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文档简介
小学六年级下册数学期末考试卷一.选择题(共6题,共12分)1.数轴上点(
)的位置在和之间。A.A
B.B
C.C
D.D2.如果一个人先向东走6m记作+6m,后来这个人又走-7m,结果是(
)。
A.相当于从起点向东走了13m
B.相当于从起点向东走了1mC.相当于从起点向西走了13m
D.相当于从起点向西走了1m3.下面图中,哪个不是圆柱体?(
)
A.
B.
C.
D.
4.有一种商品,甲店进价比乙店进价便宜10%,甲店按20%的利润定价,乙店按15%的利润定价,甲店的定价比乙店的定价便宜11.2元.则甲店的进价是(
)。A.160元
B.124元
C.150元
D.144元5.如下图所示,为一个正方体纸盒的展开图,若在其中的三个正方形A、B、C内分别填入适当的数,使它们折成正方体后,相对的面上的两个数的和为0,则填入正方形A、B、C内的三个数依次为(
)。A.1,-2,0
B.0,-2,1
C.-2,0,1
D.1,-2,16.学校举行自然科学知识竞赛,抢答题的评分规则是答对一题加100分,答错一题扣10分。把加100分记作+100,四年级同学答对了8道题,答错了2道题,他们的得分记作(
)。
A.+800
B.-20
C.+780二.判断题(共6题,共12分)1.给一间教室铺地砖,每块地砖的面积和所需地砖的块数成反比例。
(
)2.一件商品打八折出售,就是便宜80%。
(
)
3.4:5读作4比5,也可写作。
(
)
4.向东走500米记作+500米,则向西走800米记作-800米,因为500>-800,所以向东走的距离大于向西走的距离。
(
)
5.一个圆锥的体积是15立方分米,高是3分米,底面积是5平方分米。
(
)
6.底面积和高分别相等的长方体、正方体、圆柱的体积一定相等。(
)三.填空题(共6题,共9分)1.博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代将军俑模型,它的高度与实际高度的比是1:10,这个将军俑的实际高度是(
)cm。2.圆锥的体积=(
)用字母表示(
)。3.商场某种商品的原价是800元,现在打六五折销售,现在买一件这样的商品可以便宜(
)元。如果改为“满400元减160元”,这件商品实际上是打(
)折。4.一列快车和一列慢车同时从南北两站相对开出,4小时后两车共行路程与剩下路程的比是3:2,已知快车每小时行60千米,慢车每小时行48千米,剩下的路程是(
)千米。5.m2=(
)dm2;0.5小时:10分钟的最简整数比是(
)。
6.把一张边长为5.5厘米的正方形白纸,围成一个圆柱形纸筒,这个纸筒的侧面积是(
)平方分米。四.计算题(共1题,共8分)1.直接写出答案。五.作图题(共1题,共6分)1.在直线上表示下列各数。-5,3,0,-2,0.5,六.解答题(共6题,共37分)1.某商场在五月份进了甲、乙两种商品共100件,甲商品进货价每件40元,乙商品进货价每件60元。如果两种商品都按20%的利润来定零售价.这样当两种商品全部销售完后,共获利润940元。(利润是指“销价与进货价的差”。)(1)甲、乙两种商品每件可获利润各是多少元?(2)其中甲种商品进了多少件?2.化肥厂把生产1600t化肥的任务按三个车间的人数比分配,一车间53人,二车间52人,三车间55人。三个车间各应生产化肥多少吨?3.早上的气温是零下5℃,记作-5摄氏度,下午的气温升高了15摄氏度,应该记作?
4.一个长方体木块长、宽、高分别是5cm、4cm、3cm。如果用它锯成一个最大的正方体,体积要比原来减少百分之几?
5.一个圆柱和一个圆锥底面积比为2:3,体积比为5:6,求高的比。6.李大爷家去年夏季收获的小麦堆成了圆锥形,高1.5m,底面周长是18.84m,这堆小麦的体积是多少?参考答案一.选择题1.B
2.D3.C4.D5.A6.C二.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√三.填空题1.1962.×底面积×高;V=Sh
3.280;六
4.2885.5;3:1
6.0.3025四.计算题1.0.06;0.8;0.056;87.5;;1.05;;5五.作图题1.根据正负数的意义可知:六.解答题1.(1)解:甲利润:40×20%=8(元)
乙利润:60×20%=12(元)
答:利润各是8元、12元.(2)解:设甲种商品进了x件,则乙种进了100-x件,8x+12×(100-x)=9408x+1200-12x=9404x=1200-940x=260÷4x=65答:甲种商品进了65件.2.一车间:1600×=530(吨)二车间:1600×=520(吨)三车间:1600×=550(吨)3.解:零下15摄氏度的基础上升高了15摄氏度,变成10摄氏度,记作+10。
4.原来长方体体积:5×4×3=60(平方厘米)
最大的正方体体积:3×3×3=27(平方厘米)(60-27)÷60=33÷60=55%答:体积要比原来减少55%。
5.把圆柱的底面积看作2份数,圆锥的底面积看作3份数,再把圆柱的体积看作5份数,圆锥的体积看作6份数,那么圆柱的高:圆锥的高=(5÷2):(6×3÷3)
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