课外阅读教案

课外阅读教案教案：课外阅读一、教学内容二、教学目标1.理解故事内容，体会主人公的悲惨命运，培养学生的同情心。2.学会欣赏童话故事的美，提高学生的文学素养。三、教学难点与重点重点：理解故事内容，体会主人公的悲惨命运，培养学生的同情心。难点：学会欣赏童话故事的美，提高学生的文学素养。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔2.学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.引入：讲述自己小时候听童话故事的经历，引发学生对童话故事的兴趣。a.故事主人公是谁？她为什么要卖火柴？c.故事告诉我们什么道理？3.讨论交流：分组讨论，分享自己对故事的理解和感受，互相启发，加深对故事的理解。4.欣赏与分析：引导学生欣赏故事中的美好情感，分析故事的主题，教育学生关爱他人，珍惜美好生活。5.拓展延伸：讲述其他童话故事，引导学生发现童话故事的魅力，激发学生阅读兴趣。六、板书设计卖火柴的小女孩1.主人公：小女孩2.原因：穷困潦倒，为了生存3.美好景象：温暖的家庭、美味的食物、快乐的家人4.寓意：关爱他人，珍惜美好生活七、作业设计1.请用自己的话复述故事《卖火柴的小女孩》。2.思考一下，我们身边有哪些需要关爱的人？我们应该如何去做？八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲述《卖火柴的小女孩》这个故事，让学生体会到了主人公的悲惨命运，培养了学生的同情心。同时，引导学生欣赏童话故事的美，提高了学生的文学素养。在教学过程中，学生积极参与讨论，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。拓展延伸：重点和难点解析在本教案中，重点和难点主要体现在对故事内容的理解、欣赏童话故事的美以及培养学生热爱阅读的习惯这三个方面。下面将对这三个重点和难点进行详细解析。一、故事内容的理解二、欣赏童话故事的美为了突破这个难点，教师在教学过程中应注重引导学生感受童话故事的美。可以从故事的情节入手，引导学生发现童话故事中的奇幻元素，如小女孩点燃火柴后看到的美妙景象。这些奇幻元素为学生提供了一个充满想象的空间，使他们在阅读过程中感受到童话故事的美。可以引导学生关注故事中的美好情感，如小女孩对家人的思念、对美好生活的向往等。这些美好情感有助于培养学生积极向上的心态。教师还可以通过讲解、分享等方式，向学生介绍童话故事的特点和魅力，激发学生对童话故事的兴趣。三、培养学生热爱阅读的习惯培养学生热爱阅读的习惯是本教案的另一个重点和难点。阅读是一种获取知识、丰富内心世界的重要途径。培养学生热爱阅读的习惯，有助于提高他们的文学素养、拓展视野。1.激发学生的阅读兴趣。教师可以为学生推荐适合他们阅读的童话故事、名著等，引导他们发现阅读的乐趣。3.提高学生的阅读能力。教师可以组织阅读交流活动，让学生分享自己的阅读心得，互相学习，提高阅读能力。在教学《卖火柴的小女孩》这篇课文时，教师应关注故事内容的理解、欣赏童话故事的美以及培养学生热爱阅读的习惯这三个重点和难点。通过采取相应的教学策略，引导学生深入理解故事，欣赏童话故事的美，培养他们热爱阅读的习惯，从而提高学生的文学素养和综合素质。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲述故事时，教师应运用生动、形象的语言，描绘出故事中的场景和情感，使学生能够身临其境地感受故事的魅力。2.语调要适中，保持亲切、激昂的语气，激发学生的兴趣和热情。3.在提问和引导讨论时，语言要简洁明了，便于学生理解。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解和讨论环节，要留出时间让学生思考和发表自己的观点。3.控制课堂节奏，避免讲解过快，给学生充分的时间吸收和理解知识。三、课堂提问1.设计富有启发性的问题，引导学生深入思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。2.提问要面向全体学生，鼓励每个学生积极参与课堂讨论。3.采用分层提问的方式，针对不同学生的认知水平，提出相应难度的问题，使所有学生都能在课堂上得到锻炼。四、情景导入1.通过设置情境，如寒冷的冬天、街头卖火柴的场景等，让学生初步感受故事的环境，引发他们的兴趣。2.利用多媒体手段，如图片、视频等，展示故事中的场景，增强学生的直观感受。3.通过讲述与故事相关的话题，如贫富差距、社会公平等，引发学生的思考，为进入故事主题做好铺垫。五、课堂互动1.鼓励学生主动参与课堂讨论，分享自己的观点和感受。2.采用小组合作学习的方式，让学生在小组内讨论问题，培养他们的合作精神。3.教师要积极