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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.选择小立方体做标准物的原因不包括(
)。A.每边一样长,方便使用B.比较小,可减少最后一个单位的度数问题,减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体,会降低测量的速度2.要想测量水杯一圈的长度,用(
)来测量最合适。A.
B.
C.
3.可以利用(
)来测量身高。A.
B.
C.
D.4.下图铅笔图形长度从长到短的排序是(
)。A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(1)
C.(1)(3)(2)
D.(2)(1)(3)5.测量作业本的宽度,最合适的物体是(
)。A.
B.
C.
6.在用纸带帮助测量时,要注意(
)。A.用的手指不用相同
B.每拃的指尖不用相连
C.一拃一拃要相连二.填空题(共6题,共30分)1.确定(
)点和(
)点是测量的基本要素。2.测量纸带的优点有:(
)、(
)、(
)。3.观察物体靠(
)、(
)、(
)等方法。4.对比尺子和测量纸带,我发现它们都有(
)刻度;标记线的间距(
);标记线(
)出现;都有(
)标记。(从“重复”“0”“相等”“数字”中选填)5.我们通过(
)来观察世界。6.一拃是指(
)和(
)之间的距离。三.判断题(共6题,共12分)1.在比较距离时需要标出起点和终点。(
)2.我们可以用手来测量物体长度。(
)3.我们可以用拃来测量长度。(
)4.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。(
)5.在跳远比赛中,只有用尺量才能比较出远近。(
)6.比较就是比较几种同类事物的异同。(
)四.连线题(共1题,共3分)1.连线题。
6个
差一点2根
3块半五.简答题(共2题,共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?2.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。六.综合题(共3题,共17分)1.小红在测量课桌的长度和宽度,请你帮她完成记录。课桌的长度:(
)拃多。课桌的宽度:(
)拃多。2.比一比:从短到长依次排起来。3.下面这几种测量工具你认识吗?选择正确的名字填一填(填字母即可)。A.卷尺
B.测距车
C.软尺
D.游标卡尺
E.折叠尺1.名称(
);2.名称(
)3.名称(
);4.名称(
)参考答案一.选择题1.D2.C3.D4.B5.A6.C二.填空题1.起;终
2.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
3.看;闻;摸
4.0;相等;重复;数字
5.眼睛
6.拇指;中指三.判断题1.√
2.√3.√4.×
5.×6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.这是
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