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文档简介
第五单元
混合运算《
第
4课时
解决问题》
人教版二年级数学下册
生命不息,学习不止,知识无涯,进步无界!同学们,上课之前我们一起来了解,本课的学习目标。
生命不息,学习不止,知识无涯,进步无界!教学目标结合具体情境分别用分步算式和综合算式解决含有两步计算的实际问题,学会检验解答的正确性。在解决问题的过程中获得成功的体验,树立自信心。 初步培养学生在实际生活中分析问题和解决问题的能力。 123
生命不息,学习不止,知识无涯,进步无界!本节课的重点和难点是什么呢?重点难点
掌握解决含有两步计算的实际问题的方法。
会用综合算式解决问题。 1重点2难点同学们,一定要带着问题去学习哦!如果每次能烤9个,已经烤了36个。面包房一共要烤90个面包,课堂引入还剩多少个面包没烤?90-36=54(个)小红小明面包房一共要烤90个面包,已经烤了36个。如果每次能烤9个,新课探究已经烤了多少次?小丽36÷9=4(次)小雪面包房一共要烤90个面包,已经烤了36个。如果每次能烤9个,新课探究剩下的还要烤几次?小亮面包房一共要烤90个面包,已经烤了36个。如果每次能烤9个,新课探究已经烤了多少次?还剩多少个面包没烤?剩下的还要烤几次?面包房一共要烤90个面包,已经烤了36个。如果每次能烤9个,新课探究已经烤了多少次?还剩多少个面包没烤?剩下的还要烤几次?面包房一共要烤90个面包,已经烤了36个。如果每次能烤9个,新课探究面包房一共要烤90个面包,已经烤了36个。如果每次能烤9个,剩下的还要烤几次?新课探究小明面包房一共要烤90个面包,已经烤了36个。如果每次能烤9个,剩下的还要烤几次?新课探究小红面包房一共要烤90个面包,已经烤了36个。如果每次能烤9个,剩下的还要烤几次?新课探究面包房一共要烤90个面包,已经烤了36个。如果每次能烤9个,剩下的还要烤几次?(1)没烤的面包有多少个?(2)剩下的还要烤几次?小红小丽新课探究小云口答:剩下的还要烤6次。面包房一共要烤90个面包,已经烤了36个。如果每次能烤9个,剩下的还要烤几次?9×6=54(个)54+36=90(个)我来检查一下。小亮新课探究小明小红小丽小云新课探究两个小组买同一种面包,每个面包3元。第一组买了9个,第二组买了6个,第一组比第二组多花多少钱?小明新课探究(1)第一组花了多少钱?3×9=27(元)(2)第二组花了多少钱?3×6=18(元)(3)第一组比第二组多花多少钱?27-18=9(元)小云两个小组买同一种面包,每个面包3元。第一组买了9个,第二组买了6个,第一组比第二组多花多少钱?新课探究(1)第一组花了多少钱?3×9=27(元)(2)第二组花了多少钱?3×6=18(元)(3)第一组比第二组多花多少钱?27-18=9(元)两个小组买同一种面包,每个面包3元。第一组买了9个,第二组买了6个,第一组比第二组多花多少钱?新课探究小丽(1)第一组比第二组多买了几个面包?(2)第一组比第二组多花多少钱?9-6=3(个)3×3=9(元)两个小组买同一种面包,每个面包3元。第一组买了9个,第二组买了6个,第一组比第二组多花多少钱?新课探究小亮(9-6)×3=3×3=9(元)()两个小组买同一种面包,每个面包3元。第一组买了9个,第二组买了6个,第一组比第二组多花多少钱?新课探究(1)第一组花了多少钱?3×9=27(元)(2)第二组花了多少钱?3×6=18(元)(3)第一组比第二组多花多少钱?27-18=9(元)(1)第一组比第二组多买了几个面包?(2)第一组比第二组多花多少钱?9-6=3(个)3×3=9(元)两个小组买同一种面包,每个面包3元。第一组买了9个,第二组买了6个,第一组比第二组多花多少钱?新课探究小红第一组花了多少钱?第二组花了多少钱?第一组买了9个每个面包3元第二组买了6个两个小组买同一种面包,每个面包3元。第一组买了9个,第二组买了6个,第一组比第二组多花多少钱?-第一组比第二组多花多少钱?新课探究浩浩第一组比第二组多买了几个?第一组买了9个第二组买了6个两个小组买同一种面包,每个面包3元。第一组买了9个,第二组买了6个,第一组比第二组多花多少钱?每个面包3元×第一组比第二组多花多少钱?-新课探究两个小组买同一种面包,每个面包3元。第一组买了9个,第二组买了6个,第一组比第二组多花多少钱?3×9=27(元)3×6=18(元)27-18=9(元)3×3=9(元)9-6=3(个)新课探究数学书第52页学习内容学习内容课后活动这节课你有哪些收获?和同学们说一说。课后活动8585-40=45(页)45÷5=9(页)(85-40)÷5=9(页)40课堂特训①8×8-5=59(瓶)或③8×8+5=69(瓶)课堂特训(方法合理即可)方法一:(4+5)×3=27(人)方法二:4×3=12(人)5×3=15(人)12+15=27(人)口答:参加比赛的一共有27人
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