Unit3第一部分教材详解知识点牛津译林版八年级英语上册

8AU3知识点一、词形变化（默写）culture(n.文化)去e﹢al(形容词后缀)→cultural(adj.文化的)lucky(adj.幸运的)把y变i+ly(副词后缀)→luckily(adv.幸好)climb(v.爬)+er(名词后缀)→climber(n.登山者)help(n.帮助)﹢less(形容词后缀)→helpless(adj.无助的)use(n.使用)+<less(形容词语)一useless(adj.无用的)mean(ν.意思是)+ing(名词后缀)→meaning(n.意思)cheer(n.欢呼声)+ful(形容词后缀)→cheerful(adj.兴高采烈的)hope(n.希望)+<ful(形容词后缀)→hopeful(adj.有希望的)less(形容词后缀)→hopeless(adj.无望的)colour(n.颜色)+ful(形容词后缀)→colourful(adj.多彩的)8AU3课文详解Part11icstrip1、I'mgoingtoexercise.我要去锻炼。(教材第30页)exercise①〔不及物动词〕锻炼Myfatherexerciseseverymorning.我父亲每天早晨锻炼。②〔可数名词〕练习；一套动作Ihavemanyexercisestodo.我有许多练习要做。Doingeyeexercisesisgoodforoureyes.做眼保健操对我们的眼睛有益。③〔不可数名词〕锻炼do/takeexercise锻炼(身体)Exercisemakesusstrongandhealthy.锻炼使我们强壮和健康。It'simportantforustotakeexerciseeveryday.对于我们来说，每天进行锻炼是重要的。2、Youneedtoexerciseandkeepfit.你需要锻炼，保持健康。(教材第30页)(1)need①实义动词：需要 a.Theydon'tneedanyhelp.他们不需要任何帮助。b.Heneedstohaveagoodrest.他需要好好休息一下。c.needdoing...(某事)需要被做 Theseflowersneedwatering.这些花需要浇水。d.Ineedyoutohelpmewithmylessons.我需要你帮助我做功课。②〔情态动词〕需要没有人称、时态和数的变化，后接动词原形，主要用于否定句或疑问句中。needn't=don't/doesn'thavetoYouneedn'tbeesonervous.你没有必要变得如此紧张。——MustIbringmyhomeworknow?我现在必须把家庭作业带来吗？——No,youneedn't.Youcanbringittomorrow.不，没有必要。你可以明天把它带来。(2)keepfit保持健康keep此处用作连系动词，意为“保持”；fit为形容词，意为“健康的”，与healthy意思相近。Moreexercisemakesyoukeepfit.多运动使你保持健康。3、eon,Hobo.快来,霍波。(教材第30页)eon①赶快(用于催促他人)eon,everyone.We`llbelate.大家快点儿，我们要迟到了。②来吧；干吧(激励别人)eon,youcandoit!来吧,你能行!③得了吧(表示责备或不耐烦)eon!Itisn'ttrue.得了吧！这不是真的。④来呀(用于挑衅对方)eon,then,hitme!那么来啊,打我呀!（2022·浙江温州）中考链接—Dad,we'llplayagainstastrongteamintomorrow'sfootballmatch.——!Justtryyourbest!A.GoodideaB.eonC.ThankyouD.Waitaminute解析我们可用“前后呼应法”解答此题。Goodidea意为“好主意”；eon意为“加油”;Thankyou意为“谢谢你”;Waitaminute意为“等一下”。由上句句意“爸爸，明天的足球比赛我们将与一支强队比赛”和后句句意“只要尽你们最大的努力！”可知，此处应用eon表示鼓励。故选B。Let'senjoyourselves!咱们尽情享受吧!(教材第30页)enjoyoneself玩得愉快高频相当于haveagoodtime/havefunWeenjoyedourselvesinthepark.=Wehadagoodtime/hadfuninthepark.我们在公园里玩得很愉快。注意使用enjoyoneself短语时,enjoy后的反身代词在人称和数上要与enjoy的主语保持一致。8AU3课文详解Part12Weletotheunit1、Takecare!保重！（教材第31页）takecare①保重用于向家人或朋友道别。Takecare!Seeyounextweek!保重！下周见！②小心，注意可单独使用，表示提醒或警示等语气,相当于lookout或becareful；也可跟动词不定式或从句。Takecare!Theiceisthin.小心！冰很薄。Takecarenottobreaktheglass.小心不要把玻璃杯打破了。Takecare(that)youdon'tcrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.当交通信号灯是红色时，当心不要横穿马路。拓展takecareof照顾,照看(=lookafter)Whoisgoingtotakecareofthebabies?谁将照顾这些婴儿？We'resittinginalittlecoffeeshopbytheRiverSeine.我们正坐在塞纳河边的一个小咖啡馆里。(教材第31页)by〔介词〕①在……旁边，靠近Shesitsbythatwindow.她坐在那扇窗子旁边。②乘(车、船等)byboat乘船bycar乘汽车③(指时间)不迟于Youmustbebackbyteno'clockatnight.你必须在晚上10点前回来。④(表示方法、手段等)用；靠；通过Hemakesalivingbysellingvegetables.他靠卖菜为生。We'regoingtothetopoftheEiffelTowerthisafternoon!今天下午我们要登上埃菲尔铁塔的顶部！(教材第31页)(1)现在进行时表示将来这是一个现在进行时态的句子，用现在进行时态表将来，此处aregoingto中的to是介词。在英语中go,e,arrive,leave,start等表示“位置移动”的动词，它们的进行时态往往表示将来，有意图、安排或打算的含义。这种现在进行时比较生动，给人一种期待感，它常常表示最近或较近的将来。Theyareingsoon.他们很快就来了。Whenareyoustarting?你何时动身?(2)top〔名词〕顶部,(物体的)上面thetopof………的顶部onthetopof…在……的顶部Therobinsatonthetopofthegardenwall.知更鸟栖息在花园的墙头上。〔江苏连云港中考阅读理解〕Thereisabigclockonthetopofthebuilding.在楼顶有一座大钟。4Howwideisthebridge?桥面多宽?(教材第31页)wide①〔形容词〕……宽的常用howwide(多宽)提问宽度,其答语为“基数词＋metre（s）/kilometre（s）/foot/feet…+wide”。——Howwideisthatriver?那条河有多宽？——It'sabout2metreswide.它大约２米宽。②〔形容词〕宽广的可在句中作定语或表语。Theroadisverywide.这条路很宽。③〔副词〕充分地Thedoorwaswideopen.门四敞大开。It's90feetwide.90英尺宽。（教材第31页）“长、宽、高、深”的表达在描述物体的长、宽、高、深是多少时通常使用下列表达方式:基数词+foot/feet/metre(s)等表示单位的名词＋long/wide/high/tall/deep...。Thelakeisabout50metresdeep.这湖约50米深。Tomis1.80metrestall.汤姆身高1.8米。6Thebridgeismadeofsteel,isn'tit?这座桥是用钢建成的，是不是?(教材第31页)反意疑问句本句是一个反意疑问句。反意疑问句的构成：陈述句＋简短问句。简短问句的结构为“助动词/情态动词/连系动词be(肯定或否定形式，否定形式时必须缩写)+代词(与主语对应)”。在使用反意疑问句时要注意以下几点：①前面的陈述句如果是肯定的，简短问句就要用否定形式；前面的陈述句如果是否定的，简短问句就要用肯定形式；②简短问句的主语必须是代替前面主语的代词；③简短问句中的助动词或连系动词在时态和人称上要与前面陈述句的谓语动词保持一致。Youlikemusic,don'tyou?你喜欢音乐，是不是?Theywon'tjoinus,willthey?他们不会加入我们，是吗?注意在回答反意疑问句时，若答语的事实是肯定的，用yes；若答语的事实是否定的,用no。——Sheisn'tgoingtobuyabook,isshe?她不打算买书，对吗?—No,sheisn't.是的;她不打