2024辽宁省大连市高三下学期适应性测试历史试题及答案

2024年大连市高三适应性测试历史：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.“天下”一词屡见于先秦典籍。《尚书·尧典》曰：“昔在帝尧，聪明文思，光宅天下”；《诗经·小雅》云：“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”。可见先秦的“天下”一词A.具有国家的含义C.区分内夷和外夷B.指汉族生活地区D.包含中国和邻国2.,举不如仪者,在A.加强对官吏控制C.强化君主的权威B.丰富君臣政治生活D.巩固上下尊卑关系3.北魏孝文帝时，面对“争讼迁延、连纪不判、良畴委而不开”的现象，大臣李世安建议“所争之田宜限年断，事久难明则悉属今主，以使土不旷功，人罔游力”，随后建议被采纳。这有利于A.打击鲜卑贵族利益C.加速北方统一进程B.确立土地私有制D提高土地利用率4.有学者指出：纵观封建王朝，当一个政权的领土包括农业区和牧业区，国民有多种成分、疆域有新的扩展时，就会在某些政区实行特殊的政策。以下可以佐证材料观点的史实有①西汉的郡国并行制③辽代南、北面官制A.②唐代设置羁縻州④金朝猛安谋克制B.②③C.D.{#{QQABTYyAogigAJIAARhCAwUwCkAQkACACIoOAEAEoAAAiAFABAA=}#}5.“风教”是传统儒学提倡的治化之道，强调德行操持以醇厚世风、彰行教化。清初思想家唐甄主张：以富民为先，从尧舜风教之治；以勤俭为守，兴布衣德政之教；以谨省为要，尚君子为学之风。这体现了A.为政以德的治国理念C.治国富民的政治思想B.农商并重的经济主张D.经世致用的治学态度6.1894—1897年，居住在湖北的西方人设立了宜昌书信馆，开通邮政业务并发行邮票。图1是当时发行的一枚邮票，图案中间为宜昌城区地图。据此可知说明：Settlement：定居点殖民地ICHANG：宜昌3MACE：纹银叁钱正图1①标志近代中国邮政业兴起③西方人尊重中国传统文化②中国主权受到西方列强侵犯④客观上促进中国邮政业发展A.B.C.①③D.③④7.35%30因是A.民族资本主义经济发展C.西方思想冲击传统观念B.国家产业结构有所调整D.政府的社会控制力减弱8.1932年，《国闻周报》在《我们的希望》一文中对南京政府表示“我们希望以对外的‘镇静’功夫来对内，以对内的强硬态度来对外；我们希望以对外的‘涵养’功夫来对内，以对内的勇猛精神来对外”。这篇文章A.回应了攘外必先安内的要求C.掀起了抗日救亡运动的高潮B.表达了团结御侮的民族意志D.为抗战胜利奠定了精神基础{#{QQABTYyAogigAJIAARhCAwUwCkAQkACACIoOAEAEoAAAiAFABAA=}#}9.新中国土地改革完成后，河南省建立了1万多个乡，建立了民选的乡人民政府，10万以上的农民运动群众领袖和积极分子当选为乡村政权干部。这反映了A.公有制经济主体地位的确立C.乡村社会权力结构发生改变B.民主革命任务基本完成D.农村经济向规模化发展10.2023动汽车发起反补贴调查。中方反对并指出，此举“严重扰乱和扭曲包括欧盟在内的全球汽车产业链供应链，不利于中、欧乃至全球应对气候变化，并将对中、欧经贸关系产生负面影响”。这表明中国A.捍卫自由贸易和多边体制C.顺应国际绿色贸易的趋势B.主动适应国际市场竞争机制D.迎合海外消费者的消费理念11.波斯帝国都有迁移居民的做法；印加人在创建帝国过程中，没有文字却采用了和亚欧大陆古代帝国几乎相同的强化统治的措施。这体现了A.文明产生的多元性C.文明发展的独立性B．历史发展的统一性D．历史发展的同源性12.987年，拜占庭皇帝以将自己妹妹安娜嫁与罗斯君主弗拉基米尔为附加条件换取了军事援助，后又提出履行婚约的前提是弗拉基米尔必须与其臣民一同接受洗礼。随后罗斯成为东正教国家。这说明A.东欧国家之间战争日益频繁C.世界宗教格局发生根本变化B.基督教控制了人们的精神生活D.拜占庭文明影响罗斯国家发展13.18世纪末世纪初起，同时还有内陆探险和传教活动的扩展，大批商人、猎人、旅行家、自然博物学家源源不断地深入非洲。这些活动A.表明欧洲列强终止了奴隶贸易C.为列强深入侵略非洲做了准备B.使非洲资源得到合理开发D.促进了非洲向近代化转变14.1924—1928年间，私人企业在苏俄大工业中所占比例不超过5%，但在小工业中达到75%；私人企业在苏俄部分工业产值中所占比重为：缝纫工业70%，制鞋工业70%品加工业34%，皮革工业27%。私人企业的发展A.降低了工业劳动生产率C.有助于改善人民的生活B.延续了战时共产主义政策D.突破了斯大林模式的束缚{#{QQABTYyAogigAJIAARhCAwUwCkAQkACACIoOAEAEoAAAiAFABAA=}#}15.图2是学者依据《第六次浪潮》一书整理的1830~2010年间世界经济发展的波动图。该图表明图2A.经济危机阻碍科技进步C.能源危机引发社会矛盾B.资本主义国家主导世界秩序D.科学技术推动世界经济发展16.图3是描绘国际形势的两幅漫画。对此解读最合理的是图3B.和平与发展成为时代主题D.全球治理体系的发展演变A.国际政治经济发展不平衡C.世界多极化趋势日益加强{#{QQABTYyAogigAJIAARhCAwUwCkAQkACACIoOAEAEoAAAiAFABAA=}#}二、非选择题：本题共4小题，共17.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料明朝中后期，江南经济出现了不少新变化。以苏、松地区为例，农家的经济收益越来越仰赖于不供自己消费的棉花及其纺织品。“邑之民业，首藉棉布”“家之租庸、服食、器用、交际、养生、送死之费，胥从此出”。嘉、湖地区和苏州南部在蚕桑业、丝织业方面有了较快的发展，其产量、品种增加，而且产地日趋扩大。棉作、蚕桑逐渐有蚕桑受市场的制约与日俱增，市镇上即有商人经纪此事。他们并无牙帖、牙税负担，可操纵市价，早晚迥别。棉户、蚕户消费的粮食中部分是从市镇购得的。当地市镇商人从主虽易而佃农不易”“田中事田主一切不问，皆佃农任之”的现象。——摘编自樊树志《明朝江南农业经济的新变化》（1）根据材料，概括明朝中后期江南经济发展的表现。（6（2）根据材料并结合所学知识，分析这一时期江南经济发展的原因。（6{#{QQABTYyAogigAJIAARhCAwUwCkAQkACACIoOAEAEoAAAiAFABAA=}#}18.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料1902年，梁启超最早提出中华民族观念。随着新式教育的推行，中国人开始编写自己的历史教科书。1912年中华民国成立，首次提出将民族的形成和发展纳入中学历史教学之中。五四时期，北京政府推行教育改革，“中华民族”这一观念首次被写进《历史课程纲要》。这里的“中华民族”是可以作“中国民族”解的，但在内涵上则有所不同，“中华民族”强调的是各民族之间在历史、文化和情感上的联系或同一性，而“中国民族”强调的是各民族之间在政治和法律上的联系或同一性。比较而言，“中华民族”更符合中国各民族的历史事实，也更能得到各民族的认同。九一八事变后，国民政府先后四次修订中学历史课程标准。其中1940年第三次修订，以“中华民族”取代了以前的“中国民族”，强调全民族团结的重要性以及对“中华民族”的整体认同。作为学生必读、必考的教科书，对于中华民族认同及其观念传播起到其他书籍或传播方式所起不到的重要作用。——摘编自郑大华《论民国初年到抗战时期历史教科书对“中华民族”的书写》（1）根据材料，概括历史教科书中“中华民族”话语体系形成的特征。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析“中华民族”话语体系形成的主要因素。（8分）{#{QQABTYyAogigAJIAARhCAwUwCkAQkACACIoOAEAEoAAAiAFABAA=}#}19.阅读材料，回答问题。（14分）材料一新中国成立后，文化外交被视为外交工作一翼，成立专门机构负责、由中央人民政府领导。这一时期文化外交实施“一边倒”政策，民间文化交流作为“文化先行、外交以宣传中国革命成果为主要目标，具有强烈的意识形态色彩，形式较为单一，大多是文艺演出、杂技等单向对外宣传。到六十年代中期，文化外交一度停顿。材料二十一届三中全会后，文化外交进入新时期，成为对外开放的一项重要内容。恢复建立专门机构负责文化外交并由政府统筹，交流对象遍布世界五大洲。交流渠道不仅有官20160多个国家和地区有不同形式的文化往来，与数千个国际文化组织保持联系。进入动中华文化走出去，增强中华文化国际影响力成为文化外交的主要任务。十八大以来，文化外交被提升至国家战略高度，孔子学院的建设与发展、“汉学与当代中国”座谈会等都推动了中外高端思想文化交流。特别是“一带一路”作为建设平台，更提升中国文化领域开放水平、努力构建文化交融的命运共同体。——上述材料均摘编自杨悦《新中国文化外交70年——传承与创新》（1）根据材料，概括指出新中国成立以来文化外交的变化。（8（2）根据材料并结合所学知识，简析新时期中国文化外交发生变化的原因。（6{#{QQABTYyAogigAJIAARhCAwUwCkAQkACACIoOAEAEoAAAiAFABAA=}#}20.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料世界经济发展中心是指某一时期内经济发展活跃、能影响和带动世界发展的国家或地区，是世界经济的火车头和动力源。在人类历史的发展进程中，世界经济发展中心并非一成不变，在政治、科技、文化、军事等多重因素影响下，旧的经济中心被新的经济中心所取代，并不断重复这一过程。时代说明亚洲时代亚洲是世界文明的重要发源地之一。代表世界海洋经济发展的第一阶段叫地中海时代，跨越奴隶社会和封建社会两个时期。地中海时代大西洋时代标志是地理大发现及国际贸易的形成。在国际经济关系格局中，大西洋处在一个中心位置，这里集中了西欧和北美两大工业生产力群，它的经济引力场所及，影响了大半个地球。世界发展的重心正从大西洋转向太平洋。太平洋时代围绕“世界经济发展中心”这一主题，从表中提取一个或多个时期的信息，自拟论{#{QQABTYyAogigAJIAARhCAwUwCkAQkACACIoOAEAEoAAAiAFABAA=}#}2024年大连市高三适应性测试历史参考答案一、选择题题号1AB2C3D13C4B5A6B78910A答案题号答案ABC12D14C15D16D二、非选择题17.（12分）（1）表现：农副产品商品化程度提高；经济作物广泛种植；商业市镇兴起；商业资本渗入6分，答出其中三点即可）（2）原因：国家统一、社会安定，为经济发展提供了前提；统治者重视经济，适时调整生6答出其中三点即可）18.（14分）（16分，答出三点即可）（2（8分，答出四点即可）19.（14分）（1）变化：从政府领导到政府统筹；从面向社会主义国家到面向所有国家；从文艺演出、8分，答出4（2文化全球化的发展；我国提高文化软实力与国家形象的需要（6分，答出320.（12分）角度一：世界经济发展中心最早出现于亚洲四大文明古国中的古印度、古巴比伦和中国均位于亚洲。易在隋唐时期达到鼎盛。到宋元时期，中国已经发展为世界对外贸易最强大的国家。交流的桥梁，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。家已逐渐走向没落，渐渐淡出世界舞台中心，丧失了世界经济发展的中心地位。{#{QQABTYyAogigAJIAARhCAwUwCkAQkACACIoOAEAEoAAAiAFABAA=}#}角度二：11世纪至15世纪世界的经济中心在地中海沿岸建立海上贸易网络，成为东西方海运贸易的重要枢纽。15—16世纪，奥斯曼帝国经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易到一定影响。转移到大西洋沿岸。角度三：15-19世纪世界的经济中心在大西洋沿岸开始向大西洋沿岸地区转移。贸易和海外殖民获得巨额财富，占据海上霸主地位长达一个世纪之久。17世纪，荷兰拥有世界上最大的商业船队和最先进的造船技术，垄断了近一半的世界兰掌握了世界经济的主导权，成为国际金融中心和贸易中心。18世纪中叶，英国率先进行工业革命，提升了工业水平和经济实力，开始成为世界经角度四：20世纪以来世界的经济中心在太