广东省惠州市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

广东省惠州市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、积累运用。1．看拼音写词语。nuòruòǒuěrqiānxūōuzhōumìfēngmógupǔtōngxùnsùwēiwǔxīnshǎng2．给加点字选择正确的读音。缝补（féngfèng）模样（mómú）鸳鸯（yǎngyāng）门缝（féngfèng）模型（mómú）警报（jǐnjǐng）3．给下列词语中的加点字选择正确的解释，把序号填在横线上。（1）差：①不相同；不相合；②错误；③缺少；欠；④不好；不够标准。他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？这块手表也太差了，才几天就不走了。等一下，我们还差一个人就到齐了。（2）味道：①舌头尝到的某种味觉的特性；②气味；③指趣味；情趣。这本书越看越有味道。苹果的味道真甜。厕所附近有一股难闻的味道。4．补充词语。郸步竽充耳铃自矛舟求杯蛇5．照样子写词语。（1）葡萄紫（事物+颜色）：、（2）无忧无虑（ABAC式）：、（3）源源不断（AABC式）：、6．选词填空。（1）准备准确①下星期就要举行元旦晚会了，同学们正在积极地节目。②明明在地图上地找到了学校的位置。（2）争先恐后四面八方①人们从赶来，一起迎接这个伟大的时刻。②老师刚说完问题，同学们就地举起了手。7．按要求完成句子练习。（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（用修改符号修改病句）__________________________________________________________________________________________这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）__________________________________________________________________________________________秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）__________________________________________________________________________________________（4）他：“你真是急死我了！”（把句子补充完整）8．积累与运用。（1）学习了《》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我们从身上学会了做人要守信用；学习了（作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。（2）在白居易的“，”中，我们看到了美丽的桃花；在韦应物的“，”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫。（3）文房四宝：中医四诊：（4）宋人有。田中。兔走，而死。阅读与感悟。蚯蚓的风格蚯蚓每天默默地在地里钻来钻去地松土，常年如一日，不辞辛苦。一天，下大雨，地很湿，他觉得很难受，就钻出了地面。正好遇到一只金龟子，金龟子看见了他便说道：“啊，你长得真丑，我看你还是钻回地里去吧！”“是的，我待一-会儿就钻回土里去。”蚯蚓说。“你成天在漆黑的泥土里干嘛呢？”金龟子问。“犁地！”金龟子一听，哈哈大笑：“有耕牛和铁牛犁地，要你掺和干嘛？你那么小，能干什么？”“我只是尽力而为。”“我看你就算了吧！”“不行，我（）要犁地，（）要施肥呢！”蚯蚓说完又钻进土里犁地去了。金龟子自觉没趣，也飞走了。9．在短文中找出下列词语的近义词。难过——乌黑——耕地——不辞劳苦——10．请选择恰当的关联词，填在文中的括号里。因为……所以……不仅……还……不论……都……11．金龟子嘲笑蚯蚓什么？12．请你展开想象，写一写蚯蚓和金龟子再次相遇时，他们会说些什么？13．笔下生辉。写一种你喜欢的动物，留心观察，抓住动物的外形、动作性情等方面的特点来写，注意语句通顺。

答案解析部分1．【答案】懦弱；偶尔；谦虚；欧洲；蜜蜂；蘑菇；普通；迅速；威武；欣赏【解析】【分析】“懦弱”的“懦”是竖心旁，左右结构；“偶尔”的“偶”是单人旁，左右结构；“谦虚”的“谦”是言字旁，右边是“兼”；“欧洲”的“洲”是三点水，左右结构；“蜜蜂”的“蜜”下面是“虫”；“蘑菇”都是草字头，上下结构；“普通”的“通”是走之旁，里面是“甬”；“迅速”都是走之旁，半包围结构；“威武”的“武”斜钩上不要加撇；“欣赏”的“赏”下面是“贝”。故答案为：懦弱；偶尔；谦虚；欧洲；蜜蜂；蘑菇；普通；迅速；威武；欣赏【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】féng；mú；yāng；fèng；mó；jǐng【解析】【分析】“缝补”应读féng，指用线把东西连起来；“门缝”应读fèng，是缝隙的意思；“模样”应读mú，指外形、样子；“模型”应读mó，指规范；标准；“鸳鸯”应读yāng，指鸟的名字；“警报”应读jǐng，指使人注意的意思。故答案为：féng；mú；yāng；fèng；mó；jǐng【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】（1）①；④；③（2）③；①；②【解析】【分析】（1）“差得远”一是指不相同的地方很多，“差”指不相同、不相合；“太差”意思是太坏，“差”是不好的意思；“差一个人”指却一个人，“差”指缺少的意思。

（2）“越看越有味道”意思越看越有趣味，“味道”指趣味、情趣的意思；“味道真甜”指舌头尝到的甜的特性，“味道”指舌头尝到的某种味觉的特性；“难闻的味道”指难以承受的气味，“味道”指气味的意思。故答案为：（1）①；④；③；（2）③；①；②【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合句子表达的意思，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合词语意思做出正确选择。4．【答案】邯；学；滥；数；掩；盗；相；盾；刻；剑；弓；影【解析】【分析】“邯郸学步”比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。“滥竽充数”比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。“掩耳盗铃”把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。“自相矛盾”比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。“刻舟求剑”比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。故答案为：邯；学；滥；数；掩；盗；相；盾；刻；剑；弓；影【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。5．【答案】（1）鸽子灰；樱桃红（2）无边无际；无法无天（3）滔滔不绝；栩栩如生【解析】【分析】（1）像“葡萄紫”这样“事物+颜色”的词语，如“鸽子灰樱桃红”等；

（2）ABAC式词语如“无边无际无法无天”等；

（3）像“源源不断”这样的AABC式词语，如“滔滔不绝，栩栩如生”等。故答案为：（1）鸽子灰；樱桃红；（2）无边无际；无法无天；（3）滔滔不绝；栩栩如生；【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要求，集合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，根据自己平时的学习积累进行作答。6．【答案】（1）准备；准确（2）四面八方；争先恐后【解析】【分析】（1）①这句结合前面的“就要举行元旦晚会”，后面应该用“准备”，指事先安排或筹划等；②描述“找到”应该用“准确”，指完全符合实际情况或事先的要求；

（2）①这句描述人们赶来，应该用“四面八方”，指来自各个方向；②描述“同学们举手”应该用“争先恐后”，指争着向前，唯恐落后的意思。故答案为：（1）准备；准确；（2）四面八方；争先恐后；【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。7．【答案】（1）今天的语文课上，我第一个举手回答问题。（2）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（3）秋天来到了。（4）焦急地喊道【解析】【分析】（1）这句中“首先”和“第一个”意思重复，应该去掉其中一个。

（2）这句改写时应该在“正好”前面加上“不”，在句末加上“吗”，把句号改成问号，进行作答。

（3）这句缩写时应该把“带着金黄色的光辉神奇地”起修饰说明作用的部分去掉，保留句子的主干。

（4）结合句子中“你真是急死我了”，应该用表示着急的词语，进行补充完善。故答案为：（1）今天的语文课上，我第一个举手回答问题。（2）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（3）秋天来到了。（4）焦急地喊道。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。8．【答案】（1）剃头大师；宋庆龄；冰心（2）人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开；独怜幽草涧边生；上有黄鹂深树鸣（3）笔墨纸砚；望闻问切（4）耕者；有株；触株；折颈【解析】【分析】（1）结合课文内容，课文《剃头大师》中描写了胆小鬼小沙；《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候守信用的故事；《肥皂泡》是冰心的作品，讲述了肥皂泡带个她童年的欢乐。

（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”出自白居易《大林寺桃花》，意思是四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”出自韦应物《滁州西涧》，意思是唯独喜欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的黄鹂。

（3）文房四宝指古人写字常用的四件工具，即笔墨纸砚；“中医四诊”指中医的四种诊断方法，即望闻问切。

（4）结合课文《守株待兔》，“宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。”书写时“耕”是耒字旁，右边是“井”；“株”是木字旁，右边是“朱”；“触株”的“触”是角字旁，右边是“虫”；“折颈”的“颈”右边是“页”。故答案为：（1）剃头大师；宋庆龄；冰心；（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；（3）笔墨纸砚；望闻问切；（4）耕者；有株；触株；折颈；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及文化常识和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。【答案】9．难受；漆黑；犁地；不辞辛苦10．不仅……还……11．金龟子笑话蚯蚓那么小，干不了犁地的活。12．蚯蚓：“你好，金龟子。”金龟子说：“你好，我听小草和大树说，因为有你给它们犁地施肥，它们才长得这么茂盛。谢谢你了。”蚯蚓说：“不用谢，这是我应该作答。”【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。9．“难过”是不高兴的意思，与“难受”意思相近；“乌黑”指非常黑，与“漆黑”意思相近；“耕地”指给土地翻土的意思，与“犁地”是近义词；“不辞劳苦”意思是不怕辛苦，与“不辞辛苦”意思相近。

故答案为：难受；漆黑；犁地；不辞辛苦10．“我（）要犁地，（）要施肥呢”这句中句子前后之间是递进关系，应该用“不仅……还……”进行连接作答。

故答案为：不仅……还……11．结合短文内容，金龟子笑话蚯蚓那么小，干不了犁地的活。结合文中句子，进行正确作答。

故答案为：金龟子笑话蚯蚓那么小，干不了犁地的活。12．结合短文内容，设想金龟子和蚯蚓再次相遇的故事，写出他们可能说的话，进行正确作答。

故答案为：蚯蚓：“你好，金龟子。”金龟子说：“你