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文档简介
部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.“晏子使楚”这则故事告诉我们(
)。①只有自己尊重自己,别人才会尊重你②一切应以国家利益为重,个人自尊不算什么③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重④自尊的人最看重自己的人格A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①④2.2014年,欧洲航天局的彗星探测器所搭载的登陆器在(
)上成功登陆。
A.月球
B.金星
C.彗星
D.火星
3.处世让人一步为高,退步即进步的张本;待人宽一分是福,利人是利己的根基,这说明(
)。A.金无足赤,人各有别B.宽容是是非不分、懦弱的表现C.善于宽容,利人利己D.宽容就是迁就别人4.“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们(
)。A.人生短暂,何必争强B.谦让能化解一切矛盾C.社会生活需要宽容D.人与人之间应该平等相待5.1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星(
)发射成功。A.海洋一号B.风云一号C.东方红一号D.环境一号6.下列关于反思的观点,正确的是(
)。A.反思会带来一些情绪波动,甚至让人崩溃,反思无意义。B.反思可以让我们发现别人的优点和长处,更好的看清自己。C.有的人具有一定的反思能力,有的人没有反思能力。二.填空题(共6题,共34分)1.宽容不是无限度地(
)和姑息(
),而是有限度、(
)的。2.通过反思,可以更好地理解和思考自己的(
),将我们的(
)、(
)和(
)联系在一起,让自己做得更好。3.中国的(
)和欧洲的(
)是世界上两次享誉史册的伟大航行。4.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(
)的,而是相互(
)和(
)的。5.自信不是自满,独立不是(
)。
6.在全球化时代,世界各国间的接触与交往(
)。来自不同国家的人们有时会因为(
)对方的文化而出现尴尬,甚至出现(
)和(
)
。三.判断题(共6题,共12分)1.宽容只会让对方心情愉悦,让对方受益。(
)2.只要战争不在我们国家,我们就没必要关心。(
)3.黄河流域和长江流域都是我国古代文明的发祥地。(
)4.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。(
)
5.反思很有必要。但在紧张的学习生活中,可以将反思暂时搁置一边。(
)
6.各国有自己的特色建筑。(
)四.连线题(共1题,共7分)1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能
循环经济太阳能废物的高效回收风能水能
清洁能源资源的循环利用五.简答题(共4题,共26分)1.自然灾害预警信号划分为哪几级?分别用什么颜色表示?2.在校园里和老师、同学相处,要注意哪些尊重的礼节?3.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关,请你试写出1—2条。4.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后,全国人民群策群力,抗击病毒。你认为作为中国公民应该对此事反思什么?六.材料题(共1题,共15分)1.材料:《中国的减灾行动》白皮书称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一:在灾情最重的北川县,一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛,到处救人,用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二:一天中午,一名头发花白的拾荒老人,用颤抖的手从口袋里掏出5元钱,放进了募捐箱。下午,老人再一次出现,又捐出了100元。原来,他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难!”问:①请列举你身边类似的示例,这些事例体现了怎样的抗灾精神?②自然灾害发生时,我们应该怎么办?七.综合题(共1题,共4分)1.刘少奇在写给儿子的信中说:“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来,一味接受同志们的批评,改正错误,就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。参考答案一.选择题1.B2.C
3.C4.C5.C6.B二.填空题1.纵容;迁就;有原则2.生活;过去;现在;将来3.郑和下西洋;哥伦布航海4.孤立存在;学习;借鉴5.孤立
6.日益频繁;不了解;矛盾;冲突三.判断题1.×2.×3.√4.×
5.×
6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示,同时以中英文标识。2.尊重老师的行为:见到老师要问好;不顶撞老师;老师讲课时不随意说话。尊重学生的行为:不嘲笑同学的缺点;不给同学起绰号;不歧视成绩差的同学。3.①冠必正,纽必结。袜与履,俱紧切。置冠服,有定位。②勿乱顿,致污秽。衣贵洁,不贵华。上循分,下称家。③步从容,立端正。揖深圆,拜恭敬。勿践阈,勿跛倚。勿箕踞,勿摇髀。④用人物,须明求。倘不问,即为偷。(答案不唯一,内容相关即可)
4.反思:人与动物是否和谐相处;我国的法制建设是否落实到位;人类是否尊重自然;人与自然是命运共同体;人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。六.材料题1.①我身边的事例:三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害,我们要有不屈不挠的精神,坚强面对灾害,不能被灾害打倒;面对灾难,我们要有团结互助的精神,“一方有难,八方支援”;面对灾难,我们应该有尊重生命,永不放弃的精神。②自然灾害发生时,我们首先应该学会自救、自护,降低灾害的
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