2024山东省烟台市德州市高三下学期二模语文试题及答案

2024年高考适应性练习语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在养题卡和试卷指定位置上。2.卡上。写在本试卷上无效，3.考试结束后，只收答题卡。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)阅读下面的文字。完成1~5题。①中国诗学的主要内容是诗法，即关于诗歌写作的法则和技巧。唐人谓之的思想，倡“活法"之说。虽然“活法”之说主要着眼于点化前人语句，但它显示的意义却是:具体法则是固定的，是谓定法;法则的原理是灵活的，是谓活法。自觉意识。表达:“诗不可滞于法，而亦不能废于法。……法乎法而不废于法，法乎法而不是耶非耶?得是意者，乃可与之读诗法。”就是最死板的八股文，也讲究“文无的能动性和灵活性，即由有法至于无法。发展到成熟境地的一个标志。它意味着艺术创作中独创性概念的终极确认。后，但其基本思想早就孕育在最古老的文献中。它涉及两个古老的哲学问题:一是法与道的关系，二是法与言的关系。技与道(或曰神)两个层次:技是形而下的，道是形而上的。在《庄子·养生主》庖丁解牛的故事中庖丁说:“臣之所好者道也，进乎技矣。”就诗学而言，有法是达到通种的化境。王槚《诗法指南》序说:“语云“有法法无法”。又云“道与老、庄道学有渊源关系。)有一，曰入神”(《沧浪诗话诗辨》)，刘大櫆说“古人文章可告人者唯法耳，然不得其神，徒守其法，则死法而已”(《论文偶记》)，章学诚说“学文之事，)西，也就是不可讨论的东西。这样难以言说的“至法”，在被悬置起来的同时，又与":获得了逻辑上的一致。贵故艺()夫总是崇尚通才通识,具体的技能相对来说是受到轻视的，这种观念表现在文学识。如叶燮从诗家的才、胆。识、力来论“诗之基”，法则卑之为“末技”;沈德潜倡言“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗”。都是人所热知的。解了。(摘编自蒋寅《至法无法：中国诗学的技巧观》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.诗人创作的自主性和灵活度。B.成“至法无法”的艺术观念。C.法”文艺观具有启示作用。D.古代诗人创作时既遵循法又不拘泥于法，这一现象真实体现了“至法无法”所蕴含的辩证统一的哲学思想。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.根据“活法"之说，法的原理要比具体法则更重要，只有灵活把握法的原理，才能实现对法的超越。B.“道进乎技”意为技之于道属于低层次，道是技的极致境界；掌握了道又可以更好地发挥技的价值。C.用法的神却妙不可言。D.统观念的否定。3.下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是(3分)A.瘅病皆所以语文，而皆不可以语于天下之至文也。(李贽)B.身的感觉和警觉。凡是创造性的东西必须自我创造。(济慈)C.然后能辨别诸家；章法全备，然后能腹充古今。(董棨)D.行所不得不行，止所不得不止，而起伏照应，承接转换，若泥定此处应如何，彼处应如何，不以意运法，转以意从法，则死法矣。(沈德潜)4.下列对本文论证思路的梳理，不正确的一项是(3分)A.①-③段:交代"至法无法”产生的背景及缘起→援引文献解析其内涵→指明其意义B.④-⑥段:总说“至法无法”的思想渊源→分说“法与道”“法与言”对它的影响C.⑦段:阐明古代文艺观受儒道学说影响不同→指明诗论家对“法”的轻视失之偏颇D.全文:提出“至法无法”并予以阐释→追溯其哲学渊源并探究儒道学说对它的影响5.请结合本文观点，谈谈它对我们当前的语文学习有哪些启示。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本总共4小题，17分)阅读下面的文字，完成6~9题。金橘灿烂刘秧霞①朦胧的雾气让叔走的那年，花婶看这个世界，是一种云里雾里的意象。一切都是影子。“你说你都走两年了，怎么还没有走远？昨天我去看你，坟头也没有一根草……你是不是想等我呀……”“今年的橘子会有前年结得多吗？小山丘，这里凸出来一座，那里又冒出来一座。她有时故意将话说一截留一截，她就喜欢看他急眼，花婶自顾自地关灯睡觉了。扯。第二年春上的时候，一朵朵五瓣的橘花，嫩黄色的花蕊散发着淡淡的清香，让花婶感到日子没有那么空落。一头像黑漆过的头发，就像脑袋上扣了一顶帽子。花婶将新买的衣服摊在床上。地发芽抽条了。身体像一辆破旧的三轮车，走得乏力。脸的笑，望着她，仿佛在对花婶说，这才对嘛！杂七杂八的事猛然间多了起来，炸萝卜圆、包饺子、包芋头圆、蒸粉蒸肉……这些地道的口味是小秋的最爱。个人帮她打给小秋，走到半道，又折转了回来。③心境似乎开阔了毕竟影子把这空落的小院填满了一点，虽然是她自己的影子。一棵树挂那么多果子，从漫长的秋天硬撑到冬天。这是一棵多么不容易的树呀！叶片。④她暗沉的心房突然漏进了一大片阳光。终于出现在福村道路的一头。袜子，一家三口的袜子以一种很亲密的姿势，像团聚一样出现在橘子树上。小秋突然鼻子一酸，她更紧地握着儿子天一的手，向小院飞奔而去……(文字有翻改)6.下列对文中花婶自说自话的相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.安土重迁的多土情结。B.在外女儿的牵挂思念。C.“小秋忙，忙啊”强调了花婶想让女儿回家而又不想让女儿回家的心理纠结，体现了她的深明事理。D.寞，颇具艺术感染力。7.下列对文中四处画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.句①写花婶泪眼朦胧之态，又表现她在回忆、想象与现实交织中的恍惚之状。B.句②突是了树叔缜密的做事风格，也体现出他想女儿时百无聊赖的生活状态。C.句③表面写花婶找到新的排解方式，实则更显人物的无奈和孤独，令人心酸。D.句④从“暗沉”到“阳光”是花婶想到解决问题之法时内心突然敞亮的体现。8.性。(5分)9.文章标题为“金橘灿烂”，请结合文本阐释其含义。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10-14题。①②③【经】九月，宋人执郑祭仲。突归于郑。郑忽出奔卫。．【左传】郑昭公之败北戎也，齐人将妻之，昭公辞。祭仲曰:“必取之，君多内宠，子无大援，将不立。三公子，皆君也。”弗从。夏，郑庄公卒。初，祭封人④仲有宠于庄公，庄公使为卿。为公娶邓曼，生昭公，故祭仲立之。宋雍氏女于郑庄公，曰雍姑，生厉公。雍氏有宠于宋庄公，故诱祭仲而执之，曰:“不立突，将死。”亦执厉公而求赂焉。祭仲与家人盟，．以厉公归而立之。秋九月丁亥，昭公奔卫。己亥，厉公立。???以为知权⑤也。其为知权奈何?而野留。庄公死已葬，祭仲将往省于留，涂出于宋，宋人执之。谓之曰:“为我．出忽而立突。”祭仲不从其言，则君必死、国必亡；从其言，则君可以生易死，．?者反于轻⑥【谷梁传】宋人者，宋公也。其曰人何也?贬之也。曰突，贱之也。曰归，。郑忽者，世子忽也。其名，失国也。【注(厉公、郑子亶和郑子婴)为国君。③突:郑厉公的名，庄公次子，昭公(名忽)之弟。④封人:官::行的义理、准则、法制。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案1分，涂黑超过三处不给分。(3分)少辽缓A之B则突可C故出D而忽EF然G后有郑国。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.赂，泛指财物，而苏询《六国论》“弊在赂秦”中的“赂”为动词，赠送财物。B.名，称名、直呼其名，与《谷梁传》“其名，失国也”一句的“名”意思不同。C.省，视察、察看，与《劝学》“君子博学面日参省乎己”中的“省”意思不同。D.易。换、取代，与《烛之武退秦师》“以乱易整，不武”中的“易”意思相同。12.下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)致被迫离开郑国逃往卫国做了合理的交代和铺垫。B,传》对祭仲这种妥协是认可的，认为是君子之为。"对宋庄公称“人”表明了孔子对他的贬抑。D.论借事明理，二者对祭仲是非褒贬并不一致。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)必取之。君多内宠，子无大援，将不立。(4分)(2)死君难，臣道也。今立恶而黜正，恶祭仲也。(4分)14.《公羊传》称许祭仲废忽立突的做法为“知权”，请简要说明。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15-16题。松江王安石宛宛虹霓堕半空，银河直与此相通。五更缥缈千山月，万里凄凉一笛风。鸥鹭稍回青霭外，汀洲时起绿芜中。骚人自欲留佳句，忽忆君诗思已穷。【注】①此诗当为治平三年(1066年)春作者在杭州与两浙漕运使王胜之的酬和之作。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联描写了半空中的虹霓，突出其宛宛形态之美，它与银河直通，气象开阔。B.颈联写鸥鹭盘旋，青雾迷蒙，绿草摇曳，汀洲时隐时现，眼前景色美不胜收。C.尾联写作者被松江景色之美感染，从而引发诗情，却感叹自己才思不及友人。D.作者用生动的笔触，借助不同感官体验，绘声给色，描画出一动态立体图。16.颔联借用数字突出了怎样的环境特点?请简要说明。(6分)(三)名算名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺都分。(6分)(1)(井序)复路分，及行迷之未远”表达的意思相近。(2)魏征在《谏太宗十思疏》中以“_③’_④_”两句，提醒唐太宗为政做事要“善始善终”。(3)古诗词中常通过“衣"⑤则以一句“⑥"表达了诗人不愿同流合污的态度。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成18一20题。果姿势不对，仅仅是用脑袋枕着枕头，再贵再好的枕头也(a)。①;舒适的枕头高度是根据人体颈椎排列的生理曲线确定的,只有保持其正常的生理弯曲，才能使人得到较好的休息。在选择枕头的时候，②有的人喜欢俯卧睡觉，为此枕头高度应不一样。枕头的软硬程度也会对睡眠产生不利影响，太硬会使头颈部与枕头接触部位压力增大，造成头颈部不适;太软则难以维护正常高度，因头颈都得不到一定支撑而疲劳。(b)③改善肩颈酸痛等不适症状。市面上的枕头种类繁多，质地(c)，挑选时要结合自己的情况，选择最适合自己的。18,请在文中括号处填写恰当的成语。(3分)19.严密。不得改变原意。(3分)20,辑严密，每处不超过10个字。(6分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，8分)阅读下面的文字，完成21—22题。和我一起放牛的老汉姓白因为别的:那几颗零零碎碎的牙，那几根稀稀拉拉的胡子。尤其是他的嗓子——．．．．．．．．的。破老汉用镢把挑起一捆柴，扛着，一路走一路唱:“崖畔上开花崖畔上红，．．．:21,(3分)A.每次钟老师一回到上海，我们都会立刻和他预约时间，他总是爽快地答应。．B.女顾客又来到柜台前，把一大包枣和梨放在柜台上，让我们品尝。．C.不论春天和夏天，调查队在风里