2024年大学试题(教育学)-学前教育学笔试考试历年高频考点试题摘选含答案

2024年大学试题(教育学)-学前教育学笔试考试历年高频考点试题摘选含答案第1卷一.参考题库(共75题)1.体育能力是指有效完成体育活动的本领，它由身心各种因素构成。2.幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有（）。A、角色游戏的主题丰富B、材料投放种类和数量相对贫乏C、角色游戏成为被教师“遗忘”的角落D、“武断”、“不切题”是教师干预的特征E、游戏评价以幼儿评价和过程评价为主3.1990年，我国在《儿童权利公约》上签字，标明了儿童权利公约在我国正式生效。4.幼儿园体育活动中的活动对象包括（）。A、认识对象B、操作对象C、发展对象D、动机对象5.郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。6.幼儿结构游戏的指导方式可以分为（）。A、主题构造B、模拟构造C、命题构造D、自由构造7.游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。A、游戏有助于儿童自我意识的发展B、游戏有助于儿童智力的发展C、游戏有助于儿童自控能力的发展D、游戏有助于儿童想象力的发展E、游戏有助于儿童交往能力的发展F、游戏有助于儿童创造力的发展8.前练习说认为儿童具有天生的本能，但其本能并不能适应未来复杂的生活。9.列举家长参与幼儿园活动的方式。10.学前儿童智育的特点是（）A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导B、强调学前儿童发展的系统性C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D、强调智慧发展的启蒙性11.学前教育启蒙性的完整含义是（）A、传授知识的浅显性B、品德教育的启蒙性C、学前教育目标、内容和方法的启蒙性D、个性发展的启蒙性12.幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段13.应用题： 在教育实践中尝试使用环境体验法。14.角色游戏的象征性不表现在（）A、以物代人B、情景转换C、以人代人D、以物代物15.幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。16.在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）17.属于我国幼儿园中的创造性游戏的是（）。A、音乐游戏B、体育游戏C、角色游戏D、结构游戏18.简要说明如何编写学前儿童的活动方案。19.“孩子有一种语言，一口双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式”这句话体现了组织指导建构游戏应考虑的因素是（）A、制定必要的游戏规则B、丰富幼儿有关物体培构与形式的经验C、鼓励幼儿的创新思维D、评价应以幼儿的表述和解释为主20.非专门化玩具比较适合于幼儿园中、大班的幼儿使用。21.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是“中国化”、“平民化”。22.（）在新拉纳克建立了“性格形成新学园”A、福禄倍尔B、柏拉图C、罗伯特•欧文D、杜威23.保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。24.表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶表演、（）。 表演游戏的特点：表演性、游戏性、创造性 表演游戏的（）特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征。25.1989年11月，联合国大会通过的（）标志着当代儿童观的最高水平的国际公约。26.游戏四因素说的代表人物是（）A、纽曼B、佩培拉C、加维D、克罗伊斯27.试举例说明如何促进大班幼儿社会性的发展？28.关于游戏的说法，不正确的一项是（）A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学前期的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现29.捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学的专著是（）。A、世界图解B、母育学校C、教育漫话D、爱弥儿30.如何发展幼儿的移情能力？31.关于幼儿园游戏的特点，正确的是（）A、游戏时间的灵活性B、游戏环境的自由性C、游戏开展的独立性D、伙伴关系的稳定性32.按评价的基准划分，学前评价主要分为（）。A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、个体之间差异评价33.结构游戏的基本技能包括插接、（），排列、堆积，黏合，穿、编，（）的技能。34.游戏治疗是以游戏为媒介，为幼儿创设一个充分自由的环境，借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来，在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题，使问题得以缓解和消失，以促进健康发展。（）35.幼儿园课程的特性主要包括（）A、中介性B、整体性C、发展性D、可行性36.为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（）A、观察法B、直观形象法C、参观法D、示范法37.20世纪40年代至60年代是儿童游戏理论研究的初步兴起阶段。38.评价托幼机构的物质条件通常可以采用得标准是（）。A、数量B、素质C、质量D、效率39.以集体共同的目标位游戏中心，有达到目的的方法活动，活动有组织者或领导者的游戏是合作游戏。（）40.教师作为学前儿童的“养护者”角色的具体体现是（）。A、学前儿童权利的保障者B、激发和促进儿童“内在潜力”的发展C、为学前儿童的发展创设适宜的气氛与环境D、给儿童提供“有准备的环境”41.皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段42.幼儿教师的工作有其特殊性，生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴，表明了幼儿教师劳动的特点是（）A、多重角色B、教育效果的长期性C、创造性D、纯真美好43.简要回答蔡元培学前儿童的美育的思想。44.以下哪一种幼儿园教师职后培训模式是以行动研究为主的？（）A、科学研究B、园本教研C、研究生课程班D、参加学术会议45.根据《幼儿园管理条例》的规定，城市幼儿园的举办、停办，由所在区、不设区的市的（）登记注册。A、人民政府教育行政部门B、教育局C、人民代表大会D、教育管理委员会46.幼儿园教育活动的特点是（）A、目的性B、计划性C、以教师与幼儿双方共同参与为存在条件D、以双方的相互作用为基本过程展开E、教师与幼儿之间进行的相互作用可以有多种形式47.在教师指导下，儿童有目的地感知客观事物，发展儿童观察力的方法是（）A、故事法B、语言法C、讨论法D、观察法48.把学习材料分成几部分，分步分段地示范，使儿童掌握每一处要领和学习的重点。这是示范法中的（）。A、完整示范B、部分示范C、分解示范D、不同方向示范49.简述家庭中如何创设属于儿童的天地。50.简述幼儿美育的意义。51.教育法制的基本原则：坚持社会主义方向原则；还有（）A、重视德育原则B、继承和吸收人类文明发展优秀成果原则C、公益性原则D、权利和义务相一致原则E、受教育机会平等原则52.根据社会制约运动观，为儿童运动发展提供了基本前提的因素是（）A、生物因素B、社会生活条件C、运动学习与锻炼D、营养与锻炼53.教师组织中班幼儿餐厅游戏，扮演厨师的幼儿在区域走来走去，不关心有无顾客点餐。这时，教师扮演就餐的顾客和厨师交流.这种指导属于（）A、指导幼儿自主分配游戏角色B、增强幼儿的角色意识C、帮助幼儿深人地展开游戏情节D、促进幼儿建立规则意识54.朱熹重视对幼小儿童的教育，提出了学前教育思想的著作是（）A、《童蒙须知》B、《礼运》C、《颜氏家训》D、《内则》55.幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位A、核心B、领导C、从属D、主导56.幼儿开始对知识学习产生直接兴趣的关键期是在（）A、4岁半左右B、5岁半左右C、6岁半左右D、7岁半左右57.杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、《民主主义与教育》、《学校与社会》、（）等。58.经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。59.下列不属于儿童认知能力的是（）。A、社会交往能力B、思维能力C、语言能力D、想象力60.游戏指导的“三段论式”61.评价者心理对评价过程的影响包括（）A、对制订评价方案的影响B、对搜集和分析评价信息的影响C、对测定与评价的影响D、对评价结果解释的影响62.对儿童游戏的观察，可以使人产生“如见其影、如闻其声”效果的方法是（）。A、行为检核法B、时间取样法C、事件取样法D、定点法63.儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于（）A、托儿所生活B、幼儿园生活C、家庭生活D、社区生活64.美国开始重视早期教育，并逐步地把早期教育放在突出的地位的时间是（）。A、20世纪20年代B、20世纪40年代C、20世纪60年代#20世纪90年代65.我国教育法以成文法为主要表现形式，主要有（）。A、宪法中关于教育的条款B、教育法律C、教育行政法规D、地方性教育法规E、教育规章66.举例说明怎样进行小班常规教育？67.通过书面提出问题，要求一批被调查者在同一时限内阅读、回答，从而搜集被调查者对事物的看法、意见和态度等方面资料的方法是（）。A、观察法B、访谈法C、分析法D、问卷法68.（）是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。A、全民教育B、终身教育C、教育民主化D、教育现代化69.下面关于影响儿童身心发展的因素的陈述中正确的是（）。A、父母的教养方式是影响学前儿童发展的最重要的家庭因素B、幼儿园对学前儿童发展产生影响的主要因素包括模仿、认同以及教师的期望和要求等方面C、学前时期的环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用D、幼儿园教育能激发学前儿童的主观能动性E、社区环境对学前儿童潜移默化地发挥教育作用70.游戏有助于学前儿童抗拒诱惑，增强自制力。71.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是（）A、保教结合原则B、独立性原则C、综合性原则D、启蒙性原则72.90年代以来，学前教育的根本目标是（）A、智力开发B、培养创造力C、知识传授D、全面和谐发展73.简述幼儿心理发展的一般特征。74.为什么说游戏是伴随着愉快体验的严肃表现？75.学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。A、教育现象；教育问题；教育规律；教育理论B、教育理论；教育现象；教育问题；教育规律C、教育问题；教育规律；教育理论；教育现象D、教育规律；教育问题；教育现象；教育理论第2卷一.参考题库(共75题)1.如何在教育实践中实施活动性原则？2.结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用3.下列属于大班幼儿表演游戏年龄特点的是（）。A、能独立进行角色分配但进入游戏过程较慢B、嬉戏性强，目的性弱C、一般性表现为主，以动作为主要表现手段D、有较强的角色扮演意识4.处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是（）A、小班幼儿B、中班幼儿C、大班幼儿D、学前班幼儿5.从小鼓励孩子的游戏兴趣，会强化孩子的想象力、创造力、机智性、发散性，以及孕育起开朗的性格。（）6.维果茨基认为，游戏的实质就是（）。A、生物性因素与社会性因素的协调与整合B、同化超过了顺应C、愿望的满足D、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制7.陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？8.对幼儿生活活动的指导，应做到（）。A、要求儿童生活自理与学会独立B、帮助儿童遵守生活活动常规C、全面关注儿童的需要D、在生活活动中掌握好教育时机9.有关我国的学前教育，错误的描述是（）A、是启蒙教育B、是义务教育C、是基础教育D、是全面发展的教育10.以象征性游戏为主，同时感觉运动性游戏，独自游戏向联合游戏过渡的阶段，属于（）岁幼儿的特点。A、0-3B、3-4C、5-6D、4-511.加德纳倡导的幼儿智力观是（）A、多层智力观B、情感智力观C、音乐智力观D、数理智力观12.广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和人员环境。（）13.《幼儿园工作规程》的颁布，标志着我国的学前教育进入一个新的阶段。（）14.户外游戏场地从结构特征上可分为（）。A、一般的游戏场地B、传统的游戏场地C、创造性游戏场地D、冒险性游戏场地15.遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”的创始人_____。（）A、柏拉图；格塞尔B、柏拉图；洛克C、格塞尔；华生D、洛克；华生16.感知运动游戏指导的原则有（）。A、遵循环境育人原则B、遵守活动性、游戏性原则C、遵守反复性原则D、遵循整体教育思想原则17.玩具制作的意义是（）A、为幼儿游戏提供了物质基础B、促进幼儿独立性、自信心和动手能力发展的重要手段C、可加深师幼间、亲子间的情感D、为商品玩具的开发提供了基础18.论述美国幼儿智力开发运动。19.学前儿童学会阅读需要做哪些方面的准备？20.1岁左右婴儿的家庭教育要点包括（）A、语言能力的培养B、运动能力的培养C、认知能力的培养D、安全问题的关注21.创办鼓楼幼稚园的教育家是（）A、陈鹤琴B、陶行知C、蔡元培D、张雪门22.简述提高学前教育效益的途径。23.运用定点观察记录的方法，有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息，从面为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。（）24.按游戏使用材料的不同，可以把智力游戏分为（）。A、利用实物的智力游戏B、利用图片的智力游戏C、语言与动作配合的智力游戏D、纯语言智力游戏25.班级对幼儿成长的影响体现在（）A、加强了幼儿之间的社会性交往B、促进了幼儿之间的相互学习C、有利于培养幼儿的集体观念D、使幼儿产生对班级的归属感E、为幼儿提供了表达自我和交流的机会26.幼儿园活动以组织形式划分为（）、小组活动、个别活动、自选活动和（）等。27.1918年10月苏联颁布的《统一劳动学校规程》、《统一劳动学校基本原则》规定免费的、公共的学前教育应当从幼儿出生之时开始。28.在表演中，不要在意幼儿的基本步伐是否规范，教师应允许并鼓励幼儿按自己的意愿去创设形体动作。29.所谓教育，通常是指为保护幼儿生理、心理健康，增强体质，促进生长发育而进行的体格锻炼，预防疾病，执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动过程。30.儿童入学后出现了很多适应性问题，主要表现为（）方面、精神方面和（）方面。31.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）A、1827年B、1803年C、1837年D、1823年32.在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是（）A、发育B、成长C、成熟D、发展33.修订后的《未成年人保护法》第3条第2款特别强调了未成年人有受教育的权利，即：“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。”34.队列队形是（）人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。A、一B、四C、三D、两35.实施幼儿德育应注意的问题有哪些？36.发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿（）A、进行绘画练习B、完成自己未画好的作品C、进行任意的涂鸦D、画表演头饰37.根据玩具的功能及教育意义具体可以把玩具分为哪些类型？38.体育游戏有利于儿童情绪情感发展是指有助于积极情绪情感的培养。39.美国的提前开端计划的对象主要是（）A、超常儿童B、低能儿童C、正常儿童D、家庭环境优越儿童40.（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。A、洛克B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐41.什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？42.自主是儿童游戏的重要条件，儿童在（）中得到主动发展。43.木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是（）A、科学活动区B、角色游戏区C、积木区D、表演游戏区44.精神分析学派游戏理论的主要观点是（）A、游戏是儿童对未来生活的无意识的准备B、人类的原始冲动和欲望经常找不到出路会导致精神问题C、儿童有内在的需要和欲望要得到满足、表现和发泄D、儿童在游戏中发泄情感、减少忧虑和发展自我力量E、儿童通过游戏重现了祖先的动作和活动45.幼儿体育活动过程结构包括（）。A、定向准备阶段B、实施阶段C、评价调节阶段D、反思阶段46.认知行为主义的游戏治疗强调有机体整体的健康及整合的功能运作。47.简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容。48.沙盘游戏治疗一次就能取得显著的效果。49.学前儿童家长教育态度对孩子的影响主要体现在（）A、对孩子性格的影响B、对孩子行为方式的影响C、对孩子劳动品质的影响D、对孩子智力的影响50.美国学前教育的主要功能没有（）。A、教育功能B、补偿功能C、诊断、治疗功能D、保育功能51.维果斯基提出了（）A、情感智力理论B、认知结构主义理论C、儿童中心说D、"最近发展区"理论52.皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力。（）53.学校为节省外语教育费用，宣布将改变原来的计划，不按教育合同规定的小班方式授课，而采取通过电视机上大课的方式，美其名曰“教学方式改革”、“采用现代教育技术手段”，这是预期违约，学员有权要求其继续履行。（）54.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）A、《义务教育法》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园工作暂行管理条例》D、《未成年人保护法》55.17世纪捷克教育家夸美纽斯的专门编写了一本学前儿童教育手册是（）A、《大教学论》B、《母育学校》C、《爱弥儿》D、《林哈德与葛笃德》56.如何设计与组织多元文化教育活动？57.运用游戏指那些以运用体力为主、有一定活动强度的游戏形式。（）58.我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的，这个规程颁布于（）A、1995年B、1996年C、1997年D、1998年59.行政诉讼的管辖包括级别管辖；行政管辖；裁定管辖。60.下列哪一项不是理智的爱的含义（）A、对孩子有要求，不一味迁就B、控制感情，掌握分寸C、只在心里爱，不表现出来D、增长儿童的爱心61.怎样组织和管理儿童的餐饮活动？怎样培养儿童良好的餐饮习惯？62.具体来说，学前教育政策的内容包括了学前教育的发展方针、（）、促进学前教育发展的手段、措施等。A、发展趋势B、发展理念C、发展目标D、发展策略63.长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型64.选择和提供玩具和游戏材料的基本参考标准有（）。A、具有教育性B、符合儿童的身心发展水平C、符合艺术要，具有多样化的新颖性求D、符合卫生和安全要求且经济适用65.教育活动中所传递的信息是（）A、教育影响B、教育物质资源C、教育内容D、教育途径66.由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。67.幼儿绘画时，往往把画面当成地面或立面，把近的事物画在纸的下边，而后再把其他东西一行一行向上画。这反映了幼儿绘画的（）A、时间性与主体性B、审美游戏性C、直觉性D、模仿性68.影响游戏的物理环境因素包括（）A、社会环境B、玩具C、游戏场地D、游戏时间E、儿童的年龄69.政治对教育的影响。70.学前儿童心理健康的标准有哪些？71.下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）。A、游戏是由外部因素控制下活动B、儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动C、就其活动的方向来说，游戏和教育不具有内在的一致性D、教育对幼儿来说，具有自然发展的价值，游戏对幼儿来说，具有引导发展的价值72.行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）A、符合我国学前教育科学研究的实际B、促进了教育研究与实践的紧密结合C、开阔学前教育科学研究的收益面D、推动了群众性的学前教育研究73.攻击性行为的主要表现直接攻击、（）和间接攻击。A、肢体攻击B、暴力攻击C、语言攻击D、非暴力攻击74.对儿童发展产生极大影响的社会生态系统是（）A、生产力和生产关系B、家庭、学校和社区C、物质环境和精神环境D、经济基础和上层建筑75.试述游戏、学习与发展的关系。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：正确2.参考答案：B,C,D3.参考答案：错误4.参考答案：A,B,C5.参考答案：错误6.参考答案：B,C,D7.参考答案：A,C,E8.参考答案：正确9.参考答案： ①、志愿者，可以负责部分教育活动。②、家长俱乐部。如定期会面、论坛、博客、QQ群等。组织家长俱乐部吸收家长参加各个班级活动。③、家长参与幼儿园教学工作。根据幼儿园教学计划可在适当时机，邀请家长参与教学过程，利用周围资源，为孩子的发展服务。10.参考答案：A,C,D11.参考答案：C12.参考答案：B13.参考答案： （1）所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化 （2）为儿童提供熟悉的利于开展想象与拟人化交往的环境 （3）注意环境的可体验性、可参与性和可操作性 （4）可在局部环境中提供不太完善、不太平衡的环境让儿童去体验环境中不尽完善的一面。 （5）随时根据教育目标和儿童发展的需要调整环境布置 （6）教师、家庭及其工作人员要注意精神环境的一致性和教育目的的一致性14.参考答案：A15.参考答案： 基本条件： （1）真诚 （2）接纳与信任 （3）深切的了解 基本做法： （1）消除幼儿对教师的恐惧 （2）让幼儿学会如何尊重他人 （3）与儿童共同制定良好师友关系的基本原则16.参考答案：错误17.参考答案：C,D18.参考答案： 一、钻研教材，确定教学要求；二、选择教学方法和教具；三、制定活动方案19.参考答案：C20.参考答案：正确21.参考答案：陶行知22.参考答案：C23.参考答案：错误24.参考答案：桌面表演；影子戏；表演性25.参考答案：《儿童权利公约》26.参考答案：B27.参考答案： 促进大班幼儿社会性的发展应注意： （1）引导大班幼儿集体责任感的发展； （2）引导大班幼儿解决问题能力的发展：教幼儿正确对待挫折和困难；当孩子遇到困难和失败时多肯定和鼓励孩子；教会幼儿正确处理生活中的矛盾；教会幼儿正确对待成功和失败的态度。28.参考答案：D29.参考答案：B30.参考答案： 发展幼儿的移情能力的方法有： 1、表情识别 2、情景理解 3、情绪追忆31.参考答案：D32.参考答案：A,B,C33.参考答案：镶嵌；螺旋34.参考答案：正确35.参考答案：A,B,C36.参考答案：C37.参考答案：错误38.参考答案：B,D39.参考答案：正确40.参考答案：A,B,C,D41.参考答案：B42.参考答案：A43.参考答案： 蔡元培是我国现代美育的首偿者。其中有关儿童美育的实施，他提出以下几点意见：首先，他主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育。其次，他通过胎教院，育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育。他把胎教作为美育的起点。蔡元培关于学前儿童美育方面的主张虽有脱离实际的地方，但是他重视学前儿童美育的基本思想和他所提出的一些合理要求，至今仍可作为我们向学前儿童进行美育的借鉴。44.参考答案：B45.参考答案：A46.参考答案：A,B,C,D,E47.参考答案：D48.参考答案：C49.参考答案： （1）放置基本设备； （2）放置儿童玩具； （3）由儿童自己布置，自己管理； （4）儿童天地中的物品与儿童活动连接。50.参考答案：美育具有德育、智育不可替代的独立功能，对于培养幼儿敏锐的感受力、丰富的个性、广泛的知识、高尚的审美趣味和道德情操，以及创造力都有特殊的功能。而幼儿的美感与道德常常在同一过程中实现，幼儿在感受美的同时，也体验着相应的道德感；促进幼儿智力的发展；丰富幼儿的生活，引起积极愉快的情绪，是幼儿精神饱满，心情舒畅，以调节疲劳，促进幼儿健康成长。51.参考答案：A,B,C,D,E52.参考答案：A53.参考答案：B54.参考答案：A55.参考答案：D56.参考答案：A57.参考答案：《经验与教育》58.参考答案：正确59.参考答案：A60.参考答案： 在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“三段论式”的方法模式，即对主题角色游戏的组织上分成开始——进行——结束三个阶段。在开始阶段，教师的任务是了解幼儿游戏的愿望（扮演什么角色），帮助幼儿布置游戏环境；在游戏进行过程中帮助幼儿扩展游戏情节；在游戏结束时对幼儿的游戏与游戏中的行为表现进行总结评价。61.参考答案：A,B,C,D62.参考答案：C63.参考答案：C64.参考答案：C65.参考答案：A,B,C,D,E66.参考答案： （1）常规应当是积极的，不能有使孩子感觉很坏的规则 （2）制定常规时应该向幼儿解释理由，使幼儿知道为什么 （3）教师在描述规则的时候应当用积极的语言，避免说反话 （4）教师要按一日活动的顺序制定明确具体的要求，并逐步让幼儿掌握这些要求 （5）讲解示范是对幼儿进行常规培养的基本方法 （6）行为训练 （7）经常性的督促检查和必要的个别教育67.参考答案：D68.参考答案：C69.参考答案：A,B,C,D,E70.参考答案：正确71.参考答案：B72.参考答案：D73.参考答案： 1、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展 2、幼儿的认知活动由以具体形象为主，开始向抽象逻辑性发展 3、幼儿心理活动以无意性为主，开始向有意性发展 4、幼儿情绪由易变，外露开始向稳定和有意控制发展 5、幼儿的个性开始形成，逐渐向稳定倾向性发展74.参考答案：游戏是伴随愉快体验的严肃表现。工作性质的严肃性与游戏中的严肃表现是有区别的，关键是不能将伴随着的外部情绪表现与内部情感体验混为一谈。工作性质的严肃性常常给工作的人带来紧张和压力，从而带来消极情绪体验。而游戏中那紧张、认真的严肃表现，是游戏者出于自我需要的满足而自发的，是被愉快的后效所支持的，从而体验的是积极的情绪。因为儿童在游戏中充分地估计了自我的力量，为自已设置着小小的障碍，为自己找来了不确定的因素，同时以一种自信和一种严肃认真的态度为排除这些障碍、减少不确定的因素创造着机会。从某种意义上说，这种严肃的态度里已有了愉快的因素。反之，当工作和学习成为一种满足自我需要的自觉行动时，被迫随的紧张和压力就会减轻，严肃转化为乐趣，也就具有了游戏的体验。75.参考答案：A第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案： （1）提供活动机会和环境 （2）鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性 （3）活动是多样的 （4）活动不是装饰品2.参考答案： （一）游戏促进儿童的认知发展 1、在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识 2、游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力 3、游戏能激发儿童创造力和思考力 （二）游戏促进儿童的社会性发展 （三）游戏有利于儿童情绪的发展 1、游戏是儿童表现情感的一种重要方法 2、游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段 3、游戏有助于消除孩子愤怒的心情 （四）游戏有助于学前儿童身体的锻炼和成长3.参考答案：D4.参考答案：A5.参考答案：正确6.参考答案：C7.参考答案：（1）解放儿童的头脑（2）解放儿童的双手（3）解放儿童的眼睛（4）解放儿童的嘴（5）解放儿童的空间（6）解放儿童的时间8.参考答案：A,B,C,D9.参考答案：B10.参考答案：B11.参考答案：A12.参考答案：错误13.参考答案：正确14.参考答案：B,C,D15.参考答案：A16.参考答案：A,B,C,D17.参考答案：A,B,C,D18.参考答案： 20世纪60年代，美国掀起了中小学课程与教学方法的改革运动，目的在于提高中小学的教育质量，这自然波及幼儿教育。幼儿智力开发运动模式丰富多彩，蒙台梭利运动的再度兴起和皮亚杰理论的幼儿教育实验可以说是其中的典型。20世纪50年代后期，“蒙台梭利热”再度兴起。蒙台梭利对早期教育的重视、对于智力发展的看法、感官训练的方法，以及强调个别指导和科学研究的态度与方法，在需要智力的时代引起人们的兴趣。 20世纪60年代后，随着皮亚杰的影响日益扩大，在美国有不少皮亚杰理论的信奉者、解释者将皮亚杰的认知发展理论应用于幼儿教育实践，并为此设计了种种幼儿教育实验方案。较有影响的是拉瓦特里的儿童早期课程方案和威斯康星大学皮亚杰学前教育方案。拉瓦特里的儿童早年课程方案是美国伊利诺斯大学的教授拉瓦特里教授设计。该方案以4～5岁儿童为对象，通过系统地提供数种具体运算的内容，以帮助儿童获得逻辑思考地方式，从而达到“为具体运算的出现奠定基础”的基本实验目标。拉瓦特里的这一方案就其强调通过动作去发展智力是与皮亚杰理论一致的，但是不是对皮亚杰的亦步亦趋。其构想与当代重视开发幼儿智力的潮流吻合。威斯康星大学皮亚杰学前教育方案是由威斯康星大学幼儿研究中心设计，以3～5岁儿童为对象，实施蕴涵皮亚杰理论有关重要原理的学前教育课程。 智力开发还有一些重要举措。1963年，美国科学促进协会在科学工作者和教师的共同协助下，出版了适用于幼儿园和小学低年级的《科学教育见闻》。1969年，许多电台开播儿童电视节目“芝麻街”。19.参考答案： 1、口语的一定发展（掌握有关词汇，语法，表达能力） 2、掌握基本的阅读技能。（按页翻书，有顺序的看书） 3、培养阅读的兴趣20.参考答案：A,B,C,D21.参考答案：A22.参考答案：1、提高社会对学前教育的认识。2、树立正确的学前儿童教育思想。3、调整幼儿园教育教学内容。4、加强幼儿园的科学自主管理。5、加强对学前教育的科学研究。6、改善幼儿园的师资力量。23.参考答案：错误24.参考答案：A,B,C,D25.参考答案：A,B