2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷（全优）

2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.中国古典小说四大名著诞生于（

）时代。

A.唐宋

B.明清

C.元宋

2.下列属于污染环境的是（

）。A.土地盐碱化B.大城市郊区的垃圾山C.土地荒漠D.水源枯竭3.以下仅占地球表面的29%的是（

）。A.陆地B.海洋C.高山D.盆地4.探戈是（

）的舞蹈。A.中国B.夏威夷C.拉丁美洲5.联合国安全理事会有5个常任理事国，下列不是常任理事国的国家是（

）。

A.美国

B.中国

C.法国

D.韩国

6.下列说法不正确的是（

）。

A.中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程

B.二十一国集团领导人第11次峰会是在中国杭州举行的

C.中国是联合国安全理事会常任理事国

D.中国代表叶剑英曾在《联合国宪章》上签字二.填空题(共6题，共30分)1.尊重自己包括（

），自重，自爱和（

）等方面。

2.正义终将战胜（

），（

）终将取代战争。3.世界上叹为观止的文化遗产是（

）的骄傲，更是（

）的瑰宝，它们见证着劳动人民的（

），展现着早期人类文明的（

）。

4.如果人类不能（

），对默默奉献的地球不去珍惜而是（

），必然会受到大自然的（

）。5.（

）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。6.近百年来，随着（

）的增长和人类（

）的增加，地球越来越（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.宽容就是当别人无意间损害了自己的利益时能原谅别人。（

）

2.太阳能、风能、水能属于清洁能源。（

）3.自卑是不尊重自己的重要表现。（

）

4.尊重他人是一个人内在素养的外在表现。（

）

5.强国、大国在国际上应当拥有更多的话语权。（

）6.世界贸易组织有164个成员国。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。

东南亚国家联盟

世界贸易组织

国际奥林匹克委员会

联合国五.简答题(共4题，共30分)1.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？

2.中国文化走向世界有什么意义？

3.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？4.想一想，作为小学生我们能够为世界和平做些什么？六.材料题(共1题，共12分)1.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？七.综合题(共1题，共4分)1.根据下图完成下面问题。（1）如图是我国自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器（

）号。（2）中国是全世界第（

）个掌握载人深潜技术的国家，在海洋科学研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.D

6.D

二.填空题1.自尊；自我接纳

2.邪恶；和平3.世界人民；人类文明；聪明才智；辉煌历史

4.尊重自然；随意破坏；惩罚5.地球6.人口；需求；不堪重负三.判断题1.√

2.√3.√

4.√

5.×6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识；（6）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。

2.有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取长补短，共存共荣；有助于中国走向世界等。

3.①我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。②面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。③在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。4.主张正义，追求和平，或放飞和平鸽祈祷，或走上街头举行反战游行，通过各种不同的方式呼唤和平。六.材料题1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好