【教案】四年级下册英语 Unit 2 Days and Months(Lesson11)冀教版（三起）

/【教案】四年级下册英语Unit2DaysandMonths(Lesson11)冀教版（三起）一、教学目标1.知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。（2）学生能够运用所学知识描述月份和星期。2.能力目标：（1）学生能够正确使用月份和星期的词汇进行简单的日常交流。（2）学生能够通过图片和日历帮助记忆月份和星期的名称。3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的自信心，使学生在交流中感受到学习的乐趣。二、教学内容1.主题：月份和星期。2.重点词汇：month,week,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。3.重点句型：Whatdayisittoday?It’sMonday/Tuesday/WednesdayWhatmonthisittoday?It’sJanuary/February/March三、教学重点与难点1.重点：月份和星期的名称及其运用。2.难点：月份和星期的正确搭配和运用。四、教具与学具准备1.教具：课件、日历、图片。2.学具：课本、练习册、笔。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，引导学生复习已学的日常用语。2.引入（10分钟）教师向学生展示日历，引导学生关注月份和星期的名称，为新课的学习做好铺垫。3.呈现（15分钟）教师通过课件展示本节课的生词和句子，引导学生跟读并模仿。4.操练（15分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学知识描述月份和星期。5.巩固（10分钟）教师设计有趣的游戏和练习，让学生在实践中运用所学知识。教师对本节课的内容进行简要回顾，强调月份和星期的正确搭配。7.作业布置（5分钟）教师布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并预习下一节课的内容。六、板书设计板书设计如下：月份和星期Month星期JanuaryMondayFebruaryTuesdayMarchWednesdayAprilThursdayMayFridayJuneSaturdayJulySundayAugustSeptemberOctoberNovemberDecember七、作业设计1.抄写本节课的生词和句子，每个单词和句子写两遍。2.制作一个月历，标出每个月的星期。3.家长签字确认作业完成情况。八、课后反思1.热身环节（5分钟）具体活动可以包括：教师与学生进行简单的自我介绍，用英语问候学生。教师提出一些简单的问题，如“Howareyou?”“Whatdidyoudoyesterday?”等，鼓励学生用英语回答。教师可以引导学生复习一些之前学过的单词或句型，如“Goodmorning/afternoon/evening”“Howoldareyou?”等。2.引入环节（10分钟）引入环节的目的是激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。在这个环节中，教师可以通过展示日历、图片或其他教具，引导学生关注本节课的主题——月份和星期。具体活动可以包括：教师展示日历，引导学生关注月份和星期的名称。教师可以通过提问的方式，引导学生思考月份和星期的关系，如“Canyoutellmethemonthsinayear?”“Canyoutellmethedaysinaweek?”等。教师可以引导学生用英语描述一些特殊的月份或星期，如“Januaryisthefirstmonthofayear.”“Weekendsarefunbecausewecanplaywithourfriends.”等。3.呈现环节（15分钟）呈现环节是教学的核心部分，教师通过课件展示本节课的生词和句子，引导学生跟读和模仿。具体活动可以包括：教师展示月份和星期的词汇，如“January”“February”“Monday”等，并引导学生跟读。教师展示月份和星期的句型，如“Whatdayisittoday?”“Whatmonthisittoday?”等，并引导学生模仿。4.操练环节（15分钟）操练环节是通过实践活动让学生掌握月份和星期的用法。在这个环节中，教师可以组织学生进行小组活动，让学生用所学知识描述月份和星期。具体活动可以包括：教师将学生分成小组，每组学生用英语描述当前的月份和星期。教师可以设计一些游戏，如“MonthsandWeeksRelay”，让学生在游戏中运用所学知识。教师可以通过提问的方式，引导学生思考月份和星期的搭配，如“IsJanuarybeforeorafterFebruary?”“IsMondaybeforeorafterTuesday?”等。5.巩固环节（10分钟）巩固环节是通过复习和练习让学生加深对月份和星期的记忆。在这个环节中，教师可以设计一些有趣的游戏和练习。具体活动可以包括：教师可以设计一些填空题，让学生填入正确的月份或星期，如“Todayis______.Tomorrowis______.”等。教师可以设计一些选择题，让学生选择正确的月份或星期，如“Januaryis______.Februaryis______.”等。教师可以通过提问的方式，引导学生思考月份和星期的用法，如“Canyoutellmethedaysinaweek?”“Canyoutellmethemonthsinayear?”等。具体活动可以包括：教师对本节课的内容进行简要回顾，如月份和星期的名称、用法等。教师强调月份和星期的正确搭配，如“Januaryisthefirstmonthofayear.”“Mondayisthefirstdayofaweek.”等。教师提醒学生注意一些易错点，如月份和星期的拼写、发音等。7.作业布置环节（5分钟）作业布置环节是课堂教学的重要环节，教师可以通过布置作业让学生巩固所学知识。具体活动可以包括：教师布置课后作业，如抄写生词、完成练习册等。教师要求学生复习本节课的内容，并预习下一节课的内容。教师要求家长签字确认作业完成情况，以便家长了解学生的学习进度和表现。八、课后反思课后反思是教师教学的重要组成部分，它有助于教师了解教学效果，发