在线网课知道智慧《生物统计学(齐师)》单元测试考核答案

第一章测试1.【多选题】正确答案：ABC与非生物相比，生物学研究对象具有以下哪些特殊的特性（）。A.变异性B.随机性C.复杂性D.一致性2.【多选题】正确答案：ABCD生物统计学基本作用主要有（）。A.提供试验设计的一些重要原则B.提供整理和描述数据资料的科学方法，确定某些性状和特征的数量特征。C.提供由样本推断总体的方法D.判断试验结果的可靠性3【判断题】具有相同性质或属性的个体所组成的集合称为总体。（）A.错B.对4【单选题】(2分)以下哪个选项是用来描述总体参数的（）。A.SB.xC.nD.μ5【单选题】(2分)以下哪组数据精确度最高（）。A.1、1、1、1、1B.2、3、4、5、6C.2、4、6、8、10D.1、3、5、7、9第二章测试1【单选题】(2分)下列变量中属于非连续性变量的是（）。A.体重B.血型C.血压D.身高2【判断题】计数资料也称为连续性变量资料，计量资料也称为非连续性变量资料。（）A.对B.错3【单选题】(2分)整群抽样是对被抽中的群体做全面调查，所以整群抽样是（）。A.全面调查B.一次性调查C.经常性调查D.非全面调查4【判断题】分层随机抽样通常比简单随机抽样得到结果更准确。（）A.对B.错5【单选题】(2分)对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析时，可作成（）图来表示。A.折线图B.条形图C.多边形图D.直方图6.【多选题】正确答案：AC变量有两个明显基本特征，即（）。A.离散性B.不稳定性C.集中性D.可变性7.【多选题】正确答案：ABC反映集中性的特征数是（）。A.算数平均数B.中位数C.众数D.标准差8【单选题】(2分)反映离散性的特征数是（）。A.众数B.中位数C.标准差D.算数平均数9【单选题】(2分)比较幼儿园孩子和大学生身高的变异度，应采用的指标是（）。A.变异系数B.标准差C.方差D.平均数10【单选题】(2分)EXCEL中有多个常用的简单函数，其中函数FREQUENCY（区域）的功能是（）。A.对区域内的数字进行分组B.返回函数的最大值C.求区域内所有数字的和D.求区域内所有数字的平均值第三章测试1【单选题】(2分)某小组有10名学生，其中男生3名，现组织活动，随机抽5人，问其中有2名男生的概率。（）C.5/10D.2【单选题】(2分)选出下面最趋于对称形状的二项分布。（）A.B(10,0.1)B.B(1000,0.5)C.B(100,0.7)D.B(1000,0.1)3.【多选题】正确答案：ABCD某小麦品种在田间出现自然变异的概率为0.0045，若期望有0.99的概率获得1株或1株以上的变异植株，至少应调查多少株？以下哪几项是正确的。（）A.P(0)=0.01B.p=0.0045C.D.4【单选题】(2分)以下哪项是标准正态分布。（）A.N(0,1)B.N(1,0)C.N(1000,1)D.N(10,0.1)5【单选题】(2分)t分布、F分布的取值区间分别为。（）A.（-∞，+∞）；（-∞，+∞）B.（-∞，+∞）；[0,+∞)C.[0,+∞)；[0,+∞)D.[0,+∞)；（-∞，+∞）第四章测试1【单选题】(2分)假设检验首先要对总体提出假设，这两个假设一般是（）关系。A.互斥B.对立C.独立D.平等2【判断题】作假设检验时，如果，应接受H0，否定HA。（）A.错B.对3【单选题】(2分)两个样本平均数进行比较时，分别取以下检验水平，以（）所对应的犯第二类错误的概率最小。A.α=0.10B.α=0.20C.α=0.05D.α=0.014【判断题】第一类错误只有在接受H0时才会发生，第二类错误只有在否定H0时才会发生。（）A.对B.错5【单选题】(2分)当样本容量n＜30且总体方差σ2未知时，平均数的检验方法是（）。A.t检验B.F检验C.χ2检验D.u检验6.【多选题】正确答案：ABD在频率的假设检验中，当（）时，不需要进行连续性矫正。A.np或nq30B.nq＜5C.np或nq＜30D.np＜57【单选题】(2分)进行平均数的区间估计时，（）。A.σ越大，区间越大，估计的精确性越小B.n越大，区间越大，估计的精确性越小C.n越大，区间越大，估计的精确性越大D.σ越大，区间越大，估计的精确性越小8【判断题】点估计是以样本统计数直接估计总体相应参数的方法。（）A.错B.对9【单选题】(2分)已知某批25个小麦样本的平均蛋白质含量和σ，则其在95%置信度下的蛋白质含量的点估计L=（）。B.10【单选题】(2分)两个样本方差的同质性检验用（）。A.t检验B.χ2检验C.u检验D.F检验第五章测试1【单选题】(2分)对于总合计数n为500的5个样本资料作2检验，其自由度为（）。A.1B.4C.499D.4962【判断题】<imgsrc="data:image/png;base64,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"alt="检验中进行2×c（c≥3）列联表的独立性检验时，不需要进行连续性矫正。（）A.错B.对3【判断题】对同一资料，进行校正的<imgsrc="data:image/png;base64,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"alt="值要比未矫正的<imgsrc="data:image/png;base64,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"alt="值小。（）。A.对B.错4【判断题】<imgsrc="data:image/png;base64,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"alt="检验时，当<imgsrc="data:image/png;base64,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"alt="><imgsrc="data:image/png;base64,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"alt="时，否定H0，接受HA，说明差异达显著水平（）。A.错B.对5【判断题】比较观测值与理论值是否符合的假设检验称为独立性试验。（）。A.对B.错6【判断题】<imgsrc="data:image/png;base64,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"alt="检验主要有3种用途：一个样本方差的同质性检验、适合性检验和独立性检验。（）A.对B.错7【判断题】<imgsrc="data:image/png;base64,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"alt="分布是连续型资料的分布。（）A.对B.错8【判断题】猪的毛色受一对等位基因控制，检验两个纯合亲本的F2代性状分离比是否符合孟德尔第一遗传规律应采用独立性检验法。（）A.错B.对9【判断题】独立性检验的形式有多种，常利用列联表进行检验。（）A.错B.对第六章测试1.【多选题】正确答案：ABCD方差分析的用途有（）。A.方差的同质性检验B.回归方程的假设检验C.分析多个因素间的交互作用D.用于多个样本平均数的比较2.【多选题】正确答案：ABCD以下属于方差分析步骤的是（）。A.进行F检验，判断各变异因素在总变异中的重要程度B.列方差分析表C.对各处理平均数进行多重比较D.将样本数据的总平方和与总自由度分解为各变异因素的平方和与自由度3【判断题】多重比较时，凡是标有相同字母的平均数，其差异不显著。（）A.对B.错4【单选题】(2分)以下哪个必须选用有重复的二因素方差分析（）。A.小麦生长量研究中，光照和温度的互作对其影响显著B.昆虫滞育天数研究中，光照和温度的互作对昆虫发育没有影响C.不同赤霉素浓度对水稻种子发芽的影响D.不同饲料对小鸡增重的影响5【判断题】不同赤霉素浓度对水稻种子发芽的影响属于固定模型。（）A.错B.对第七章测试1【单选题】(2分)以下变量间的关系可以用回归的方法进行分析的是（）。A.农作物施肥量与产量之间的关系B.圆的周长与面积之间的关系C.圆的半径和面积之间的关系D.正方形的边长和周长之间的关系2【单选题】(2分)回归估计标准误又称为离回归标准差或残差标准差，其计算公式为（）。D.3【单选题】(2分)以下表述错误的是（）。A.乘积和可以用来表示直线相关的两个变量的相关程度和性质B.乘积和和相关系数均能用来比较不同双变量间的相关关系C.相关系数与两个变量的变异程度、度量单位和数目的大小没有关系D.乘积和与两个变量的变异程度、度量单位和数目的大小有关系4【单选题】(2分)相关分析中相关系数和回归分析中回归截距的符号均由（）的符号决定。（）A.变量y的平均值B.变量x的平均值C.决定系数D.离均差乘积和5.【多选题】正确答案：ABC通过散点图可以得出（）。A.两个变量间关系的类型B.是否有异常观测值的干扰C.两个变量间关系的性质D.两个变量间定量的关系6.【多选题】正确答案：AC关于相关系数和决定系数下列说法正确的是（）。A.相关系数既可以表示两个变量间的相关程度也可以表示两个变量间的相关性质B.决定系数是相关系数的绝对值C.决定系数是相关系数的平方D.决定系数既可以表示两个变量间的相关程度也可以表示两个变量间的相关性质7【判断题】两个变量x和y，对于其中任一随机变量的每一个可能的值，另一个随机变量都有一个确定的分布与之对应，这两个随机变量之间存在回归关系。（）A.对B.错8【判断题】直线回归的区间估计分析中y总体平均数的置信带比单个y的置信带宽。（）A.对B.错9【判断题】分析两个变量间关系时，回归方程的显著性、回归系数的显著性和相关系数的显著性之间同时显著或不显著。（）A.错B.对10【判断题】相关分析中两个随机变量x和y均服从正态分布。（）A.错B.对第八章测试1【单选题】(2分)L9(34)正交表中“3”是指（）。A.试验水平数B.试验因素数C.交互作用数D.