2024年部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案（培优a卷）

2024年部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.（

）是一种自我完善的方式。A.内心活动B.计划C.反思D.行动2.为了减灾，我国建立了气象、海洋、地质即及生物等灾害的（

）系统。A.监测、预警B.防灾C.法律约束D.领导问责3.下列有关包容是什么的说法，你觉得最合理的是（

）。A.包容是有错不纠正B.包容是大人原谅孩子C.包容会让自己上当D.包容就是要心胸宽广4.尊重自己包括（

）。①自尊

②自负

③自爱

④自我接纳A.①②B.①③C.①③④D.①②③④5.把握反思的时机，能达到事半功倍的效果，下列时机把握不当的一项是？（

）A.月考考赢对手，总结经验B.正在进行紧张的期末测试时C.晚上准备休息前D.晚饭后和父母一起散步时6.吾日三省吾身的典故出自（

）。A.孔子B.孟子C.曾子二.填空题(共6题，共38分)1.在我们做了错事以后，可以反思事情的（

），吃一堑，（

）；在我们取得成功以后，可以反思成功的（

），（

）。2.掌握反思的（

），可以让我们更好地进行反思。

3.我国主要的自然灾害有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。4.被别人尊重让我们感到愉快、（

）、（

）。

5.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（

）。

6.除了（

）的原因外，人类在（

）、（

）中不合理的行为也会诱发或（

）自然灾害。三.判断题(共6题，共12分)1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦冲突。我们要“以眼还眼，以牙还牙”。（

）2.每次别人提出意见，总有很多理由为自己辩护，这是“过度维护自己”。（

）3.地球植被的破坏，导致沙漠面积不断扩大。（

）4.人类不是自然的对手，在自然灾害面前只有观望等待。（

）5.尊重自己就足够了，尊重别人没有用的。（

）

6.在非洲草原上，人们建造冰屋来避暑。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将下列保护环境的节日与其对应的日期连起来。世界湿地日

5月31日世界地球日

2月2日世界环境日

4月22日世界禁烟日

6月5日五.简答题(共4题，共29分)1.地球上出现了哪些环境问题？2.什么是循环经济？3.为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？4.语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些?请写出两句。六.材料题(共1题，共10分)1.以前纽约有个商人，他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员，顿生怜悯之情，于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员碰见这位商人，迎上去并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。”（1）纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的？（2）从“衣衫槛楼的铅笔推销员”到“穿着讲究的推销员”，这个变化说明了什么？（3）结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人。七.综合题(共1题，共12分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.C

5.B6.C二.填空题1.经过；长一智；原因；再接再厉

2.方法

3.旱灾；台风；洪涝；地震；滑坡；泥石流；病虫害4.满足；充满价值感

5.反思

6.自然；生产；生活；加重三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×

6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.资源短缺、环境污染和生态环境破坏等。2.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。3.金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。4.只要学生所答符合题意，说法正确，写出两句即可。例答：①谢谢你，我暂时不需要；②小朋友，耽误你一分钟，我想问一下幸福小区怎么走？六.材料题1.（1）纽约商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。（2）自尊心可以成为人们前进的动力，还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的基础，有助于人们走向成功。（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一样需要自尊的人。第二，日常生活中，要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。第三，要善于欣赏他人、接纳他人，能由衷地欣赏他人的优点、长处，允许他人有超越自己的