苏教版五年级语文上册病句修改专项强化训练

苏教版五年级语文上册病句修改专项强化训练1.按要求写句子①在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。（用关联词语连成一句话）②上海世博会不仅仅是一次展览会。（改为反问句）③相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。（缩句）④你应该明白我的一番苦心。（改为双重否定）⑤同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。（修改病句）2.根据提示改写句子。①伯诺德夫人是把收到的绝密情报藏好。（改成“被”字句）②难道卢沟桥事变没有拉开中国人民全面抗战的序幕吗?（换个说法，意思不变）③密集的机关枪子弹倾斜在卢沟桥桥面上。（修改病句）

④一场伟大的抗日战争便如火如荼地开展了。（修改病句）

⑤同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告，轻松的心情没有坚持多久。（修改病句）

⑥聂将军决心把她们送回石家庄的日军指挥部去。（修改病句）

3.判断下列句子说法是否正确（1）甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是一种比较完善的文字，盛行于殷商时期。（2）“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。（3）这个学期我订阅了好几种报纸，比如，《森林报》、《语文报》、《英语报》等。（4）《松鼠》选自法国布封的《自然史》，课文《蟋蟀的住宅》也是他写的。4.修改病句①同学们的脸上洋溢着愉快的心情。②今天，我带回了两个妈妈买的西瓜。③我们应该从小养成清洁。④公园里，我看到了鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。5.按要求写句子。①懒的人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）②人们把蒜瓣放进醋里，封起来。（改为“被”字句）③和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句）④为是其智弗若与？（翻译句子）⑤妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称转述）⑥洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写）⑦天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）6.在用错的词语下面画上横线，把正确的写在横线上。①远处，几座小山在云雾中时隐时现。______

②过了很久，钱唐江才重复了平静。______

③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声沸腾。______

7.按要求写句子。（1）照样子，改写句子。例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！①你非把这碗饭吃了不可！②我非赢了这场比赛不可！③战士说，非把全部的敌人消灭不可!（2）修改病句。①他从小养成了热爱劳动。②这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。8.修改病句。①我买了一本书籍。

②在老师的帮助下，改正错误。③每个人的脸上都流露出愉快的笑声。

9.修改下面的病句。①随着观潮的人群，登上了海塘大堤。②我国有世界上没有的万里长城。③人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。10.我能按要求写句子。（1）吹着哨子的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）（2）七月的天山是个美丽的季节。（修改病句）（3）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（改为反问句）（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。（用本句所用的修辞手法仿写句子）11.按要求完成句子

（1）______你有幸参加他们的篝火晚会，你______会更深地领悟非洲彩色的美。（填关联词语）（2）非洲是一个色彩斑斓的世界。（改成感叹句）（3）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩句）（4）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（改病句）12.按要求写句子。（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”“字句）（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）13.按要求写句子①家家户户的窗口中都开满了美丽的鲜花。（缩句）②我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。（改成肯定句）③古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写）

④小艇行动轻快灵活，像崇山峻岭之间的一条长龙。（修改病句）14.下列句子没有语病的一项是（

）

A.三十万人的眼睛一齐投向主席台。

B.挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。

C.群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。

D.正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。15.用修改符号修改病句。①秋天，香山到处是五颜六色的红叶。②课外小组的活动千姿百态。③老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。16.按要求改写句子。（1）这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句）（2）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）（3）用修改符号修改下面的句子。爸爸送了我美丽的一条裙子。（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子）17.句子训练营。①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用划线的词写句子）

②人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句）

③柳条拂过水面。（扩句）

④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。（缩句）⑤漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。（修改病句）18.按要求写句子。（1）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。（修改病句）（2）这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）金黄色的、沉甸甸的稻子垂下来了。（改写成拟人句）19.按要求写句子。①伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩句）

______

②种子一边想一边努力生长。（用上划线词写句子）

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③菜园里种了很多蔬菜，有土豆、丝瓜、西瓜和黄瓜。（用修改符号在原句上修改病句）

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20.按要求完成句子练习。（1）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）（2）用词语的不同意思分别造句。温和（①气候不冷不热

②使人感到亲切）（3）用修改符号在原句修改病句。①只要山势多么险峻，他就敢攀登。②我国人口是世界上最多的国家。（4）仿写句子。白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。（5）选择省略号的不同用法。a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。______②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。______③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。______21.按要求改写句子。①我怎么能够接受外祖母去世的事实呢？（变陈述句）②我最喜欢上语文课了，而且语文课能拓宽我的知识面。（用修改符号修改病句）

③我壮着胆子给爸爸看了一篇我写的短篇小说。（缩句）22.按要求写句子。（1）蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改为拟人句）（2）同学们观看演出。（把句子写具体）（3）用修改符号修改病句。①我的家乡是韶关人。②他穿好衣服和帽子走出家门。（4）仿照例句用划线的词写句子。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。23.读一读，改一改。我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。可爱极了。24.按要求写句子

（1）熊猫

把

友情

送到了

世界各地

中国人民的

（连词成句）（2）雪花飘落在大地上。（扩句）（3）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。（缩句）（4）他很急。（改为比喻句）（5）修改病句。①昨天，刮了一夜的大风。②造纸术是我国古代的四大发明。25.下面四个句子中，没有语病的一句是（

）

A.听到这个消息，我小声地议论着。

B.因为他迟到了十分钟，因此错过了这趟校车。

C.通过社会实践活动，我们接触了社会、开阔了视野。

D.同学们排着整齐的队伍挤进了电影院。26.判断句子正误

（1）国庆节，街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。（2）张宁被评为“红花少年”的称号。（3）同学们养成勤学好问的习惯。（4）他把自己的想法全部完全告诉了我。27.修改下列病句①会议室里坐着不少来自各校的许多代表。②秋天的北京是一个美丽的季节。28.用正确的修改符号修改病句。（1）王晓红非常爱护时间。

（2）我怀着高兴愉快的心情走上领奖台。

（3）北京的秋天是个美丽的地方。

29.句子练练坊。（按要求改写句子）（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。（缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）（3）充气雨