重庆市十一中教育集团2023-2024学年九年级下学期二模历史试题

重庆11中教育集团中考模拟历史试题1.文物是先民智慧的结晶，下图文物中图案共同体现出()A.森严的社会等级制度B.先哲们倡导的人文情怀C.工匠高超的铸造技术D.艺术与现实的有机结合2.同学们运用史论结合、论从史出的方法，对“中国古代民族关系”形成了如下认识。据此补全省略号处的内容()论点论据有利于中华民族多元一体格局的形成西晋时少数民族内迁，孝文帝改革，辽夏金元政权推行汉法，元朝时形成回族有利于……西汉政府设立四域都护，文成公主入藏，忽必烈设宜政院，乾隆实行金瓶掣签制度A.汉藏民族融合B.加强对西藏地区的统治C.君权的加强D.统一多民族国家的巩固3.“我们的大会是在这种情况之下开会的：中国人民在其对于日本侵略者作了将近八年的坚决的英勇的不屈不挠的奋斗，经历了无数的艰难困苦和自我牺牲之后，出现了这样的新局面——整个世界上反对法西斯侵略者的神圣的正义的战争，已经取得了有决定意义的胜利，中国人民配合同盟国打败日本侵略者的时机，已经迫近了。'文中的大会()A.是中共历史上生死攸关的转折点B.协调了各同盟国的军事行动C.为争取抗战最后胜利准备了条件D.促进了亚非国家的团结合作4.下面图表数据显示，中国与苏联工业化道路的共同点有)

A.工业分布较合理B.实行高度集中经济体制C.优先发展重工业D.借鉴资本主义工业化道路5.对二战后民族解放运动的历史意义，毛泽东有过非常精辟的评价：“1776年美国独立战争，1789年法国大革命，1917年俄国十月革命，都是伟大的，但是都没有1945年以来这样大的规模。”以下能够印证毛泽东这一评价的是)A.玻利瓦尔领导的拉美独立运动B.印度民族大起义C.甘地领导的非暴力不合作运动D.载入史册的非洲年6.数据统计蕴含着丰富的历史信息。下面的表格内容反映出的历史现象是()朝代项目南方诸路北方诸路北宋(1045年)赋税(贯)3581100045095000南宋(1196年)赋税(贯)6000000014319000A.宋朝经济的发展B.江南经济的开发C.人民的赋税繁重D.经济重心的南移7.下表是“1928—1931年中国进出口贸易情况表(单位：亿两)”，导致这一时期中国进出口贸易逆差越来越大的原因是(D.袁世凯接受灭亡中国的“二十一条D.袁世凯接受灭亡中国的“二十一条”C.列强为转嫁危机，加紧对中国经济侵略B国民党发动对革命根据地的五次围剿A.北洋军阀统治下的中国，连年混战年份进口净值出口净值出租(+)或入租(-)192811.969.91-2.05192912.6610.16-2.50193013.108.95-4.15193114.339.09-5.248.小王同学在复习某单元时制作了下面的学习资料卡，其中“?”处应该完善的内容是()A.世界格局的演变B.资本主义制度的扩展C.二战后的世界变化D.走向和平发展的世界9.20世纪30年代，罗斯福政府中的重要成员霍普金斯说：“我来华盛顿，就是要做到谁也不挨饿。但给人吃饭不能让人吃闲饭。”下列措施符合这一思想的是)A.整顿金融体系B.加强对工业指导C.调整农业政策D.推行“以工代赈”10.某校开展“探寻红色文化的历史基因”跨学科主题学习活动.通过重走中央红军长征路，感悟长征精神，传承红色基因。他们应选择的最恰当的红色资源是‘’)A.浙江嘉兴南湖革命纪念船B.贵州四渡赤水纪念馆C.山西大同平型关战役遗址D.平津战役前线司令部旧址11.1914年秋，英国外交大臣格雷指出：“全欧洲的灯光正在逐步熄灭。”他评价的.)A.第二次工业革命给欧洲带来了严重环境污染B.第一次世界大战的爆发给欧洲带来巨大破坏C.俄国十月革命将社会主义从理想变为了现实D.苏联工业总产值已超越英国跃居欧洲第一位12.某班同学要制作一个中国人民反侵略斗争的展板，已经使用了郑成功收匀台湾、雅克萨之战、左宗棠收复新疆等内容，在这个展板中还可以使用的内容有()①岳飞抗金②戚继光抗倭③林则徐虎门销烟④邓世昌英勇抗敌A①②③④B.①②④C.①③④D.②③④13.20世纪20年代，中国共产党认识到应该联合其他革命党派，建立革命统一战线。此次“联合”所顺应的时代呼声是A.驱除鞑虏，恢复中华B.外争主权，内除国贼C.打倒列强，除军阀D.停止内战，一致对外14.德国文学家歌德说“罗马法如同一只潜入水下的鸭子。虽然一次次将自己隐藏于波光水影

之下图却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此理解正确的()A.罗马法对后世法律产生重要影响B.罗马法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用C罗马法体系包括《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《查士丁尼法典》D.罗马法源远流长，始终具有强大的生命力15.历史事实是对历史人物或者历史事件的客观叙述。历史解释是依据史料，客观地认识和判断历史的态度和方法。以下选项属于正确的历史解释是()A第二次工业革命极大地改善了人们的生活，推动了现代工厂制度的最终确立。B.《齐民要术》强调农业遵循自然，因地制宜，对后世农学影响深远。C.西安事变的和平解决，成为扭转时局的关键，由此抗日民族统一战线正式形成D.《权利法案》是世界上第一部资产阶级成文宪法。16为庆祝中华人民共和国成立75周年，某班同学分组开展探究活动。(15分)【小组一：共和国的诞生】同学们在《解放漫画选》中看到了以下三幅漫画步步高升“毕起和平火炬”。照追全世界(1)依据材料一和所学，指出中国人民政治协商会议第一届全体会议和中华人民共和国成立的关系。说明中华人民共和国成立的意义。(4分)【小组二：共和国的成长】同学们整理了建国以来《人民日报》部分年份元旦社论的标题1950年《完成胜利，巩固胜利》1953年《连接一九五三年的伟大任务》1956年《为全面地提早完成和超级完成五年计划而奋斗》1958年(迈开英雄的步伐瑟进一九五八年)1979年(把主要精力集中到生产建设上来)1987年《坚持四项基本原则是搞好改革开放的根本保证》1992年《在改革开放中稳步发展》2004年《奋进在全面建设小康社会的征程上》2019年《创造无愧于伟大新时代的新辉煌》2024年《满怀信心以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业》(2)结合所学，分别指出帮1956年9(1979年元尽社论标题直接相关的史实。《人民日报》元旦社论记录着新中国的成长历程，概括这一历程的特点。(5分)【小组三：共和国的楷模】同学们以“学习楷模传承精神”为主题制作了以下卡片^精神铁人精神“两弹一星”精神代表人物：黄健光主要事迹:1952年10月19日，在上甘岭战役的一次战斗中，使用胸膛堵住了敌人的机枪射口，灭勇牺牲代表人物：B主要事迹：本领钻井队在极其吸苦的环境下开发大庆油田。面对险情时，用分体搅拌起浆，制图了并咬代表人物：邓稼先主要事迹：隐姓埋名28年，与众多科学家在十分困难的条件下成功研制出中国第一颗原子弹小岗精神收入航天精神脱贫攻坚精神代表人物：安徽久阳县小岗村18户农民主要事迹：1978年，他们立下生死状，按下红手印，实行C.自负盈亏，拉开中国农村改革大辱代表人物：杨利伟主要事迹:2003年10月,航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。中国成为第三个掌握载人航天技术的国家代表人物：张桂梅主要事迹：2008年，张桂梅创办了全国第一所免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学。十几年间，帮助上千名女孩四步大学校园(3)根据上述材料并结合所学，判断以下表述的正误，你认为正确，请在其后的括号内画勾：不正确，请在其后的括号内画叉。(2分)

A：表格中的A处应为抗美援朝精神，B处铁人精神的代表人物是焦裕禄。B：表格中的C处所实行的是分田包干到户、()(4)从上述精神中任选一个，谈谈你的认识。(2分)【小组四：共和国的力量】同学们搜集到了以下资料2013年以来，中国己与150多个国家、30多个国际组织签署了230多份共建“一带一路”合作文件。形成了3000多个合作项目，成立了20多个专业领域多边合作平台。截至2023年，中国共派出维和人员5万多人次，赴20多个国家和地区参加近30项联合国维和行动，先后有25名中国维和人员献出宝贵生命。中国积极参与应对气候变化全球治理。截至2023年11月，中国已与40个发展中国家签署48份气候变化南南合作谅解备忘录，通过合作建设低碳示范区、开展减缓和适应气候变化项目、组织能力建设培训等方式，为其他发展中国家提供务实支持。(5)依据上述材料，指出中国为世界发展所作的贡献。结合所学，说说中国向世界传达的理念。(2分)17.思想先导、教育发展、艺术共鉴、革命引擎，共同推动着人类社会的进步，根据下面图文信息，回答相关问题。(14分)【思想先导】人类文明每一次重大发展都离不开思想解放的先导。法国启蒙运动代表人物伏尔赛说：“君主使人感到枷锁的分量。”他反对君主专断。他断言，人只有在自己的人格与自由得到尊重与保障的前提下，才能发挥自己的理性，推动社会繁荣。——<路易十四时代>中共十九大指出，中国特色社会主义民主政治更加关注人的需要的全面性和充分性。不断提高人大代表依法履职的意识和能力，将人民群众最真实、最广泛、最迫切、最强烈的意愿和诉求反映出来。一一《正确认识民主的内涵》(1)结合上述材料内容，解读两则材料中“民主”的各自内涵，并分别简述材料中新思想对社会的影响。(4分)6

【教育发展】唐朝时期，随着科举制度的重要地位不断凸显，统治阶级也愈发重视对学校制度的完善，成立了专门负责统管全国教育事业的政府机构——国子监。唐代科举考试的考生来源主要有两部分：一是由中央的国子监对其进行考核，择优送至尚书省参加考试，被称为“生徒”；二是自行向州县“报名”，经州县考核合格后送至尚书省参加考试，谓之“乡贡”。这两种方式的并存显示了统治者对教育的宽松政策。这些政策似乎向世人昭示，不论是官学出身还是自学成才，只要有真才实学都有机会参与科举考试从而踏上仕途，唐代科举制度把读书、应考和做官紧密的联系起来，促进了学风之盛。可以说科举制度成了教育的驱动力。我们现在所感叹唐代辉煌的文化也离不开教育的力量，那些绚烂的诗词、精辟的散文、恢弘的词赋都离不开那些伟大的文学家所受到的良好的教育。——解立虹《浅析唐代科举制度对教育的影响》(2)以下表述是从上述材料信息中得出的，请在其后的括号内画勾：违背了上述材料信息所表达的意思的，请在括号内画叉：是上述材料信息没有涉及的，请在括号内画圈。(3分)A.隋炀帝设置进士科，标志着科举制度的正式确立。()B.唐代科举考试的考生只来源于国子监择优选拔的“生徒”。()C.唐代科举制既扩大了考试选官范围，又促进了文教事业的发展。(【艺术共鉴】艺术往往能阐释社会现象，跨越时空，引起人类的共鸣。(3)请概括上述两段曲谱所反映的共同艺术魅力，并分别简述其反映的社会现实。(3分)

【革命引擎】成功的社会革命往往是推动人类社会前行的强大引擎。(4)观察上图，简述近代中外大国发展的不同表现及十月革命爆发的历史意义。(4分)18.阅读材料，完成下列要求。(6分)不久前，在阿联酋2024年阿布扎比国