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文档简介

名师工作室管理制度文章润色改写：名师工作室管理制度为了确保名师工作室的各项活动得以高效执行，充分发挥其在教育领域的引领和辐射效应，有效利用工作室平台助力成员的职业成长，特此制定名师工作室规章制度。一、工作室例会制度工作室每学期举行一次规划会议，共同商讨本学期的行动蓝图，明确成员的工作目标、工作室的教育科研项目以及专题讲座的主题；每学期至少召开一次进展汇报会议，监督各项任务的落实情况，解决执行过程中的难题；每学期末召开一次总结会议，回顾成果，分析不足，探讨改进策略。二、工作室研究制度1.每学期深入研读一本教育理论著作，撰写读书笔记，并在工作室网站上分享至少一篇研究心得。2.每学期参与不少于10课时的各类培训，并在工作室网站上交流培训心得或随笔。3.利用网络资源，广泛涉猎，每学期围绕工作室的研究主题搜集相关资料，并在工作室网站上进行交流。三、工作室研究制度1.实行定期研讨制度。每月围绕特定主题进行一次集中研讨活动，成员需提前准备，确保研讨效果，并做好活动记录。2.参与工作室的课题研究。成员也可针对自身教学中的“小现象”、“小问题”，确立“小课题”进行教育研究，力求创新，确保成果的可操作性。3.创建名师工作室公众号，实现资源共享。设立“工作室简介”、“团队风采”、“实践与思考”、“优秀教案设计”、“阅读天地”等栏目，鼓励成员积极上传课例、随笔至工作室网站，供其他成员分享阅读。4.积极参与学校教育研究活动，完成所在年级、教研组的任务，并积极推广成功经验，指导同行教师共同进步。四、工作室责任制度1.提升师德修养，模范遵守教师职业道德。2.制定个人年度发展规划，建立规范的成员档案，记录成长历程。3.每学期至少开设一节优质示范课，结对辅导一名新任或青年教师，通过听课、评课帮助其提升教学能力，并将过程记录存档。4.每学年在校内或校外进行一次专题讲座。成员在导师指导下，每学年至少承担一次校级以上讲座，发挥“专业引领”作用。5.每年撰写一篇教育教学论文，并在教育期刊上发表，提升理论水平。6.鼓励个人或合作出版著作。工作室将引领团队发展，提炼成果，形成高质量的物化成果。五、工作室考核制度工作室成员的考核由领衔人和领导小组负责。考核内容包括思想品德、理论提升、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等，以评估是否达到培养目标。考核不合格者将被调整出工作室；同时，根据程序吸纳符合条件、有潜力的新成员加入。六、工作室奖惩制度1.遵守工作纪律，积极参与工作室组织的各类会议、专题报告、教学研讨、课题调研等活动，确保按时签到。对于不遵守纪律、缺席较多的成员，无故缺席三次工作室活动将被视为自动退出。2.设立“工作室优秀成员”等奖项，每学年评选一次，将结果反馈至所在学校，并根据每位成员的实际表现提供评价和建议。七、档案管理制度工作室将建立详尽的档案管理系统，记录每位成员的成长轨迹，包括个人发展计划、教育教学成果、研

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