三年级上册综合实践活动教案

三年级上册综合实践活动教案文章润色改写如下：第一单元：居家生活安全活动主题：居家生活安全活动目的：让学生认识到自我保护的重要性，了解家庭中可能存在的危险情况，并学会如何防范。活动过程：1.通过讲述家庭生活中的伤害事故，提高学生的警觉性。2.阅读相关文章，理解应采取的正确行动。3.讨论：文章中提到了哪些情况？4.探讨：在接触小动物、皮肤出血、沙子进入眼睛、独自在家、发现房屋漏水、不能按时回家、课间活动等情况下，我们应该如何应对？5.模拟练习：集体演示意外发生时的应对措施，如皮肤出血的处理、沙子进入眼睛的处理、课间活动的正确方式等。6.总结：提高自我防范能力，区分对错。第二单元：走进综合实践活动活动主题：寻找学校里的浪费现象活动目标：1.通过小组研究性学习活动，发现学校中的浪费现象，增强节约意识，养成勤俭节约的好习惯，培养环保意识和社会责任感。2.了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验，设计节约方法和制作节约作品。3.学会分析问题、探索研究的方法，提出问题、分析问题、解决问题的能力，以及收集、整理和应用信息的能力。活动实施过程：第一阶段：活动准备1.分年级进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。2.设计活动实施方案，广泛征求学生意见，及时反馈给活动总负责人。3.学生自由选择活动小组，打破年级和班级界限。4.思考：我们应当时刻注意哪些问题？5.动员学生、老师积极参与活动，制作宣传海报。第二阶段：进入问题情景1.探索相关资料，归纳研究的具体题目，形成基本的目标和思路。2.研究主题由各年级定，各班根据本班情况确定次研究主题。3.研究性课题活动程序：选择研究的主题，组成研究性学习小组，推选活动组长，小组成员分工，了解和分析研究主题内容，制定研究主题的计划。第三单元：好看的动画片活动目标：1.通过采访和问卷调查的方式了解人们观看动画片的情况。2.描述活动结果、表达观点和想法，愿意与他人分享成果，注意倾听他人观点，乐于与同伴合作。3.通过本次活动，体验活动带来的乐趣，培养多途径探求知识的兴趣，提高实践活动能力。活动过程：1.确定主题：走进动画片。2.制定方案：讨论确定调查途径，确定调查对象，分组制定活动方案。3.开展实践活动：记者采访、发放调查问卷、汇总调查报告。4.交流汇报，成果展示。第四单元：生活中的标志教学目标：1.初步认识标志的作用与特点。2.初步尝试运用联想与概括的方法进行设计。教学重点与难点：1.重点：认识标志在生活中的作用及其特点。2.难点：运用联想与概括的方法达到视觉传达的最佳效果。教学设计：1.场景导入：让学生猜老师周末去了哪些地方。2.新授：揭示课题，分类介绍标志，对比分析图画与标志，引发创作。3.学生创作：用绘画的方法为学校设计一个标志，注意标志的特点和美感。4.展示评价：自评、组评和教师评。第五单元：巧巧手活动主题：玩纸活动目标：1.了解我国传统工艺折纸的民族风格和表现手法，激发热爱传统工艺的思想感情。2.学会欣赏、制作简单的折纸物品，培养动手操作能力。3.在研究性学习的氛围中探讨折纸的民族风格，并在折的过程中悟出一些折纸的规律。活动准备：1.教师：布置折纸作品展览。2.学生：查找收集折纸资料。活动过程：1.组织学生参观折纸作品，提出问题。2.以小组为单位相互交流利用查找的资料，解决问题。3.动手折纸，在折的过程中发现《折纸》规律。4.展示成果。5.活动评价。第六单元：光的游戏影的游戏活动目标：探讨光和影子的关系活动准备：图书《熊的影子》、手电筒、蜡烛、粉笔。活动过程：1.讲故事《熊的影子》。2.提问：你知道影子是什么吗？你在什么地方能看到影子？你在什么时候看到过影子？3.引导学生在室内做影子。4.去室外找影子和光的关系。5.观察光源和影子距离的关系，并学习记录。6.游戏：《捉影子》。八三社区深入学习实践科学发展观活动实施方案一、参加范围：社区党支部和社区全体成员为重点，居民党员参加。二、目标要求：1.树立科学发展观念。2.解决社区突出问题。3.改进党员干部作风。4.加强基层党的建设。5.促进社会和谐稳定。三、要解决的重点问题：转变思想观念、提高思想认识，解决影响和制约社区科学发展的突出问题，解决党建方面存在的问题，以及党员干部在工作作风、能力素质和服务群众方面与形式要求不相适应的问题。四、方法步骤：充分做好准备工作，设计符合实际、有针对性的学习实践活动方案，组织开好动员会，有针对性地搞好思想发动。五、加强领导：明确领导责任，加强指导，强化宣传，确保开展学习实践活动的要求落到实处。逛超市的实践活动工作计划活动名称：一起去购物活动地点：美特好超市（滨河东路店）活动准备：接送车3辆、小红帽每人一顶。活动目标：1.认识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果。2.学习购物，并能够在成人的提醒下，尝试独立进行购物，提高幼儿自主能力以及解决问题的能力。活动过程：1.提前认识各种常见的蔬菜、肉食和水果，激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。2.社会实践活动“一起去购物”：提前给幼儿提出要求，注意活动安全，认识超市的服务人员，了解他们的工作特点，并懂得尊重别人的劳动成果，组织幼儿参加购物活动