三年级下册英语 Lesson 12 The Clever Monkey（冀教版三起）

/三年级下册英语Lesson12TheCleverMonkey（冀教版三起）一、教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读故事内容，掌握重点单词和句型。2.能力目标：培养学生用英语进行简单的交流和描述能力。3.情感目标：引导学生学会欣赏故事，培养他们对英语学习的兴趣。二、教学内容1.单词：monkey,banana,clever,尾巴,扔。2.句型：Themonkeyisveryclever.Look!Themonkeyisthrowingbananas.三、教学重点与难点1.重点：单词和句型的学习和运用。2.难点：猴子尾巴的描述和理解。四、教具与学具准备1.教具：课件、图片、玩具猴子。2.学具：课本、练习册。五、教学过程1.热身（5分钟）1.1教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生上一节课的学习情况。1.2学生表演上一节课学到的单词和句型。2.引入（10分钟）2.1教师播放Lesson12的故事视频，引导学生跟读。2.2教师用课件展示故事情节，引导学生回答问题，帮助学生理解故事内容。3.新课学习（15分钟）3.1教师讲解新单词和句型的用法，让学生进行模仿和练习。3.2学生分组进行角色扮演，运用新学的单词和句型进行交流。4.巩固练习（10分钟）4.1教师设计趣味游戏，让学生在游戏中运用新学的单词和句型。4.2学生完成练习册的相关题目，教师进行点评和指导。5.2学生分享自己在课堂上的收获和感受。六、板书设计1.单词：monkey,banana,clever,尾巴2.句型：Themonkeyisveryclever.Look!Themonkeyisthrowingbananas.七、作业设计1.学生回家后，复习本节课所学内容，跟读故事视频。2.家长签字确认，加强家校合作。八、课后反思教学过程是实现教学目标的重要环节，涉及到教师与学生之间的互动、教学内容的传递、学生学习效果的评估等多个方面。在实际教学中，教师应根据学生的实际情况和教学内容的特点，灵活运用各种教学方法和手段，创设生动、活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。一、热身（5分钟）1.教师与学生用英语进行简单的问候，询问学生上一节课的学习情况。2.学生表演上一节课学到的单词和句型。二、引入（10分钟）1.教师播放Lesson12的故事视频，引导学生跟读。播放故事视频是为了激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中接触新知识。教师应选择生动、有趣的故事内容，吸引学生的注意力。在观看故事视频的过程中，教师引导学生跟读，可以帮助他们更好地理解故事情节，熟悉新单词和句型。2.教师用课件展示故事情节，引导学生回答问题，帮助学生理解故事内容。通过展示故事情节，教师可以引导学生关注故事的重点内容，加深他们对故事的理解。在回答问题的过程中，教师应鼓励学生积极思考，培养他们的表达能力。同时，教师还应关注学生的回答，及时纠正他们的错误，确保他们对故事内容的理解准确无误。三、新课学习（15分钟）1.教师讲解新单词和句型的用法，让学生进行模仿和练习。在新课学习中，教师应重点讲解新单词和句型的用法，让学生明确学习目标。通过模仿和练习，学生可以加深对新知识的理解，提高他们的运用能力。在这一环节中，教师应关注学生的学习进度，确保他们能够跟上教学节奏。2.学生分组进行角色扮演，运用新学的单词和句型进行交流。角色扮演是一种有效的教学方法，可以让学生在实际运用中巩固新知识。教师应根据学生的特点和兴趣，分配不同的角色，让他们在交流中锻炼英语表达能力。同时，教师还应关注学生的表现，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。四、巩固练习（10分钟）1.教师设计趣味游戏，让学生在游戏中运用新学的单词和句型。设计趣味游戏是为了让学生在轻松愉快的氛围中巩固新知识。教师应选择适合学生年龄特点的游戏，让他们在游戏中自然地运用新学的单词和句型。通过游戏，学生可以加深对新知识的理解，提高他们的学习兴趣。2.学生完成练习册的相关题目，教师进行点评和指导。完成练习册题目是为了检验学生对新知识的掌握程度。教师应关注学生的答题情况，及时给予点评和指导，帮助他们发现和纠正错误。同时，教师还应针对学生的实际情况，调整教学策略，提高教学效果。2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。分享收获和感受是为了让学生表达自己的学习体验，提高他们的自信心。教师应鼓励学生积极参与，大胆表达，关注他们的情感需求。同时，教师还应根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。六、板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生直观地理解和记忆教学内容。在设计板书时，教师应简洁明了地呈现关键词汇、句型和关键信息，同时注重版面的布局和美观性，以吸引学生的注意力。1.关键词汇：monkey,banana,clever,tail2.句型：Themonkeyisveryclever.Look!Themonkeyisthrowingbananas.课题：TheCleverMonkey关键词汇：用图片或简单图形标出猴子、香蕉、聪明和尾巴的单词，旁边附上英文和中文翻译。句型：将两个句型用不同的颜色或标记突出，方便学生识别和记忆。七、作业设计作业设计是课堂教学的延伸，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的自主学习能力。在设计作业时，教师应考虑学生的实际情况和学习目标，布置适量的、有梯度的作业，以满足不同学生的学习需求。1.学生回家后，复习本节课所学内容，跟读故事视频。2.学生完成练习册的相关题目，家长签字确认，加强家校合作。3.学生根据自己的兴趣，绘制一幅关于“聪明猴子”的图画，并在图画下面用英语写上几句描述。适量性：作业量要适中，不宜过多，以免学生产生负担。针对性：作业应针对本节课的教学内容，帮助学生巩固重点知识。创新性：作业形式可以多样化，如绘画、手抄报、小视频等，激发学生的学习兴趣。家校合作：通过作业，加强家长对学生的学习关注，促进家校沟通。八