2023-2024学年福建省漳州市高新技术产业开发区三年级数学第二学期期末教学质量检测试题含解析

2023-2024学年福建省漳州市高新技术产业开发区三年级数学第二学期期末教学质量检测试题一、用心思考，认真填写。1．小华是2005年5月10日出生的，到今年5月10日满（_____）周岁。2．25千克＝（______）克260分米＝（______）米400平方厘米＝（______）平方分米3．把普通计时法改成24时计时法。凌晨4时（_____）上午10时（_____）下午4时（_____）4．用分数表示下面图形的涂色部分。（______）（______）（______）（______）5．一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，平均每个班级分到，也就是（）张桌子。如果平均分给9个班，那么8个班分得这批桌子的。6．用0、3、4、7四个数字可以组成（________）个没有重复数字的两位数，其中最小的两位数是（________），最大的两位数是（________）。7．在括号里填上合适的单位名称。电脑的屏幕约是14（________）；一张五元纸币面积大约是84（________）；一张书桌高约7（________）；小明家的客厅的面积约是44（________）；邮票的面积约是6（________）；一棵大树高约8（________）。8．如图，上面的直线用a表示，下面的直线用b表示，右边的直线用c表示。（________）和（________）互相平行，a与b间的距离是（________）。9．周长24分米的正方形，它的面积是（________）平方分米。10．长方形有（______）条对称轴，红领巾有（______）条对称轴．11．口算30×50时，可以先算（__________）×（__________），再在积的末尾添上（________）个0。二、仔细推敲，认真辨析。12．4÷2＝2，所以40÷2就应该是20。（________）13．5千克铁比5千克棉花重．（____）14．两位小数比一位小数大。………………（_____）15．如果两个正方形的面积相等，那么它们的边长也相等。（______）16．小数0.3米表示米，也就是3分米。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的（）A． B． C． D．18．在除法算式里，（）一定要比除数小。A．余数 B．被除数 C．商19．将一根长30米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的的面积最大是（）。A．50平方米 B．56平方米 C．100平方米20．2.8＋1.5的得数和下列哪道算式得数相等（）。A．1.8＋2.5 B．2.6－1.7 C．8.7－3.521．将一个长4cm，宽3cm，高2cm的长方体截成一个体积最大的正方体，这个正方体的体积是（）A．64cm3 B．27cm3 C．24cm3 D．8cm3四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。3.4－0.3＝42×30＝540÷9＝8×600＝＋＝50×20＝82－28＝7.1＋0.1＝612÷3＝1－＝23．递等式计算。（用你喜欢的方法）。（1）（2）（3）24．计算下面各题。（372＋268）÷844×26＋6798÷（38－35）五、操作题25．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。26．连一连。234÷2576÷8857÷6439÷5六、解决问题27．一架客机上午11：30从厦门飞往青岛，下午2：30到达青岛机场．已知厦门到青岛的航程有2250千米，问这架客机平均每小时飞行多少千米？28．一只蜗牛从井底往上爬，已知第一天爬了1.57m，以后每一天都比前一天多往上爬0.6m，它三天一共能爬多少米？29．有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？30．一列火车8节车厢共有736名乘客，平均每节车厢有几名乘客？31．货车能从桥下通过吗？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、6【解析】略2、25000264【分析】（1）千克换算为克，乘以进率1000；（2）分米换算为米，除以进率10；（3）平方厘米换算为平方分米。除以进率100。【详解】25千克＝25000克260分米＝26米400平方厘米＝4平方分米【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。3、4时10时16时【解析】24时计时法不能加限制词，中午12时之前的时刻与普通计时法相同，之后的时刻要“加12”。此题易误点是改写成24时计时法没有去掉时间词“上午”“下午”等。4、【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数位分数。据此意义分析题目中的图形写分数即可。【详解】（1）将长方形看成单位“1”，平均分成了10份，涂色的占了5份，故分数表示为：。（2）将圆看成单位“1”，平均分成了3份，涂色的占了2份，故分数表示为：。（3）将正方形看成单位“1”，平均分成了9份，涂色的占了6份，故分数表示为：。（4）将圆看成单位“1”，平均分成了8份，涂色的占了4份，故分数表示为：。故答案为：（1）（2）（3）（4）【点睛】本题考查的是分数的意义，一定要注意要将单位“1”平均分。5、；6；【分析】根据题意，一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，即将36张桌子看为单位“1”平均分为6份，每一份是，36÷6＝6（张），所以一份是6张桌子；如果平均分给9个班，即将单位“1”平均分为9份，每个班级分到其中的1份，8个班分得其中的8份即，由此解答。【详解】36÷6＝6（张）一批桌子共36张，将这批桌子平均分给6个班级，平均每个班级分到，也就是6张桌子。如果平均分给9个班，那么8个班分得这批桌子的。【点睛】本题主要考查分数意义的理解，把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。6、93074【分析】0不能在最高位上，则十位上是3时，可组成30、34、37；十位上是4时，可组成40、43、47；十位上是7时，可组成70、73、74。再比较各个数字的大小，找出最大和最小的两位数。【详解】用0、3、4、7四个数字可以组成9个没有重复数字的两位数。74＞73＞70＞47＞43＞40＞37＞34＞30则其中最小的两位数是30，最大的两位数是74。【点睛】本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。7、平方分米平方厘米分米平方米平方厘米米【分析】根据情景根据生活经验，对长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量电脑的屏幕用“平方分米”做单位；计量一张五元纸币面积用“平方厘米”做单位；计量一张书桌的高度用“分米”做单位；计量小明家的客厅的面积用“平方米”做单位；计量邮票的面积用“平方厘米”做单位；计量一棵大树的高度用“米”做单位；据此填空。【详解】电脑的屏幕约是14（平方分米）；一张五元纸币面积大约是84（平方厘米）；一张书桌高约7（分米）；小明家的客厅的面积约是44（平方米）；邮票的面积约是6（平方厘米）；一棵大树高约8（米）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。8、ab3cm【分析】在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。两直线互相平行时，从一条直线上任意一点向另一条直线作垂线，所得的平行线间的垂直线段的长度，叫做平行线间的距离。【详解】根据分析可知，a和b平行，a与b间的距离是3cm。故答案为：a；b；3cm。【点睛】熟练掌握平行和平行线之间的距离的定义，并灵活运用定义解决问题。9、36【分析】根据正方形的周长公式可知，正方形的边长＝24÷4分米，再根据正方形的面积＝边长×边长解答。【详解】24÷4＝6（分米）6×6＝36（平方分米）所以正方形的面积是36平方分米。故答案为：36。【点睛】熟记正方形的周长和面积公式，并灵活运用公式解决问题。10、21【详解】略11、35两【分析】把30看做3个十，把50看作5个十。计算30×50，也就是计算3个十与5个十相乘，可以先算3×5，再在积的末尾添上两个0。【详解】根据分析可知，计算30×50时，可以先算3×5，再在积的末尾添上两个0。故答案为：3；5；两。【点睛】整十数与整十数的计算，把整十数看作几个十，然后再进一步解答。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】除数不变，被除数乘10，商也跟着乘10，据此解答。【详解】4÷2＝2，40÷2＝20，原题正确，故答案为：√。【点睛】本题考查商的变化规律，属于基础知识，牢记即可。13、错误【详解】5千克铁与5千克棉花一样重，原题说法错误.故答案为错误14、×【解析】略15、√【分析】正方形的面积＝正方形的边长×正方形的边长，所以两个正方形的面积相等，那么它们的边长也相等。【详解】如果两个正方形的面积相等，那么它们的边长也相等。故答案为：√【点睛】此题重点考察了正方形的面积公式，根据公式即可判断。16、√【分析】根据分数与小数的关系，0.3就是；1米＝10分米，把米换算成分米，即0.3米＝3分米，据此解答。【详解】0.3＝3÷10＝所以0.3米＝米，0.3×10＝3（分米）即0.3米＝3分米，所以原题说法正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查小数化成分数的方法以及长度的单位换算。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、D【分析】将一张长方形纸对折1次，每份是这张纸的，对折两次，每份是这张纸的，对折3次每份是这张纸的．【详解】将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的：××=；故选D．18、A【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，据此解答即可。【详解】在除法算式里，余数一定要比除数小；故答案为：A【点睛】解答此题应明确在有余数的除法里，余数和除数的关系，即余数总比除数小。19、B【分析】根据长方形的周长＝（a＋b）×2，由此可以求出长与宽的和是30÷2＝15米，长与宽的差越小越接近正方形面积就越大，即长等于8米，宽等于7米，面积最大，面积为8×7＝56平方米。【详解】长与宽的差越小越接近正方形面积就越大，即长等于8米，宽等于7米，面积为：8×7＝56（平方米）故答案为：B【点睛】此题主要考查长方形的面积计算，关键是理解长方形的周长一定，长与宽的差越小越接近正方形时面积就越大。20、A【分析】在计算2.8＋1.5时，可把2.8看作1.8＋1，原式变为2.8＋1.5＝1.8＋1＋1.5＝1.8＋（1＋1.5），因此，2.8＋1.5和1.8＋2.5两道的得数相等，据此解答。【详解】因为2.8＋1.5＝1.8＋1＋1.5＝1.8＋（1＋1.5）＝1.8＋2.5所以2.8＋1.5＝1.8＋2.5故答案为：A【点睛】此题主要是理解加法的运算定律，并能灵活运用定律进行简便运算。21、D【详解】2×2×2＝8（立方厘米），答：这个正方体的体积是8立方厘米．故选：D．四、细心计算，认真检查。22、3.1；1260；60；4800；1000；54；7.2；204；【分析】根据整数四则运算计算方法、小数加减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】3.4－0.3＝3.142×30＝1260540÷9＝608×600＝4800＋＝50×20＝100082－28＝547.1＋0.1＝7.2612÷3＝2041－＝【点睛】本题考查了学生基本的口算能力，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。23、；；【分析】按照分数加减乘除法的计算方法解答。【详解】（1）＝＝＝＝＝＝（2）＝＝（3）＝＝【点睛】观察分子、分母数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。24、80；1150；266【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】（1）（372＋268）÷8＝640÷8＝80（2）44×26＋6＝1144＋6＝1150（3）798÷（38－35）＝798÷3＝266故答案为：80；1150；266【点睛】熟练掌握整数的混合运算顺序是关键。计算过程要认真仔细。五、操作题25、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。26、【分析】234÷2，被除数最高位上的数2等于除数2，则商是三位数；576÷8，被除数最高位上的数5小于除数8