专题08 教你写好：命题作文（专项训练）-2024年小升初语文复习讲练测（统编版）-44808322

小升初·作文专项训练——教你写好：命题作文（专项训练）]2024年“命题”类小考作文押题预测：“命题类”部分作文的检测在小升初考题中所占的比重很大。可以单独出现。命题类作文考题历来一直受到热捧。“命题类”部分作文的检测在小升初考题中所占的比重很大。可以单独出现。命题类作文考题历来一直受到热捧。题型全命题作文。形式:大多为“引导语+题目”样式。体裁写人记事、写景状物、想象等。内容一般为写人记事、写景状物、想象等类型的记叙文。小考作文命题用语浅显，几乎不设命题障碍，考生只要根据自己的生活实际稍加选择即可。根据押题预测对小学命题类作文做如下复习：

考

点

梳

理“命题类”作文在小升初考题中所占的比重很大。是老师出作文题目，让同学们根据题目要求写作文。如何写好命题类作文呢?可按以下几个步骤进行：小升初考点分析：1.题型：全命题。2.形式:大多为“引导语+题目”样式。3.审题：仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。4.确定中心.。在弄清题目的要求、重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的、最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。5.确定内容：中心明确了，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是围绕中心，选择材料。选择最能触动心灵的人、事、物、想象：无论是个人生活，还是周围的事物或者引发的想象，都可以写。但要选取最有意义、印象最深、感受最多的人、事、物、想象等来写。6.确定写法.选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这就要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。以上六步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的问题。命题类作文写作要点总结：

真

题

分

析【小考真题一】（广东揭阳卷）同学们，在你身边一定有许多优秀的人物，他(她)或平凡或伟大，但他(她)们都是我们学习的榜样。请以“榜样”为题，选择其中的一个人写一篇作文，不少于500字。【考题解析】1.伟人是榜样。古今中外的伟人，或有高尚的品德，或有坚强的意志，或有超人的智慧，比如霍金就是一位伟大的科学家。他们都可以成为我们学习的榜样。2.同龄人是榜样。身边的同学虽然很平凡，但也有闪光点。比如孝顺父母、乐于助人、待人宽容的同学………他们也可以成为我们学习的榜样。3.陌生人是榜样。一次偶然的相遇让你认识到了一个陌生人身上的可贵品质或无私帮助别人，或勇敢无畏，或见义勇为，等等。他也可以成为我们学习的榜样。榜样我最敬佩的人是我的爸爸，他是我的好榜样爸爸在税务局工作，是一名税官。他浓浓的眉毛下面长着一对大眼睛，他才36岁头发就花白了。他工作能力很强，是省团委授予的青年岗位能手，又是市地税局的业务标兵，人人都很佩服他。人们都说在机关工作的人清闲，可我的爸爸却总是每天早出晚归。他晚上总加班，经常深夜才回来，我和妈妈都不知道他什么时候回来，估计早过深夜12点了。爸爸所在的税政管理部原来有四个人，后来机构改革，部里只留下了他和一个阿姨。那个阿姨是刚来的，对工作不熟悉，今年又生小孩休假了。部里的人少了，活儿却连年增加，爸爸一个人干几个人的活儿，头发不白才怪呢!我常听人们说爸爸业务好，报纸上也登过他的事迹。爸爸是个爱学习的人。回到家里，他不是看会计书，就是看税务书。爸爸曾两次参加市地税系统业务知识考试，都得了第-名。他还多次立功受奖，荣誉证书摞起来有半人多高哩。他常常给人们讲税法，在电视里也有他的专题讲座。爸爸很节俭。他平时总是穿一身蓝色的制服。别看爸爸生活节俭，在有些事上他却十分大方。他年年都要给贫困地区和下岗职工捐款，还捐资助学。爸爸是税官，每个月都按规定缴纳个人所得税，他常常教育我们“我们收税的更要带头缴税。”说:爸爸很孝顺，每个月他都要回老家看望爷爷奶奶，给他们买东西，帮他们干家务还去田里干农活。他也常教育我要孝敬长辈、热爱劳动。爸爸真好!这就是我的爸爸，我为有这样一个好爸爸而感到无比骄傲和自豪!文章开门见山，用简洁的语言表明了主题文章开门见山，用简洁的语言表明了主题;主体部分的语言更是平实质朴，融入了真情;即使是最后对爸爸的赞扬，也是朴实无华。在选材方面，文章通过四个典型事例，分别突出了爸爸敬业、爱学习、大方、孝顺的良好品德，从而塑造了一个受人尊敬的爸爸的形象。【小考真题二】（广东清远卷）他(她)这个人请以“他(她)这个人”为题，选择。你印象深刻的一个人，通过一两件事，写出他(她)的特点。要求:①内容要具体，感情要真实(2)不少于450字，3注意文中不要出现泄露考生身份的真实校名和人名。【考题解析】1.以老师或长辈为描写对象。考生在写的时候可以选择自己的老师、父母等长辈作为文章的主要写作对象。叙述过程中，考生要站在旁观者的位置上，仔细地对他们进行观察，发现他们的可敬之处，然后通过典型的事例来表现他们的这一特点。此外，考生还要注意把握好细节，以细致的细节描写来让他们的形象变得丰满、立体。2.以同学或好伙伴为描写对象。考生还可以选择身边的同学、感情深厚的好伙伴为写作的对象。因为大家都是同龄人，在想法上会有相似之处。考生可以巧妙地将自己或其他同学、伙伴来和主人公做对比，衬托出主人公的特别之处，让人物更突出。3.以偶遇的人为刻画对象。当你走在街上、小区里、校门口、车站或是搭乘公交主时，你可能会遇到一些不熟悉的人，看到一些让你心灵震撼的事，你可以拿起手中的主时，将这些人和他们做的事情记录下来。他这个人我的弟弟叫王成，他是这样一个人:好胜、淘气。（开篇有力:开篇点明写作对象是谁，及其两大性格特点简洁有力。）暑假的一天，我和弟弟约我的同学金增旗去晒谷场打羽毛球。我和金增旗玩得可高兴了，唯独弟弟不高兴，因为他打球时老是输。我嘲笑他:“王成是一个'臭鸭蛋’臭、臭、臭!”弟弟生气了，噘起小嘴，不服气地说:“哼!你们别把人瞧扁了，我还反·按着他又不解气地说，“我要是拿出真功夫，你们才是一对'臭鸭蛋’!”我们听了，肚子都笑痛了。弟弟气得腮帮子一鼓一鼓的，他夺过我手中的球拍说:“不相信?咱们来较量较量。”于是我和金增旗便轮流向弟弟进攻，来了个双打一，把弟弟累得满头大汗，直喘粗气。可弟弟还是不服气，死缠着我们，一次又一次地要求重来。我们实在没办法，只好互相使了个眼色，故意输给弟弟几个球，这才连哄带骗地把弟弟拉回了家。弟弟不但好胜，还很淘气。有一次，他和他的几个伙伴在水泥地上玩赛泥匠。他们把调匀的泥巴涂在水泥墙上，又给橘树的枝干、橘子也糊了泥巴，还说这样可以保温防止橘树冬天被冻坏。玩了一整天，弟弟的衣服、裤子，甚至连头发、脸上都沾满了泥巴，他简直成了一个泥人。我的弟弟真是好胜、淘气!考生写自己的弟弟，抓住弟弟好胜、淘气的特点，并用具体的事例来表现，突出了弟弟的性格特点。在叙述过程中，考生将弟弟好胜的事例写得很详细，而弟弟淘气的事例则写得比较简略，两个事例之间用一个过渡句自然过渡，使得文章浑然一体。考生写自己的弟弟，抓住弟弟好胜、淘气的特点，并用具体的事例来表现，突出了弟弟的性格特点。在叙述过程中，考生将弟弟好胜的事例写得很详细，而弟弟淘气的事例则写得比较简略，两个事例之间用一个过渡句自然过渡，使得文章浑然一体。有感而发，有感染力：这是一篇优秀的演讲稿。作者联系自己实际生活体验，有感而发，富有感染力、号召力，使人读了热血沸腾，激动不已。相信你在读了这篇文章后，会和作者产生一样共鸣，得到意想不到的收获。【小考真题三】（江苏南京卷）请以“我的爸爸”为题，写一篇不少于500字的文章。【考题解析】1.以一个旁观者写爸爸。你可以选择一个旁观者的身份来写爸爸。注意观察爸爸的言行举止，选择他最突出的一点来写，并用具体的事情表现出来。2.以当事人的身份写爸爸。你可以写爸爸和自己之间发生的一个故事，用故事来表现爸爸的优缺点。在写作的时候，要注意写出爸爸的言行举止对你的影响。3.用其他人的观点写爸爸。接触到你爸爸的肯定不止你一个人，应该要了解爷爷、奶奶、外公、外婆、妈妈、邻居、爸爸的同事等对爸爸的看法。把他们对爸爸的看法记录下来，也是一篇不错的文章呢!我的爸爸亮亮点解读我有一个好爸爸，但是他的脸却像六月的天气，说变就变，令人费解。你一定很好奇我为何如此形容他吧?别急，现在我就来向大家介绍一下我的爸爸吧!我的爸爸浓眉大眼，乌黑的头发中隐隐藏着儿根银丝序学的嘴，H角日イ7国根很长的胡须。有一天，我劝他把胡子剪了，他却说:“剪什么，这样子很好，这么帅!”“什么?这也叫帅?应该是蟋蟀!”我说。看，他又开始变脸了，不高兴了吧。（语言幽默:将爸爸的脸比作六月的天气，将帅谐音为蟀，增添了文章的幽默感。）晚上，我和弟弟正津津有味地看电视突然传来一阵敲门声。我打开门一看，门外没有任何东西。“不许动，举起手来，八路军在此!”不知从哪里传来一个声音，把我吓了一跳。忽然，从墙后跳出一个人来，摆着八路军端枪的姿势。我定神一看，原来是爸爸。爸爸进门就说:“咦?看得津津有味!不要看了，看电视对眼睛不好，把电视关了。来，陪爸爸打牌。”爸爸从柜子里拿来一副扑克牌，把牌洗好后发牌，结果是爸爸当地主。经过一场激烈的“战斗”，爸爸输了。一般人输了比赛都是垂头丧气地摇头叹气，可爸爸却若无其事地说:“哎，假如我不出错牌，这局我就一定会赢的，再来一局，这次看我的。”看，这时的爸爸就像个老顽童。虽然爸爸这会儿是个老顽童，但随时都可能变成一只愤怒的狮子。第二天早上，爸爸因为有事要外出，出门前嘱咐我和弟弟说:“在家做作业，千万不要看电视。在家时要把门关好，出去时要把门锁好，免得小偷把家里的东西偷走。特别是电视机，那可是你舅舅送给我们的，要是小偷把电视机偷了，看你们怎么办……他喋喋不休地讲了半个小时，才突然想起自已还有事情要办，连忙关上门出去了。我和弟弟吃过早饭，做了半个小时作业。弟弟的电视瘾来了，他请求我把电视机打开。我垂头丧气地对他说:“弟弟，爸爸说了不让我们看电视，而且他已经把电视机后面的插头拔了。”可弟弟不听劝告，他把电视机后面的插头插好，然后打开电视，换到了少儿频道。于是，我也不再说什么了，就和弟弟津津有味地看起电视来。爸爸回来看见我们在看电视，脸一下子阴沉下来，“啪”的一声把电视机关了，并把我们痛骂了一顿。看，这就是我的老爸，是不是很像六月的天，说变就变呢?文章开篇先对爸爸的特点进行一个总述然后进行解答，“爸爸的脸就像六月的天气说变就变”。接着整篇文章都是围绕爸爸“多变”的性格，从外貌、神态、动作、语言等多方位进行刻画，生动具体，如“从墙后跳出一个人来，摆着八路军端枪的姿势”，“脸一下子阴沉下来”等，使爸爸“多变”的形象跃然纸上。文章开篇先对爸爸的特点进行一个总述然后进行解答，“爸爸的脸就像六月的天气说变就变”。接着整篇文章都是围绕爸爸“多变”的性格，从外貌、神态、动作、语言等多方位进行刻画，生动具体，如“从墙后跳出一个人来，摆着八路军端枪的姿势”，“脸一下子阴沉下来”等，使爸爸“多变”的形象跃然纸上。【小考真题四】（北京通州卷）题目：我参加了一次有益的环保活动要求：你一定参加过学校、班级或社区组织的环保活动，如在学校小小旧货交易市场参加交易活动、清除小广告、收集废旧物品等。选择印象深刻的一次活动，写出自己参加活动的过程和感受。请以“我参加了一次有益的环保活动”为题，写一篇作文，字数不少于400字。【考题解析】1.以自己的活动串联。以自己的活动串联起整个环保活动的场面，精选活动中有代表性的和有意思的几个画面来叙述，点面结合，表现同学们对环保的热爱，对活动的投入。2.写自己的表现。以自己在活动中的表现为主来呈现这一次的活动，不妨在叙述的时候，用其他同学的表现来对比，用老师和路人的话侧面描写，突出人物的形象，并增加故事的趣味性。最后总结活动的收获。3.写活动调查报告。在参加活动的时候，了解发起环保活动的原因和目的，并对环保活动的对象进行调查，然后借助网络、书籍等资料对调查结果进行整理，写一份调查报告。我参加了一次有益的环保活动亮亮点解读“我来清除它!”“还是让我来吧。不行不行，不准跟我抢!”“真有趣呀!”同学们这么高兴，是在干什么呢?星期六的早晨，公交车站旁，我们一群小学生在清除地面小广告。我们干得多么认真呀!潘子怡同学从环保叔叔那里借来了几把去纸器，分给了其他同学。王俊隆则是拎来了几桶水，我捧来了几个喷水器，来到了车站。只见张然同学拿着一把去纸器，在地面上擦来擦去。她在玩什么把戏?走近一看，原来她在去除小广告。她拿着去纸器，按动开关，“呼--呼--”声传入了我的耳中。她对准了一张小广告，“啪!”小广告被去纸器吸没了“半个身子”。在风的吹动下，半张小广告剧烈摇动着，好像在垂死挣扎着说:“为什么要伤害我，为什么要让我变成'残疾人’?”张然十分得意，但困难还在后面。“看，我说过，我的能力比你们都强，怎么样?”她得意扬扬地说，“再看我大显身手!”可这回，那半张广告好像与她作对似的，不想离开大地妈妈，怎么吸也吸不上来。她生气地说:“吸不上来，我不吸了。”说完，用力把去纸器摔在地上。这时，我跑过去，着急地说:“不要放弃呀!”张然瞟了我一眼，若无其事地说:“怎么!你有办法吗?”“我有。”我坚定地说，一边说一边提起了水桶，拿起了喷水器。我告诉张然:“你把水喷在小广告上，再用力一吸，准能成!”张然半信半疑地向广告上喷了些水，小广告顿时缩卷了起来，没有了往日的光彩。我又拿起去纸器一吸，果然连纸带土地吸了上去。我们两人高兴极了。对话生动:以人物的对话、神态的变化来推动情节的发展，不仅有利于刻画人物，还使文章内容具备画面感。（对话生动:以人物的对话、神态的变化来推动情节的发展，不仅有利于刻画人物，还使文章内容具备画面感。）其他同学呢?哦，他们完成得挺顺利呀!都在那里闲着说话呢!可他们的“领地”为什么还有没吸完的呢!正想着，一阵震耳欲聋的喊声响彻云霄:“王俊隆快来呀!您的员工不行啦!”原来，剩下的纸吸不上了，同学们只好让王俊隆来帮忙，“呀，王俊隆你怎么还在那歇着呢!同学们叫你呢!”王俊隆来到同学身边，给每人发了一把喷水器，说:“工作吧!”同学们又继续战斗起来。干完以后，“小花猫们”看着干净整洁的车站，会心地笑了。是呀，劳动是多么快乐呀!为别人服务的回报并不只是物质上的回报，而是一种精神上的回报。别人快乐了，我们自然会开心;别人不高兴呢，我们也就无法享受快乐了。帮助一个人，是多么美好。我们这是在帮助无数人，帮助地球，我们能不快乐吗?你说呢?考生写自己和同学们一起在公共汽车站去除地面上的小广告，对场面的描写做到了点面结合，既有对劳动场面的总述，又有对个别同学劳动场面的精心描写。值得一提的是，文中成功地运用了拟人的修辞手法，想象地上的小广告在我们的攻势下痛苦地呻吟、求饶，这些描写都使文章更加生动有趣。考生写自己和同学们一起在公共汽车站去除地面上的小广告，对场面的描写做到了点面结合，既有对劳动场面的总述，又有对个别同学劳动场面的精心描写。值得一提的是，文中成功地运用了拟人的修辞手法，想象地上的小广告在我们的攻势下痛苦地呻吟、求饶，这些描写都使文章更加生动有趣。【小考真题五】（山东聊城卷）题目：我最喜欢的一种动物要求：请以“我最喜欢的一种动物”为题，写一篇作文。要求语言通顺。字数不少于500.【考题解析】1.“我”最喜欢的猴子。可以写猴子因为它很有个性。写时要抓住猴子的特点，比如它的活泼、聪明、好动、调皮，注意在表现每一个特点时要用事实来证明。2.“我”最喜欢的熊猫。可以写熊猫写时要用具体事例来突出它的憨厚、单纯可爱等特点，同时还可以从熊猫稀少的角度来呼吁人类爱护动物。3.“我”最喜欢的蚂蚁。可以写蚂蚁一是比较常见，二是可以表现它们团结、坚韧不拔的精神。我最喜欢的一种动物亮亮点解读我家养了一只可爱的小乌龟，它是爸爸去昆明出差时，在当地的花鸟市场买来的。这只小乌龟有趣极了!除了肚皮的软壳是青白色的，其他地方都是墨绿色的。它身长4厘米左右，背上托了个“大盔甲”，在水中就像隆起来的一块长满青苔的礁石。盔甲上有14块菱形的小格子，其中中间的4块比较大，也较完整，每块小格子中还有黑色的线条，互相贯穿着。盔甲下面还拖了一条又细又短的尾巴。小乌龟行动起来不慌不忙，当它把头脚、尾巴都藏在它的盔甲下时，我看见的只是一个小小的“盾牌”。我想:这就是它防御敌人进攻的一种办法吧。小乌龟的脑袋可有趣了!圆圆的脑袋能伸也能缩，脑袋上的--两只小黑豆似的眼睛一眨一眨的，像天上闪烁着的星星，显得特别敏捷机灵。（描写细致:对小乌龟的外壳、身长、盔甲等做了细致的描写，使得一只小乌龟的形象跃然纸上。）遇到危险时，它的脑袋很快就缩进盔甲里。过了好一阵，确信外面一点儿动静也没有了，它才把脑袋慢慢地伸出来，眼睛还不停地转动着，东张西望。它那贪生怕死的样子，谁看了都会笑出声来。别看小乌龟默默无闻，一声不响，可它还有一个动听的故事呢:有一天乌龟和兔子赛跑，兔子一马当先，跑在前面，乌龟被远远地甩在后面。免子骄傲了，就在大树底下睡懒觉，而乌龟却坚持跑完了全程，得了冠军。这个故事在我脑海里留下了很深的印象，这也许就是乌龟让人喜爱的原因吧。考生对小乌龟的刻画细致入微，将小乌龟的外形、动作、神态等各方面进行了详细具体的描写，如果没有细致的观察是写不出来的，可见，考生是一个勤于发现、善于观察的有心人。同时文章以龟免赛跑的故事结尾，从侧面赞扬了乌龟踏实的优秀品质，升华了主题，增强了文章的生动性和趣味性。考生对小乌龟的刻画细致入微，将小乌龟的外形、动作、神态等各方面进行了详细具体的描写，如果没有细致的观察是写不出来的，可见，考生是一个勤于发现、善于观察的有心人。同时文章以龟免赛跑的故事结尾，从侧面赞扬了乌龟踏实的优秀品质，升华了主题，增强了文章的生动性和趣味性。【小考真题六】（江苏南京卷）题目：我最喜爱的季节要求：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花，夏天繁茂的大树，秋天丰硕的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩。你最喜欢哪一个季节呢?请以“我最喜爱的季节”为题，写一篇文章。注意感情真挚，语句通顺，标点正确，不少于400字。【考题解析】1.“我”喜爱的季节有美丽的风景。每个季节都有独特的风景。写出你所喜欢的季节的代表性景色，交代自己喜欢它的原因。在写景的同时别忘记了写人在景物中的活动。2.“我”喜欢某个季节给我的感觉。春天的温暖让人舒适，夏天的酷热让人兴奋:秋天的凉爽让人愉快，冬天的寒冷锻炼人的意志。用真实的场景来写出自己对所喜爱的季节的感觉，如春天放风筝、春游，夏天吃冰激凌、游泳……3.“我”喜欢某个季节是因为背后有故事。有时候，喜欢一个季节，是因为季节背后的故事。比如，有人春天对花粉带来过敏，但是父母的关爱，让他忘记了花粉的烦恼而爱上这个季节……我最喜爱的季节亮亮点解读清新的空气中，似乎弥漫着什么味道、好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，好像是万物复苏的味道。我想这就是春天的气息吧!（巧妙开篇:开篇运用三个“好像”，构成了一组排比句，巧妙地引出了描写对象——春天。）小草才刚刚长出来，却已换上了嫩绿的外衣。它们挺着娇柔的身躯，在人们一眨眼间长得好高好高，真是可爱极了。小树上的叶子刚刚露出头来，几场春雨过后，叶子完全抽出来了。田野上新翻的黑土，散发着泥土的芳香。深呼吸，空气也是那么清新。小草在咧着小嘴儿笑呢，咦，我好像听见了它们“呵呵”的笑声!“春雨贵如油”，用舌头舔一下，似乎还有一丝丝甜意呢!怪不得池塘里的鱼儿都争先恐后地抢着喝这新鲜的雨水呢!“哗哗哗”，豆大的雨点从天空中跌落下来，打在地面上，溅起了一朵朵水晶般的小花，是那么晶莹剔透，好似还散发出一丝淡淡的香味!小草在春雨的滋润下茁壮成长，小树的叶子在春雨中由浅绿变成深绿。树叶更加茂盛了，空气在雨水的冲洗下变得更加清新了。“哗哗哗”的雨还在下，这声音就像-首大自然的交响曲，轻快的节奏，动听的音符，在人身边回荡，回荡…雨过天晴，太阳出来了，小草还在微笑，树叶还在随风摇啊摇，好似还哼着那美妙的摇篮曲。歌声在空中轻轻地回荡，久久不散。春天，万物苏醒，草木丛生，难道你们没看到吗?那小草还在风中舞动着，树叶儿还在空中摇动着，好看极了。风儿又吹来了，风中弥漫着春天的味道。春艤鴿查鍖鶘拢籜啶乐邻槅ㄅ个我最喜爱的季节!文章开篇连用了三个“好像”连接一组排比句，气势恢宏文章开篇连用了三个“好像”连接一组排比句，气势恢宏;又运用了比喻和拟人等修辞手法，来描写春天的景色，形象生动，使读者仿佛闻到了春草的芬芳，听到了春雨的欢笑感受到了春风的温暖和舒适，使人沉醉于这幅美妙的春天画卷中。考生独特地把春天分解为“春草”“春雨”“春风”三个部分。然后文章合三为一，巧妙地用“呵呵”“哗哗哗”等拟声词描绘出春天的盎然生机。

考

点

演

练一、精彩命题预测篇预测篇试题一在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨洋溢欢乐，充满活力;日新月异变化着的家庭的社区、家乡、祖国......蒸蒸日上，充满活力。请以“充满活力的岁月”为题，写一篇500字左右的文章。要求:①文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A同学、B老师。②不能使用试卷中的阅读材料。试题二记忆里,妈妈坐在窗边为我织着毛衣;记忆里,爸爸在厨房为我烹制美味的佳看;记忆里,老师为我拭去了眼角的泪水;记忆里,窗边的小鸟和妈妈依偎在一起……动人的画面总是让人难忘。请以“定格在记忆里的画面”为题,写一段场景描写的片段。要求:字数100-150字,需要运用动作和语言描写。试题三六月，是多彩的季节，也是离别的季节。我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学。临近毕业之际，让我们策划一场毕业联欢会，并写一封信表达对师友与母校的依依老师和同学。别之情吧。试题四一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？这个心愿可以或大或小。从对自己、对他人、对社会这些角度思考，选择其中的一个，以《心愿》为题,把你最美好的心愿写出来。试题五题目：《做一个生活的强者》①我的生活是一片泛着碧花的海洋，而我的心愿则是被海风吹起的浪花中最绚烂的一朵。那就是——做一个生活的强者。②暴风雨来袭前的海燕，是生活的强者，所以能不畏雷电的轰鸣；冬日傲然绽放的腊梅，是生活的强者，所以能散发沁人的芳香；戈壁滩上的胡杨，是生活的强者，所以能勃然生长于沙海之中。万物上追求成为生活的强者，况人乎？做生活的强者;理想正是那盏指路的明灯，照耀我们前行。根据文章的开头，以《做一个生活的强者》为题，写一篇不少于500字的作文。试题六根据材料，续写故事。深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。“唉！”一声轻轻的叹息，从街心公园里传了出来，惊醒了睡梦中的椰子树。他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”蒲公英为什么叹息呢？创新思维，大胆想象，以《心愿》为题，选择最能突出中心，自然流露真情的事例写一篇习作。试题七同学们,你的家乡有什么节日习俗?你参加过什么节日的民俗活动?请你根据亲身经历，以《家乡的风俗》为题写一篇作文。注意要运用过渡句把这种风俗的特点或来历自然穿插在合适的地方。重点描写活动现场的情况和自身感受。抓住重点写出特点,详略得当,题目自拟,不少于500字。试题八你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？展开丰富的想象，根据所给材料续写一篇神奇的旅行记。变异星球探险记一天，我和知识渊博的生物学家黄博士正坐在电子接收器旁查看从宇宙遨游的电子探测器上发射来的一幅幅图片、文字资料和求救信号。忽然，黄博士惊奇地发现，在火星附近，出现了一颗新的行星。从图片上看，这颗星球的样子很像一块被咬了一小块的月饼。它全身翠绿，在某些部位，能看见一些蓝色。根据初步判定，绿色的是树林，蓝色的是大海、湖泊，难道它又是一个适合我们人类居住的星球？……试题九翻阅影集、日记、成长手册……回忆ー下自己成长的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?请以《那一刻，我长大了》为题，写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时的真实感受。试题十你有过哪些奇思妙想？你想发明什么?它是什么样子的，有哪些功能?以《我的奇思妙想》为题，写一篇作文，把它写出来介绍给大家吧!真题篇真题篇2023云南曲靖卷题目：我的家乡要求：生在家乡，长在家乡，家乡的山水哺育了我们。你的家乡是怎样的?请以“我的家乡”为题，写一篇500字以上的作文。2023山东济南卷题目:2040年的我提示：请你大胆发挥想象，以“2040年的我”为题，写一写你在未来的2040年会从事什么工作，或取得了什么成就以及有什么特殊经历。2023广东省广州题目：二十年后回故乡要求：你长大以后，或许会离开故乡。想象一下，当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢?请以“二十年后回故乡”为题，写一篇作文。2023湖南长沙卷题目:地球给人类的一封信要求:现在的环境污染日益严重，给整个地球造成了很大伤害，请你以“地球”的身份给人类写一封信，劝诫人们保护地球。请以“地球给人类的一封信”为题，写一篇作文。要求:主题鲜明，情感真实，不少于400字。2023吉林长春卷题目：假如时光可以倒流要求:假如时光可以倒流，你想做什么呢?请以“假如时光可以倒流”为题，写一篇作文讲给大家听吧。要求想象丰富，文体不限，内容合理，结构完整，语言流畅，不少于400字。2023河北石家庄卷题目:同学们，泪水，是感情的流露，或喜悦，可悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程，回首往事，有泪水相伴的时刻一定终身难忘。请以“泪水”为话题，写一封信。要求:①注意细节描写②内容真实感人，不少于500字。③文章中不得出现真实姓名，可用“小红、或小明”代替。2023甘肃省兰州卷在我们的记忆中，总有一些人难以忘记，总有一些事铭心刻骨，总有一些情恋恋不舍。它们不断地带给我们快乐，带给我们温暖，带给我们希望；或者带给我们烦恼，带给我们纠结，带给我们悲伤。它们改变着我们的思想，影响着我们的生活，书写着我们的人生。请以“抹不掉的记忆”为题写一篇文章。要求：有真情实感，不套写，不抄袭，不少于400字2023江苏省南京卷小学时光匆匆而过，回首往事，陪伴你的有哪些人？你经历了哪些事？让你最难以忘怀的，是家里的小猫、身边的亲友，还是自己热爱的兴趣活动？这些人、事、物给了你怎样的陪伴？请以“陪伴”为话题，联系自己的生活经历，写一篇作文。题目自拟，要求内容具体，感情真实，不少于450字。2023北京朝阳卷生活中处处有惊喜:取得超人的成绩,是惊喜;学习上的点滴进步,是惊喜;体会到一种真情,是惊喜;生活中大大小小的发现,是惊喜……惊喜,源于坚持,源于智慧,源于热爱……请以“惊喜”为题写一个片段。要求:①字迹工整,卷面整洁,不少于500字;②不要出现真实的人名、校名、地名。2023山东聊城卷你是否有属于自己的骄傲,哪怕是微不足道的技巧,请不要把它抛掉。苍鹰不美幕黄鹂的俊俏,小溪不追求大海的深奧……我有我的骄傲。请以“我有我的骄做”为题,写一篇文章。要求:①抒写真情实感;②字迹工整;③500字左右。二、佳作赏析佳作一：抹不掉的记忆“一个毽，踢两半，打花鼓，跳花线。”每每想起这首儿歌，一个熟悉的面孔就会不由自主地映入眼前。那是一张饱经沧桑皱纹堆累的脸，那是一张和蔼慈祥善良亲切的脸，那是一张永远留在记忆深处，不论过去多长时间，都在我的脑海里记忆犹新的脸，他就是我的姥爷。那时候，我还小，大约是在上三四年级的时候，每当放暑假时，母亲总是将我送到姥爷家小住一段时间。当时，由于姥姥得了脑血栓，瘫痪在床，长期的用药，导致家里的生活不是很富有。由于年龄小，不懂事，每当看到邻居家的孩子拿着好玩的玩具在街上欢快地像一群小鸟，叽叽喳喳地。我就跑回家里向姥爷要。他先是一怔，脸上的表情也一下子僵硬起来。他随后哄着我说“悦悦是个好孩子，很听话，是吧？”

“我想要玩具。”我支支吾吾地说。姥爷显出难为情的神色，他看到我不高兴，于是说：“这样吧，姥爷教你儿歌吧，一个毽，踢两半，打花鼓，跳花线。”听完后，我摇摇头，极不情愿的说“不好玩。”姥爷见我满脸的不情愿，于是领着我走到屋里，“来，我给你缝个毽子。”姥爷找来几块碎花布，用剪子剪成几块正方形，又戴上老花钱，穿好针线，一针一针地缝制起来。一边缝制，嘴里还一边叨咕着，“给我的好外甥女缝一个花毽子，你就可以踢毽子了。”姥爷乐呵呵地说着，我喜滋滋地仰头看着。不一会的功夫，一个毽子就被姥爷缝好了。姥爷领着我来到院子里，“来，我教你踢毽子。”只见姥爷用左手将毽子向高处一扔，又快速地抬起右脚，将迅速下落的毽子接住，又踢向高空，等毽子再落下，就再被姥爷踢起。我看的有趣，就赶忙阻止住姥爷，“姥爷，我也踢毽子。”我从姥爷手中接过毽子，兴高采烈地踢起来，可每次踢都不过一个来回。姥爷在一旁看着我玩得很开心，那张脸就像一朵盛开的菊花。就这样，每次到姥爷家都喜欢和姥爷踢一阵毽子。“一个毽，踢两半，打花鼓，跳花线。”虽然这已经是几年前的事了，姥爷也已经故去。可每当想起这首儿歌，姥爷爱我疼我的一幕便浮现在眼前，成为我内心中一段抹不掉的记忆。亮点借鉴：首尾呼应，结构严谨：开头通过一首儿歌引出文章要表现的主人公，结尾再次以儿歌收尾，前后呼应，使得文章结构严谨，主题突出。辞描写生动，形象鲜明：文中通过对人物外貌、语言、动作等描写，姥爷那和蔼可亲、乐观包容、童心不老的形象生动地展现在我们眼前。使读者如见其人，如闻其声。佳作二：告别六年的小学生活里，告别是一件必然会发生且令人伤感的事情。跟老师们告别，跟好朋友们告别，跟六年时光告别，不是性格懦弱，而是感情深刻；不是幼稚无知，而是依依不舍。告别发生得那么突然，那么短暂。我原以为能和好朋友们一起度过小学最后一年的美好时光，怎知道，我满心欢喜地回到学校参加五年级的散学典礼时，收到了一个让我久久不能平静的消息。我的三个好朋友因为种种原因，下学期都要转学！我原本风平浪静的心海瞬间变得波涛汹涌。回过神时，我已被惊讶、难过、失落等种种情绪击倒，内心五味杂陈，难以形容。他们今天就要跟我告别了吗？我们以后还能再见吗？他们将要去哪里上学？一个又一个问题在我的脑海里翻滚，伤心的情绪涌上心头。他们拿出笔记本，让同学们签名，轮到我时，我拿起笔，带着凝重与不舍，写下了我的名字，心中有一大堆话想与他们诉说…那次散学典礼，是我们班36个同学最后一次完整地集合，我还没来得及去接受，就要手忙脚乱地告别了。庆幸的是，在那次分别之后，我们还是会一起出去聚会，一起去露营，一起分享各自学校的趣事和生活中的小事。短暂的告别，让我们更珍惜彼此相处的宝贵时光。我告诉自己，不能总是停留在回忆里，要适应新的变化。在新的学期里，我跟班里很多有趣的同学们交了朋友，一起玩耍和学习，开心地享受着校园的美好时光。来不及整理跟好朋友们在校园里共同走过的五年中的开心回忆，我就要背上行囊匆匆踏上第六年的征程。我想，告别之后，我要成为更好的自己，为了下次更好的相遇。亮点借鉴：“人有悲欢离合，月有阴圆缺，此事古难全。”就像诗词中描写的那样，小作者也不得不和好朋友告别，体验别离的伤感。在描绘别离的场景时，小作者着重写了在散学典礼上，自己在好朋友的笔记本上签名的场景，同时描写了自己的心理活动，把不舍的情绪表达得真实动人。佳作三：一张照片的回忆瞧，这张照片上的女孩嘴巴张得大大的，两只眼睛惊恐地盯着医生手上的大钳子，好一幅“凄惨”的画面。看着这个画面，我的思绪被牵回了那一天“下午你就要经历人生中第一次拔牙啦！”妈妈一边慢条斯理地从嘴巴里挤出字来，边“和蔼可亲”地望着我。啊，我的眼前突然闪过白大褂拿着老虎钳狡猾地对着我笑的画面拔牙的疼、苦、怕犹如三座大山压在我身上。之前，我总是对同学拔牙后的之前，我总是对同学拔牙后的狼狈模样幸灾乐祸，真是“风水轮流转，这次到我家”呀！很快到了我要去拔牙的日子，忐忑、紧张、害怕一起向我涌来，妈妈却一脸平静，还是坚持要把我送上那个可怕的手术台。快速办理手续之后，她带着我快步走向拔牙的诊室，没过一会儿，我就躺在那张不知有多少孩子上演过“惊心动魄”剧情的椅子上了，刺眼的光线射进了眼睛。“剔牙线，2号钳、棉球、麻药…准备！”一件件工具准备齐全，电影里手术的画面在我的脑海里闪过，我的心一下子提到了嗓子眼儿，像一块巨石在悬崖边缘摇摇欲坠。这时，一位护士姐姐走了过来给我涂麻药，蘸了麻药的棉球在牙龈上掠过，凉丝丝的，好像一抹“安定剂”，使我平静了下来。医生缓缓地拿起了那个我最害怕的2号钳子，尽管有护士姐姐和妈妈在旁边不停地给我做心理安抚，我依然在医生拿起钳子的那一刻放声大哭起来。钳子的银光在金色的灯光下显得格外刺眼，好像在慢慢地吞噬着我。我哭得更厉害了，哭声差点撕破了天空。我的脚对着上空乱踢，身体扭来扭去，护士姐姐连忙按住我。“好了！”医生长舒一口气。我猛然发现，其实，拔牙根本没有想象的那么疼，也许我还会拔第二颗，第三颗…整个房间只留下我均匀的呼吸声，世界顿时安静了。“噔—”的一声，拔下的牙齿被放进了盘子里，发出了银铃般清脆的响声，对，这也许就是成长的声音。化虚为实：小作者借助牙齿落入盘子的声音，化虚为实，将看不见、摸不着的“成长”写成响声，成长正如这般，熬过疼痛，掷地有声。亮点借鉴：要问什么样的经历最让人难忘，“拔牙”会是很多人的答案。小作者用一支妙笔，从一张照片入手，为读者介绍了“我”第一次拔牙的经历。这篇习作的亮点是动作描写细致，人物的想象合理又有趣。拔牙前，“我”想象电影中手术的画面，拔牙时，“我”的脚“对着上空乱踢”，身体也“扭来扭去”佳作四：难忘的田老师转眼间六年小学生活即将过去，蓦然回首，我心存感激，念念不忘的是我的恩师田老师。本学期我们学校举办的“文明礼仪伴我行”演讲比赛，我报名参加了。在班主任赵老师的指导下我背文稿、试讲演，一切准备就绪。比赛开始了，当我来到一楼多媒体教室时，只见各班参赛选手云集于此，大家神情自若，摩拳擦掌，一试高低。德育处安排老师说我是第一个上场，我的心有如十五只吊桶打水——七上八下，生怕自己出现差错，丢了班级和自己的脸。正当此时，我的“救星”来了！田老师笑眯眯地走过来摸了摸我的头说：“准备好了吗？一会上场别紧张知道吗？就当底下都是萝卜白菜！”看着田老师鼓励的眼神，听着她幽默的话语，我心里平静多了。要知道在所有参赛选手中有我这样待遇的还没有第二个呢！我信心十足地向田老师点点头。在我走向演讲台比赛讲演时，我的眼睛的余光分明看到台下的田老师在对我微微一笑，她那双眼睛好像在对我说：“没事的，慢慢地有节奏地演讲，别害怕。”我不慌不忙地演讲起来。时间很快过去了，我的六分钟的演讲完毕，我向台下师生深深地鞠了一躬，从容地走下台。台下的田老师向我伸出了大拇指！我心里像是吃了蜜一样甜滋滋的！感谢田老师，您用那会说话的眼睛，在我最需要帮助的时候给我送来了鼓励；感谢田老师，您向我伸出大拇指，在我演讲时给我带来了自信；感谢田老师，您在我走向成功的道路起点上为我引路。田老师，我就要告别母校，此时此刻，六年小学生活的每一件事都涌上了心头，这些都将成为我人生中最美好的回忆，使我百般留恋。现在我以最真挚、最真诚的情感对您说：“谢谢您田老师，我会用我不懈的努力来回报您对我似海的深情！”亮点借鉴：选材真实、描写动情。小作者按照事情的发展顺序，多次描写老师鼓励赞美的目光，着重描写了自己内心的感受。小作者的心随着事情的发展，此起彼伏，也让读者的心随着他的跳动而跳动。语言鲜活、生动感人。排比句式的运用、形象生动的心理刻画，运用想象方法让老师的眼睛表情达意，宇字句句流露出浓浓的师生情。佳作五：唠叨的侦探老妈我的妈妈什么都好，就是有些爱唠叨。妈妈是我们家的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会唠叨：“课本带了吗？练习本带了吗？作业带了吗？想想还有什么需要带！”每天睡觉前，妈妈总会问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”每次考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字，看清题意，不要急于答题，做完要检查”……有妈妈这样絮絮叨叨的“唐玄奘”，我这个“孙猴子”才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。妈妈还是一个“福尔摩斯”。电脑游戏的魅力是无穷大的，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我麻利地关上了电脑，可妈妈还是知道了。原来妈妈在网页浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，可是我的如意算盘又打错了，妈妈伸手摸了摸电脑，然后剜了我一眼，说：“电脑是热的，你能解释一下吗？”我做贼心虚，乖乖认错，什么都逃不过妈妈的“火眼金睛”啊！妈妈，有您的严厉督查，我人生的航船才能不偏离轨道！亲爱的妈妈，谢谢您！亮点借鉴：描写生动：文章运用了多种人物描写方法，以语言描写为主，同时有动作和神态描写，尤其是对妈妈的语言描写，非常传神，将妈妈唠叨的特点表现得淋漓尽致。情感真挚：乍一看，小作者是在吐槽妈妈的啰嗦、对自己约束太多；接着读，才发现小作者用意并不在此，他采取了“先抑后扬”的方式，最终想要表达对妈妈的感谢之情。佳作六：保洁员李伯伯我的邻居李伯伯是我们小区的保洁员，一张国字脸上已经爬上了几丝皱纹，剃着干练的平头，可以清晰地看到里面夹杂着一根根白发。李伯伯平时身穿一身橙色的工作服，头戴一顶防尘的工作帽，脚蹬一双结实耐用的黄胶鞋。每天早上，李伯伯总是最早起床，把小区打扫得干干净净；白天也经常在小区里转来转去，看见垃圾就捡起来。几年来，我们小区一直都被评为卫生先进单位，这可都是李伯伯的功劳呀。当看见业主们有什么需求时，李伯伯也经常主动帮忙，从不要报酬。几年前，我家刚搬到这里时，他正在二楼清理楼道里的垃圾，听到有搬东西的声音就下楼来，看到爸爸一个人正往楼上搬我的大书桌，赶忙放下手中的工具，主动帮爸爸抬，从一楼一直抬到了五楼，累得满头大汗。看到我家的东西比较多，又跑上跑下，直到帮忙搬完才停下来休息。妈妈看到李伯伯累得气喘吁吁的样子，很不好意思地拿出一百元钱，说：“这些钱您拿着吧，真的很感谢您帮我们搬东西。”但李伯伯坚决拒绝了，说道：“这是举手之劳，以后有什么事都可以叫我的。”然后扭头就走。妈妈急了，说：“那哪行呢，今天您可帮了我们大忙呢！要不这烟您拿着抽去。”可李伯伯边跑边说：“不用啦，这点小事不算什么，都是应该帮的，再见了。”这几句朴实的话语让我心生敬佩，多好的一个人呀。李伯伯给我们带来了干净整洁的居住环境，给我们的生活带来了很多欢乐，因而受到了我们小区所有人的尊重。亮点借鉴：精选事例，详略得当。选取了早晨最早起床打扫卫生和主动热情帮“我”家搬家的两个事件，详写主动帮“我”家搬东西，还不计报酬，突出李伯伯爱岗敬业、勤劳务实、乐于助人的高尚品质。文章结构清晰，内容充实。结构完整，充满真情。文章采用总分总的布局，开篇简洁有力，总说李伯伯是尽职尽责、乐于助人的劳动工作者，饱含真情；中间叙述事例，展现尽职尽责、无私奉献的精神；结尾总结全文，并点明题旨，与开头形成照应。此外，本文语言朴实无华，对人物的语言、神态描写较为细致，也使文章增色不少。佳作七：跳舞的鸡蛋看到这个题目，你一定很惊讶吧！鸡蛋怎么会跳舞呢？今天老师带我们做了一个关于浮力的实验，让我们大开眼界。老师先准备了做实验的工具：一只大的玻璃杯，倒入半杯水，一把勺子，一个生鸡蛋，一包盐等。实验开始了，李老师把鸡蛋轻轻地放入水中，那鸡蛋像跳水运动员一样，“扑通”一声就沉到了水底，又像睡着了的娃娃一动也不动了。我正在纳闷：一动不动的鸡蛋怎么会跳舞呢？老师说：“不要着急，鸡蛋正在深呼吸呢！”这时老师加入三勺盐，用筷子轻轻搅拌，水变得又白又混浊了。鸡蛋在水中转了一圈又沉下去了，像个不倒翁一样，在水底左摇右晃的。老师又放了一些盐，鸡蛋会转圈了。10分钟过去了，鸡蛋还是只会转圈，我自言自语地说：“这个鸡蛋也太懒了吧，只知道转圈。”老师却笑眯眯地说：“做实验要有耐心。”说完老师再次向杯里加了两勺盐。15分钟后，鸡蛋终于动起来了，我们高兴得手舞足蹈：“实验成功啦！实验成功啦！”只见鸡蛋一会沉下去，一会浮起来，一会转圈圈……在“舞台”上尽情地跳着舞，我们欣赏着鸡蛋优美的舞姿，高兴地笑了。我们迫不及待地问老师：“鸡蛋怎么会跳舞呢？”老师意味深长地说：“在清水中加入食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大了，盐水越浓，鸡蛋就会浮的越高，也就会跳舞了。”这个实验让我明白：留心处处皆学问，实践方能出真知。我增长了知识，开阔了视野，真是开心极了！亮点借鉴：生动形象。作者用“跳水运动员”“睡着的娃娃”“不倒翁”“跳舞”等词语把实验过程写得生动形象。感受细腻。文章主体部分叙述了实验中自己的纳闷、着急、高兴、好奇等，结尾直接抒情，表达了自己得到的收获以及快乐的心情。佳作八：我学会了骑自行车今年大年初六，是我的生日，爸爸送给了我一辆崭新的红色自行车，我高兴极了！因为我老早就渴望有一辆自行车，我想学骑自行车，想像小鸟一样自由自在地在道路上奔驰。一个星期天，我一写完作业，就让爸爸带着我去学自骑自行车。我们先来到小区的空地上，爸爸先给我做示范。我迫不及待地上去骑，谁知刚上去，只听“砰”地一声，我就摔倒了，像一只四脚朝天的乌龟。爸爸笑得合不拢嘴。爸爸扶起我，告诉我学骑自行车首先要掌握平衡，不能横冲直撞。我听了爸爸的话，心想：这有什么难的，我不相信，这就学不会骑自行车？我又骑到自行车上，刚没走几步，就又摔倒了！爸爸耐心地给我讲如何骑。而我呢，就像一只泄了气的气球一样，看着崭新的自行车被阳光照得更加鲜亮，心想我怎么就驾驭不了它呢！爸爸说：“孩子，每个人学东西，都会遇到挫折的，你现在受了点小挫拆，就泄气，那可不行，要勇于挑战挫折！”我又重拾信心，再一次坐到自行车上，又开始练习了。经过反反复复地练习和努力后，我终于能坐在车子上摇摇晃晃地骑上一段路了。我正在为自己的成绩洋洋得意的时候，突然看到前面有一堵墙，眼看就要撞到墙上了，我心一急就想来个急转弯，可是车子偏偏与我作对，不但不转弯，反而加快速度向墙上撞去……当时，我可惨了……爸爸跑过来，笑着鼓励我说:“孩子，有进步了！摔一下没什么，骑自行车的时候，重点要学会拐弯和刹车。拐弯的时候，要先拐车把，然后车身、车尾就很快拐过来了，而且一定要注意，有紧急情况时，一定要握住前把，进行刹车，不能心急，也不能慌张。一定要目视前方，身子要正，不要紧张，随时掌握平衡，不能像一只无头苍蝇瞎撞……”我领悟到了骑自行车的这些要领，经过几个星期天的反复练习，我终于可以轻松自如地骑自行车了。那种感觉太美妙了。那天天气格外晴朗，好像阳光特意为了我而格外灿烂，风儿轻轻地在我耳边吹过，好像对我说：“你真棒！小男子汉！”我还听见鸟儿在空中叽叽喳喳地唱着快乐地歌，我慢慢悠悠地骑着自己心爱的红色自行车，心里甭提有多高兴了！通过学骑自行车，我深深地悟出了：“世上无难事，只要肯攀登”的深刻含义。无论是在生活中，还是学习中，要有不畏艰险，迎难而上的勇气，才能取得好成绩，才能登上胜利的山峰！亮点借鉴：经过清楚。小作者为我们描述了自己学习骑自行车的过程，虽艰难但却也给了小作者一个启示：“世上无难事，只要肯攀登”。描写生动。文章语言活泼，富有童趣，运用多种描写方法把学骑自行车的过程写得具体生动，特别是心理活动描写，让作者的性格更加丰满。佳作九：童年趣事童年，是人生旅途中最绚丽多彩的一段岁月。年幼的心灵像一叶纯洁无暇的帆船在浩瀚的大海上航行，引发了一件又一件的童年趣事，然而，随着岁月长河的洗刷，许许多多的事情我都已经淡忘了，唯独那件事至今却还记忆犹新!记得小时候，妈妈说我是世界上最臭美的小孩子。因为每次看到妈妈烫发、化妆我都会十分好奇，特别是对妈妈的高跟鞋情有独钟，我一直希望穿一次高跟鞋，但一直没有机会，因为每次我刚拿到妈妈的鞋子，妈妈总会神不知鬼不觉地站在我身后，说道：“小朋友不可以穿高跟鞋!”终于有一次，妈妈对我说：“琦琦，我出去一下，你乖乖待在家里哦!”我听话地点了点头，妈妈穿着高跟鞋“哒哒哒”地走出家门，我扒着窗户，看着妈妈的身影渐渐远了，立马回到房间里，开始了“找鞋子的征程”。我翻出了好多双高跟鞋，都不合自己的心意，突然想起，妈妈有一双漆皮的红色短靴，便一边翻，一边嘟囔：“不是这双，也不是这双。”功夫不负有心人，终于被我找到了。我笨手笨脚地搭上鞋扣，颤颤巍巍地站了起来，在房间里慢慢地走来走去，感觉美滋滋的，但“逛”了一会后，感觉好累哦!正想一屁股坐下来时，突然脚一歪，“咕咚”一声巨响，我像一个“大粽