篮球原地双手胸前传接球教学设计-高一上学期体育与健康人教版

授课教师：班级：2023级18班人数：40人课次：第4次课教学内容学习双手胸前传接球技术教学目标认知目标：使学生了解双手胸前传接球技术，建立正确的技术动作概念。技能目标：通过多种练习提高学生传接球的稳定性，使70%以上的学生基本掌握正确的双手胸前传接球技术动作。身体健康：发展学生手指、手腕力量，提高身体的协调能力及灵活性。情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力和思维能力，培养在学练中相互帮助、团结合作的精神。教学过程教学时间教学内容练习量组织教法与要求次数时间开始部分2分钟1.体育委员集合整队。2.报告出勤情况。3.师生问好。4.宣布本节课教学内容及要求。5.检查服装，安排见习生。12分钟1．集合地点:篮球场组织队形：四列横队2．集合要求:⑴集合站队快、静、齐，精神饱满。⑵认真听讲，确立目标。⑶见习生做好协助工作。准备部分8/10分钟1、热身运动练习方法：学生四列横队，第一列先启动，第二列接第一列队尾，后两列依次跟上，变成一路纵队，围绕篮球场做慢跑热身练习，两条边线分别进行并步侧身跑、后踢腿跑和加速跑。3圈3/5分钟教法步骤：教师讲述练习方法和跑动路线。提出练习要求，组织学生练习。老师跟随提示并鼓励学生。老师指出问题，提出建议。组织：按原先四列横队，变成一路纵队，围绕篮球场慢跑。练习队形如下：要求：跑动积极，脚步有弹性，高重心。保持队形，控制间距。教学过程教学时间教学内容练习量组织教法与要求次数时间准备部分8/10分钟2、热身篮球操（1）持球体转运动（2）上举伸展运动（3）腹背拉伸运动（4）持球回转运动（5）双手手指拨球（6）左右手抛球练习4x8拍4/5分钟教法步骤：老师示范，提出要求。教师喊口令带领学生练习。组织：四列横队，体操队形。练习队形如下：要求：（1）跟上节拍，动作到位、认真用力。（2）身体协调发力，控制姿态舒展大方。（3）手指灵活，手腕放松。基本部分30分钟一、导入：通过篮球动作展示导入教学。二、双手胸前传接球技术教学

双手胸前接球技术动作要领：

伸臂迎球，手指放松，虎口指向来球方向，当手指触球时随球收臂后引，身体重心后移，将球缓冲，持球于胸腹间。接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲接球难点：接球与缓冲的连贯性20次4/5分钟教法步骤：1、分组自主探究学习2、教师讲解示范原地接球技术动作。3、提出练习要求并组织学生练习。4、教师指导并纠错。组织：四列横队，老师在队伍中间进行讲解示范。队列队形如下：教学过程教学时间教学内容练习量组织教法与要求次数时间基本部分30分钟练习方法:徒手接球手部动作练习。徒手接球全身动作练习。距离3—4米，接对面同学传球练习。分组并结合传接球游戏练习。2、双手胸前传球技术动作要领：两手持球的侧后方，手指自然分开，两拇指成“八”字形。掌心空出，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，传球时后脚蹬地发力，两臂向传球方向迅速伸出，同时翻腕，用拇指、食指和中指的力量将球拨出，球回旋，掌心向外，拇指下压，食指指向传球方向。传球重点：蹬地发力，伸臂、翻腕、拨指的动作方法传球难点：上下肢协调配合，蹬地与伸臂、翻腕、拨指的连贯性持球动作纠正：10次8/10分钟要求：（1）控制好身体重心。（2）手臂、手腕放松，迎球缓冲。（3）手脚配合默契、灵活。（4）触球瞬间注意引球时机。（5）由徒手到持球，由易到难。教法步骤：1、分组自主探究学习2、教师讲解示范传球技术动作要领。3、提出练习要求并组织学生练习。4、教师指导并纠错。教学过程教学时间教学内容练习量组织教法与要求次数时间基本部分30分钟双手胸前传球分解动作：练习方法：徒手传球手部动作练习。徒手传球全身动作练习。距离3—4米，向对面同学传球练习。分组并结合传接球游戏练习。传接球易犯错误：（1）接球时手型不正确，无缓冲动作。（2）持球或传球时肘关节外展。（3）传球动作不协调，双手传球用力不均或两手交叉使传出的球偏离传球方向。10次15/16分钟练习：原地两人双手胸前传接球组织：四列横队，前两列为一组，后两列为一组，两人对传练习。队列队形如下：要求：（1）身体屈膝重心前后移动，力量由腿部传至手臂，再连贯传至手腕手指。（2）注意手指的推、拨动作。（3）上下肢协调配合发力。（4）肘关节不要外展，自然下垂。（5）循序渐进，由简到繁。身体素质练习：连续跳过海绵垫，加速跑摸篮球场底线菱形，沿边线跑回练习。■

教学时间教学内容练习量组织教法与学法次数时间结束部分4/5分钟1.集合整队2.放松练习3.静力拉伸4.课后小结5.师生再见6.回收器材1次4/5分钟教法步骤：教师讲解提示，启发、引导学生练习。学生集体模仿练习。组织：学生成体操队形，集体练习。练习队形如下：要求：轻松愉悦，放松充分，拉伸认真仔细。场地器材哨子1个球车2个篮球41个展板4块标志牌4块海绵垫4块拉杆音箱1个预计运动负荷密度40%—45%左右课后小结本课采用“小组合作探究学习”的教学模式，注重学生学习兴趣的激发和运动技能的培养。在学生身体活动、探究能力和思维活动中均留有一定的活