《长江核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理沪教版上海》_第1页
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文档简介

《长江》导学案【导学目标】1.了解长江的地理位置、流域范围和重要支流。2.了解长江的历史、文化和经济意义。3.了解长江的生态环境、珍爱措施以及面临的挑战。4.掌握长江的基本知识,能够对其进行简要描述和分析。【导学内容】一、长江的地理位置长江是中国第一大河,位于中国中部,流经青藏高原、川西高原、巴蜀盆地、中下游平原,最终注入东海。全长约6300公里,流域面积约180万平方公里。二、长江的主要支流长江有很多支流,其中主要的有汉江、嘉陵江、岷江、涪江、江河、鄱阳湖、洞庭湖等。三、长江的历史、文化和经济意义长江是中国的母亲河,有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。长江流域是中国古代文明的发源地之一,孕育了许多文化名城。长江也是中国最重要的交通干线,对中国的经济发展起到了重要的支持作用。四、长江的生态环境和珍爱长江流域的生态环境平昔备受关注,尤其是近些年来水污染、生态破坏等问题日益严重。为了珍爱长江,中国政府出台了一系列的珍爱措施,如禁渔、治污、退耕还林等。五、长江面临的挑战长江面临着诸多挑战,如水污染、生态破坏、水资源争夺等。如何珍爱好长江,成为了摆在我们面前的一道难题。【导学问题】1.长江的全长是多少?2.长江的主要支流有哪些?3.长江流域有着怎样的历史和文化意义?4.长江的生态环境面临着哪些问题?5.你认为应该如何珍爱长江的生态环境?【导学活动】1.观看相关视频,了解长江的地理位置和流域范围。2.阅读相关资料,了解长江的历史、文化和经济意义。3.分组讨论,探讨长江的生态环境问题及珍爱措施。4.小组展示,分享对长江的认识和看法。5.撰写一篇关于长江的文章,表达对长江的热爱和珍爱之心。【导学总结】通过本节课的进修,我们对长江有了更深入的了解,了解了长江的地理位置、流域范围、历史文化、经济意义、生态环境及珍爱措施等方面的知识。长江是我们的

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