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文档简介
教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共14分)1.两块磁铁的磁极相互靠近时,有时会往一块吸,我们叫它们相互(
);有时会往外推,我们叫它们相互(
)。A.接近
B.排斥
C.排挤
D.吸引2.可以观察气味的器官是(
)。A.
B.
C.3.下面的生活方式中,健康的是(
)。A.早睡早起
B.经常看电视
C.多吃零食4.下列选项中的(
)能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A.用触觉和嗅觉
B.用视觉和味觉
C.用嗅觉和味觉5.(
)人为什么会长睫毛呢?A.使人看起来更漂亮
B.阻挡外来的异物进入眼睛
C.没有什么作用,只是进化未完全的产物6.在抓尺子的游戏中,谁抓住尺子的次数多,说明谁的反应(
)。A.快
B.慢二.填空题(共6题,共28分)1.现在我(
)岁了,身高已经有(
)厘米,体重有(
)千克。2.人的生长过程大致经历(
)、儿童期、少年期、(
)、中年期和(
)。3.神经分布于人体的(
)。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的(
)和(
);从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的(
)和(
)。4.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量(
)的仪器。5.人体外形是(
)对称的。6.感觉器官的(
)(综合运用/单独使用),能使我们更加全面地认识事物和做出反应。三.判断题(共6题,共12分)1.在找不同的游戏中,我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。(
)2.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。(
)3.刚出生的婴儿不会说话。(
)4.孕妇临产前,胎儿、胎盘及羊水的总重量约为3千克。(
)5.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,不具有学习的功能。(
)6.时间胶囊要藏在有标志物的地方。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官?连一连。放学回家后,一进门,①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看,原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻,“哇,好香啊!”于是,我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说:“刚出锅的,小心烫着!”④我摸了摸菜盘,不算烫。于是,⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝,不禁对妈妈竖起大拇指:“妈妈,您做的红烧肉真是太好吃了!”五.简答题(共2题,共10分)1.指南针定方向的方法?2.观察一种物体,我们会同时使用多种感官,这样做有什么好处呢?请举例说明。六.综合题(共4题,共32分)1.下列物体哪些能被磁铁吸引?请在后面的括号里打上“√”纸片(
)
铅笔(
)
磁铁(
)图钉(
)
回形针(
)
小刀(
)小木块(
)布片(
)
玻璃杯(
)铁钉(
)
塑料小尺(
)
铁锅(
)石块(
)
橡皮(
)
铁皮文具盒(
)瓷器(
)2.两位同学正在做磁铁实验,观察下图,选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁,①号磁铁(
)。A.会转动
B.不会转动
C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换,再靠近①号磁铁,①号磁铁(
)。A.会转动
B.不会转动
C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互(
)。A.吸引
B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是(
)。A.同极相吸,异极相斥
B.同极相斥,异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥,不同形状的磁铁相互吸引3.圈出图中能被磁铁吸引的物体。4.小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次,小萱的得分依次是4分,6分,6分,8分。小天的得分依次是2分,6分,8分,10分。请你在表格的相应位置进行数据记录。2.小萱的总得分是(
)分;小天的总得分是(
)分。3.抓尺子次数相同时,总得分越高,说明反应越(
)A.快
B.慢4.小萱和小天相比,()的反应快。A.小萱
B.小天5.获胜者可能会交流的胜利经验不包括()。A.仔细触摸
B.认真倾听
C.快速动作6.经常玩“抓尺子”的游戏,可以()。A.使我们的反应变快
B.强健体魄
C.使睡眠变好参考答案一.选择题1.D;B
2.A3.A4.C5.B6.A二.填空题1.10;125;342.婴儿期;青年期;老年期
3.全身;头部;内脏;躯干;四肢4.长度
5.左右6.综合运用三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.①把指南针盒放平,让磁针自由转动;
②当磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致;③对照方位盘确定出各个方向。2.示例:观察一盘菜时,我可以用眼睛看它是不是漂亮,用手摸一摸是不是还热,用鼻
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