中职学校健康教育工作计划

中职学校健康教育工作计

划

中职学校健康教育工作计划（精选12篇）

中职学校健康教育工作计划篇1

加强心理健康教育，是针对当前生存在的心理素质方

面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的

现实需要，也是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高

素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，在未

来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，个性心

理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。当代

青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分

学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严

重。

随着阶段独生子女群体的日益扩大，以及社会经济的

发展，心理健康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育

的决定》明确指出："针对新形势下青少年成长的特点，

加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰

苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。"

一、学校的心理健康教育应达到以下标准

L要将学校心理健康教育工作纳入班级工作计划。

2、要有专项经费、有专人负责，成立心理健康教育

中心组，并配备一定比例的专（兼）职心理健康教育教师。

3、要有课时计划（含必修课、选修课、活动课、班、

团队会活动等）。

4、设有心理咨询室及相关设施，并建立学生心理档

案，坚持开展心理辅导工作。

5、对专（兼）职心理健康教育教师、班主任及德育

干部等应有系统的培训和进修计划。

6、制定并实施相应的考评方法。

二、心理健康教育的组织领导

学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性，要

把学生心理健康教育作为深化教育改革、全面推进素质教

育的一项重要工作来抓。要把心理健康教育工作纳入德育

工作体系，要把心理健康教育做为增强德育实效性和针对

性的重要突破口。

学校根据本校实际情况，积极开展调查研究，制定符

合本校的发展规划和健全心理健康教育工作网络，成立心

理健康教育中心组，研讨、指导学校心理健康教育，做到

有分管领导，有专兼职辅导教师。

三、心理健康教育的内容及基本原则

在生中开展心理健康教育是要帮助学生树立心理健

康意识，普及心理健康常识，了解心理异常现象，增强学

生的心理体验和感受，并初步掌握一些心理保健常识和心

理调节技巧等。根据学各个年龄阶段的发展特点和规律，

学校应结合学生实际确立好以下教育重点。

（-）学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训

练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生

减轻学习压力、提高学习效率。

（二）建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环

境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确

处理好师生、生生及亲子关系等。

（三）自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自

我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们

学会调节和控制自己的情绪和意志。

（四）青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特

征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培养正确的

恋爰观、婚姻观等。

（五）生活和社会适应（包括职业指导）0要培养学

生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力，提高抗挫

折的心态和能力，在各种意外环境下学生能够自我保护。

同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社

会环境的适应能力。

心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工

作，除应遵循学生身心发展的特点和规律外，还必须遵循

以下基本原则：

1、目标性原则。学校心理健康教育的根本目标在于

促进学生健康发展，提高学生的基本素质，培养学生的优

良心理品质，提高学生的生存、适应能力，促进学生自主

发展的潜能。围绕这些目标，学校心理健康教育的内容主

要有人生观与价值观教育、人格培养、情绪情感训练、意

志力的培养、自我觉察与认识、生存训练、潜能开发等。

2、现实性原则。由于目前大多数学校都缺乏从事心

理健康教育的教师，因此，要根据本校的实际情况、教师

教育的实际能力、学生发展的实际水平和需要，有针对性

地选择适合本校心理健康教育的内容。

3、发展性原则。心理健康教育是面向全体学生，促

进学生身心全面发展的教育。它不仅是针对个别有心理障

碍、心理疾病的学生进行矫治，更是面向广大健康学生，

采取科学有效的手段促进每个学生人格健全发展，努力提

高他们的心理素质的教育。对于个别有心理疾病的学生要

以发展的眼光看待，帮助他们积极治疗。

4、差异性原则。心理健康教育要特别注意个性教育,

要在尊重每个学生个性心理发展的基础上，了解和把握不

同学生的心理状态。从他们的社会关系、家庭背景、兴趣

爱好、智力水平、生理发育等多方面、多角度地了解学生

的内心特点，通过个别咨询与辅导提高教育效果。

5、主动性原则。心理健康教育要采取积极主动的方

式，把它做为一种预防性教育，而不是一种补救式教育。

要以学生为主体，帮助他们在日常学习生活中，保持积极

向上的情绪和朝气蓬勃的精神气质，排解厌学、自卑、恐

惧、焦虑等消极情绪和困惑，真正做到防微杜渐。

6、活动性原则。根据实践性与应用性的要求，在确

定学校心理健康教育的内容时，应突出以活动为主的特

点，把心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有情趣的

活动中，发挥活动的优势，注意活动过程的教育作用。在

学校心理健康教育的内容中，应创造性地设计各种丰富多

彩的活动,如角色扮演、绘画、想像、辨论、演讲、表演

等，让学生在活动中、在参与中、在亲身体验中获得成长

与发展。

7、全程性原则。心理健康教育要渗透到学校整体工

作中去，要渗透到教育教学的全过程中。广大教职员工要

成为教书育人、育人健心的榜样，每一位教师都应成为心

理健康教育的工作者，随时随地、自觉地在日常工作中加

强对学生的心理健康教育，并同学科教学、各项活动、班

主任工作等有机结合，努力营造浓厚的心理健康教育氛

围。

四、实施心理健康教育的途径和措施

（一）继续加强心理健康教育的宣传和动员工作，让

广大教育工作者达成共识，成为日常工作中的自觉行动。

学校组织心理辅导老师认真学习中央和教育部有关加强

心理健康教育精神，积极学习全国各地开展心理健康教育

的典型经验，积极开展对本校的调查研究，制定计划，重

点推进，分层实施。在各校的素质教育方案、德育工作计

划中，必须强化心理健康教育的内容，保证心理健康教育

工作有计划、有培训、有课程、有活动、有检查、有评语。

（二）心理健康教育应渗透到学校教育中的方方面面,

在学科教学、班主任工作、班（团队）会活动中，都应注

重对学生健康心理的引导和培养，充分实现"全面渗透、

全程开展、全员参与"这是心理健康教育的根本途径。

（三）充分发挥课堂教学主渠道的作用。各科教学要

有意识地渗透心理健康教育知识，让学生学会学习，热爰

学习，掌握科学的学习方法。

（四）大力开展心理健康教育活动课。学校开设心理

健康教育活动课，把开设心理健康教育活动课作为开展心

理健康教育工作的切入口，每两周上一节，利用综合实践

活动课、班（团队）会活动课进行；也可结合选修课进行,

把传授心理知识富于活动之中，在活动中注重指导学生解

决成长中所遇到的较为普遍性的问题，增强学生适应生活

的能力，做到心理认识与行为指导同步，切忌上成心理学

知识的讲授课。

（五）科学开展咨询和辅导，提高教育的针对性。对

个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要及时进行耐

心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。同时，学

校要根据一个时期学生普遍存在的心理问题或倾向，开展

团体心理辅导。建设和完善心理辅导室，心理辅导老师都

能利用心理信箱、心理热线、心理辅导室，定期开展心理

辅导，有完整的心理辅导记录。

（六）努力建立学校与社会、家庭密切沟通的渠道。

对学生进行心理健康教育是学校、家庭和社会的共同责

任，要充分利用村、社区资源和家长学校，通过各种形式

对家长进行心理健康教育基本知识的普及，发挥家长的作

用，共同形成心理健康教育的合力。同时，学校要会同有

关部门，积极净化学校周边及社会环境，创造有利于学生

健康成长的良好社会环境。

五、实施心理健康教育的主要措施

1、继续深入开好心理健康教育课程，提高课堂心理

教育效果

本学年将原来由班主任作教的班级心理健康课变为

政教处、教科室与班主任相结合进行教学，心理辅导教师

每人担任一个年级的心理健康辅导课。

2、在学生和教师中发动心理健康志愿者，共同关注

学生心理健康问题

本学年我们打算在教师和学生中招募一批心理健康

志愿者，扩大学校中关注心理健康的人群，便于随时把握

学生及教师的心理健康动向，对师生中存在的心理健康问

题或不良倾向进行及时了解，及时疏导，及时解决。志愿

者的主要职责是发现身边的心理健康问题和有心理健康

问题倾向的学生，并与心理健康咨询教师取得联系，及时

解除学生的心理健康隐患。

3、充分发挥心理咨询室作用，做好学生的个别心理

咨询工作

我校的心理咨询室只能设在教学五楼上，要做到以下

几点：

1、发挥舆论导向的作用，让学生认识到心理咨询是

教师对学生的真情关怀。

2、扩大咨询范围，将问题具体化，一般化。让学生

感到心理咨询室是帮助学生解决问题的地方，而不是单纯

看心理疾病的地方，减轻学生的心理负担。

3、充分发挥心理健康志愿者的作用，将有问题或困

难的伙伴引领到咨询室，提高咨询室的使用率。

4、利用学生室内活动较少的午饭和午休时间开放。

5、咨询教师要做好辅导记录，并根据学生的具体情

况做好与家长、老师、同学等的沟通，使之限度地发挥其

功效。

6、发挥"丁老师信箱”的作用，随时解决学生生活

中的困惑和问题。

4、加强队伍建设，提高教师的心育意识

1、利用周五的学习培训时间，定期进行心理健康教

育校本培训，每月至少一次。

2、鼓励教师参加各组织的相关培训，大力支持领导

干部及教师参加各级各类、各种样式的心理健康培训I,并

做好学习的传帮带作用。

5、进一步完善学生心理健康档案，提高心理健康教

育的目标性

在原基础上，档案由班主任老师负责填写，定期更新。

如发现严重问题及时与学校领导和心理咨询教师联系。

6、针对学生家长进行家庭心理健康辅导

学校心理健康教育要取得好的效果，就必须做好家庭

生活的心理健康教育工作。利用家长学校、家长会等经常

宣传有关心理健康知识，加深家长对孩子心理健康的了

解，使他们掌握青少年心理发展的规律，促进与子女的情

感交流，促进家庭内部良好氛围形成。

7、营造良好的校园心理氛围，是拓展学校心理健康

范围的重要途径

第一、通过校广播、校园电视、宣传栏、黑板报等做

好心理健康教育的宣传工作，传播心理健康知识，加深学

生对心理健康的了解。

第二、通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体

氛围，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校园文

化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。

中职学校健康教育工作计划篇2

一、指导思想：

为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生

能够有卫生保健常识，根据国家发的《中小学健康教育基

本要求（试行）》和《小学生健康教育精神，开展扎实有效

的健康教育工作，结合我校实际情况，特制定本计划。

二、目的要求:

L全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教

育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫

生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学

生常见病的预防与治疗。

2、使学生了解一些卫生保健常识。

3、开展学生卫生健康与咨询服务。

4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。

5、动员学生家长主动配合学校进行卫生教育。

三、具体工作：

L开展好健康教育。

Q)课堂健康教育，做到"五个有"：即有计划、教材、

教师、教案、课时，保证每两周一课时。

(2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级

开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，

形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康

的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。

(3)提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的

传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细

菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

2、着力搞好环境卫生和个人卫生。

Q)在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到

国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾

有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。

(2)通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的

影响，避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声

等)中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发

展观。

(3)学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、

耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健

康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合

理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。

(4)搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料,

利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无

害处理等工作。

(5)开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由

专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动

红旗竞赛。积极开展"讲卫生、增进健康”的知识竞赛活

动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。

3、做好预防工作。

Q)建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。

(2)做好常见病的防治工作，以取得好的效果。

⑶加强学生视力保护工作。以"防近”为中心，定期

检查学生的用眼卫生，努力提高眼保健操的质量，各班进

行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，

保证教室有良好的采光和照明。

(4)做好传染病控制工作。积极配合疾病控制中心抓好

传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相

关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈性传染病

传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾控中心

和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

中职学校健康教育工作计划篇3

一、加强学校健康教育工作的领导管理

学校要成立"学校健康教育领导小组"；严格按照《学

校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康

评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。健康

教师要有学年度教学计划及总结。

二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用

健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重

视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保

质保量，上好每两周的1课时的健康教育课，做到健康教

育教师上课有教案，期末有学生考核评价。学生健康知识

知晓率及格率达100%，健康行为形成率达100%。健康

资料规范、齐备存档。

1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的

一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学

习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加

体育锻炼，增强体质。

2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮

食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学

生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达

到教材要求，提高健康教育课的效果。

4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教

育入手,根据自己的年龄,每天的睡眠时间不少于8——

10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。

5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远,

身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养

成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。

6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病,

还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。

7、积极开展预防和远离毒品教育。

三、关注学生身体健康

坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状

况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织

学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝

生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。

四、关注学生心理健康

加强学生的心理健康教育，接受学生心理咨询，舒缓

学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。

总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能

学到知识，而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生

管理工作再上一个台阶。

中职学校健康教育工作计划篇4

认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，全面贯彻党的

教育方针，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康

意识，提高学生健康水平。培养学生健康心理和百折不挠

的意志品质。本年度，我校健康教育工作紧紧围绕市疾控

下达学校健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工

作。

一、指导思想

以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚

持树立"以人为本"、"健康"、"安全第一"的指导思

想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预

和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡

导文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为

载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学

校全面协调发展。

二、工作目标

L积极创建江苏省健康教育促进学校。认真落实健康

促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保

障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、

健康服务等各方面达标，力争办出特色。

2.树起健康意识，把健康教育课放在重要地位，建立

正确的健康观念，培养学生良好的卫生行为，健康的生活

方式。

3.创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、

愉快和富有教育性。

三、工作措施

L加强组织建设，提高健康管理水平

认真贯彻关于加强爰国卫生工作的批示，组织学校有

关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，

充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要

性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好

环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生

健康地成长。

成立"健康校园”网络，积极调动学校建立各班卫生

工作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教育，扩大

宣传力度，建设文明健康校园。

2.加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用

健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一

部分。也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知

识带给每个家庭，形成良好效益。学校积极开展健康教育

课，在高年级开展心理课，在中低年级开展健康教育，主

动要求增加健康教育活动，并按照上级标准有专职教师授

课，以提高健康知识掌握程度为目标，能够把上课、宣传、

活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终

考核成绩。另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。

使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设"健康校

园"必不可缺一部分。

3.加强环境卫生，创设良好的育人环境

响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积

极开展全国爰国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努

力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。

督促学校每周进行集体打扫卫生。

4.加强健康教育，提高健教质量

每年因气候，季节，危险因素等变化都会有突发传染

病危害每个儿童，青少年，对此要加强学校预防传染病宣

传防治工作。加强预防接种意识，确保学生健康。

Q)定期检查学校黑板报、画廊，宣传卫生保健知识,

做到有检查有记录。

(2)每学年为各学校开展卫生知识讲课，传授季节性、

流行性疾病，突发性疾病等健康防治知识。

(3)积极进行吸烟危害身体健康和利用5月20日"学

生营养日"进行健康教育工作。

5.认真做好学生体质监测工作及统计工作

每年的体质监测工作与上半年完成，根据有关部门规

定，学校应做好体质监测(即体检)提前准备工作，要求班

主任做好学生体检思想准备工作及通知工作，让大家了解

体检的重要意义，配合医生顺利完成体检工作。体检结束

后做好体检结果统计工作，及时准确上报相关表格。

6.积极开展学生常见病防治工作，增强学生体质。在

此项工作中，本中心始终坚持"预防为主，治疗为辅，"

积极开展"六病”防治工作，一预防踽齿、沙眼、近视

为重点。主要开展工作:

Q)关于预防踽齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱

口,睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确

保踽齿早发现早治疗。

(2)对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与

别人共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛,

如果发现沙眼要及时治疗。特别要发现一人患病全家预

防，有效制止疾病人与人直接传播及蔓延。

(3)教育学生从小养成良好卫生习惯，认真做眼保健

操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。

做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

(4)督促学校对有疾病的学生及时通知家长带学生到

医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将及时通知体育

教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

7.继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告

督促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫

工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做

到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好学校治疗

收集汇总工作，及时上报疾控中心。

中职学校健康教育工作计划篇5

健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环

境为核心内容的教育。我校将全面贯彻党的教育方针及贯

彻卫生工作"预防为主”的方针，积极提高学生的自我保

健能力。积极推动学校各项卫生保健工作的顺利实施。

一、加强学校健康教育工作的领导管理

学校要成立"学校健康教育领导小组"；严格按照《学

校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康

评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。健康

教师要有学年度教学计划及总结。

二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用

健康教育作为学校教育的重要组成部分应该得到重

视并加强，学校要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保

质保量，上好每两周的1课时的健康教育课，做到健康教

育教师上课有教案，期末有学生考核评价。学生健康知识

知晓率及格率达100%，健康行为形成率达100%。健康

资料规范、齐备存档。

1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的

一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学

习的础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体

育锻炼，增强体质。

2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮

食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学

生知道暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达

到教材要求，提高健康教育课的效果。

4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教

育入手,根据自己的年龄,每天的睡眠时间不少于8——

10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。

5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远,

身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养

成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。

6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病,

还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。

7、积极开展预防和远离毒品教育。

三、关注学生身体健康

坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状

况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织

学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝

生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。

四、关注学生心理健康

加强学生的心理健康教育，接受学生心理咨询，舒缓

学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。

总之，学校卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能

学到知识，而且身心健康，使我校的健康教育工作及卫生

管理工作再上一个台阶。

中职学校健康教育工作计划篇6

各县区教育局（社会事业局）,直属普通中学、中职学

校、特教学校、民办学校,安师大附中、附小、附幼：

健康教育是学校教育的重要组成部分，为认真贯彻

《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》，

进一步提高广大师生健康意识和疾病预防能力，全面推进

学校健康教育工作,特制定20xx年学校健康教育工作计

划，请各中小学根据本工作计划的内容和要求，努力推进

健康教育工作，增强学生健康意识，提高学生健康水平。

一、指导思想

牢固树立健康第一的指导思想，以提高师生健康素质

为目标，把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之

-,规范公共卫生行为，增强健康防病意识，倡导文明健

康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进学生健康成长。

二、加强领导

各中小学要充分认识健康教育工作的重要性和必要

性，站在培养全面发展人才的高度，健全学校健康教育工

作网络，落实监管职责。要建立健全卫生安全及健康教育

工作领导小组，配备健康教育专职或兼职教师、卫生保健

教师，落实健康教育工作责任制，不断增强开展健康教育

工作的自觉性，认真落实健康知识的教育教学活动，努力

营造良好的健康教育环境。

三、扎实做好健康教育工作

1、各县区教育局（社会事业局）和学校都要切实加强对

健康教育师资的培训，要联系相关部门举办1-2次学校卫

生安全和健康教育师资培训班，要结合实际积极组织健康

教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，坚持

集体备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培

训，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

2、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求

具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开

课率达到100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、

考核和评价"五落实"，健康教育学科教学每学期要安排

6—7课时。健康教育课程内容包括健康行为与生活方式、

疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急

与避险等五个领域。同时，还要开设一定的专题健康教育

讲座。要结合学段、地域、季节及学校实际,有针对性地

安排教育内容，确保健康教育工作计划性强，针对性突出,

教育成效明显。

3、在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学

中渗透健康教育知识，如在体育课教学中渗透个人卫生习

惯教育，在自然课（生物课）中渗透环境卫生和人口教育、

青春期教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等，使学

生接受健康教育率达100%，健康知识知晓率和健康行为

形成率达到95%以上。

4、着眼于师生疾病预防意识和自我保护能力的提高,

通过灵活多样的教学形式，让学生了解非典型肺炎、甲型

H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、病

毒性肝炎、霍乱、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的

传播途径和预防措施，了解地方病（血吸虫病、碘缺乏病等）

等非传染性疾病的起因和预防措施，了解性病、艾滋病等

传播途径和预防措施，对中小学生进行艾滋病防治知识的

宣传教育。

5、学校在开设健康教育课程的基础上，还要积极举

办心理健康教育讲座。有条件的学校，应建立心理咨询室,

为广大留守儿童、中考和高考应考学生及存在心理困惑的

学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪调控能力、心

理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人

际关系的培养。

6、要把血吸虫病、碘缺乏病等地方病防治知识列入

健康教育内容，血防等地方病知识教育每学期安排2-3课

时。血吸虫病疫区学校要积极开展创建"无急性血吸虫病

人学校”活动。

7、各中小学要积极开展预防近视眼的健康教育，按

照《中小学学生近视眼防控工作方案》和《芜湖市中小学

生视力健康防控工程实施方案》的有关要求，配合市中小

学生视力防控中心做好视力普查和建档工作，普及用眼、

爰眼知识，引导学生养成良好的用眼习惯，提高中小学生

视力健康水平。各初中以上学校要积极开展青春期健康教

育，并开展“青春期教育合格学校”的创建工作。

8、强化食品安全教育，通过教学，帮助学生掌握和

应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成，懂

得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求，了解

和掌握预防食物中毒知识。加强学校食堂管理，中小学和

幼儿园食堂食品卫生许可证领证达100%。

四、提高学校健康教育水平

各学校要加大对健康知识的宣传力度，充分利用校园

电视台、校园网、黑板报、橱窗、宣传栏等载体普及健康

生活知识;要根据自身的实际,组织开展生动活泼形式多样

的健康教育活动。在4月7日世界卫生日、5月31日世

界无烟日、6月6日全国爰眼日、9月20日全国爰牙日、

12月1日世界爱滋病日等开展相关活动。积极开展爱国

卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好

的教学环境，推进学校的整体卫生水平。

各县区教育局（社会事业局）、市直各学校要结合实际

制定健康教育工作计划，于2月16日前报市教育局基教

科电子邮箱。

中职学校健康教育工作计划篇7

一、指导思想

认真贯彻《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等,

结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫

生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人

卫生，创设良好的育人环境提高学生的健康水平.

二、工作目标

认真做好各种传染病的预防工作，切实抓好学校的环

境卫生和个人卫生,努力提高学生的健康水平.

三、工作措施

1、认真学习提高卫生工作的认识

组织教师和学校有关人员认真学习《传染病防治法》、

《食品卫生法》充分认识学校环境卫生和个人卫生的重要

性和必要性,明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只

有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使

学生健康地成长.

2、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用.

加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负

责人分头抓，全体教师一起抓的管理模式,实行环境卫生，健

康教育，食品卫生工作的分块负责制度.定期检查，确保学校

卫生工作达标.

3、加强健康教育提高健康质量

定期张贴健康之窗的宣传报，培养学生良好的卫生习

惯.

经常进行卫生广播，传授季节性、流行性疾病的防治知

识.

认真填写《学校健康教育工作》台账，做好资料的积累

工作.

4、切实做好学生的晨检工作

班主任级及各科老师要提高对学生晨检工作的认识,

学生因病缺课的要及时登记并报卫生老师，发现有传染病

症状的学生，班主任和卫生保健老师要迅速向有关领导报

告并迅速采取措施，隔离病人,要做到学校、班级两级重点

监控.

5、加强食品卫生管理,确保师生的饮食卫生

6、加强防治工作，增强学生体质

(1)注意用眼卫生，做好视力检查和近视工作，严格控制

近视率.

(2)配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格

进行隔离,采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延.

(3)继续做好常见病的防治工作，做好近视率，踽齿防治

率、沙眼等达标工作.

四、具体安排

九月份：

L开展一次全面的学校卫生检查,发现问题及时整改.

2、做好查验一年级学生的接种证工作

3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作.

4、制定健康与卫生工作计划

十月份

1、积极参加《第十二届江苏省中小学生健康教育知

识(网络)竞赛》活动

2、开展预防传染病的卫生知识讲座.

3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作.

4、协助街办做好一年级学生的的补种工作.

月份:

L开展学生视力检查，并对学生的视力情况进行汇总、

分析

2、开展"近视眼’的防治工作

3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作

十二月份：

1、开展学生个人卫生抽查

2、全体教师与学生进行健康行为知识检测，统计知晓

率.

3、做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作.

一月份：

L做好学生因病缺课的资料收集、整理和上报工作.

2、做好学期材料的收集、整理

3、撰写学期总结

中职学校健康教育工作计划篇8

认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，全面贯彻党的

教育方针，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康

意识，提高学生健康水平。培养学生健康心理和百折不挠

的意志品质。本年度，我校健康教育工作紧紧围绕市疾控

下达学校健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工

作。

一、指导思想

以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚

持树立"以人为本"、"健康"、"安全第一"的指导思

想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预

和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡

导文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为

载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学

校全面协调发展。

二、工作目标

L积极创建江苏省健康教育促进学校。认真落实健康

促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保

障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、

健康服务等各方面达标，力争办出特色。

2.树起健康意识，把健康教育课放在重要地位，建立

正确的健康观念，培养学生良好的卫生行为，健康的生活

万武。

3.创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、

愉快和富有教育性。

三、工作措施

L加强组织建设，提高健康管理水平

认真贯彻关于加强爰国卫生工作的批示，组织学校有

关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，

充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要

性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好

环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生

健康地成长。

成立“健康校园”网络，积极调动学校建立各班卫生

工作制度，重点对学生青春期生理及心理健康教育，扩大

宣传力度，建设文明健康校园。

2.加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用

健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一

部分。也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知

识带给每个家庭，形成良好效益。学校积极开展健康教育

课，在高年级开展心理课，在中低年级开展健康教育，主

动要求增加健康教育活动，并按照上级标准有专职教师授

课，以提高健康知识掌握程度为目标，能够把上课、宣传、

活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年终

考核成绩。另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。

使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设"健康校

园"必不可缺一部分。

3.加强环境卫生，创设良好的育人环境

响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积

极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努

力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。

督促学校每周进行集体打扫卫生。

4.加强健康教育，提高健教质量

每年因气候，季节，危险因素等变化都会有突发传染

病危害每个儿童，青少年，对此要加强学校预防传染病宣

传防治工作。加强预防接种意识，确保学生健康。

Q)定期检查学校黑板报、画廊，宣传卫生保健知识,

做到有检查有记录。

(2)每学年为各学校开展卫生知识讲课，传授季节性、

流行性疾病，突发性疾病等健康防治知识。

⑶积极进行吸烟危害身体健康和利用5月20日"学

生营养日"进行健康教育工作。

5.认真做好学生体质监测工作及统计工作

每年的体质监测工作与上半年完成，根据有关部门规

定，学校应做好体质监测（即体检）提前准备工作，要求班

主任做好学生体检思想准备工作及通知工作，让大家了解

体检的重要意义，配合医生顺利完成体检工作。体检结束

后做好体检结果统计工作，及时准确上报相关表格。

6.积极开展学生常见病防治工作，增强学生体质。在

此项工作中，本中心始终坚持"预防为主，治疗为辅，"

积极开展"六病”防治工作，一预防踽齿、沙眼、近视

为重点。主要开展工作：

Q）关于预防踽齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱

口,睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确

保踽齿早发现早治疗。

（2）对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与

别人共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛,

如果发现沙眼要及时治疗。特别要发现一人患病全家预

防，有效制止疾病人与人直接传播及蔓延。

(3)教育学生从小养成良好卫生习惯，认真做眼保健

操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。

做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

(4)督促学校对有疾病的学生及时通知家长带学生到

医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将及时通知体育

教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

7.继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告

督促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫

工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做

到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好学校治疗

收集汇总工作，及时上报疾控中心。

中职学校健康教育工作计划篇9

学校健康教育是学校卫生工作的重要组成部分。为了

进一步落实健康教育工作要求，贯彻《学校卫生工作条例》

和《学校健康教育评价方案》以及《教育部关于印发〈中

小学健康教育指导纲要〉的通知》精神，提高学生的健康

水平，特制定本计划。

一、高度重视，健全健康教育机制

学校健康教育是整个教育工作中的重要内容，要将健

康教育工作纳入本单位年度工作计划之中，并制定专项计

划，做到机构健全，工作有计划有检查、有总结。

二、开足、上好健康教育课

1、学校健康教育要做到开课率、课时、教材、教师

和教案、考核和评价"五落实"。开课率达到100%;义

务教育段周课时达到0.5节，配齐教材，做好师资培训工

作，教案、上课符合相关要求。

2、努力搞好健康教育教学和学科渗透工作。

在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗

透健康教育知识，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教

育，在自然课中渗透环境卫生教育，在思想品德课中渗透

心理健康教育等，使学生接受健康教育率达100%。健康

知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上。

三、重视健康教育师资队伍建设

各校要切实加强对健康教育师资的各种培训，积极组

织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计

划，坚持备课，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教

学质量。

四、积极开展健康教育宣传活动

各校要充分发挥校园各种传媒的宣传教育作用，办好

学校健康教育黑板报和宣传栏，做到经常更换；利用校园

广播，坚持经常宣讲健康教育知识；宣传卫生健康知识；

开好健康教育讲座，并将生理、心理卫生教育和健康行为

习惯教育有机结合起来。

五、加强教学基础设施建设

按照原国家教委颁发的《学校健康教育评价方案》规

定的指标要求，重点改善教学基础设施，使教室采光照明、

课桌凳、厕所、宿舍、食堂、饮水及体育锻炼设施和健康

教育器材、教具等硬件全面达到指标要求。

六、加强学生体质健康监测网络建设

认真做好学生的身体健康监测工作，有针对性地做好

学生体质健康指导工作。按照创卫关于学校"六病"防治

的要求，积极采取有效措施，切实做好小学生近视眼、踽

齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻

疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防与矫治工作，确保14

岁以下儿童蛔虫感染率必须控制在3%以下。

七、认真执行信息报告制度

学校设有兼职传染病和食品安全信息报告员，学校发

生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、

手足口病、肺结核等传染性疾病时，应在二小时内同时书

面报告教育局和疾病预防控制中心，并做好跟踪信息上报

工作。

八、切实搞好健康教育评价工作

各中小学要逐条逐项对照《学校健康教育评价方案》

规定的20条指标，认真做好考核自评工作，查漏补缺，

不断完善，确保健康教育各项指标全部高质量达到规定的

标准。

九、认真做好健康教育建档工作

根据《学校健康教育评价方案》指标及创卫建档目录,

重视健康教育工作各种资料的收集、归档、立卷工作,重

视会议记录，广播稿、宣传栏及黑板报底稿等资料的及时

收集，做到档案资料全面纪实，管理科学规范。

中职学校健康教育工作计划篇10

一、指导思想：

紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规,

坚持预防为主，学习、宣传卫生保健防病知识，促进学生

健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状况，加强对

传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习

惯。

二、工作目标：

1、加强学校的卫生常规工作，加强学生健康教育，

开展食品卫生、健康教育专题讲座。

2、开展红十字教育活动，培养学生"人道、博爰、

奉献"精神，提高学生健康素养。

3、继续落实好六病防治工作，增强学生体质。

4、定期做好宣传卫生培训工作。

三、具体措施：

（一）加强健康教育

L按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做

好各项卫生工作。

2、制定有关制度（传染病防治、食品卫生制度、控制

吸烟制度、防止意外伤害制度等）。

3、依据中小学《健康教育指导纲要》，健康教育课

做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知

识合格率达90%以上。

4、利用宣传栏、家长会、主题队会、广播、卫生小

报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知

识，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教

育。

5、重视学生心理、生理健康教育,利用讲座、录像、

挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。

6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生

保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于

未然"。做好对"六病"等常见病的防治工作，争取各项

指标有所下降。

7、加强学校公共卫生管理工作。

（二）做好学校卫生监督工作

1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工

作。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及

采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故

发生。

（三）开展学生常见病防治

1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对

近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读

写姿势（一尺一寸一拳）,不疲劳用眼，按时下课，保证学

生课间休息时间。

2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼

保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预

防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

5、开展对近视、沙眼、踽齿、肠道蠕虫、肠道传染

病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾

和心理卫生工作。

6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，组织学生采用

氟化泡沫防踽，进一步减少踽病的发生率。

中职学校健康教育工作计划篇11

健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计

划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、

造就新一代健康人才和实现"二十一世纪人人健康”的百

年大计，为更好的抓好抓好健康教育工作，特制定健康教

育工作计划如下：

1、卫生教学，传授知识。

Q)课堂健康教育，有教师、教案、教时、评价，教师

按时授课,备好教案,周课时0。5节，期末有测试评价。

(2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级

在开设健康健康课程的基础上，注重培养学生提高调控情

绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保

持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精

神。

(3)提高预防疾病的意识和能力，让学生了解流行性感

冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，

了解糖尿病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。

(4)食品卫生。严格执行食品卫生法律法规,严把食品

进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营

养价值与合理膳食的构成，懂得学习、劳动、生活过程中

对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。

2、卫生环境，有益健康。

Q)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅

配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位,

急救、防灾有预案。

(2)通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的

影响，避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声

等)中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发

展观。

(3)学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、

耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味，要求学生每天带整洁

手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教育师生逐步形成健康的

生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地

安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离。

(4)搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料,

利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无

害处理等工作。

(5)开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由

专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动

红旗竞赛。积极开展"讲卫生、增进健康”的知识竞赛活

动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。

3、卫生服务，健康监测。

Q)建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。

(2)做好常见病，特别是"六病”的防治工作。进一步

加强对"六病”的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、

小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及

不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫

生水平，注意用眼卫生。

(3)加强学生视力保护工作

以"防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力

提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积

极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照

明。

(4)做好传染病控制工作

积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好

校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立

有效免疫屏障，严防传染病传入我校。

一、指导思想：

学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的

重点在于培养学生健康的心理素质。小学生肩负着培养跨

世纪人才的重任，少年时期是一个人心理、生理发育的关

键时期，不仅要重视培养少年思想文化道德素质，还要关

注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项

重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养

学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康

人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的

质量，有着极其深远的意义。通过心理健康教育，不断转

变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方

法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校进

行新课程改革营造良好的气氛。

二、具体目标

1、心理辅导，做好学生心理咨询工作。

2、家长学校的心理健康知识讲座。

3、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。（每

学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会）

三、主要工作

加强队伍建设，提高自身素质

1、学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，

充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并

提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育

方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

2、通过家委会、家长会组织学习学校心理