人教版三年级语文下册标点符号专项突破训练

人教版三年级语文下册标点符号专项突破训练1.阅读短文，按后面的要求做。柿树

我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。

阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展着枝叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。

金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着庭院。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的笑脸，仿佛告诉人们：“快快收获吧！”

柿子是圆的___成熟的柿子有我的小拳头那样大___吃起来软乎乎的___果肉像蜜汁那样甜___可口极了___啊___多么诱人的柿子___（1）给短文的第4自然段加上标点。柿子是圆的______成熟的柿子有我的小拳头那样大______吃起来软乎乎的______果肉像蜜汁那样甜______可口极了______啊______多么诱人的柿子______（2）文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查______部。在字典中“覆”的解释有：①遮盖②翻、倒③回去④回答等，在本文中应取第______种解释。（3）文中写了三个季节的柿树，分别是______季、______季、______季。（4）把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。（5）短文的第3自然段主要写了：______2.给下面的句子加上标点①茨威格莫名其妙______赶忙叫住罗丹______喂______亲爱的朋友______你怎么啦______我还在屋子里呢______罗凡这才猛然想起他的客人来______②我喜欢花港______更喜欢______泉白如玉______的玉泉______3.阅读短文。完成文后练习。小鹰和老鹰

小鹰对老鹰说：“妈妈，我将来要做一番大事业。”

“什么样的大事业呢？”

“我要到全世界去旅行，飞到人们没有去过的地方。”

“好的，孩子，你努力吧！”

从此，小鹰果然常常练习飞翔。可是它除了练习飞翔，什么事也不愿意做。

有一天___老鹰对小鹰说___孩子我们一道出去找食吧___

___妈妈___你自己去好了___我不愿意做这些事___

___为什么呢___

“妈妈，你总爱用这些小事麻烦我！你不是让我努力练习，将来去全世界旅行吗？”

老鹰回答说：“是的，孩子！不过，你连自己的食也不会找，那你的理想就实现不了。你飞出去以后会饿死的。你不愿意做小事情，大事情也做不成。”

看不起日常小事的人，应该从这个故事里吸取教训。（1）给没有标点符号的自然段加上标点符号。有一天______老鹰对小鹰说______孩子______我们一道出去找食吧____________妈妈______你自己去好了______我不愿意做这些事____________为什么呢______（2）组词语。教______

______意______

______然______

______（3）老鹰妈妈的话，哪一句最重要？（4）老鹰妈妈说的“小事情”是指什么？“大事情”又是指什么？4.加标点。①宁宁是个小画家______彩色铅笔一大把______②你看看______可是个粗心的小画家______5.给句子加标点。蔺相如对他们说______诸位请想一想______廉将军和秦王比______谁厉害______他们说______当然秦王厉害______蔺相如说______秦王我都不怕______会怕廉将军吗______大家知道______秦王不敢进攻我们赵国______就因为武有廉颇______文有蔺相如______如果我们俩闹不和______就会削弱赵国的力量______秦国必然乘机来打我们______我所以避着廉将军______为的是我们赵国啊______6.我喜欢蓝天，不喜欢大海________（选择标点符号）（

）

A.。

B.？

C.！

7.读课文《丝绸之路》，给句子添加标点。

（1）两千多年后的今天______每当人们凝望______丝绸之路______巨型石雕______无不引起对往日商贸文化繁荣的遐想______（2）我国的音乐______舞蹈______绘画______雕刻______由于吸收了外来文化的长处变得更加丰富多彩______美轮美奂______8.写出下列句子的标点符号。这首诗是谁写的呀______

你背得真好______

《静夜思》这首诗是什么意思呢______

9.重点段落品析。__等等__老屋__一个小极了的声音在它门前响起__不注意根本听不到__请再站一会儿吧__我肚子好饿好饿__外面的树被砍光了__我找不到一个安心织网抓虫的地方__（1）根据课文原文，加标点。______

等等______

老屋______

一个小极了的声音在它门前响起______

不注意根本听不到______

请再站一会儿吧______

我肚子好饿好饿______

外面的树被砍光了______

我找不到一个安心织网抓虫的地方______

（2）面对蜘蛛的请求，你来预测一下，老屋会怎么回答？10.读课文《奇异的植物世界》，填上适当的标点符号。

______这是什么呀______小星问______这叫蜡烛树______李叔叔边说边摘下一根______蜡烛______剥开皮______用火一点______真的点着了______和烛光一样明亮______​

11.根据课文《美丽的丹顶鹤》将句子补充完整，并加标点。

①丹顶鹤很逗人喜爱______②传说丹顶鹤是神仙的旅伴______所以人们又叫它______仙鹤______12.写出下列句子的标点符号。你把我喝的水弄脏了______你安的什么心______13.将下面句子补充完整，并加上标点。①小鸟们______

②哇

这么多______

③咦

云房子______

14.读课文《空气在哪里》，给下列句子加标点符号

①小猴子找哇找______找不到______急得大声喊______空气______空气______你在哪里______②小猴子跑到小河边______低头一望______小鱼儿游得多快活______15.读课文《孩子考科学家》，给下列句子加标点符号

达尔文揭开盖子______

看到那条怪模怪样的______

虫子______差点儿笑起来______达尔文问______在捕捉的时候______它会不会叫哇______16.把下面的句子补充完整，并加上标点。（1）老师和我们一块儿______（2）______多么美丽啊______（3）______做完了吗______17.阅读下文，回答问题

我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛__它的嘴边有八根胡子__又细又长又硬__我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，

嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。（1）给第二自然段加上标点符号。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛______

它的嘴边有八根胡子______

又细又长又硬______

（2）小花猫的尾巴是______，眼睛是______，胡子______。（3）写小花猫颜色的词语有：______。18.读下面的话，想一想，写出句子的意思。王大伯看了儿子的电文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去问人。三人看了后分别说出自己的意见。这三种意见，都言之有理又各不相同，请你试着写一写。19.给下面的句子加标点①青菜______白菜______萝卜______茄子和西红柿我都爱吃______

②小兵对我说______刘敏______明天是星期日______我们一同去刘奶奶家搞卫生______好吗______20.读课文《为什么不反过来试试》填上适当的标点符号。

______是啊______为什么不反过来时时呢______这时______布斯的脑海中闪过一个念头______把______扫灰尘______变成______吸灰尘______也许就不会扬起灰尘了______他又想到了最近发生的一场龙卷风______把地面上的房屋和树木都______吸______走的情景______21.读读句子，想一想这些标点各有什么独特的作用？从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。这句话中冒号的作用是______，引号的作用是______。

A．提示下文

B．表示引用的话C．表示有特殊含义的词语

D．表示着重论述的对象22.阅读下文，回答问题桂林山水之美

“桂林山水甲天下。”“桂林是东方的瑞士！”这些赞美的语言，使桂林不但驰名中国，而且饮誉世界了。

桂林__山青__水秀__洞奇__石美__号称__四绝__

桂林山水，应该说是独具一格的。飞机掠过桂林上空的时候，人们从舷窗向下望，就可以看到这一带特有的山峰，像犀牛，像田螺，像竹笋，像伏兽般的岗峦，令人感到奇特而新颖。等到你着陆之后，亲自踏访一番，就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。它们有的像老人，有的像巨象，有的似骆驼，有的宛若瓶子，首诗禁不住会扑进你的心扉：“桂林多洞府，疑是馆群仙了四野皆平地，千峰直上天。”对！桂林就是这般模样。这些山已经够奇了，而无数的深邃瑰丽的岩洞更奇；还有一条明镜澄碧的漓江把这一带的风景区联结起来，加上许多神话传说和历史故事，这就使得桂林山水在中国、在世界享有这么高的荣誉了。

桂林的风景线长达100千米，这里奇峰矗立，绿水萦回，船移景变，静态极妍。它是风景的长廊，是无声的诗，是立体的画，是形象化了的音乐。

（1）给短文第2自然段加上标点。桂林______山青______水秀______洞奇______石美______号称______四绝______（2）短文中画线的句子运用的修辞手法是______、______。（3）短文与《桂林山水》一文的相同点是：开头______。不同点是：《桂林山水》不但写了______，而且写了______，短文则重点描写了______，略写了______和岩洞。23.课文精彩回放

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水．

A

上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把__说__你先走__

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子

B

上木桥。

突然，那木桥轰地一声

C

了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水—旦一了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。（1）把下列四个动词还原到文中A，B，C，D四处。退

塌

推

爬A：______；B：______；C：______；D：______（2）在文中第三自然段加上标点符号。小伙子推了老汉一把______说______你先走______（3）文中画横线的句子所起的作用是（

）（4）请找出描写洪水的句子______，这些描写说明了______。（5）“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”“丈夫”是指______，“儿子”是指______。24.给下面句子加上标点符号。只听______轰隆______一声巨响______大山被劈成了两半______受苦多年的妈妈重见了天日______25.修改下列语段,注意用上准确的修改符号。（提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病）

这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷花点点。竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。26.读课文《庐山的云雾》，给下列段落加标点符号

庐山的云雾瞬息万变______眼前的云雾______刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟______转眼间就变成了一泻千里的九天银河______明明是一匹四蹄生风的白马______还没等你完全看清楚______它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山______27.选择合适的标点符号填在横线上？

！

。①我们的祖国多美啊______②我是一个小学生______③这是什么东西______28.读课文《山村的早晨》，填上适当的标点符号。

小牧童走进画里来了______赶着羊儿______洒下一路歌声______挤奶的妈妈走进画里来了______