幼儿园迎新年半日活动方案（11篇）

幼儿园迎新年半日活动方案（通用11篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园迎新年半日活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园迎新年半日活动方案篇1一、活动主题：“热热闹闹过新年”亲子活动二、活动目标：1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。三、活动时间：20xx年12月31日（周一）10：00—11：30四、活动准备：物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。环境准备：各班围绕主题布置活动室。五、活动地点：各班教室六、活动要求：1、提前一周告知家长家长开放日时间。2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。七、人员安排安排：1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等）3、安保工作由校保安负责。八、家长注意事项：1、把手机调至静音或震动状态。2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。3、不做影响教学和幼儿活动的事情。4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。幼儿园迎新年半日活动方案篇2一、活动宗旨：1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。二、参与人员：彩虹贝贝班所有老师、家长及小朋友三、活动时间：20xx年12月28日（星期五）下午四、地点：（待定）五、活动过程1、开场节目幼儿集体舞蹈（大家一起来）2、家长代表讲话3、游戏（游戏奖品为小贴画等）（1）夹球游戏分四组（男孩子、女孩子，男孩子家长，女孩子家长），排成一队用颈部和肩部夹球接龙，先到者为胜。（2）剥桔子游戏准备：小桔子若干，每次11位家长，11位小朋友玩法：家长站一排等待孩子，孩子听老师口令开始剥橘子，剥好后跑向自己的爸爸妈妈放其口中，完成后家长举手示意，每组取前五名发小贴画。4、陈昱洁的生日会六、家庭节目表演击鼓传花定顺序游戏规则：家长和孩子围坐，分两组同时听鼓声传花（男孩子一组，女孩子一组），鼓声听花落谁家谁表演，表演过的家庭到休息区休息看节目。备注：每个家庭都要准备节目。节目的名称，音乐等相关资料，与12月25日前汇总后交予老师。活动结束，给每个小朋友颁发纪念品。活动费用：每个家庭预收50元，多退少补（于12月25日前交给陈昱洁妈妈）幼儿园迎新年半日活动方案篇3一、活动时间：xx月xx日（周xx）下午xx：xx为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声！二、活动时间地点：xx剧场（xx大道xx号）三、乘车路线：坐地铁xx号线xx站下往回走，xx路站下往前走。每个家庭亲子套票xx元（一个大人，一个孩子），如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。四、温馨提示：1、活动结束后，请家长听幼儿园安排有次序地退场，在门口带领幼儿领取幼儿园为孩子准备的圣诞礼物。2、活动当天各家庭凭票入场，对号入座。（家长一人一票，孩子听老师安排入坐）3、为保证演出效果，请家长不要随意到舞台前进行拍照。4、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。5、活动报名截止日期：本周在xx（xx月xx）放学之前集体活动，期待您的参与！提前祝您新年快乐，家庭幸福！幼儿园迎新年半日活动方案篇4为了迎接新年的到来，让孩子们在亲子游戏中体验与父母一起游戏的快乐。我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”，现将活动方案拟定如下：一、活动目的：乐意与父母一起游戏，敢于与他人一起竞赛，体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，感受迎接新年的快乐。二、活动时间：20xx年12月23日上午三、活动地点：幼儿园一楼大厅、一楼教室、二楼教室四、活动准备：1、各点选择符合幼儿年龄特点的亲子游戏内容，并设计好游戏活动方案，提前一周交办公室。并做好相应游戏的准备工作。2、由幼儿园统一将各班游戏方案提前2天进行公示，以便家长了解游戏的内容和玩法，作好参加游戏前的准备。3、幼儿园按照幼儿人数比例，准备丰富有趣的游戏奖品和游戏奖券，拟定并印制亲子游戏问卷调查表。兑奖点：幼儿园一楼大厅4、各班保育老师提前一天做好各班的环境卫生，园长对各点负责人员进行分工安排，并提前1天做好工作准备。5、安全措施：（1）每位幼儿必须由一位家长带领游戏，并注意幼儿的安全。（2）各班游戏的场地要进行精心布置，清理干净场地，消除安全隐患。游戏时的材料必须清洁，安全。（3）兑奖点的教师要注意组织家长有序地排队兑奖，不可相互推挤，争抢。教育幼儿不乱扔垃圾，爱护幼儿园环境卫生。6、提前一天悬挂彩旗，风车，灯笼等，努力营造迎接新年的气氛。五、活动程序：（1）9：00亲子游戏准时开场（2）9：00――11：00亲子游戏活动（家长带领幼儿自选游戏活动游戏，与家长和同伴一起体验游戏的乐趣。幼儿每参予一项活动，就会获得一枚印章，集齐七枚印章后，到兑奖点进行摸奖，领取相应奖品。）（5）11：00―11：30游戏结束，家长与幼儿对当日游戏内容进行评价，评选有趣好玩的游戏。并将问卷表交给本班教师，全体老师祝愿小朋友和家长新年快乐！各点工作人员收拾场地，作好活动后的整理工作。六、活动结束后，对家长问卷表进行统计，评选出深受家长和小朋友喜爱的民间游戏幼儿园迎新年半日活动方案篇5新的一年马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的愉快气氛。一、活动形式庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动。二、活动宗旨我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手。三、活动目的1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情。2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛。3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。四、活动时间x月x日上午9：10开始。五、活动准备1、场地环境的布置。2、操作材料。六、活动过程1、认识元旦（知道元旦的意义和来历）元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。元旦是很多国家的法定假日；习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思；“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。为了“行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。后来使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动（1）幼儿绘画：年年有鱼。（2）幼儿剪纸：美丽的窗花。（3）幼儿制作贺卡并互赠。（说一句祝福的话）（4）展示幼儿作品。（布置活动室）3、欢庆元旦。观看有关的电影，师幼共庆元旦。七、结束词欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！胜利幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见！幼儿园迎新年半日活动方案篇6一、活动目标1、体验与分享节日的快乐。2、发展与锻炼口语表达能力。3、初步了解春节的风俗习惯，丰富生活经验，尝试用多种表达情感。二、活动准备1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。三、活动过程（—）开始部分小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。（二）进行部分1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了：（1）自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。（2）春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。（幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。）2、设置场景玩表演游戏：拜年。（1）幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的?怎样拜年的?3、咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。四、活动结束1、评价2、总结托班过新年教案。幼儿园迎新年半日活动方案篇7伴随着新年的钟声，我们即将和孩子们一起迎来红红火火的农历新年。张灯结彩、合家团圆、走亲访友、互送祝福是我们成人眼中的过年。但孩子眼中的过年又是怎样的呢？“圣诞老人”、“拉车的驯鹿”、“圣诞树下的礼物”……孩子们面对的是多元文化所带来的精彩纷呈的世界，“中国年”的印象反而变得模糊了。我们是中国人，华夏文化是我们的根，什么是“爱国主义”？爱国首先要爱本国的文化。因此，为孩子营造浓浓的过年气氛，让他们在丰富多彩的过年活动中感受中国传统文化、了解过年习俗，体验过中国年所特有的欢乐，从而萌发热爱中国传统文化的情感，是本次活动的初衷。而民族的又是世界的。因此，我们不仅要让中国孩子过中国年，还要让外国孩子也来感受中国文化的独特神韵。此外，我们还想在新春前夕，借此活动向社会各界展示嘉定学前教育的风采，为新一年的嘉定学前教育工作添上喜庆祥和又浓墨重彩的一笔，迎来一个“开门红”！本活动将于20xx2月2日在嘉定区实验幼儿园内举行，现就活动安排提出如下方案：一、活动目的1、孩子们在了解“中国年”、参与过“中国年”的活动中，感受中国传统文化，体验过年的快乐。2、展示嘉定学前教育风采，进一步提高学前教育在嘉定的公信度，更好地推动学前教育乃至嘉定教育的改革和发展。二、活动组织主办单位：嘉定区教育局承办单位：嘉定区实验幼儿园友情客串：丰庄一幼、望新幼儿园、徐行幼儿园、华亭幼儿园、沙霞幼儿园三、拟邀请的领导与来宾（略）四、活动时间、地点时间：20xx2月2日上午9：00至11：30地点：嘉定区实验幼儿园（梅园路281号）五、具体活动安排1、活动议程9：00—9：301、来宾签到2、亲手制作压岁红包9：30—10：30游园会：中国传统文化大赏10：30—11：30动手制作并品尝中华美食2、具体安排1）多彩的传统文化2）动手制作并品尝中华美食六、“欢乐中国年”环境创设要求（一）用色：1、主色调：中国红2、辅助色：金色、银色（二）材料：1、外出购买：中国结、红灯笼、大红布、金色布、银柳、竹制品等2、幼儿自制：百鸡报春图、纸灯笼、门帘、纸鞭炮等七、安全保卫工作责任部门：局办公室、实验幼儿园总务部门安全工作方案另定。八、宣传工作责任部门：局宣传科1、活动前：做好有关宣传工作，扩大影响，落实具体工作。2、活动中：邀请新闻媒体采访，落实统发稿，落实摄像、摄影。3、活动后：及时采编信息，向教育网及市、区有关部门报送信息。九、其他工作请柬：除了写明时间、地点、活动名称以外特加注明：“所有来宾着唐装入场”。幼儿园迎新年半日活动方案篇8一、活动目的作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透，因此围绕元旦的主题举行以“迎新年，逛庙会”为主题的幼儿园新年庙会活动。二、活动主题：“迎新年，逛庙会”三、活动时间：2022年12月28日四、活动内容：活动一：新年许愿树【地点】：幼儿园大厅【活动内容】：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启未来之门，成就梦想之路。【小贴士】：老师们可以提前布置好幼儿园的新年环创，春联、冰糖葫芦、十二生肖的场馆布置、愿望大转盘、大厅、主题墙关于年的装饰，新年照相馆等等，都能渲染着新年的氛围。图片活动二：中国年庙会中国年庙会包含传统小吃街、民俗游乐街、传统游戏比赛、民间艺术。家长和幼儿凭参与票开始到各个活动区域集印章，最后换取相应奖品。【活动时间】：上午9:00——10:00【活动地点】：幼儿园操场1、传统小吃街小吃街里摆放传统特色小吃供孩子和大人试吃，如饺子、糙米糖、花生糖、糍粑糕、年糕......家长带孩子们在美食一条街中穿梭，品味当地的年味，让当地的美食在舌尖上荡漾开来，味蕾的满足传递的是幸福的味道。2、民俗游乐街民俗街里举办各种传统活动展示。如剪窗花、猜灯谜、做贺卡、捏糖人、包饺子、写对联、做红包等。让孩子和家长可以参与其中，一起体验传统文化的深厚魅力。（1）写福字家长和孩子一起写一个福字，祝福大家新年福运不断，吉祥如意多多，好运连连哦！（2）包汤圆、饺子让小朋友和爸爸妈妈一起包汤圆、包饺子，劳动成果还可以带回家和家人一起分享。老师们现场为大家煮熟汤圆、饺子，一起品尝甜美的味道。（3）做灯笼小朋友和爸爸妈妈一起动手做灯笼，大红灯笼高高挂，展望美好新一年！在传统习俗中收获新年的快乐，体验亲子快乐时光！（4）剪窗花家长和孩子一起感受中国剪纸艺术的美，激发孩子对民间艺术的美好情感。让孩子通过折、剪、贴完成窗花，锻炼孩子们的动手动脑能力。引导孩子尝试自己设计窗花，体验其中乐趣。（3）传统游戏比赛可以举办亲子游戏，各种传统游戏比赛，如踢毽子、套圈等。【活动时间】：上午10:00——10:30【活动地点】：幼儿园操场游戏一：套圈游戏【游戏规则】：每名幼儿可领取五个光圈，并站在指定位置进行游戏，听口令依次投掷光圈，光圈整体落地为成功，成功后可带走圈中物品；未成功的幼儿可领取纪念卡片三张。游戏二：猜一猜【游戏规则】：从灯笼下取出字谜条，家长陪同幼儿，引导幼儿说出谜底。从灯笼下取出字谜条，幼儿能够接出诗句的下一句诗。注：以上两条任意猜对一条即可获得小印章。（4）民间艺术民间艺术主要以展示孩子的才艺表演为主。可以表演准备好的相声小品、打快板、手指游戏、诗歌朗诵、民族服装展示等，让孩子亲身体验传统文化的魅力和乐趣。【活动时间】：上午10:30——11:00【活动地点】：幼儿园大教室活动三：新年寻宝新年到了，孩子们最想得到什么礼物呀？别急，幼儿园已经为大家准备了好多新年礼物，只要在幼儿园里找到“新年快乐、喜迎元旦、万事如意、喜气洋洋、欢天喜地、步步高升、万事大吉”的纸条，就可在大门口处兑换礼物。活动四：情景剧《年兽的故事》老师们提前准备好情景剧《年兽的故事》，在老师们的精彩表演中，让孩子们了解“年”的传说。在红红的中国红中感受中国年的独特韵味，在浓浓的年韵中表达着对新年的美好祝愿。五、活动说明1、参加人员：幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。2、每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有多种项目门票，每项活动完成后可在年票上盖章，集满印章可在幼儿园大厅处兑换奖券。3、活动全部结束以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。幼儿园迎新年半日活动方案篇9一、设计思路：作为历史悠久的文明古国，名族传统节日是中国文化不可缺少的一个组成部分。我园一直以来注重中国传统节日的'渗透，为了让幼儿对中国文化有更多的了解，特举办新年庙会活动二、活动总目标：1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过庙会活动，培养幼儿对节日的认识，对中国文化的了解。三、活动组织者：尚立幼儿园家委会尚立幼儿园全体教职员工四、活动时间：20xx年2月14日上午9：00五、活动地点：幼儿园教室及操场六、活动对象：全体幼儿及家长（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与庙会活动）七、活动前期准备：1、召开家委会代表会议，商讨活动的形式（完成时间：10月22日负责人：刘晓丰）2、召开园务会，确定活动的流程（完成时间：10月27日负责人：万建文）3、制定活动海报，告知全园家长（完成时间11月12日负责人：刘晓丰）4、发放活动主题征集函，征集活动主题及迎春对联（完成时间11月17日至25日结束负责人：刘晓丰）11月21日到各班级回收征集函11月24日把所有的主题及对联列表排序11月25日家长、教师投票，选拔出活动主题及庙会对联5、各班级龙灯制作（完成时间：12月20日前）负责人：各班班主任及家委会代表11月24---28日确定参加人员12月1日--5日准备相关材料12月6日、13日、20日龙灯的制作完成6、爷爷奶奶广场舞名单收集及组织会议与节目的确定（完成时间：11月28日）负责人：刘晓丰及家委会代表贺丽华）11月26日人员的确定11月27日电话联系，通知会议11月28日召开会议，确定节目的内容与排练的时间7、花灯的制作（完成时间：2月5日前）（负责跟进人：各班级教师）元月15发放通知元月30跟进，是否都已做好准备2月3日确定花灯走秀的曲目与流程8、表演区节目的收集（完成时间：12月15日前）12月1日--5日各班级上报节目节目要求：1、所有节目要求创意新颖，积极向上2、所有节目要求自备音乐、道具3、节目时长不超过5分钟4、所有节目服饰要与所表达的艺术形象相协调12月8日--15日节目的审核定版负责人：谭趣9、教师风采的展示（完成时间：12月25日前）11月24--28日表演形式的确定，音乐的确定12月1日-25日节目成形12月26--2月根据进展排练负责人：贺奔10、灯谜区策划方案（完成时间：元月10日）负责人：李清群11、游戏区策划方案（完成时间：元月10日）负责人：肖婕12、体能区策划方案（完成时间：元月10日）负责人：杨旭华13、美食区策划方案（完成时间：元月10日）负责人：向永红14、DIY手工制作区策划方案（完成时间：元月10日）负责人：周玉姣八、活动形式：1、第一场开场集体活动：（9：00--10：00）主持人开场白：《谭趣》准备1、1灯笼展各班级组织幼儿提灯笼排队站在指定区域，听主持人安排随音乐进行班级灯笼走秀，把自己手中的灯笼由班级老师带队挂在指定区域里，再回原地排队1、2舞龙按班级出场，播放《闹新春》音乐，最后9个班级的龙一起随音乐舞动，舞出生机、舞出精彩1、3集体广场舞《张灯结彩》由16名奶奶作为代表，舞出老年人的风采1、4舞蹈班幼儿表演《爸爸爱你，妈妈爱你》1、5篮球兴趣班幼儿表演《篮球秀》机器人兴趣班幼儿展示1、6教师节目《小苹果》、《最炫民族风》、《拜新年》大联串第二场猜灯谜（10:00---10:30）：家长带幼儿取下灯谜，猜出谜底后到灯谜兑奖处告知灯谜谜底，回答正确者领取奖品一份。幼儿园迎新年半日活动方案篇10一、8:00~8:25幼儿早餐（家长在阳光房等待）家长：了解半日活动内容及需要配合的事项。二、8:25~8:50幼儿化妆家长：部份志愿者家长帮助老师为幼儿打扮。三、8:50~9:00幼儿小便喝白水家长：观察幼儿饮水及入厕的自主性四、9:00~9:20教育活动：《月亮妈妈星星娃娃》活动目标：1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美。2、学说童谣，能在老师引导下有感情的朗诵诗歌活动预备：星空ppt荧光灯月亮星星图片活动进程1情境游戏导入，激起幼儿学习诗歌爱好播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡觉啦，快看（观看动态PPT），月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中顽耍。听，我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》，诗歌的名字叫？2欣赏诗歌，初步了解诗歌内容题目：（1）诗歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干甚么？（2）他们玩的很开心，开心的都怎样样啦？哦，他们开心的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎样说。3再次完全欣赏，理解诗歌内容（图片）问：（1）月亮妈妈开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？快到老师身边来学学？（2）星星娃娃开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？能学学嘛？快乐的小星星快眨着眼睛回家（3）追问：娃娃为甚么乐得把眼睛眨（由于他们玩的很开心，由于星星会一闪一闪的）引导语：月亮妈妈和星星娃娃玩的那末开心，他们相亲相爱。4通过量种方法，帮助幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵（1）通过图片，提示幼儿简单接说童谣后半部份（2）在游戏情境中，和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌。*快看，（打荧光灯）哦，我们这里变成甚么啦？谁愿意来当月