状物作文（课件）-2024年小升初语文作文专题系列

2023年小升初语文作文专题系列状物作文作家都是生活的观察者。

——麦家目录课前热身0102例文引路0304课堂总结写作指导有序全面观察事物抓住特点写得准确状物作文说明方法课前热身01让我们来玩一个游戏吧课前热身老师先找几个同学到讲台上来，把这几位同学的眼睛蒙上，再拿出一些生活中常见的物品来，让学生通过闻气味、听声音、尝味道、摸触感等方式来猜这些物品是什么。课前热身苹果打火机手机香蕉电脑畅所欲言说一说你是怎么猜出来的？课前热身声音味道气味触

感形状大

小……02写作指导0102

怎样写出一篇好的状物文？（植物类、动物类、静物类）有序全面观察事物抓住特点写得准确状物作文说明方法QA写作指导写作指导Q:怎样做到有序全面观察？A:从整体到局部

从外部到内部

从上面到下面

（从下面到上面）距

整体是指事物的全部、而局部是指事物的一部分。举例分析比如：1.它（翠鸟）小巧玲珑，（整体写）一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。（局部写）

整体

到局部写作指导距

从外部到内部，就是先观察外面，再观察里面。举例分析比如：

我的文具盒是蓝色的，上面画着蓝天、白云还有一片绿油油的草地。（外部）打开文具盒，它有两层，上面一层放笔，下面一层放着尺子。（内部）外部

到内部写作指导距从上面到下面，就是先观察上面，再观察下面。举例分析比如：胡萝卜的缨子绿油油的，长在它较粗的那一端。（上面）再往下，才是胡萝卜的果实，它的果实是橘色的，上面粗，下面细。（下面）上面

到下面写作指导距

从下面到上面，就是先观察下面，再观察上面。举例分析比如：土豆的果实埋在地下，那是我们可以食用的部分。（下面），再往上，依次是它的茎和叶子。（上面）下面

到上面写作指导距抓住特点就是要抓住描写对象的大小、质地、形状、颜色、结构等等。（这里常常结合修辞手法或者说明方法进行描写。）常见说明方法常见的说明方法：打比方、举例子、作比较、列数字等等。

抓住特点写作指导距打比方是利用两种不同事物之间的相似之处，以突出事物的特点，增强说明对象的形象性和生动性的说明方法。

举例分析

常见说明方法写作指导例如：辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。分析：将“辽西的发现”，比作“画卷”的“点睛之笔”，将考古发现比为画卷里最重要的一笔，所以是比喻句，在说明方法里就称为“打比方”。距

怎么用打比方的说明方法来介绍一种你爱吃的水果？

随堂练习

常见说明方法写作指导

例如：我爱吃的水果是榴莲，它外面有一层硬硬的壳，壳上长满了硬刺，就像是一个小刺猬。距

举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，使描写的事物更清晰。举例分析

常见说明方法写作指导例如：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

分析：这句话运用了举例子的说明方法（也用到了作比较的说明方法，后面再讲），准确清晰地说明了纳米技术的能造福人类。距

怎么用举例子的说明方法来介绍一下手机？

随堂练习

常见说明方法写作指导例如：手机的功能非常强大，可以打电话、发短信、看视屏、打游戏、编辑文档等等。

距作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。举例分析

常见说明方法写作指导例如：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

分析：这句话运用了作比较的说明方法，把碳纳米管和钢铁作比较，突出了碳纳米管非常结实的特点。距

怎么用作比较的说明方法来介绍一下圣女果？

随堂练习

常见说明方法写作指导例如：圣女果比西红柿小得多，但是味道却一点儿也不输给西红柿。距列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。举例分析

常见说明方法写作指导例如：纳米是非常非常小的长度单位，纳米等于十亿分之一米。

分析：“纳米等于十亿分之一米”这里运用了列数字的说明方法，说明纳米是很小很小的长度单位。距

怎么用列数字的说明方法来介绍一种你的书包？

随堂练习

常见说明方法写作指导例如：我的书包很大，有24L,可以同时装下二十本课本，五个笔记本，十个作业本和一个大大的文具盒。距举例分析题目：我心爱的书包主要内容：介绍我的书包中心思想：通过介绍我的书包，表达对我的书包的喜爱之情。材料安排：

1.爸爸在我生日的时候送了我一个新书包。（来历）

2.书包的外观。（外部）

列

提

纲写作指导列提纲就是整理思路的过程，下面以我心爱的书包为例子，拟一个提纲。举例分析题目：我心爱的书包主要内容：介绍我的书包中心思想：通过介绍我的书包，表达对我的书包的喜爱之情。材料安排：

1.爸爸在我生日的时候送了我一个新书包。（来历）

2.书包的外观。（外部）

3.书包的内部。（内部）4.新旧书包的对比。（突出特点）

5.我对这个书包的喜爱之情。（表达情感）写作指导

我心爱的书包我有一个心爱的书包，那是在我生日的时候，爸爸送给我的礼物。我十分喜爱并且珍惜这个书包。（书包的来历）这个书包是粉红色的，上面印着一个美丽的白雪公主，可漂亮了。（书包的外观）我还记得当我第一天把这个书包带到学校的时候，我们班女生的目光“唰”的一下，全部都集中在我的这款拉杆箱书包上。我的心里感到十分自豪。打开书包会发现这款书包的容量非常大，有40升呢！书包里面例文引路例文引路分为两层，一层比较大，另外一层比较小。大的一层用来装课本和笔记本还有练习本，它可以装下二十本课本，五个笔记本，十个作业本和一个大大的文具盒。（列数字）小的一层又分为两个口袋，可以用来装零钱和钥匙。这样分类整理，无论是课本、笔记本、文具盒、还是零钱和钥匙，都有了一个自己的家。（打比方）以前，我总是会忘了带钥匙，或者是把钥匙装在书包里，要找的时候总是找不到。为了找钥匙，我常常把所有的书一股脑儿倒出来，才能找得到我的钥匙，为此没少挨妈妈的批评。（作比较）例文引路这个书包还有一个让爸爸妈妈还有我都赞叹不已的功能，那就是它的拉杆箱模式。当书包里的书不多的时候，我就会把拉杆拆卸下来，自己背着书包去上学；如果书包里的书特别多，我就会把拉杆箱装上去，一路拉着我的书包去上学。这样我就不用再继续“不堪重负”了。我非常喜欢也很爱惜这个书包。如果书包脏了，我会拿湿纸巾轻轻擦拭。这个书包质量很好，我要让它一直陪伴我，直到我读完小学。（表达出我对这个拉杆箱书包的喜爱之情。）1.写