2023-2024学年巴中市巴州区三下数学期末复习检测模拟试题含解析

2023-2024学年巴中市巴州区三下数学期末复习检测模拟试题一、认真计算。1．直接写出得数。25×10＝0.6＋0.3＝150－12×5＝600÷3＝＋＝7.5－3.3＝16÷4＋16＝－＝2．用竖式计算。（带★的要验算）724÷7＝56×24＝★904÷8＝3．脱式计算．540÷3÷375×（34－26）173－365÷5二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．小数都小于整数（______）5．□×7﹤289，□里最大能填42。（________）6．一个三位数除以最大的一位数，商一定是两位数．（_____）7．20＋30×2的运算结果是100．（_______）8．下图中，甲、乙两部分的周长相等，面积也相等。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．与48×60的计算结果不同的算式是（）。A．480×6 B．72×40 C．408×610．一个正方形的边长是15厘米，它的面积是（）。A．225平方厘米 B．225厘米 C．60平方厘米11．下面的算式中，（）的商中间有一个0。A．518÷2 B．327÷3 C．840÷412．9元1角9分等于()元．A．91.9 B．9.19 C．0.91913．下列年份中，（）不是闰年。A．1996年 B．2000年 C．2015年四、快乐填空。14．括号里填合适的数。50000平方厘米＝（________）平方米3m2＝（________）dm25吨＝（________）千克3000g＝（________）kg15．2018年7月25日是星期三，8月10日是星期_____．16．16时是下午（________）时。17．下面哪些是轴对称图形，在()里画“√”。18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。900÷6（______）1005000米（______）5千米9平方米（______）900平方厘米2.3（______）3.20.4（______）（______）19．红星小学有6个年级，每个年级有4个班，平均每班有50人。（1）4×6=24是先求的（______________）。50×24=1200是再求的（______________________）。（2）50×4是先求的（______________________）。200×6是再求的（___________________）。20．合肥与黄山两地相距约380千米，小明一家8：30从黄山出发，12：30到达合肥，汽车行了________小时。21．用分数表示下面图形的涂色部分。（______）（______）（______）（______）22．计算65＋360÷(20－5)时，应先算（_____）法，再算（_____）法，最后算（_____）法．23．猜一猜，选一选。①②③④⑤⑥能剪出的是（______）号，能剪出的是（______）号。五、作图题。24．连一连。200千克20米40吨35毫米2千克2313千米400克20分米25．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。26．帮小动物找家。六、解决问题27．25乘13再除以5.得多少？28．中秋节来临之际，学校食堂为孩子们的午餐准备了一些月饼。学校共6个年级，每个年级有4个班。这些月饼平均分到各班，每班能分到多少盘？29．小丽家新建了一间厨房，准备给地面铺上地砖，现有如图所示的两种规格的地砖。(单位：分米)(1)如果用正方形的地砖铺地，一共要用90块，厨房的面积是多少平方分米？(2)如果改用长方形的地砖铺地，需要多少块地砖正好能够铺满？30．张老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱（整元数）比25元贵。买了13个足球后，钱没花完。足球的价钱可能是多少？如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？

参考答案一、认真计算。1、250；0.9；90；200；4.2；20；【分析】根据整数四则运算的计算方法、小数加减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】25×10＝2500.6＋0.3＝0.9150－12×5＝150－60＝90600÷3＝200＋＝7.5－3.3＝4.216÷4＋16＝4＋16＝20－＝【点睛】本题考查了学生基本的口算能力，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。2、103……3；1344；113【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；除数是一位数的除法法则：①从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。②除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。③每求出一位商，余下的数必须比除数小；除法的验算：根据商×除数＝被除数进行验算。【详解】724÷7＝103……356×24＝1344★904÷8＝113验算：【点睛】此题主要考查整数乘除法的竖式计算和验算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。3、60600100【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】比较小数和整数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.【详解】小数不一定小于整数，例如：1.2＞1，原题说法错误.故答案为错误.5、×【分析】由于289÷7＝41⋯⋯2，□×7﹤289，所以□里最大能填41。【详解】根据分析：289÷7＝41⋯⋯2所以□里最大能填41。故答案为：×。【点睛】根据乘除法的互逆关系可知，商×除数＝被除数，积÷其中的一个因数＝另一个因数。6、×【详解】略7、×【解析】运算顺序出错，应先算乘法再算加法．故本题错误．8、×【分析】甲乙两个图形的周长都等于长方形的周长的一半与中间的曲线的长度之和，所以它们的周长相等。而甲乙的面积不一定相等；据此解答即可。【详解】根据分析可知，甲乙两部分的周长相等，但面积不一定相等。故答案为：×【点睛】熟练掌握图形周长和面积的计算方法，具体问题具体分析，灵活解决实际问题。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【解析】略10、A【解析】略11、B【分析】根据除数是一位数除法的计算方法分别求出每选项中的商，即可判断。【详解】A.518÷2＝259B.327÷3＝109C.840÷4＝210故答案为：B【点睛】本题主要考查了学生根据除数是一位数除法的计算方法解答问题的能力。12、B【详解】略13、C【分析】闰年和平年的判断方法：当年份是整百年份时，年份能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年份时，年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，据此解答。【详解】A.1996÷4＝499，所以1996年是闰年；B.2000÷400＝5，所以2000年是闰年；C.2015÷4＝503……3，所以2015年不是闰年；故答案为：C【点睛】此题主要考查平年、闰年的判断方法即普通年份是4的倍数，整百年份是400的倍数，即是闰年。四、快乐填空。14、530050003【分析】把高级单位化成低级单位，乘单位间的进率，把低级单位化成高级单位，就除以单位间的进率，据此解答即可。【详解】（1）1平方米＝10000平方厘米，50000平方厘米＝5平方米（2）1m2＝100dm2，3m2＝300dm2（3）1吨＝1000千克5吨＝5000千克（4）1kg＝1000g3000g＝3kg【点睛】此题考查了面积和质量的单位换算，关键是明确：“1平方米＝100平方分米＝10000平方厘米；1吨＝1000千克＝1000000克”即可。15、五【解析】7月25日到7月31日经过31﹣25＝6天；8月有10天；一共有6+10＝16（天）；16÷7＝2（周）…2（天）所以，2018年7月25日是星期三，8月10日是星期五．故答案为：五．16、4【分析】把24时记时法换算成用普通计时法表示，上午的时刻不变，下午时刻减12即可。【详解】16－12＝4故答案为：4【点睛】此题考查了普通计时法和24时计时法的转化。17、（√）（）（）（√）（√）【解析】略18、＞＝＞＜＝＜【分析】（1）根据整数除法的计算方法先计算出结果后再进行比较；（2）将面换算为千米，除以进率1000后再进行比较；（3）将平方米换算为平方厘米，乘以进率10000，再进行比较；（4）小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……；（5）根据小数的意义，＝0.4；（6）同分子分数比较大小，分母大的反而小，由此解答。【详解】900÷6＝150，所以900÷6＞1005000米＝5千米9平方米＝90000平方厘米，所以9平方米＞900平方厘米2.3＜3.20.4＝＜【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较.化成什么单位要灵活掌握。19、6个年级的班级总数红星小学的学生总数每个年级的人数6个年级的人数【解析】确定每一个算式求的是什么时，先找出每个数所代表的信息，然后再判断。20、4【分析】用到达目的时刻减去出发的时刻就是汽车行驶的时间。【详解】12时30分－8时30分＝4小时故答案为：4【点睛】此题考查了时间的推算，经过时间＝到达时刻－出发时刻。21、【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数位分数。据此意义分析题目中的图形写分数即可。【详解】（1）将长方形看成单位“1”，平均分成了10份，涂色的占了5份，故分数表示为：。（2）将圆看成单位“1”，平均分成了3份，涂色的占了2份，故分数表示为：。（3）将正方形看成单位“1”，平均分成了9份，涂色的占了6份，故分数表示为：。（4）将圆看成单位“1”，平均分成了8份，涂色的占了4份，故分数表示为：。故答案为：（1）（2）（3）（4）【点睛】本题考查的是分数的意义，一定要注意要将单位“1”平均分。22、减除加【详解】略23、⑥②【解析】略五、作图题。24、【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。【详解】【点睛】解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。25、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。26、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题27、25×13÷5=65【详解】略28、13盘【分析】先用总块数除以3得总盘数，再除以6得每个年级分到的盘数，再除以4得每个班分到的盘数；据此即可解答。【详解】936÷3÷6÷4＝312÷6÷4＝52÷4＝13（盘）答：每班能分到13盘。【点睛】这是一道三步连除解决实际问题应用题，主要考查学生对除法意义的理解与灵活运用。29、（1）810平方分米（2）135块【解析】(1)3×3×90＝810(平方分米)答：厨房的面积是810平方分米。(2)810÷(2×3)＝135(块)答：需要135块地砖正好能够铺满。30、可能是26元、27元、28元或29元；28元【分析】比25元贵。买了13个足球后，钱没花完。即13和比25大