2024山东中学联盟高三5月考前模拟冲刺大联考历史试题及答案

山东中学联盟2024届高三考前模拟冲刺大联考历史注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一项是符合题目要求。1.少数；并且和其他墓葬相比，有獐牙器的墓葬，随葬品都是比较丰富的。这可以用来说明大汶口文化（）A.贫富差距尚不明显C.阶级分化较为突出B.手工业高度发达D.早期国家已经产生2.变化（）A.致力于基层民众的自我管理C.有助于强化统治者控制基层B.保证了政府征发赋役的来源D.引发了基层管理权力的上移3~图1勃，自古被视为谦虚、气节的象征。这种创作风格反映了（）A.主流意识形态的影响C.崇文抑武理念的渗透B.商品经济的发展D.市民阶层的兴起4.表1为明代前期徽州土地交易所用通货统计表。这一变化说明当时徽州地区（）表1契约契约统计数量及其通货使用情况数量（张）通货使用情况（张）时间宝钞银布稻谷洪武年间建文年间永乐年间87100000000111615宣德年间正统年间174840011292217A.宝钞退出流通市场C.商品经济出现倒退B.白银成为普遍接受的法定货币D.社会需求冲击了原有货币制度5.同治二年（1863年）上谕说：“历年京饷，向系预拨各省地丁、盐课、关税、杂素，以备次年开放之用。咸丰十一年1861年）以后，每年均拨七百万两，责令分限解齐。惟山西年清年款，他省多不能依偎报解，且有）A.洋务运动举步维艰C.地方割据势力膨胀B.集权体制受到冲击D.官员内部矛盾尖锐6.1913—1921+-最能反映这一时期变化状况的是（）A.B.D.C.7.1944年7“凡年在七岁至十五岁的抗日儿童，不分男女，不分穷富，到1945年抗战胜利。这反映出当时山东根据地（）A.社会民众政治觉悟提升C.民族革命参与阶层广泛B.党的组织建设日益健全D.社会治理主体完成重构8.1953年11月，毛泽东指出：群居终日，言不及义。好行小惠，难矣哉‘言不及义’就是言不及社会主义，不搞社会主义。”他认为搞农贷、发救济粮、依率计征、依法减免、兴修小型水利、推广新式步犁等都是对农民有益的好事，但这些“好事”只是对农民行“小惠。他意在说明（）A.农业机械化推广的价值C.变革生产关系势在必行B.解放农村生产力是当前迫切任务D.农业合作化要适应工业化的开展9.1982年《中华人民共和国宪法》颁布后，历经多次修改。如1988年增加“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”等内容，1993年把“国家在社会主义公有制基础上实行计划经济”修改为“国家实行社会主义市场经济”等。这表明（A.社会主义法律体系逐步完善C.立法工作坚持循序渐进原则）B.全社会法治观念明显增强D.现代化建设推动宪法发展10.素对赢得判决最为关键。这可以用来说明，当时（）A.法律解释缺乏客观标准C.司法判决遵循法律程序B.知名人士左右案件审判D.君主独裁取代寡头政治11.表2是北匈奴西迁后的北方民族迁徙。这些活动都（表2）丁零各部地区乌桓从乌桓山经上谷、渔阳等郡，又进一步迈入雁门、太原等障塞内从乌桓东部南下、西进，占据了蒙古高原的大部分地区从大鲜卑山迁到阴山北麓的“匈奴敌地”鲜卑拓跋鲜卑A.传播了先进的生产方式C.建立了地域辽阔的政权B.促进了不同文化的互动D.拉大了南北经济的差距12.苏格兰启蒙思想家亚当•斯密说：“分工一经完全确立，一个人自己劳动的生产物，便只能满足自己欲望的）A.社会契约理论的合理性C.市场交换行为的重要性B.商业社会排斥政府和家庭D.个体力量远大于社会力量13.对于英国殖民扩张，维多利亚女王统治时期（1837~1901）的《每日邮报》写道：“我们一直在各个地方为各种各样的野蛮人做着这样的好事。”1869“当和平无从谈）A.能够自由而真实地再现事实C.为殖民扩张提供了正当掩护B.强调打开世界对外开放大门D.揭示了优势文化的扩张本性14.第二次世界大战后，英、法、西≤葡等西方殖民帝国纷纷走向瓦解。然而英国却维持了一个英联邦（图2是英联邦成员国示意图）的存在，这主要是基于（）A.历史形成的移民因素C.相互妥协的现实需求B.独立国家的强烈愿望D.世界多极化趋势的推动15.法国戴高乐总统说：“但丁、歌德和夏杜布里昂是属于整个欧洲的，同时也是因为他们是杰出的意大利人、）A.欧洲联合的重要意义C.无政府主义的危害巨大B.保持每个国家的特性D.法德意文化的特殊地位二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16.（12材料一毋巨（炬）罪。——材料二且遣郭吏循行，问吏卒凡[不]知令者，案论尉丞、令丞以下。毋忽，如律令。敢告卒人。——《敦煌汉简》刺史到，不谨办敌案，毋忽。——《敦煌悬泉汉简释粹》民间，訪以为善防奸之意。——《汉书•循吏•黄霸传》（1）根据材料一、二，指出秦汉政令传播的异同。（2）说明秦汉时期为何如此传播政令?（6分）17.（14分）阅读材料，回答问题。“女界钟声”材料图3190914分）18.（12分）阅读材料，回答问题河北省定县农忙托儿互助组80%以上，互相商量和民主选举保姆”的原则。这样组织起来的托儿互助组，彼此感情好，投脾气，不容易垮台。19491952368着1304946478位无生产劳动能力的老年妇女的生产困难。该区试办农忙托儿互助组的成功之处，成为周边地区学习的典范。——据黄天弘《新中国成立初期组建农忙托儿互助组的实践及其影响》（14分）（28分）19.（17分）1960年，英国前首相艾德礼在讲演中说：“这个帝国（英国）在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。”阅读材料，回答问题。序言中的历史我以很大精力来专门研究革命和革命的方法。我最感兴趣的人物是汉尼巴耳、克伦威尔、拿破仑、列宁、⋯⋯在研究了甘地的政策并以几个月的时间观察了它的效果之后，我开始看到，当这个政策得到一个强大的政治组织支持的时候，它就可能成为解决殖民地问题的办法。正是在组织人民大会党的时候，黄金海岸的工人和青年人在政治上重新觉醒起来了。参加过1939年爆发所采取的殖民政策普遍感到不满，对于英国极力鼓励部落封建主义的间接统治政策尤其感到不满。……（我）力图使人民大会党成为实现人民意志和愿望的民主工具。1951年，我们通过自由选举取得政权。三年后，以及后来在19561957年，恩克鲁玛带领黄金海岸从英国殖民统——[加纳]克瓦米•恩克鲁玛《恩克鲁玛红•1956年10月）1分）山东中学联盟2024届高三考前模拟冲刺大联考历史答案解析一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分1.【答案】C【解析】根据材料“手握獐牙器者是少数”且其随葬品“比较丰富，可以判断当时贫富差距和阶级分化已经较为明显，因此C为正确选项，并排除A项。獐牙勾形器的出现并不代表当时手工业高度发达，排除B项；一般认为早期国家已经产生是在夏朝，且材料并没有明显体现公共权力的出现，排除D项。2.【答案】CC我管理，故A错误；秦汉时期的简册书也可以保证政府的赋役来源，故书写材料发生变化并没有改变这一现象，故B错误：虽然制作户籍的权力由乡里上移至县，但是乡里依然是基层管理中非常重要的一环，其基层管理权力并没有因此发生上移，故D错误。3.【答案】A【解析】根据材料，画作体现“谦虚、气节的象征，这反映出儒家思想意识形态对绘画作者创作风格的影响，故A项正确。材料中绘画仍然注重意境和笔墨情趣，并不体现商品经济发展对绘画的影响，排除B项；作品创作风格与崇文抑武理念并无关联，排除C项；该作品主要体现了文人画特征而不是世俗化特征，所以无法体现市民阶层的兴起，排除D项。4.【答案】D【解析】材料中通货使用的变化反映了社会经济和商品货币经济发展的需要，故D项正确。徽州土地交易所用通货中宝钞逐渐消失，并不代表当时整个徽州地区的宝钞退出流通市场，排除A项；白银成为普遍接受的法定货币在材料并未体现，排除B项；契约统计数量及其通货使用的变化都得不出商品经济倒退的结论，排除C项。5.【答案】B【解析】本题考查太平天国运动的影响。根据材料他省“多不能依限报解，且有逾限不解者奏请留支，或“籍词诿卸B并未体现京饷对洋务运动拨付的情况，排除A项：此时各省并没有形成割据一方、完全不听从中央政府号令的势力，排除C项；材料反映的中央与地方存在一定矛盾而不是官员内部矛盾尖锐，排除D项。6.【答案】A易逆差总体上变小状况的出现，而能反映这一趋势的是A项所示，故选A项，并排除其他选项。7.【答案】A出当时山东根据地民众政治觉悟的提升，故A项正确。材料中并未涉及党的组织建设的变化，排除B项；儿童并不代表哪个阶层，所以儿童入团也不代表参加革命的阶层广泛，排除C项；儿童入团反映不出社会治理主体的变化，排除D项。8.【答案】CC为正确选项。材料中“推广新式步犁”等能体现农业机械化的推广，但不是毛泽东主张的目的，排除A项；材料反映出小农经济不能适应社会主义发展需要，因此要变革农村的生产关系，排除B项；材料中认为“不搞社会主义”只是对农民的小惠，并没有强调农业合作化要适应工业化发展，排除D项。9.【答案】D【解析】随着改革开放深入发展，我国宪法与时俱进，做出修改，可见现代化建设推动宪法发展，D项正确。AB项；循序渐进是指遵循步骤或程序，不违背规律，材料体现的是根据时代发展及时修改，排除C项。10.【答案】C法审判程序，故C项正确。材料没有涉及法律解释，排除A项。材料引用了西塞罗的言论，反映了演说辩护的重要性，而不是知名人士的作用，排除B项。材料没有反映君主独裁、寡头政治的信息，排除D项。11.【答案】BBA项。这些少数民族内迁后，建立的一些政权，大多规模较小，排除C项。少数民族内迁的同时，北方人口南迁，促进了南方地区的开发，南北经济差距逐渐变小，排除D项。12.【答案】C【解析】材料中亚当•斯密提到的商业社会的基础不是通过政治性的契约来形成，而是通过一个更密切、更频繁、更自发的市场交换过程而形成，故选C项，排除A项。亚当•斯密提到的商业“社会”不是指政治组织，也不是氏族，但他并不否认这个社会包括政府和家庭，排除B达的主旨，排除D项。13.【答案】C“通过战争实现和平将是不可避免的CAB两项。优势文化不一定具有扩张性，排除D项。14.【答案】C英帝国已经不复存在，但是，英国仍然希望通过英联邦这样一个新的组织，来达到其对原有殖民地进行渗透，C于土著国家，排除A；根据题意，图中国家仍属于英联邦成员国，所以，独立国家的强烈愿望不是主要原因，排除B；世界多极化趋势与英联邦存在无必然联系，排除D。15.【答案】B【解析】戴高乐一方面提出“但丁、歌德和夏杜布里昂是属于整个欧洲的，另一方面又反对“无国籍”和‘世界语B项正确，排除A项。“如果⋯⋯就不可能对欧洲做出很大的贡献”指的是单纯强调国家主权的让渡带来的负面反应，而不是指无政府主义带来的信，排除C项：戴高乐只例举意大利人、德国人和法国人来说明保证每个国家的独立性前提下欧洲联合行动的必要性，而不是强调法德意文化的特殊地位，排除D项。二、非选择题：本大题共4小题，共55分。16.（12分）（1）同：形式：大书、大扁书。场所：集市等人多聚集处。目的：使民众知晓朝廷政令。主体：政府颁布。（4分）2分）（2）从载体角度：竹简过于笨重，使用搬动不便。张贴布告可以口耳相传，便于传播。从主体角度：基层制度（乡里制度）的发展，利用民间力量参与宣传，有利于减轻阻力。从目的角度：为了加强对基层的控制，巩固统治。从受众角度：秦汉广大民众受教育水平较低，识字率不高。（617.（14分）示例6分）6分）4分）（表述成文要求：分值包含在以上步骤中；未能表述成文的，在总分中减2分）18.（12分）（1）从过渡时期任务的角度作答，如：巩固政权、恢复发展经济成为当时党和政府的中心工作，需要动员各种