六年级下册美术教学设计第9课 山水画小景-手工制作-蛋画｜广西版

/教学设计课程名称：六年级下册美术教学设计第9课山水画小景手工制作蛋画｜广西版一、教学目标1.让学生了解蛋画的起源和发展，培养学生对传统艺术的热爱。2.引导学生运用手工制作技巧，创作出富有创意的山水画小景蛋画作品。3.培养学生的审美能力、观察能力和动手能力，提高学生的艺术素养。二、教学内容1.蛋画的起源和发展2.山水画小景的创作方法3.手工制作技巧的运用三、教学重点与难点1.教学重点：了解蛋画的起源和发展，掌握山水画小景的创作方法和手工制作技巧。2.教学难点：如何运用手工制作技巧，创作出富有创意的山水画小景蛋画作品。四、教具与学具准备1.教具：课件、视频、蛋、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。2.学具：学生自带鸡蛋、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入新课1.1展示课件，介绍蛋画的起源和发展。1.2引导学生欣赏蛋画作品，了解蛋画的艺术特点。2.教学新课2.1讲解山水画小景的创作方法，引导学生观察自然景色，积累创作素材。2.2示范如何运用手工制作技巧，创作出富有创意的山水画小景蛋画作品。3.学生创作3.1学生根据所学内容，选择合适的素材，开始创作山水画小景蛋画。3.2教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。4.作品展示与评价4.1学生将作品展示给大家，分享创作心得。4.2教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。六、板书设计1.蛋画的起源和发展2.山水画小景的创作方法3.手工制作技巧的运用七、作业设计1.完成一幅山水画小景蛋画作品。2.写一篇关于创作心得的短文。八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高学生的艺术素养。重点关注细节：手工制作技巧的运用补充说明：一、选材与准备1.蛋的选择：选用新鲜的鸡蛋，以确保蛋画的保存时间和质量。鸡蛋表面光滑，便于绘画和创作。2.材料准备：准备画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等基本绘画材料。还可以准备一些辅助材料，如棉花、细竹签、树叶等，以丰富创作元素。二、创作步骤与技巧1.清洗蛋壳：将鸡蛋用清水洗净，去除表面的污垢。洗完后，用干净的布擦干，以便于绘画。2.绘制草图：在蛋壳上轻轻地画出山水画小景的草图，确定作品的基本构图。注意构图的稳定性和美观性。3.上色：根据草图，使用颜料为蛋画上色。可以先从远景开始，逐渐过渡到近景。在绘制过程中，注意色彩的搭配和渐变。4.细化描绘：待颜色干透后，对作品进行细化描绘。可以使用细笔勾勒出山石的纹理、树木的枝叶等，使作品更加生动。6.封底：为了保护蛋画，可以使用透明胶带将蛋画封底。同时，在封底过程中，要确保蛋画平整，避免出现皱褶。7.悬挂与展示：将作品悬挂在教室或家中，与其他同学的作品一起展示，相互欣赏、交流和学习。三、注意事项1.安全第一：在创作过程中，要提醒学生注意使用剪刀、胶水等工具的安全，避免受伤。2.环保意识：教育学生在创作过程中，注意节约颜料和纸张，避免浪费。同时，鼓励学生利用废旧物品进行创作，提高环保意识。3.作品保护：完成作品后，要教育学生妥善保管和保护蛋画，避免碰撞、潮湿等导致损坏。四、教学建议1.示范与引导：在创作过程中，教师要进行示范，引导学生掌握手工制作技巧。同时，鼓励学生发挥创意，进行个性化创作。2.课堂互动：组织学生相互欣赏、评价作品，激发学生的创作热情，提高审美能力。3.课后拓展：鼓励学生在课后进行蛋画创作练习，不断提高手工制作技巧和艺术素养。五、教学实践与调整1.实践反馈：在实际教学过程中，教师应密切关注学生的创作进度和遇到的困难。通过观察学生的操作，及时发现并解决他们在手工制作过程中遇到的问题，如颜料使用、构图调整、材料搭配等。2.教学调整：根据学生的实际操作情况，教师应灵活调整教学步骤和难度。对于进展较快的同学，可以提供更高难度的创作主题或技巧挑战；对于进展较慢的同学，则应耐心指导，帮助他们逐步克服困难，提高创作信心。3.个性化指导：在创作过程中，教师应鼓励学生表达自己的独特想法，并在保证安全的前提下，支持他们进行个性化的材料和技巧尝试。这样的个性化指导有助于培养学生的创新精神和实践能力。六、评价与反思1.评价方式：在作品展示环节，教师应采用多元化的评价方式，包括自评、互评和他评。让学生从不同角度审视自己的作品，了解优点和不足，激发学生的学习兴趣和自我提升意识。2.评价内容：评价时不仅要关注学生的作品质量，还要关注创作过程和学生在课堂上的参与度。对于表现突出的学生，应及时给予表扬和鼓励；对于需要改进的学生，则应提出建设性的意见，帮助他们找到提升的方向。3.教学反思：课后，教师应认真反思教学效果，思考如何在未来的教学中更好地激发学生的创作潜能，提高