《背影》复习教案

《背影》复习教案教案：《背影》复习一、教学内容本节课为小学语文复习课，教材选自人教版小学语文五年级上册第六单元第21课《背影》。本文是朱自清先生的一篇回忆性散文，主要讲述了作者童年时与父亲分别的情景，以及父亲在他心中的背影。文章通过对父亲背影的描写，表现了父亲对儿子的关爱和牺牲精神，同时也展现了作者对父亲的敬爱和感激之情。二、教学目标1.理解课文内容，体会作者对父亲的敬爱和感激之情。2.掌握课文中重点词语和句子的含义，提高阅读理解能力。3.学会通过细节描写表现人物品质的方法，提高写作能力。三、教学难点与重点重点：1.课文内容的掌握。2.重点词语和句子的理解。3.细节描写的方法。难点：1.理解作者对父亲的敬爱和感激之情。2.学会通过细节描写表现人物品质的方法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔、课文课件。2.学具：学生课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体展示作者朱自清的照片，引导学生回忆起课文内容，激发学生对作者的敬爱之情。2.回顾课文内容（10分钟）学生自主阅读课文，回顾作者与父亲分别的情景，体会作者对父亲的敬爱和感激之情。教师提问，检查学生对课文内容的掌握程度。3.重点词语和句子解析（10分钟）教师引导学生分析课文中重点词语和句子的含义，如“背影”、“关爱”、“牺牲精神”等，帮助学生深入理解课文。4.细节描写方法讲解（10分钟）教师举例讲解如何通过细节描写表现人物品质，如课文中对父亲背影的描写，引导学生学会运用细节描写方法。5.随堂练习（10分钟）学生根据课文内容，运用细节描写方法，写一段关于父母关爱自己的话。教师巡回指导，给予鼓励和评价。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：《背影》复习1.课文内容回顾2.重点词语解析3.句子理解4.细节描写方法5.随堂练习七、作业设计1.作业题目：以“父母的关爱”为主题，写一篇短文，运用细节描写方法表现父母的关爱。2.答案示例：父母的关爱每当我遇到困难时，父母总是第一个出现在我身边，给我鼓励和支持。记得有一次，我在学校里遇到了一道难题，我一直无法解决。回到家后，我把问题告诉了父母。他们耐心地听我讲述，然后给我讲解了解题思路。在父母的帮助下，我终于解决了这道难题。我感激地看着他们，心里充满了敬爱和感激之情。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过复习《背影》，使学生进一步理解了课文内容，掌握了重点词语和句子的含义，同时学会了运用细节描写方法表现人物品质。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但仍有部分学生对课文内容掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。拓展延伸：邀请学生分享自己与父母之间的感人故事，让学生更加深刻地体会到父母的关爱，培养学生的感恩之心。同时，鼓励学生运用细节描写方法，将感人故事写成作文，提高写作能力。重点和难点解析在《背影》复习教案中，本文着重关注的教学难点是学生对作者对父亲的敬爱和感激之情的理解，以及学会通过细节描写表现人物品质的方法。这两个难点是本节课的重点，需要详细补充和说明。一、理解作者对父亲的敬爱和感激之情《背影》是一篇充满感性和温情的回忆性散文，作者通过对父亲背影的描写，表达了自己对父亲的敬爱和感激之情。然而，对于小学生来说，他们可能无法完全理解作者内心深处的感情。因此，教师在教学中需要引导学生从细节中感受作者的情感。1.教师可以通过多媒体展示作者朱自清的照片，让学生了解作者的背景和性格特点，从而更好地理解他的情感表达。2.教师引导学生关注课文中对父亲背影的描写，如“父亲背着我，一步一步地走向车站”等，通过朗读和讨论，让学生感受到父亲对儿子的关爱和牺牲精神。3.教师可以让学生分享自己与父母之间的感人故事，让学生从自己的经历中体会到父母的关爱，从而更好地理解作者的情感。二、学会通过细节描写表现人物品质在《背影》中，作者通过对父亲背影的描写，展现了父亲的关爱和牺牲精神。然而，对于小学生来说，他们可能不太懂得如何通过细节描写来表现人物品质。因此，教师在教学中需要引导学生学习并运用细节描写方法。1.教师讲解细节描写的方法和作用，如通过描写人物的神态、动作、语言等来表现人物品质。2.教师引导学生关注课文中对父亲背影的描写，如“父亲背着我，一步一步地走向车站”等，让学生分析这些细节描写是如何表现父亲的关爱和牺牲精神的。3.教师组织学生进行随堂练习，让学生尝试通过细节描写来表现人物的品质。例如，可以让学生描写一次自己与父母的互动，通过细节描写来表现父母的关爱和牺牲精神。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.采用温和、感性的语言语调，营造温馨的教学氛围，使学生更容易投入到课文情感中。2.在讲解重点内容时，提高语调，以引起学生的注意。3.在讲述感人情节时，适当降低语调，以表现出作者的敬爱和感激之情。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解重点内容时，适当延长讲解时间，确保学生充分理解。3.在随堂练习环节，给予学生足够的时间进行思考和创作。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生深入思考课文内容。2.鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心和表达能力。3.对于回答不准确的学生，给予鼓励和指导，帮助他们找到正确答案。四、情景导入1.利用多媒体展示作者朱自清的照片，引导学生回忆起课文内容，激发学生对作者的敬爱之情。2.通过讲述一个关于父母关爱的真实故事，引发学生的共鸣，为课文教学做好情感铺垫。五、教学互动1.鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和感受。2.组织小组合作活动，让学生共同探讨课文中的