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文档简介
教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.科学课上我们观察身体内部结构时,不会用到的方法是(
)。A.
B.
C.2.下面的选项中与左图成左右对称的是(
)。A.
B.
C.3.下列选项中的(
)展现的是人体内部器官。A.
B.
C.4.测量物体时,必须紧靠被测物体的是(
)。A.直尺
B.眼睛
C.身体
D.无5.(
)对锻炼人的反应速度最有帮助。A.跑步
B.打羽毛球
C.看书6.用手摸一摸胳膊、小腿等部位,我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和(
)。A.肌肉
B.血液
C.空气二.填空题(共6题,共28分)1.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在(
)岁到(
)岁之间每年的变化速度加快。从(
)岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。2.测量物体时,直尺必须紧靠(
)的物体。3.(
)、(
)、(
)、(
)和(
)是我们的感觉器官,他们对应的五觉,分别是(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。4.男生和女生生长发育的速度是不同的,在(
)岁以前男、女生的增长速度相似,从(
)岁到(
)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。5.常用的长度单位有(
)、厘米和毫米。6.(
)可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。三.判断题(共6题,共12分)1.抓尺子游戏中,我们的左右手的反应速度是一样的。(
)2.我们的身体是左右对称的。
(
)3.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。(
)4.眼睛和手都是感觉器官。(
)5.从外表上看,我们的身体左右两部分是对称的。(
)6.预防近视,应该减少使用电子产品的时间。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。五.简答题(共2题,共10分)1.我们用了哪些方法来观察我们的身体?选一个你最喜欢的观察方法,进行描述。2.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系?六.综合题(共4题,共24分)1.两位同学正在做磁铁实验,观察下图,选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁,①号磁铁(
)。A.会转动
B.不会转动
C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换,再靠近①号磁铁,①号磁铁(
)。A.会转动
B.不会转动
C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互(
)。A.吸引
B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是(
)。A.同极相吸,异极相斥
B.同极相斥,异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥,不同形状的磁铁相互吸引2.深秋季节,你看到过大雁南飞的景象吗?原来,大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里,有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁,我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块,棉线3根,纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁,并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来,观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后,大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向,一会儿后,大雁还能排成一列,继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?3.如图,有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油,往如图中加入5滴酱油,往如图中加入10滴酱油。
1
2
31.按照颜色深浅排序,颜色由浅到深的顺序是()。A.图1→图2→图3
B.图3→图2→图1
C.图2→图1→图32.想要按照味道浓淡排序我们可以利用()来进行分辨。A.
B.
C.4.2000多年前,人们把天然磁石制成勺形,放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图),这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。(1)指南针是利用(
)的性质制成的,“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?
(2)怎样制作指南针。写出步骤:
参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.B6.A二.填空题1.10;12;142.被测量3.眼;耳;鼻;舌;皮肤;视觉;听觉;嗅觉;味觉;触觉4.10;10;125.米6.感觉器官三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下:五.简答题1.眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官,我们可以用眼睛看,人的身体是左右对称的,人体的身体是由头、颈、躯干、四肢组成。2.磁铁的应用在各种领域的功能是不同的,磁铁方便着我们的生活。六.综合题1.B;A;B;B2.利用了条形磁铁的指
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