北邮研究生开学典礼校长致辞（3篇）

北邮研究生开学典礼校长致辞（3篇）

北邮研究生开学典礼校长致辞（通用3篇）

北邮研究生开学典礼校长致辞篇1

亲爱的同学们，老师们：

金色秋风送走了炎炎夏日，带着对暑假生活的美好回忆，怀着对新学期生活的热切向往，我们又回到了校园,满怀信心地站在新学期的起跑线上。今天，我们聚集在这里，举行隆重的开学典礼和升国旗仪式。此刻，我代表学校全体老师对大家的如期返校以及新生的到来表示热烈的欢迎!

新学期，新气象;新学期，新希望。面对冉冉升起的五星红旗，大家一定都有新的期待、新的愿望。在你们悄然成长的过程中，作为校长，我希望你们每一个人都能真正理解感悟我们兴龙外国语小学的文化。

一要理解感悟学校的办学理念。结合学校实际，我们提出了“一切为了师生的发展”的办学理念。大家已经看到，舒适的校园环境，先进的学习条件，一流的师资力量，不断开设的校本课程，比如：科技体育和国学，为同学们能够活泼健康地成长提供了更多的平台和机遇。希望大家好好珍惜在校时光，追求自身最大的发展，热爱自己的学校，维护学校的声誉。

二要理解感悟学校的校风、教风和学风。办学以来，我校形成了“尊重、友爱、勤学、健美”的校风，“责任、爱心、民主、参与”的教风以及“乐学、善思、合作、探究”的学风。因此，学校衷心地希望同学们在新的学期里，认真遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，切切实实地落实在自己的行动上。养成讲卫生，讲礼貌，讲道德，爱护学校的一切设施，做一个讲文明、懂礼节、有修养的好同学。

学校也真诚地希望全体老师在新的学期里，进一步提升自己的道德修养，爱岗敬业，为人师表，以身作则，言传身教，注重对学生的品行培养，注意激发学生的学习兴趣，着重培养学生的健康体魄，努力让学生养成良好的学习生活习惯。希望我们每位老师以博大的爱心、高度的责任心、勤勉的敬业之心去快乐每一位学生，去幸福每一位学生，去发展每一位学生，去成功每一位学生。

三要理解感悟学校的教育特色。兴龙外国语小学着力打造生命化教育特色。在我们生命化教育过程中，让师生人人关注生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、成全生命、敬畏生命，提升师生生命品质与价值，让每位师生健康和谐发展。

同学们，新的学期就要开始了，在未来的日子里，你们的生命之花将在菁菁的校园里尽情绽放，你们的梦想将在美丽的天空中自由飞翔。

最后预祝我们的学校，我们的每一位同学，我们的每一位老师，在新的学期里取得更加优异的成绩!

谢谢大家!

北邮研究生开学典礼校长致辞篇2

各位同学:

大家好！

收到邀请我发言这几天，我反复想，该和大家谈些什么。大家早已过了能被说教的年龄，我只想与大家分享我的几个思考的片段，期望这几个片断，能引发大家一点思考。

第一个思考的片断是，在座各位，在这么好的年龄选择来清华读研究生，就意味着你们不甘心平凡，要追求卓越。在这个的年龄，是可以做出非常伟大的事来。我由衷羡慕大家处于人生最好的年华。就让我们看看像你们的这个年龄里，几位年轻才俊和智者：

1961年的诺贝尔物理奖，授予了德国物理学家穆斯堡尔，他发现了原子核中伽马射线的无反冲共振吸收效应，就是现在还在使用的穆斯堡尔谱基本原理。这一荣获诺贝尔奖的工作，是他的博士论文，完成博士论文的那一年，他只有29岁。

1962年诺贝尔生理学和医学获奖者美国生物学家沃森，在他25岁时，就与克里克一起完成了dna双螺旋结构的论文，这一重要发现，奠定了现代分子生物学基础。

在计算机领域设有著名的图灵奖，以纪念这位人工智能之父。他关于“论可计算数及其在判定问题上的应用”的经典论文发表时，年仅24岁。这篇论文是今日计算机的基础。

1994年诺贝尔经济学奖获得者美国纳什，22岁就完成了他的“非合作对策”博士论文，他的这一理论奠定了对策论的数学基础，而且后来在经济学领域得到了广泛应用。

这个片断只是和大家共同思考，在这个年龄，不仅仅是学习的年龄，也是可以结出硕果的年龄，是可以有所创造的年龄。期望清华的自由学术土壤，能帮助你们产生创造的灵感。

我的第二个思考片断是，作为一个研究生，怎样的学习方法是得当的。你们经过十二年应试教育，四年大学学习，可能有些同学还有了几年的工作经验，大家应该已有了很好的学习方法。到了研究生阶段，我认为主要学习的不再是知识，而是创造知识的方法，并去真正开始创造知识。这一过程的实现，要通过自我思考，互相学习，在实践中学习，向最先进的知识信息学习，而应该较少地依赖课堂学习，而较少的到网络上复制知识。其中，了解最先进知识和信息的一个重要窗口，是在清华园几乎每天都有的来自世界各地杰出学者们的讲座，我认为听讲座并参与讨论是很重要的一种学习途径。关于创造知识的方法，不同的学科具体可能不同，但也有共性，如不同思维方式的碰撞，跨越学科的边界，从旧理论中的再发现等。我殷切地希望同学们，通过思考和实践，总结你们创造知识的方法。我相信：研究生阶段形成的方法论，将有益于你们未来取得杰出的成就。

我想讲的第三个思考片段，是人生和职业的理想和目标。我常问遇到的年轻学生，你想做什么？我得到的答案常常是：我打算出国，我要考研，我在找工作。这不算错误的回答。但我更期望同学们思考更具体的问题：如我在思考记忆的分子基础是什么，我在思考如何实现非石油路线合成材料，我在思考人脑与计算机如何联结，我在思考什么样的能源政策适合中国，我在思考20__年开始的金融危机的深远影响，甚至我在构思一篇小说等等。还有的时候，我问碰到的研究生，最近的`工作怎么样？他回答：“我最近在哪里哪里发了几篇论文”等。其实，我更期望他告诉我，他解决了什么样阶段性科学问题，它的学术意义和应用价值是什么。所以我就想：如果说中学教育是为了高考，以求能够进入理想的高等学府；四年的大学教育，一入校门就想的是一份工作，或考研或出国留学；那么研究生阶段，我们是否该沉静下来，不该仍如一个过客，成为再一次匆匆忙忙地赶往下一站的旅游者。研究生是开始创造知识的阶段，希望你们能够去深入思考人生大目标，去踏实地工作，去从事富有想象力的创造。我期望在你们毕业的时候，不仅是把最美好的年华留在了清华园，也留下你们创造知识的足迹。

我喜欢那个宏伟而又朴素的千古名句：修身，齐家，治国，平天下。那么，今天开学伊始，从自身的思考开始，这可以是我们行动的一个出发点。

谢谢大家。

北邮研究生开学典礼校长致辞篇3

亲爱的20__级研究生同学，老师们：

大家晚上好！很高兴在清秋时节，与同学们相聚在专属于你们的开学典礼。祝贺大家成为光荣的浙大研究生。相信你们的到来，必将可以为浙大人添彩，让求是园增色。

同学们，每一代青年都有特殊的时代际遇和历史机缘。遥想百年前，那时的青年作为“救国一代”，持续在明大德中担大任，在风雨如晦的中华大地苦苦探索救亡图存之道，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，造就了可爱之中国。奋进新时代，现在的青年作为“强国一代”，不断在立大志中成大才，正展现着磅礴向上、澎湃向前的梦想力量，以“长江后浪推前浪”“一代更比一代强”的使命自觉，书写着青春之中国，如我们浙大的研究生支教团在西部地区连续开展了20多年的教育扶贫，用青年担当在国家脱贫攻坚行动中镌刻了浙大人的印记。

作为新时代青年群像的代表，你们也将在风云际会中开辟大有可为的新天地，注定要在应对百年变局、托举百年目标中演绎动人的青春故事。大家所处的世界，正在发生前所未有的深刻变化：以常态化防控为标志的后疫情时代、以智能化为表征的第四次工业革命等大事变持续演进，增加了发展的不确定性不稳定性，进一步推动了新一轮科技革命、产业革命与教育革命会聚发展。大家所在的中国，正在推进前无古人的伟大事业：中华民族伟大复兴进入关键时期，全面建成社会主义现代化强国的新征程已经开启，人类文明新形态、共同富裕、中国一流大学群体的新画卷已然展开。可以说，未来将是百年变局与复兴全局交织融合的未来，也是变化的世界与自信的中国交相辉映的未来。

同学们，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有自信则国家必然有自信。于国家而言，这种自信是矢志奋斗、真抓实干的青年精神，来自新时代青年坚定的信念、远大的理想和过硬的本领。于学校而言，这种自信是志存高远、追求卓越的青年风范，源于浙大人内心的报国志向、创新风骨和担当气魄。从这个意义上讲，学校聚焦既是学生又是学者的研究生培养定位，扎根中国大地办卓越研究生教育，正是为了进一步提升大家的志气、骨气和底气，让你们在与新时代同向同行中更有自信，争做谱写新时代青春