河北省张家口市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

河北省张家口市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、积累与运用(40分)1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．白醋(cù)是否(fou)模特(mú) B．香蕉(jiāo)聪明(cōng)牲口(shēn)C．谦虚(qiān)忙碌(lù)智慧(hui) D．支援(yuán)马笼头(lóng)膨胀(zhàng)2．读句子，看拼音，写生字。（1）xiōng长性格胆小nuòruò，遇到困难总是退缩。（2）这批huò物来自于ōuzhōu。3．给下列诗句中的加点字词选择正确的解释。（1）迟日江山丽（）A．迟到的时候。 B．春日。 C．第二天。（2）春风送暖入屠苏（）A．一种酒。 B．地名。 C．屠夫的家。4．下列词语书写全部正确的一项是（）。A．密蜂光洁楼梯巧克力 B．夸奖凶猛秘蜜火浇云C．轮船光茫背包阿拉伯 D．纤细理发花瓣赵州桥5．进词填空。精彩精神精美（1）我的角多么别致，好像两束美丽的珊瑚。（2）喜剧演员的表演，逗得我们哈哈大笑。（3）我们要发扬自强不息的。6．把下面的成语补充完整。并论打采斗艳晕头风和滥竽7．句子练习。（1）秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。(缩句)__________________________________________________________________________________________裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改写成转述句)__________________________________________________________________________________________枣核不光勤快，也很聪明。(用加点的关联词语写句子)__________________________________________________________________________________________8．积累填空。（1）人间四月芳菲尽，。（2），野渡无人舟自横。（3）独在异乡为异客，。（4），而身为宋国笑。（5），焉得虎子。（6）人谁无过？，。9．口语交际。三（2）班在班会上正在讨论该不该实行班干部轮流制，实行班干部轮流制到底是好还是不好呢？请你帮下面的同学们把观点补充完整吧！林红：我同意实行班干部轮流制，丽丽：我不同意实行班干部轮流制，二、阅读(30分)诗歌鉴赏童年的水墨画(节选)江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。10．仿写词语。笑哈哈(ABB式)：、。11．选文中"水葫芦”指的是，形象生动地写出了孩子们的。12．句子“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”运用的修辞手法，将孩子们比作，形象地写出了孩子们在水中嬉戏的场景。作者给我们描绘了一幅什么样的画面呢？请用一句话描述一下。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现代文阅读孔雀和白鹤一天，孔雀和白鹤偶然相遇了。孔雀张开美丽的羽毛，不停地抖动着，阳光打在上面，看上去分外漂亮。

白鹤在旁边看着孔雀羽毛美丽的色泽，很是惊叹。他不禁也扑扇了一下翅膀。

孔雀看到后，针了白鹤一眼，问道：“你也是鸟类吗？"

白鹤回答：“当然是。"

没想到孔雀鄙夷地将白鹤上下打量了一番，趾高气扬地说：“怎么可能？你看看自己，长着这么单调的羽毛，怎么可能跟美丽的我属于同一个族群？"

白鹤笑了笑：“鸟类有很多，有的鸟长着漂亮的羽毛；有的鸟虽然毛色单一，但有别的本领。"

没想到，孔雀丝毫没听白鹤说话，他一边抖动着自己美丽的羽毛，一边自高自傲地讥笑白鹤说：“看看我，我的羽毛全碧辉煌、五彩缤纷，我的头顶还有美丽的羽毛桂冠，看上去流光溢彩，既高贵又美丽。而你呢？你的羽毛只是一大片灰白，难看极了。你的外表尚且这么难看，还能有什么别的本领呢？”

听到这里，白鹤终于忍不住了，他反讥道：“不可否认，你确实有着美丽的外表，披金戴银，但是除了这些，你还有什么本领呢？我可以在天空中尽情翱翔，在云朵中穿梭，在星空里唱歌；你却同公鸡等家禽一样，只能在地上行走罢了，就算偶尔能飞上几来，可过不了多久就笨重地落下了。你有什么理由嘲笑我？"(选自《伊索寓言》)14．写出下列词语的近义词。惊叹——嘲笑——15．孔雀为什么嘲笑白鹤？16．白鹤有什么本领？17．如果让你选择，你会做故事中的孔雀，还是白鹤？为什么？现代文阅读五颜六色的风不知从什么时候起，601B大街开了一间染风坊，老板是从外地搬来的花栗鼠。据说，他的分店遍及世界各地。

染风坊的生意格外兴旺，每天要来染色的风络绎不绝，等候的队伍长达十几米，甚至排到了店外。

风婆婆拄着拐杖来到花栗鼠面前，说：“我年轻的时候有一个关于风信子的梦想，所以我想染风信子的颜色。”

“是，”花栗鼠微笑着说：“你准会梦想成真的。”

果真，当风婆婆走出来的时候，人们惊呆了：风婆婆不但拥有了风信子的紫色，还仿佛一下子年轻了许多，拐杖也扔掉了。“呀！真是怪事呢。”风婆婆也惊讶，就飞到空中跳起优美的舞蹈来。

下一位是爱美的和风姑娘，也羞答答地提出了自己的请求：“我想在衣服上染上绯红的山茶花、洁白的雪花和桔黄色的月亮。"

这当然难不倒花栗鼠老板啦：“就包在我身上吧。”

当和风姑娘走出店，在空中飞舞，人们不禁惊叹说：“真是好一场风花雪月啊！”

终于轮到了风弟弟。他把最要好的朋友兔子也一起带来了。

风弟弟有些结结巴巴地说：“我——我想——染橙色。"

兔子说：“我要染芒果色。"

花栗鼠老板郑重地说：“嗯，我一定会努力的。"

若干年后，染橙色的风弟弟和染芒果色的兔子会以“橙芒双侠”的称号，风闻天下。

站在队伍最后面的是一位彪形大风，他来到花栗鼠老板的面前，朗声说：“我要染成黑色。

“没问题！”

他就是601B大街上大名鼎鼎的黑旋风，从今往后，他所到之处，都会令坏人闻风丧胆。

那段时间里，601B大街到处都是五颜六色的风，真是让人眼花缭乱呢。18．根据下面的解释，在文中找到相应的四字词语填空。①形容车马、船只、行人等往来不断。②眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。19．染风坊的老板是。20．文中写了哪些风，它们分别想染成什么颜色？21．除了文中描写的，你觉得还会有什么风想染成什么颜色呢？发挥想象写一写吧。三、写作(30分)22．题目：奇幻的云朵世界要求：想象大胆、合理，注意修辞手法的运用，语句通顺，字迹工整，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A：“是否”的“否”读fǒu不读fou“模特”的“模”读mó，不读mú；不正确；

B：“牲口”的“牲”读shēnɡ，不读shēn；不正确；

C.正确；

D：“马笼头”的“笼”读lǒnɡ，不读lóng；不正确。

故答案为：C

【点评】该题主要考察汉语拼音的正确拼法和字体的正确书写。往往在一个词语中，会写同音字，错字，这是词语掌握不牢造成的。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础注意平时大量地练习，熟能生巧。2．【答案】（1）兄；懦；弱（2）货；欧；洲【解析】【分析】（1）“xiōng”注意韵母“x-i-ōng”“兄”上边是“口”，下面是“儿”。“懦”左边是“忄”右边是“需”。

（2）“货”上边是“化”下边是“贝”“欧”左边是“区”右边是“欠”。“洲”左边是“氵”右边是“州”。

故答案为：（1）兄；懦；弱；（2）货；欧；洲

【点评】该题主要考察汉语拼音的正确拼法和字体的正确书写。往往在一个词语中，会写同音字，错字，这是词语掌握不牢造成的。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础注意平时大量地练习，熟能生巧。3．【答案】（1）B（2）A【解析】【分析】（1）本题考查古诗词语解释。“迟日江山丽”选自唐代诗人杜甫的《绝句二首其》，意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽其中。“迟日”意为春日。

(2)“春风送暖入屠苏”出自宋代诗人王安石的《元日》，意思是：和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。其中，“屠苏”指的是一种酒。故答案为：（1）B；（2）A【点评】考査了古诗文。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。4．【答案】D【解析】【分析】题干考查汉字字形。A：“密蜂”的“密”应改为“蜜蜂”；不正确；

B：“秘蜜”应改为“秘密”“火浇云”应改为“火烧云”；不正确；

C：“光茫”应改为“光芒”；不正确；

D.正确。故答案为：D【点评】题目考察汉字的正确书写。在词语当中，不同词语所用的汉字不同。在平时的学习当中，要认清字形。5．【答案】（1）精美（2）精彩（3）精神【解析】【分析】题干考查近义词的运用。精彩：特别好，最出色，一般形容表演、展览、文章、言论等。精神：1.形容人或物有生气。2.精明；机警。精美：精致美好。（1）根据题干“别致，好像两束美丽的珊瑚”可知精美比较合适。

（2）根据题干“表演”可知“精彩”比较合适。

（3）根据题干“我们要发扬自强不息的”可知“精神”比较恰当。故答案为：（1）精美；（2）精彩；（3）精神【点评】此题考察近义词在特定语言环境当中的运用。根据语言环境的不同，所以用词也不同。主要要遵循语言表达得体。搭配的要恰当。6．【答案】相；提；没；精；争；奇；转；向；日；丽；充；数【解析】【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。“相提并论”意思是把不同的人或事物放在一起谈论或看待。“没精打采”形容没有精神、萎靡不振的样子。“争奇斗艳”相互竞争谁更奇特、艳丽。多形容百花竞放的美丽景色。“晕头转向”晕：昏沉。转向：认不准方向。头脑发昏，没了方向。形容惊惶失措或糊里糊涂。“风和日丽”微风和畅，阳光明丽。形容天气晴好。“滥竽充数”意思是不会吹竽的人混在会吹竽的队伍里充数。“提”左边是“扌”右边是“是”“充”别写成“允”故答案为：相；提；没；精；争；奇；转；向；日；丽；充；数【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。注意书写规范。不写错别字，同音字。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。7．【答案】（1）秋天到来了。（2）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。（3）爷爷不光喜欢种花草，也喜欢养鸟。【解析】【分析】（1）本题考查缩句。“带着金黄色的光辉神奇地”修饰“来到了”，把修饰词去掉，剩下句子主干。“秋天来到了。”

（2）考查直述句改转述句。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：将说的“话”中的人称分别指的是谁弄清楚，然后逐一考虑替换.标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉。题干“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊!”中“我”指的是说话的裁缝，应用“他”替换然后注意标点变化即可。

（3）考查用关联制造句。根据题干关联词的关系是递进。可知如“爷爷不光喜欢种花草，也喜欢养鸟。”故答案为：（1）秋天到来了。（2）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。（3）爷爷不光喜欢种花草，也喜欢养鸟。【点评】句子的练习。考查缩句、句子的转换、关联词造句。句子的练习是小学的一个重点知识。只有掌握了句子的变换才能最好的进行写作。在阅读的过程当中要注意积累和总结。8．【答案】（1）山寺桃花始盛开（2）春潮带雨晚来急（3）每逢佳节倍思亲（4）兔不可复得（5）不入虎穴（6）过而能改；善莫大焉【解析】【分析】（1）结合题干中的“人间四月芳菲尽”可知填写的下句诗句是“山寺桃花始盛开”。

（2）结合题干“野渡无人舟自横”可知填写的下句诗句是“春潮带雨晚来急”

（3）根据文中的句子“独在异乡为异客”可知填写的下句诗句是“每逢佳节倍思亲”

（4）根据“而身为宋国笑”。可知“兔不可复得”

（5）结合题干“焉得虎子”可知填入为：“不入虎穴”

（6）结合题干“人谁无过？”可知填入为：“过而能改，善莫大焉”

故答案为：（1）山寺桃花始盛开；（2）春潮带雨晚来急；（3）每逢佳节倍思亲；（4）兔不可复得；（5）不入虎穴；（6）过而能改，善莫大焉

【点评】考查了古诗文默写、名言警句、知识百科、现代诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。9．【答案】示例：我同意实行班干部轮流制，它可以调动每个同学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会，也会增加同学们彼此间的交流，让班级更团结，更有力量。；我不同意实行班干部轮流制，因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。如果处理不好，也会影响同学间的关系。【解析】【分析】题干考查讨论该不该实行班干部轮流制口语表达。结合题干班干部轮流制的好处：有利于增强班级的凝聚力；(2)学生都获得了展现自我和发展才能的机会，教师能够全面评价学生；(3)有利于提高学生的心理承受能力，促进学生心理健康发展。(4)有利于提高学生自立与自律能力。

班干部轮流制坏处：(1)岗位多，不利于更好地调动学生的积极性。(2)班干部能力不到位易引发管理混乱的问题。故答案为：示例：我同意实行班干部轮流制，它可以调动每个同学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会，也会增加同学们彼此间的交流，让班级更团结，更有力量。我不同意实行班干部轮流制，因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。如果处理不好，也会影响同学间的关系。【点评】设身处地法是指紧紧围绕语言环境上下文的有效信息设身处地地理解说话人的言外之意。听出语言的弦外之音，设身处地法可以从正话反说，双关语等方面进行理解，我们把说话人的言外之意的题型叫做理解型题，设身处地法是解答这种题型的妙招。【答案】10．轻悠悠；金灿灿11．在水中嬉戏将头露在水面上像水葫芦一样的孩子；调皮可爱12．比喻；鸭群；热闹13．一群水乡孩子在水中嬉戏的欢乐画面。【解析】【点评】题干考查现代诗赏析。首先是不同方式反复诵读。在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感被深刻地品味出。读之同时，还要求学生展开想象。想象是引发情感的桥梁，在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面，在感悟中体味作者的诗情。然后我让学生用散文化的语言概括这首诗的大意，通过对字词句的解释来初步感受作者在这首诗中表达的思想感情。因为诗词是语言的艺术，当然要弄懂了语言才能欣赏到艺术。10．考查词语类型。ABB式的很多如：黄澄澄蓝盈盈；等等。

故答案为：轻悠悠；金灿灿11．阅读短文“是哪个水葫芦一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙”可知“水葫芦”指的是像水葫芦一样的孩子。“是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”突出孩子们的调皮可爱。

故答案为：在水中嬉戏将头露在水面上像水葫芦一样的孩子；调皮可爱12．根据阅读全文可知，文中把一群下水嬉戏的孩子比作了刚下水的鸭群。应用比喻的修辞手法。“一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。”突出热闹的场面。

故答案为：比喻；鸭群；热闹13．通过短文。这首小诗主要写了一群孩子在水中嬉戏的情景，表现了孩子们童年生活的无忧无虑和快乐。故答案为：一群水乡孩子在水中嬉戏的欢乐画面。【答案】14．赞叹；讥笑15．因为他觉得自己既高贵又美丽，而白鹤的羽毛太单调，只是一片灰白，难看极了。16．在天空中翱翔，在云朵中穿梭，在星空里唱歌。17．我会做白鹤。因为孔雀华而不实，白鹤虽然貌不惊人，却有真才实学。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。14．题干考查词语的近义词。惊叹：惊讶感叹。近义词：惊奇、咋舌、赞叹、惊羡、惊讶、感叹；嘲笑：用言语笑话对方。近义词：揶揄、调侃、讪笑、嗤笑、哄笑、耻笑、讥讽、挖苦、讥笑、嬉笑。

故答案为：赞叹；讥笑15．题干考查文章的理解。根据“看看我，我的羽毛全碧辉煌、五彩缤纷，我的头顶还有美丽的羽毛桂冠，看上去流光溢彩，既高贵又美丽。而你呢？你的羽毛只是一大片灰白，难看极了。你的外表尚且这么难看，还能有什么别的本领呢？”孔雀看不起白鹤的原因的是白鹤一身灰白，没有漂亮的羽毛。认为外表不漂亮就没有本事。它嘲笑孔白鹤。

故答案为：因为他觉得自己既高贵又美丽，而白鹤的羽毛太单调，只是一片灰白，难看极了。16．根据“我可以在天空中尽情翱翔，在云朵中穿梭，在星空里唱歌；你却同公鸡等家禽一样，只能在地上行走罢了，就算偶尔能飞上几来，可过不了多久就笨重地落下了。你有什么理由嘲笑我？"可知“在天空中翱翔，在云朵中穿梭，在星空里唱歌。”是白鹤的本事。

故答案为：在天空中翱翔，在云朵中穿梭，在星空里唱歌。17．题干考查文章中心思想。这个寓言故事说明，穿戴简朴而志趣高洁的人，远胜于披金戴银却庸俗的人。根据中心选择“白鹤”符合题意，可知因为孔雀华而不实，白鹤虽然貌不惊人，却有真才实学。

故答案为：我会做白鹤。因为孔雀华而不实，白鹤虽然貌不惊人，却有真才实学。【答案】18．络绎不绝；眼花缭乱19．花栗鼠20．风婆婆，紫色；和风，绯红、洁白和桔黄色；风弟弟，橙色；彪形大风，黑色。21．示例：秋风来了，想让花栗鼠老板把自己染成金色。【解析】【点评】本文讲述了五颜六色的风。通过人物语言的对话表达出了不同的风染出的颜色不同。在阅读的时候要从文章的内容想开来。抓住文章的中心。一共写了三种风。不同的风有不同的颜色。来进行对比作答。18．题干考查词语的意思。①依据提示形容车马，船只，行人等往来不断。结合句子“染风坊的生意格外兴旺，每天要来染色的风络绎不绝，等候的队伍长达十几米，甚至排到了店外。”②一句提示眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。结合句子“那段时间里，601B大街到处都是五颜六色的风，真是让人眼花缭乱呢。”

故答案为：络绎不绝；眼花缭乱19．根据题干“不知从什么时候起，601B大街开了一间染风坊，老板是从外地搬来的花栗鼠。据说，他的分店遍及世界各地。”可知，染风坊的老板是花栗鼠