州市初中体

育考试信息管理系统”申请缓考;考试现场因以上原因提出要缓考的

（考完两项后不得申请缓考），由考点提出并由体育考试领导小组办

公室批准后在“兰州市初中体育考试信息管理系统”中申请缓考；由

教育局安排在缓考时间进行补考，内容、标准等与集中考试一致。

对于仍然不能参加补考的考生，以零分计分。

3.初中学校校长对免试和缓试学生提供的相关材料的真实性负总

责。如有弄虚作假，一经查实，按零分处理，同时，追究相关人员

的责任。

六、考务工作

（一）测试程序

1.学校准备。各初中学校于4月20日前向考生发放由市教育局

统一印制的《兰州市初中毕业生体育考试家长知情同意书》（附件

6）,学生、家长签字后于4月25日前交回学校统一备案。同时学校

要对考生进行安全教育以及考试流程的讲解。

2.报名。凡报考我市高中阶段学校的考生，在“兰州市中考网上

报名系统”报名时同时进行体育选考项目的报名。报名时由考生自

愿选定选测项目，选测项目一经提交，不得修改。

3.测试。所有考生都必须经过考点和考场两次检录方可进入测试

程序。各单项测试组要严格检录程序，认真核对学生基本信息，核

对确认无误，学生方可参加测试。考生在规定的时间和轮次内，未

参加考试或中途离考，不论何种原因均按自动弃考处理。考生在开

考30分钟后未到考场，取消考试资格。中长跑项目必须安排在最后

考试，其它单项的考试顺序由考点根据场地和人员情况合理安排。

中长跑项目考试中如遇人为受阻、摔倒等特殊情况，考生可以立即

停止该项考试，申请重考，若考生坚持跑完全程则不予补考。考生

申请重考原则上只有一次。考生一律穿运动鞋参加考试。每个考生

所有项目考试原则上要求在半天内完成。因天气原因等特殊情况中

断考试，不能在半天内考完五个项目的考生，经体育考试领导小组

办公室批准，封存学生已考成绩，待条件允许时组织考生续考。

4.成绩评定、录入和公布。成绩评定由智能测试仪器完成，无人

为测试部分。考生进场时由无线数据采集器采集数据导入考生IC

卡，考试中收卡员收取考生IC卡交给成绩公示员；出场时由成绩公

示员刷卡读取考生成绩，打印考生成绩告知单（共一份），考生签字

后交现场工作人员保存;再由场外调度员安排已测试完毕考生离场。

测试成绩直接进入电脑系统并上传至“兰州市初中体育考试信息管

理系统”计算总分。7月3日公布成绩，各招生学校领取中考成绩

单，毕业学校领取毕业生成绩册。

（二）考场设置

1.城市四区5考点采用全套智能测试仪器，由市教育局统一配

置。考试时间、项目、方法、标准和器材“五统一”，确保考试公

平、公正、安全、顺利进行。

2.各考点在5月20日前\根据《兰州市初中学生毕业升学体育

考试规则及测试要求》（附件2）布置好场地，准备好器材;要在醒目

位置悬挂“兰州市初中学生毕业升学体育考试**考点”条幅;要有宣

传标语和成绩公告栏;要张贴监督电话、考试规则、考场纪律和评分

标准;要根据测试项目设置“足球运球考试区”等相应考试区域和

“检录区”、“考生准备活动区”、“医疗救护点”，并清楚标

识。考场出入门口要张贴“考试场所，非工作人员不得入内”等字

样。要在距离环形跑道、投掷区5米处设置安全警界线。

（三）考务人员

1.各考点要高度重视体育中考工作，成立相应的组织机构，设考

点主任、副主任和工作人员若干名，做好各项服务工作。考点主任

由考点学校校长担任，考点副主任由考点学校校级领导和参加测试

的初中学校校长担任，工作人员由考点学校从熟悉考务工作和体育

工作的人员中选派。各考点下设办公室、考务组、安保组、医疗

组、后勤组。

2.测试人员由市教育局从全市各初、高中学校中统一抽调思想觉

悟高、敬业精神强、专业素质好的在职体育教师并培训，具体名单

另行通知。

3.实行回避制。有子女及直系亲属参加考试的人员应主动提出回

避，不主动提出回避的，发现后按违纪处理。

七、工作要求

（一）加强领导。为加强对体育考试的领导和管理，确保体育考试

工作公正、公开、有序、安全地进行，市教育局成立以局长为组

长，相关处室负责同志为成员的兰州市初中学生毕业升学体育考试

工作领导小组，负责制定全市初中学生毕业升学体育考试实施办法

和要求;统筹安排和指导各县区考试工作，并派督导组检查各考点工

作；处理体育考试过程中出现的重大问题。远郊县区也须成立相应的

领导小组，设立考试工作组织机构，全面负责本区域内初中毕业生

升学体育考试组织实施工作，细化分工、明确职责、充实专业队

员、检查落实场地器材、制订相关应急预案;指导学生积极参加体育

考试迎考准备工作；处理体育考试中出现的违规违纪和突发事件;审

批病残学生免（缓）试工作，落实体育考试政策、要求。

（二）工作人员。考点要选拔思想好、业务素质高的行政人员、教

师和医务人员参加考试工作，并在考试前必须对考务人员开展全员

培训，使其全面熟悉考试规则，严格执行规定程序。各学校要对学

生做好宣传和讲解，使学生熟悉考试的目的，考试流程、规则和评

分标准。远郊县区要严格按照标准和要求科学合理选定好考点，可

采取考务人员送考下乡等措施，方便学生就近参加体育考试。

（三）保障安全。各考点要制定并落实初中毕业升学体育考试工作

应急预案，提高安全意识，做好防范准备。要加强对考生、工作人

员的安全教育和体育设施的安全检查与管理，要在考试前认真检查

场地、器材，建立安全保卫机构，确立安全保卫责任人并制定出应

急预案，坚决杜绝因管理不到位而发生安全事故。要主动联系当地

公安部门，做好考场的安全保卫工作，防止伤害事故和其他意外事

件的发生。初中毕业学校要重视考生往返考场的交通工作，集中运

送考生的车辆必须符合相关规定，不准超载。驾驶人员必须证照齐

全，安全信誉度高。考场设置应本着就近、安全、公平的原则，实

行全封闭管理。考试过程中，除考务人员及临考的考生、巡视人员

外，任何人员均不准进入考场或以各种方式干扰考试工作的进行。

各学校要认真落实学生常规和考前体检制度，建立学生健康档案，

特别是对学生心肺功能的检查，并将考生考前体检结果和学生的选

项情况书面告知学生的法定监护人，加强与学生家长的沟通，不隐

瞒学生疾病情况，实事求是，切实消除安全隐患。各考点要设立医

疗救护点，配备专业急救人员、专用救护车辆及急救设备，保证学

生在考试中的安全。

（四）广泛宣传。各县区和各级各类学校要积极贯彻落实党的十八

届三中全会对教育领域改革提出的“强化体育课和课外锻炼,促进青

少年身心健康、体魄强健”的要求，通过多种途径积极宣传，使全

社会都意识到实施初中毕业升学体育考试是全面推进素质教育的重

要内容。初中学校要通过召开家长会等途径，组织家长和考生学习

宣传今年体育考试的各项规定与要求，让广大考生及家长了解今年

体育考试总分、项目设置、评分标准、书面考试政策和纪律要求

等。要提醒家长做好考生的体检和个人意外伤害保险办理，配合考

点和学校做好应考工作。各初中学校要组织学生积极参加考前体育

锻炼，掌握考试的方法和规则要求，要在校内醒目位置张贴考试项

目内容、测试方法及评分标准等，营造良好的考试环境，确保考试

工作圆满顺利。

（五）严守纪律。考试工作要体现公正、公平的原则，考试过程要

做到公开透明。各级教育行政部门要加强监督，严肃纪律，增强考

试透明度，严肃考试纪律，坚决杜绝徇私舞弊现象的发生。建立责

任追究制度，对在初中毕业生升学体育考试工作中执行不力、玩忽

职守、弄虚作假，造成重大安全事故或者不良影响的，追究有关人

员和领导的责任。

（六）加强督查。为加强对全市初中毕业升学体育考试工作的监督

管理，市教育局将成立兰州市初中毕业升学体育考试工作督查组，

对城市四区和远郊县区的体育工作进行督查指导。远郊县区教育局

也要加强对学生体育考试工作的督查，考试期间派出专人随组全程

巡视，市教育局将为远郊县区派驻人员督查指导学生体育考试工作

并选派巡视人员随机抽查城市4区考点的考试工作。考试工作要公

开透明，自觉接受学生、家长及社会的监督。

2020年12月高中体育老师一份月工作计划

一年的时间已经悄然流逝，但是一个学期的最后阶段还在等着我

们，一月份是本学期的最后一个月，教学工作尤为重要，虽然我只

是一个体育老师，但是我也想站在我自己的角度出发，为学生的期

末考试贡献出自己一点力量，我要做的就是让他们在这最后一个月

里，保证他们的身体健康，状态能保持在最佳的状态，为了实现这

么目的，我为自己一月份的工作制定了以下的计划：

首先，太极拳的教学要进入收尾阶段了，我在学校一共教导三个

班的体育，每个班的二十四式简化太极拳课程都不太一样，我的教

法就是每一节课学一式，所要得到的效果就是能让学生在一节课内

认真学会动作要领，我从开始教学生们太极拳就给他们灌输一个道

理，这不是打着好玩的，是真的有助于他们身心健康的好东西，这

样才能让他们用心去学习这个东西。我觉得我的责任是很重的，现

在的孩子们到了期末就知道埋头苦学，下课也不去教室外面玩一

下，放松放松，一点自我意识都没有，殊不知状态不好，学习效率

也会大大的降低，而体育课就是可以让他们在上课期间身心都能得

到放松，太极拳这东西对他们来说还是非常有好处的，第一，可以

缓解他们学习压力，提高大脑的思维运转，第二可以让他们强身健

体增加个人身体的免疫力，第三，陶冶情操，暂时忘记期末考试的

来临，面对期末考试的时候，才不会有焦虑的感觉。

第二、每学期期末进行的高中生体育测试，当然也是要高度的重

视，要知道这个成绩可是会记录到学生们的期末考试成绩单上的，

可以直接影响到学生们的期末总分数，影响到全校的排名，所以说

我一定不能有任何错判成绩的情况发生，这件事我会交代到每个班

的体育委员，每一场体育测试都得有我亲自在场监督，不然均不作

数，体育测试可以安排在一月份的中旬，那个时候是最佳测试时

间，首先天气，只要天气预报不出错，中旬的那几天可都是晴空万

里碧空如洗，正是进行体测的好时机。

第三、一月份的最后一周就没有我什么事了，任何的体育课、音

乐课之类的课全部被停，学校为的就是让学生们能在最后的一周发

起期末考试的冲刺，不让任何的因素影响孩子们的考试，这点我也

能理解，到时候我就好好的配合学校以及各班班主任的工作，作为

一个体育老师我要懂得什么时候做什么事，主科毕竟是主科，还是

的以孩子们的学习为首要任务才是。

我相信我制定的这份计划，一定能让我这一份月的工作一切都顺

顺利利的，给自己这学期的工作画上一个句号。

高三体育备课组工作计划

高三体育备课组工作计划

本学期，高三体育备课组按校长室和教导处及有关要求开展工

作，狠抓备课组建设，以进一步落实《教学常规》为重点，坚持面

向全体学生，努力提高课堂效益，为实现学校提出的目标努力奋

斗。下面我将对本学期备课组工作计划制定如下：

一、指导思想：

全面实施素质教育，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻

“健康第一”的指导思想。教学中充分调动学生学习体育的兴趣，

激发学生的参与热情，发挥学生运动能力，培养学生自信、自强的

优良品质。

二、学情分析：

体育课是一直深受学生的喜爱。但是，水平五、六的高中学生,

学习任务重，大部分学生好动、急躁、模仿性强及思维活跃，对新

事物接受得快，爱“独立”，想“自由”，一般对老师安排的课不

太感兴趣。有一定的自主自立和鉴别能力，争胜好强，活动量大，

所以运动的兴趣对他们显得尤为重要。

三、本学期教学达成目标

1、激发学生参与运动的热情，发展学生的身体素质，开启新课

标教学基本理念，让学生充分体验健身的体育魅力。

2、掌握体育课兴趣内容的基本方法，提高自我学习能力，能够

在实践中运用。

3、提高学生小组学习能力，培养自主、合作、探究的学习能

力。

4、学生乐于参与，积极互动，自强自信，有良好的表现欲望。

5、树立积极向上的自我挑战精神，发展学生个性，促进身心和

谐发展。

四、具体措施

（一）加强理论学习，提高自身素质。

认真学习政治理论，教育法规，全面贯彻教育方针，确立全面实

施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。提高思辩能力，激发

工作热情，外树形象，内修涵养，脚踏实地完成教学任务，使我校

的体育工作更一层楼。

（二）贯彻落实教学常规，全面提高教学质量。

1、贯彻落实教学常规，重点抓好“五认真”的落实。认真备

课，认真上课，认真布置作业，认真辅导和组织课外体育活动，认

真考核。同时抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把

认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进教学工作。

2、加强集体备课，充分发挥集体优势。同一备课组的教师要做

到：统一教材，统一教学目标，统一教学进度，统一要求，统一考

核。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织，必须充分

发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效

益。

（三）规范群体，搞好两操两活动。

1、群体工作是学校体育工作的主体，课间操已成为学校的风景

点，因此，要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管，体育组实

干的格局。（1）制定课间操评比制度和评比细则（2）严格执行课

间操进退场的管理，体育教师利用课堂进一步提高课间操的质量。

2、合理安排课外体育活动。分管领导、值周教师、班主任、体

育组分管群体的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。

3.制定课外体育活动须知、课外体育活动安全制度，合理安排

课外体育活动轮转表和活动场地。要求班主任到班组织和管理，群

体教师巡回辅导。

4、采用班主任签到和班级活动人数统计工作，并把统计数据列

入班主任、班级评优条例。

（四）进一步加强备课组建设。

1、备课组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、大

面积提高教学质量的基层单位。充分认识建设好备课组意义的重要

性。

2、抓好队伍建设，树立良好风气，创造良好的工作环境。倡导

以诚相待的优良风气，互相尊重，互相学习，扬人之长，去己之

短，团结协助，共同进步。

3、抓好青年教师的培养。充分发挥群体优势，通过传、帮、带

的渠道，帮助青年教师提高教学水平和业务能力。

（五）全面动员，搞好各项体育活动。

体育与健康教育课教学和按时写教案、工作计划、认真听课和备

课、开展第二课堂活动、课间操进行有效管理（班主任、体育教

师、学生会、领导等一致到位并进行评比）。

一、指导思想

以健康第一为指导思想，认真贯彻落实新课标，充分运用新课标

的理念来指导体育教学，团结一致，同心同德，为我校XX届高考取

得更加辉煌的成绩而不懈努力！

二、工作目标

1.教学目标：通过个人备课、集体备课、书写教案、上课、听

课与评课等工作措施，来提高我们的教学水平，让体育课向规范、

高效、精彩方面发展，使体育课堂深受学生欢迎，体育老师深受学

生敬仰与爱戴，教学反馈满意率位于高一、高二年级的前列，力争

达98%以上，本组青年教师在县级以上基本功大赛、优课评比、公

开课、展示课、观摩课中获奖，成为省沐中优秀备课组。

2.教研目标：通过培训学习、课题研究、教研活动、撰写教学

心得、博客、论文等教研措施，使高三体育备课组的教研水平得到

较大提升，确保人人参与课题研究，人人都有论文发表或获奖，特

别是在XX年高称评定中，本组4位参评老师的教研成绩突出，并能

顺利通过高称的评定。

3.课间跑操目标：通过体育课的训练、课间跑操的组织、定期

评比公布、长抓不懈等工作措施，来确保XX届高三年级跑操的质量

与效果，并能为高一、高二年级树立榜样示范作用，成为县内外观

摩学习的亮点与楷模。

4.体育考生目标：通过主动发现、说服动员、专业训练、定期

测试、训练考勤等工作措施，来加强对体育考生的训练与管理，并

能及时掌握体育特长生文化课的学习状况，使体育特长生的专业训

练与文化课学习得到同步协调发展，在XX届体育高考中，能有4—

6名同学考取体育本科院校。

三、工作措施与方法

1.抓好体育课堂教学的措施与方法

课堂教学是学校的中心工作，其它一切工作必须服务于这个中

心，为此，为了抓好体育课堂教学，我们必须做好以下几方面工

作。

1.1认真执行教学“六认真”

认真备课：备好课是上好课的前提，在备课方面，我们应在个人

备课的基础上，再进行集体备课，集体备课每周一次，并要做到

“三定”、“四统一”。

认真上课：上课是把教案中的内容在45分钟时间里通过师生的

互动而完成的，课上得是否精彩，那就要看我们的体育老师是否具

备过硬的基本功以及驾驭课堂的能力。

认真反思：反思是对本堂课作出的自我评价与思考，通过反思，

能找出成功与不足，为今后的课堂教学积累经验。

1.2做好听课与评课工作

听课：坚持长期听课，就能在潜移默化过程中提高我们的教学水

平，是通往教学成功的重要环节。因此，我们要把听课放在重要位

置，并且每人每周的听课节数应不少于2节。

评课：评课的目的就是要找出上课人的亮点与不足，并能与其及

时反馈与交流，这样，既有利于上课人水平的提高，同时又有利于

评课人能力的提升。因此，要重视评课环节，做到每听必评。

2.抓好教研工作的措施与方法

2.1扎实做好我校的“小课题”研究工作,并且每人每学期确

保完成2篇“小课题”研究心得或论文。

2.2积极参加省、市、县的论文评选活动，只要有机会，就要

适时抓住机会，把平时的教学所得、教学感悟、学习心得加以细化

与整理，使之成为参评论文。

2.3定期（每月一次）组织教学研讨活动，就当前体育教学形

势、动态、走向以及热点与焦点问题展开讨论，做到畅所欲言，各

抒己见。

2.4通过自学、培训、听报告、听专家讲座等形式，来丰富自

己的理论水平，为今后的教研工作打好理论基础。

2.5加强博客论文撰写的检查工作。每人每学期至少要完成5

篇博客论文，并要开展评比活动，评选出优秀博主。

3.抓好跑操工作的措施与方法

课间跑操活动是我校新时期打造“亮剑争锋、追求卓越”精神的

重要载体，是“沐中人”展示形象、凝聚人心、提升内涵、完善人

格的一个亮点工程，所以，抓好课间跑操工作显得尤为重要，作为

每位高三体育老师责无旁贷。

3.1抓好技术训练

技术训练是确保课间跑操质量的关键，在每学期开始的2周体育

课上，都应以跑操的技术训练为主，训练内容主要包括：步调一致

的训练；前后、左右间距控制的训练；弯道跑训练；身体姿态训

练；口令、口号的训练等。

3.2定期检查评比

要想长期保持跑操的质量与效果，就必须建立定期检查评比制

度，做到一天一公布、一周一小结、一月一评比，对于前三名班级

要给予通报表扬并纳入班级的常规评比中，对于后三名班级要给予

通报批评并限期整改。

3.3全员参与、分工协作

在课间跑操的前5分钟，所有体育老师都应到达指定地点集中，

做好准备工作，当下课铃声响起时，则应立即鸣哨，并组织学生迅

速整队。在跑操口令发出前，要指派一名体育老师全程引领，其余

体育老师再分工站在各自的定点“岗位”上，对跑步过程中出现的

堵塞、学生摔倒等问题进行及时处理。

4.抓好体育特长生工作的措施与方法

由于体育高考招生计划的减少，而对体育考生的文化课学习与专

业成绩的要求在逐年提高，再加上就业难所带来的影响，近二年

来，我校几乎没有体育考生，但本届高三，在全组老师的共同努力

下，到目前为止，已有15名体育考生参加了训练，并已取得了初步

的成效，为了能取得更好的成绩，我们还应做好以下几方面工作。

4.1抓好选材工作

选材的成功就等于训练成功的一半。经过二年的高中学习，目

前，许多同学已很清楚自己的学习状况，此时，我们就要善于发现

那些文化课成绩一般，而身体素质还很突出的学生，只有把这些学

生抓住，才真正具有针对性、可练性与实效性。

4.2加大训练力度

由于高考项目设置的变化，专业成绩分数的增多，这就要求我们

必须加大训练力度，确保每周能有6次训练时间，并能充分利用暑

假、寒假的时间来集训，力争使身体素质好的考生在高考中能取得

高分，身体素质相对较弱的考生也能考出满意成绩。

4.3专业训练与文化课学习要同步协调发展

对于体育考生的专业训练与文化课学习，要因人而异，区别对

待，既要考虑到他们的专业训练，又要兼顾他们的文化课学习，要

让专业训练与文化课学习得到同步协调发展。通过文化课的月考，

一经发现“问题生”，则要减少“问题生”的专业训练时间或停止

其专业训练，直到其文化课成绩达到要求时，方可恢复其训练。同

样，在身体素质的月测中若发现“问题生”，则应加大“问题生”

的训练力度，必要时则应为其开“小灶”，使其专业成绩能尽快赶

上。我们认为，只有这样做，才能确保体育考生在高考中取得优异

成绩。

高三体育备课组

XX年7月18日

高三的体育会考是高三阶段的第一门考试，成绩考的好，会给其

他学科的考试带来积极的影响，同时体育一考完，学生和老师身心

得到很大的放松。在假期里，我们结合多年来的工作经验，制订了

详尽的工作计划，我们愿与整个高三团队同心协力，努力把这项工

作做好，让高三的体育会考成绩更上一层楼。

一、抓三风促高三意识

本学年我们体育组继续配合德育处巩固和贯彻落实上学期“抓三

风提质量促发展”主题教育工作。因为，认识决定态度，态度决定

行为，行为决定成果，所以，开学第一节课我们首先向学生明确体

育会考项目的设置、规格、标准和具体要求。努力营造进入高三的

氛围，尽快树立高三意识和行为。

女生：仰卧起坐（36个/分钟满分）或实心球（7.6米满分）；篮球运

球绕杆上篮（18”1满分）；800米跑（3’26”满分）。

男生：实心球（11.5米）或引体向上（12个）；篮球运球上篮

（9“5）;1000米跑（3'30”）o

注：任何一项不得低于45分，否则考试判为不及格不通过。长

跑是备考的难点和重点。

180-220分及格，225-250分良好，255分以上优秀。

二、做好综合素质评价工作

（一）通过9月底的运动会，提高学生的身体素质和体育锻炼的热

情；

（二）借助10、11月进行《国家学生体质健康测试》工作的契

机，教育学生测试成绩是高三下半学期“学生综合素质评价”的重

要组成部分，占50%,高一高二的测试成绩各占25%。它将对学籍档

案、高考填报志愿、自主招生、三好生评比、报考清华北大等重点

院校等产生较大影响。每年都有学生临时来找高一高二时期的体质

健康测试成绩，主要原因是忽视了当时测试的重要意义，为时已晚

（高二时我们已经做了这方面的宣讲工作）。使学生认真对待本次测

试，避免不必要的损失和麻烦。

三、本学年进行三次摸底测试

（一）一开学，体育课重点抓学生的体能恢复，每节课的.准备活

动至少跑两圈，主要落实课堂出勤和上课纪律及作风。借助体质测

试时机，对全体学生进行第一次的三项摸底测试，初步了解学生体

能和技能基本情况，教师做到心中有数，有的放矢地教学。

女生：课上主要穿插练习行进间三步上篮技术动作和仰卧起坐单

位时间的完成速度和数量;800米跑的教学主要以集体编队跑战术进

行训练。确定个别身体素质有问题的学生，单独进行训练指导。

男生：重点抓好个别不好球类运动学生的篮球技术训练;对实心

球技术动作进行统一会考要求的动作规范，并加强学生力量协调性

训练;摸清个别特体生（差生）的长跑能力，制定个性化运动处方进行

针对性训练。

（二）十二月份进行第二次三项摸底测试，帮助学生发现不足，及

时弥补和改进提高；

（三）下学期一开学进行第三次三项摸底测试，目的是警醒学生休

整一个寒假后体能和技能明显下降，需要尽早恢复体能和熟练技

能。教师提醒学生这种能力的下降是暂时的，只要认真坚持『2周

的锻炼就能完全恢复，绝大部分学生的能力还会有较大幅度的提

升。教师帮助学生树立考前信心，为考前的选项确定及考试分组做

好充分的身体、技术和心理准备。去年是4月12号体育会考，意味

着下学期开学只有一个半月左右的时间做准备，所以老师和学生都

要做好充分的思想准备。

四、课间操跑步的组织和管理

（一）课间跑步以班级队形整齐，跑步过程中纪律好为目标，不以

速度为主要锻炼目标。主要以抓团队的作风、抓纪律、练一般速度

耐力为主。

（二）重点抓好两个集合（跑前的集合整队和跑后的集合总结）这对

养成良好的行为习惯和团队意识意义重大。

（三）要求班内提前编好跑步队形：将差生和容易掉队的学生排在

队伍的最前面，督促该部分学生努力跟随班级锻炼。班内每个人的

位置相对固定，便于查学生考勤。

（四）男女生分开跑步，都跑三圈。

（五）班主任的管理提前到达各自岗位，认真督促和检查学生的跑

步情况。各班主任年级组长和体育老师要做到齐抓共管，认真落实

所管辖范围内学生的锻炼情况。正副班主任出来换换空气，顺便活

动活动筋骨。

（六）请假制度见习生必须提前找班主任或年级组长办理签字假

条，否则不予见习，必须坚持跑步锻炼。班主任要及时了解本班学

生的见习情况，要做到心中有数。我们的管理要达到事事有人负责

有人过问，不给学生有钻空子的机会。

（七）集合讲评特别提醒：学生跑完步后，一定要集合队伍进行讲

评，绝不能省略。讲评时，点名批评某班某

个学生时，对事不对人，班主任要给予充分的理解和支持，旨在

发现问题，大家共同想办法解决问题。任课的体育老师与年级组长

及班主任之间要及时做好沟通工作，避免产生误会。

（八）尽可能给初三学生做跑步锻炼的表率和榜样。

五、服装

建议学校在安排学生穿着校服时，最好周一和周末补课时穿非运

动的制式校服，周二到周五安排穿运动校服。学生的鞋子最好穿慢

跑鞋，方便安全锻炼。

六、安全

认真检查学生以往的体检结果，及时了解学生的身体健康状况，

发现疑点，宁可信其有，不可信其无，狠抓该类学生医生诊断证明

的落实情况。上课做到有准备活动，有徒手操。上课教案有安全提

示，课上有安全提示语。课间跑步时，若学生确有身体方面的健康

原因，履行正常的请假手续，能克服困难的尽量克服困难。教师做

到随时观察学生的表情和身体表现状态，及时防患于未然，避免运

动损伤等安全事故的发生。

七、提高全年级学生体育会考的及格率是最终目标

认真落实各类人员的锻炼出勤情况。努力做到不遗漏一个人，不

放弃一个人，不耽误一个人。

（一）出国生。

（二）复读生。

（三）艺术特长生。

（四）特体生。

（五）不参加高考生。

（六）临时转入生。

（七）因病免体生。

希望教务处能及时给出准确的学生名单，以便我们采取相应的应

对措施。

高三的体育会考工作任重而道远，单单靠体育老师是无法顺利完

成的，它更需要靠全体高三年级老师们的协同