教科版二年级下册科学期末测试卷及参考答案【新】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.我们可以用（

）来准确测量我们的身高。A.尺子

B.体重秤

C.手

D.以上都可以2.以下（）行为不需要我们的听觉器官配合。A.看书

B.听音乐

C.打电话3.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（

）。A.血管

B.骨骼

C.肌肉4.如何区分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用耳朵听5.我们把两个相同的磁极叫（

），不相同的磁极叫（

）。A.南极

B.北极

C.同极

D.异极6.下列不属于感觉器官的是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共30分)1.植物的生长通常经过（

）、植株的生长和（

）的过程。2.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。3.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（

）的仪器。4.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（

）岁到（

）岁之间每年的变化速度加快。从（

）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。5.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。6.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。三.判断题(共6题，共12分)1.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（

）2.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。（

）3.“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快，和位置无关。（

）4.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（

）5.当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。（

）6.透过皮肤能够触摸到骨骼。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连一连。五.简答题(共2题，共10分)1.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。2.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共4题，共21分)1.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（

）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?

（2）怎样制作指南针。写出步骤：

2.请将下列步骤排序。（

）转动指南针。（

）把指南针放平。（

）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。（

）让磁针自由转动。（

）磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。顺序是（

）。3.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。图1这是呼吸的的声音。图21.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。A.肝

B.肠

C.心脏2.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。A.肺

B.肝

C.心脏4.填一填磁极间的相互作用，并回答下面的问题。我的发现：相同磁极间相互（

），不同磁极间相互（

）。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.C；D

6.C二.填空题1.种子萌发；开花结果

2.感觉器官3.长度

4.10；12；145.甜；咸；舌头6.眼；耳；舌；鼻；皮肤三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中，我用到了跟、手，它们配合使我反应更快。2.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。六.综合题1.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；①用磁铁的磁