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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.比较距离时，不需要标出（

）。A.起点

B.终点

C.中点2.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.3.测量作业本的宽度，最合适的物体是（

）。A.

B.

C.

4.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（

）块橡皮。A.6

B.8

C.175.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺6.下列合适用比较大小的方法比较的是（

）。A.

B.

C.

二.填空题(共6题，共26分)1.一拃是指（

）和（

）之间的距离。2.比较几只恐龙的大小可以从（

）、（

）、（

）等方面比较。3.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。4.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。5.用尺子测量物体时，要把尺子的（

）刻度线与物体的一端对齐。6.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。三.判断题(共6题，共12分)1.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（

）2.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（

）3.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（

）4.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（

）5.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（

）6.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共17分)1.比一比：从短到长依次排起来。2.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误3.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。纸蛙跳了（

）格。每次跳跃后至少要测量（

）次。参考答案一.选择题1.C2.D3.A4.C5.B；D；A；C6.C二.填空题1.拇指；中指

2.比较高矮；比较长短；比较大小

3.首尾；起；终

4.手臂；脚；手掌

5.零6.相同三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.纸带和尺子

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