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![教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案【培优】_第3页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/1A/07/wKhkGWZ0__WAKnklAAFkGybb5Ac7503.jpg)
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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.在比较纸蛙跳远的活动中,纸蛙的起点要(
)。A.相同
B.不同
C.都可以2.测量误差是指(
)。A.测量值与真实值之间的差异
B.测量时发生误差
C.测量工具损坏引起偏差
D.由测量方法错误引起偏差3.讲桌只有一个,我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢?(
)A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带,每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量,其他同学等着就行D.老师测量,学生观察4.如果我们要测量教室的长,最适合的工具是(
)。A.卷尺
B.体重秤
C.温度计5.我们用大拇指和中指来测量物体,叫做(
)。A.米
B.寸
C.拃6.可以利用(
)来测量身高。A.
B.
C.
D.二.填空题(共6题,共24分)1.想比较谁的纸蛙跳得远,要先确定(
)点和(
)点。2.测量需要让作为标准单位的物体(
)相连,需要选定(
)点和(
)点。3.测量桌子高度时,我们可以借助(
)来测量。4.确定(
)点和(
)点是测量的基本要素。5.我们通过(
)来观察世界。6.比较几只恐龙的大小可以从(
)、(
)、(
)等方面比较。三.判断题(共6题,共12分)1.尺子有更细小的刻度,比测量纸带更方便、更准确。(
)2.用纸带测量比用小立方体测量更准确。(
)3.预测是测量之后要做的一步。(
)4.在跳远比赛中,只有用尺量才能比较出远近。(
)5.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。(
)6.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。(
)四.连线题(共1题,共3分)1.连线题。五.简答题(共2题,共10分)1.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?2.说一说,尺子与纸带相比有哪些好处?六.综合题(共3题,共20分)1.排序题。回忆测量物体长度的过程,正确的顺序是(
)。①在相连接处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连2.画一画(长的画“√”;短的画“〇”;高的画“√”,矮的画“〇”)。3.下面这几种测量工具你认识吗?选择正确的名字填一填(填字母即可)。A.卷尺
B.测距车
C.软尺
D.游标卡尺
E.折叠尺1.名称(
);2.名称(
)3.名称(
);4.名称(
)参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.C6.D二.填空题1.起点;终点
2.首尾;起;终
3.纸带
4.起;终
5.眼睛
6.比较高矮;比较长短;比较大小三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√四.连线题1.如图:五.简答题1.纸带和尺子的材质不同;刻
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