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文档简介
2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.奥林匹克运动会起源于(
)。A.古埃及B.古印度C.古希腊D.古巴比伦2.假如在公共场所,你和朋友大声,满口脏话地交谈着,这时人们用责怪,鄙夷的目光盯向你们,这说明(
)。A.不自尊、自重的人不可能获得别人的尊重B.别人没有自尊心C.别人不懂得尊重你D.你可以不尊重他人,但他人一定要尊重你3.山区常见的自然灾害是(
)。A.台风、海啸B.寒潮、洪涝C.泥石流、滑坡4.以下哪位古人是宽容的典范?(
)A.周瑜B.廉颇C.蔺相如5.中国加入世界贸易组织的时间是(
)。
A.2001年
B.2000年
C.2003年
6.当泥石流发生时,向(
)的山坡上跑。A.垂直于泥石流流动方向B.平行于泥石流流动方向C.泥石流流动的反方向D.泥石流流动的下游方向二.填空题(共6题,共24分)1.(
)是生命共同体,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法(
)的规律。2.世界贸易组织成立于1995年1月1日,我国于(
)加入该组织。3.地球是人类美好的(
),(
)是我们的母亲。4.(
)可以体现尊重。一句理解,尊重的话会给别人带来(
)和(
)。
5.气象灾害严重的预警信号是(
)色。6.为了更有效地保护地球,实现(
),世界各国通过签订协定,制定法律等方式来限制人类对(
)的伤害。我国还把(
)列为一项基本国策。三.判断题(共6题,共12分)1.“一带一路”建设是推动构建亚洲人类命运共同体的重要实践平台。(
)2.现在科技发达,自然灾害不会造成严重后果。(
)3.出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。(
)4.自卑是不尊重自己的重要表现。(
)
5.北极地区终年白雪覆盖,气温非常低,所以没有动物存在。(
)6.月球没有适宜的温度,也没有氧气和水。目前,月球不适合人类居住。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.连线题。伽利略
日心说郑和
天文望远镜麦哲伦
七次下西洋哥白尼
证实了地球是一个球体五.简答题(共4题,共29分)1.我们如何尊重文化的多样性?
2.小小环境观察员围绕生活中你发现的环境小问题展开研究,提出改善的建议,并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。3.中国人民解放军自成立以来发挥了哪些作用?4.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?六.材料题(共1题,共12分)1.阅读下面的新闻近日,南京一地铁内,3个消防报警器连续报警,警方调查后发现,是一名小学生破坏引发的。事发后,警方通过调阅现场监控,发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示,这名小朋友经过地铁站,可能是因为好奇,伸手按了按身边的消防报警按钮,随后转身从书包中找到了钢笔,并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小,为了不压制孩子特有的好奇天性,地铁警方并未对他进行批评教育,二是联系了该小学生所在的学校,采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。(1)假如你是该名小学生,你会怎样反思?(2)假如你是该名学生的家长,你会怎样反思?(3)假如你是校方,你会怎样反思?七.综合题(共1题,共4分)1.刘少奇在写给儿子的信中说:“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来,一味接受同志们的批评,改正错误,就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C
5.A
6.A二.填空题1.人与自然;抗拒2.2001年3.家园;大自然4.语言;温暖;鼓励
5.橙6.可持续发展;地球;环境保护三.判断题1.×2.×3.√4.√
5.×6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.①我们首先要了解差异,学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要和平相处,共同促进世界文化的繁荣。③善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。
2.让吊床远离小树的建议.我发现的问题:周末,我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹,许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现,有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动,小树也晃来晃去。我们走近仔细察看,有些小树的树皮都被勒破了。我的分析:树皮的作用很大,除了保护树干免受创伤、病虫害外,还负责输送一些营养物质。我的建议:在公园添加一些醒目告示牌,以提醒大家“让吊床远离小树”。在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩,方便游人绑吊床。加强公园巡视的力度,随时提醒违规游人。3.中国人民解放军自成立以来,始终是中国人民的守护者、国家安全的维护者,是世界和平的坚定捍卫者。强大的国防力量,是维护和平、打贏战争的重要保障。近年来,中国军队积极参与海上救援、维和、联合军事演习、反海盗等国际军事活动,在安全领域承担大国责任,为维护世界和平,促进共同发展作出了重要贡献。4.提高防灾避险的意识,掌握自救自护知识,提高自救自护能力。六.材料题1.(1)小学生反思:要学会识别消防报警器,了解其作用;不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。(2)家长反思:给予孩子必要的批评;后期加强教育,合理引导孩子的好奇心,使孩子在安全文明的环境里健康成长。(3)校方反思:好奇天性宜疏不宜堵,多开展有关
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