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文档简介

广东省广州市2022-2023学年三年级下学期语文期末考试试卷一、听老师读文段三遍后,完成练习。二、读准拼音,写好词语。1.读准拼音,写好词语。xūruòjùjízóulángshīrùn三、给带点字选择正确的读音(填序号)2.给带点字选择正确的读音(填序号)A.lěiB.lèiC.féngD.fèng(1)大家忙碌了一天,真的有点累了。(2)这衣服上的小问题,缝补一下是可以解决的。四、比一比,再组词。3.比一比,再组词。芽讶 辨瓣佛拂 验检五、把四字词语补充完整,并选词填空。4.把四字词语补充完整,并选词填空。(1)把下面的四字词语补充完整。掩盗好龙井底奇艳蛇添辕辙(2)不学习,见识小,慢慢就会变成。(3)这些花草的摆放已经刚刚好了,再多放几盆就会,反而不好。六、照样子,完成句子练习。5.例:组长说:“我把作业本收齐后,才出去玩。”组长说,他把作业本收齐后,才出去玩。奶奶笑着说:“还是我的眼睛厉害,这么小的动作都能看到。”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.例:"何必这样说呢?”陶罐心平气和地说。“不,不要说,我下次不敢了。”弟弟7.例:他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。爸爸真能干,(围绕一个意思写句子)七、诗句、名句积累。8.判断事情的真假,亲眼所见比听别人说更可靠,因为",耳听为虚。”9.有扫墓。郊外踏青等习俗的传统节日是,诗句“,。”描写的就是这节日的天气和路人的心情。10.鸟鸣、花开,多美的景色啊,诗句“绿阴不减来的路,添。”“人间四月芳菲尽,。”写得真好!八、根据以下的信息,为自己写一则寻物启事。11.根据以下的信息,为自己写一则寻物启事。丢失的东西:白色的保温杯。丢失时间,地点:昨天上午体育课后,操场九、阅读与理解阅读文段和短文,完成练习。肥皂泡(节选)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来。又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风。把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡的儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。12.这“一个个轻活脆丽的小球”指的是()。A.一个个飞起来的气球B.一串串美丽的梦C.一个个吹起的肥皂泡13.对句子“目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望”理解错误的是()。A.那些肥皂泡能让我做美丽的梦。所以我快乐、骄傲。B.作者不但吹起了美丽的肥皂泡,还让它们飞起来,所以心里快乐、骄傲。C.作者希望这些肥皂泡带着快乐和梦想飞到其它地方去。14.这些肥皂泡织过大海。飞过山巅*……*它们还有哪些美丽的去处呢?仿照文段画线的句子。写写肥皂泡还去了哪个美丽的去处。课外阅读。谁最厉害在森林里,动物们讨论着一个问题:谁最厉害?一只老庞不紧不慢地从它们身边走过。小兔子羡(xiàn)慕地说:“如果我能长得像老虎一样强壮,那该有多好呀!”望着老虎走远的身影,老鼠摆据手说;“老虎有什么厉害的,跳到河里,一条小鱼也抓不到。小鹿说:“鳄鱼很厉害,电能把一头牛拖到河里吃掉。”老鼠轻视地说:“鳄鱼有什么厉害的;有本事爬上陆地来。到时连一只青蛙,也抓不到。”小熊竖起大拇(mǔ)指说:“老鹰可以把一只狐狸狐到空中,真了不起。”老鼠用嘲(cháo)讽(fěng)的语气说:老鹰有什么了不起的,让它不要飞行,一直在地面上生活,它会被活活饿死。老鼠这么一说,大家觉得它的话好像有些道理,于是一齐问道;“那到底谁最厉害啊?”这问题可难倒了老鼠,它想了一会儿后说:“我想,最厉害的动物。必须同时能称霸(bà)水陆空,是十全十美的。”于是,大家坐在一起绞(jiǎo)尽脑汁地想,可想了很长时间,也没想出这样的一种动物。这时候,树上的猫头鹰对大家说:“能同时称霸水陆空的动物,在现实生活中是不存在的。为什么你们只盯着别人的不足,看不到别人的优点呢?”听了猫头鹰的话,大家都点点头,似乎明白了什么。(摘自《读与写》,内容有删改)15.联系上下文,理解词语“绞尽脑汁”的意思。()A.动脑筋,费心思 B.脑筋灵活、敏捷 C.长时间不动脑筋16.照样子,根据短文内容填一填。动物厉害之处不足之处老虎强壮抓不到河里的鱼鳄鱼老鹰17.抓住神态、动作、语言,能帮助我们读懂人物、故事。读读动物的对话,看看下面的理解是否正确。用“正确”“错误”表示。①经过讨论,大家一致认为老虎、鳄鱼。老鹰最厉害。()②小兔子羡慕老虎,小鹿羡慕鳄鱼。小熊羡慕老鹰;是因为它们看到别人的优点。()③老鼠很傲慢,看不起老虎、鳄鱼、老鹰。()18.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。A.人是没有士全十美的,缺点再多也没关系。B.我们既要看到别人的不足,也要欣赏别人的优点。我赞成_______________的说法,我的理由是______________________________。19.小故事有大道理。在课外,你一定读过狼多寓言故事,就把你喜欢的一个寓言故事介绍给小伙伴吧。在课外,我读过《》这故事。(可介绍你读懂的道理,也可介绍印象深刻的故事内容、人物形象等)十、写作20.习作。在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。请从下面选择一个故事的开头。展开你丰富的想象,编个有趣的故事吧。开头一:睡梦中的小猪,长出一对神奇的翅膀,它拍拍翅膀,竟然飞了起来。开头二:在家的日子实在太久了,一个阳光明媚的早上,动物们决定出去玩个痛快。要求:①先把你选撑的敌事开头抄写下来、然后接着编故事,不要忘了给故事加个题目哦。②要把故事写清楚,写完整,做到语句通顺,不写错别字。

答案解析部分1.【答案】虚弱;聚集;走廊;湿润【解析】【分析】“虚弱”[xūruò],释义:身体衰弱,软弱,薄弱。“聚集”[jùjí],解释:(动)集合;聚拢。“走廊”[zǒuláng],释义:(名)屋檐下高出平地的走道,或房屋之间有顶的走道,比喻连接两个较大地区的狭长地带。“湿润”[shīrùn],解释:潮湿,润泽。故答案为:虚弱、聚集、走廊、湿润。【点评】本题考查对看拼音写词语的识记能力,平时应加强对疑难易错字的重点识记。学生对于课文中生字词的掌握与书写,根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词,完成时要注意将字写舒展,正确。2.【答案】(1)B(2)C【解析】【分析】(1)”累“读lèi,意思为:疲乏,劳累;读lěi,指连续,重叠,堆积。

(2)”缝补“读féngbǔ,意思是:缝制修补。“缝”读fèng时,表示缝隙,地缝。故答案为:(1)B;(2)C。【点评】考查了对汉字读音的辨析,注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,注意平时大量练习,熟能生巧。3.【答案】发芽;惊讶;分辨;花瓣;仿佛;拂拭;实验;检查【解析】【分析】注意:如“芽”:yá,嫩芽。部首艹,组词:发芽。“讶”:yà,讶异。部首讠,组词:惊讶。“辨”:biàn,明辨。部首辛,组词:分辨。“瓣”:bàn,豆瓣。部首:辛,组词:花瓣。“佛”:fú,部首亻,组词:仿佛。“拂”:fú,拂尘。部首扌,组词:拂拭。“验”:yàn,验票。部首马,组词:实验。“检”:jiǎn,体检。部首木,组词:检查。故答案为:发芽、惊讶、分辨、花瓣、仿佛、拂拭、实验、检查。【点评】考查形近字的理解和掌握,多加积累,正确书写及理解形近字的意思。本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点︰①笔画相同,位置不同。②字形相近,笔形不同。③字形相近,偏旁不同。④字形相近,笔画不同。⑤字形相近,读音相同。⑥字形相近,读音不同。⑦部首相同,位置不同。4.【答案】(1)耳;铃;叶公;之蛙;争;斗;画;足;南;北(2)井底之蛙(3)画蛇添足【解析】【分析】(1)“掩耳盗铃”读音为yǎněrdàolíng,意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。“叶公好龙”读音为yègōnghàolóng,意思为比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好它,甚至畏惧它。“井底之蛙”读音为jǐngdǐzhīwā,解释:井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。“争奇斗艳”读音为zhēngqídòuyàn,解释:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。“画蛇添足”,读音为huàshétiānzú,意思为比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适,也比喻虚构事实,无中生有,多此一举。“南辕北辙”拼音:nányuánběizhé,比喻行动和目的正好相反。

(2)“井底之蛙”意思是:井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。符合语境。

(3)“画蛇添足”意思是:比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适,也比喻虚构事实,无中生有,多此一举。符合语境。故答案为:(1)耳、铃;叶公;之蛙;争、斗;画、足;南、北;(2)井底之蛙;(3)画蛇添足。【点评】考查了补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写。在平时的学习中,要养成好习惯,善于积累好词佳句,日积月累,厚积薄发。5.【答案】奶奶笑着说,还是她的眼睛厉害,这么小的动作都能看到。【解析】【分析】结合题干可知是改为转述句。把引号去掉,冒号变逗号。“我”改为“她”。故答案为:奶奶笑着说,还是她的眼睛厉害,这么小的动作都能看到。【点评】考查了句子的改写能力。改写写句子,侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点,在日常学习中勤加练习。改写句子要看清题干要求,—般情况下只改变句式而不改变句意,需要掌握各种句式的基本特点。6.【答案】胆颤心惊的回答道。【解析】【分析】结合题干是“谁(什么)”+“做什么(怎么样)”的句子。“心平气和”指心里平和,不急躁,不生气。根据语境“不,不要说,我下次个敢了。”,有害怕、胆小的意思,因此,“胆颤心惊”形容胆怯。故答案为:胆颤心惊的回答道。【点评】此题考查句子的补充。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起,成为能表达一个完整意思的话,这就是句子。为了把意思表达完整,句子必须具备一些基本成分,基本成分齐全的句子,叫做完整句。7.【答案】既会做饭,又会炒菜,还会洗衣服。【解析】【分析】结合题干,可知“爸爸真能干”是中心语,后面填写的句子是对其进行补充说明的;即例句形式为“爸爸真能干,会什么,又会什么,还会什么。”仿写时注意。故答案为:既会做饭,又会炒菜,还会洗衣服。【点评】考查了句子的仿写。仿写句子,侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点,在日常学习中勤加练习。仿写句子要看清题干要求,—般情况下,围绕着主题进行仿写。8.【答案】眼见为实【解析】【分析】“眼见为实,耳听为虚。”的意思是形容不要轻信传闻,看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的,亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。故答案为:眼见为实【点评】本题考查诗歌默写。回答此题,要通过平时学习中的积累、识记来完成。9.【答案】清明节;清明时节雨纷纷;路上行人欲断魂【解析】【分析】清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火,为了防止寒食冷餐伤身,所以大家来参加一些体育活动,以锻炼身体。因此,这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪,又有踏青游玩的欢笑声,是一个富有特色的节日。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”意思是:江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂。诗句出自《清明》,是唐代文学家杜牧所作。故答案为:清明节;清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。【点评】本题考查传统文化与诗歌默写。回答此题,要通过平时学习中的积累、识记来完成。10.【答案】得黄鹂四五声。;山寺桃花始盛开【解析】【分析】“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。”的意思是:山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。出自宋代诗人曾几的《三衢道中》,“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”的意思是:在人间四月里百花凋零已尽,高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨却不知它已经转到这里来。出自于唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。故答案为:得黄鹂四五声;山寺桃花始盛开。【点评】本题考查诗歌默写。回答此题,要通过平时学习中的积累、识记来完成。11.【答案】寻物启事;本人不慎于XX年XX月XX日上午体育课后,在操场上遗失白色的保温杯一个。有捡到者请与本人联系,非常感谢!;姓名(XXX);20xx年x月x日【解析】【分析】根据题干,注意(一)标题寻物启事的格式:寻物启事的标题可以有两种构成格式:第一,由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”。第二,由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。(二)正文,寻物启事的正文一般由以下几项内容构成:其一,写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等,同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二,交待清楚拾物者送还的具体方式,或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三,寻物启事是求人协助寻找的,故除文中写些表谢意的话外,还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。(三)落款,落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名,并署上发文的日期。故答案为:寻物启事本人不慎于XX年XX月XX日上午体育课后,在操场上遗失白色的保温杯一个。有捡到者请与本人联系,非常感谢!姓名(XXX)

20xx年x月x日【点评】此题寻物启事的写法与格式。要通过平时学习中的积累、练习来完成,特别注重格式不要写错。【答案】12.C13.A14.那颗顽强的小球飘呀飘呀,飘到了遥远的太空,到了那未知的智慧星球,传递着人类爱好和平,幸福生活的美好心愿。【解析】【点评】这道题考查阅读能力,是考查语言能力的综合性题型,考查了概括材料内容、按要求找句子、语言表达等题目。解答这类题目需要有较高的语文水平。语段选自《肥皂泡》,这篇文章文笔清新自然,情感真挚淳朴。童年冰心吹肥皂泡,不但吹出了快乐,吹出了情趣,还吹出了梦想,表达了作者对童年时代快乐生活的怀恋之情。12.根据题干,“那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来。”可知是一个个吹起的肥皂泡。因此,A项、B项错误。

故答案为:C。13.根据题干,A项有误,指“我心里充满了快乐、骄傲与希望,”B项、C项正确。

故答案为:A。14.阅读句子“借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上”可知,这句话是作者想象的句子。那颗顽强的小球飘呀飘呀,飘到了遥远的太空,到了那未知的智慧星球,传递着人类爱好和平,幸福生活的美好心愿。

故答案为:那颗顽强的小球飘呀飘呀,飘到了遥远的太空,到了那未知的智慧星球,传递着人类爱好和平,幸福生活的美好心愿。【答案】15.A16.凶猛;抓不到陆地上的青蛙;敏锐;无法飞行就会饿死17.①错误;②正确;③正确。18.B19.狐假虎威;狐假虎威,是一则来源于寓言故事的成语,成语有关典故最早出自《战国策·楚策一》。狐假虎威原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽,后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型,考查了学生的阅读分析能力,完成时要认真阅读短文,了解短文内容及所表达的主题后,再结合后面的问题分析解答。15.“绞尽脑汁”读jiǎojìnnǎozhī,意思是形容苦思积虑,费尽脑筋,想尽办法,费尽心思去思考一件事情。

故答案为:A。16.根据题干,小鹿说:“鳄鱼很厉害,能把一头牛拖到河里吃掉。”老鼠轻视地说:“鳄鱼有什么厉害的;有本事爬上陆地来。到时连一只青蛙,也抓不到。”小熊竖起大拇(mǔ)指说:“老鹰可以把一只狐狸狐到空中,真了不起。”老鼠用嘲(cháo)讽(fěng)的语气说:老鹰有什么了不起的,让它不要飞行,一直在地面上生活,它会被活活饿死。概括出鳄鱼的特点::凶猛但抓不到陆地上的青蛙;老鹰的特点:敏锐但无法飞行就会饿死。

故答案为:凶猛、抓不到陆地上的青蛙、敏锐、无法飞行就会饿死。17.根据题干,老鼠这么一说,大家觉得它的话好像有些道理,于是一齐问道;“那到底谁最厉害啊?”①表述错误;小鹿说:“鳄鱼很厉害,能把一头牛拖到河里吃掉。”老鼠轻视地说:“鳄鱼有什么厉害的;有本事爬上陆地来。到时连一只青蛙,也抓不到。”小熊竖起大拇(mǔ)指说:“老鹰可以把一只狐狸狐到空中,真了不起。”老鼠用嘲(cháo)讽(fěng)的语气说:老鹰有什么了不起的,让它不要飞行,一直在地面上生活,它会被活活饿死。②正确;③正确。

故答案为:①错误;②正确;③正确。18.结合文中语句“能同时称霸水陆空的动物,在现实生活中是不存在的。为什么你们只盯着别人的不足,看不到别人的优点呢?”可知答案。

故答案为:B;世界上没有十全十美的人,我们既要看到别人的不足,也要欣赏别人的优点,才能有所进步。19.根据题干内容,平常的积累过程中。狐假虎威是先秦时代汉族寓言故事。假:借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

故答案为:狐假虎威;是一则来源于寓言故事的成语,成语有关典故最早出自《战国策·楚策一》。狐假虎威原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽,后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。20.【答案】会飞的猪睡梦中的小猪,长出一对神奇的翅膀,它拍拍翅膀,竟然飞了起来。

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