小升初语文诗词曲鉴赏真题50题（含答案解析）

小升初语文诗词曲鉴赏真题50题（含答案解析）

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一、诗词曲鉴赏

阅读诗歌，回答问题。

小池

（宋）杨万里

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有靖蜓立上头。

1.选出下列词语在古诗中的意思。

惜：________

A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜

2.尖尖角：

A.蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝

D.尖尖的莲蓬

3.诗中描写到了哪些景物？

泉水柳枝树荫荷叶荷花蝴蝶蜻蜓

4.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎

样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？

阅读古诗，回答问题

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【注释】①烟渚（zhu）：指江中雾气笼罩的小沙洲。②天低树：天幕低垂，好像和树木

相连。

5.“移舟泊烟渚”的“泊”字的读音是,意思是。

6.本文运用的写作手法是（）。

A.借景抒情B.托物言志C.借物抒情

7.“野旷天低树，江清月近人”运用了的修辞手法。请你把这句话改写成现代

汉语：________

背诵《稚子弄冰》，完成下列问题。

稚子弄冰

__________,

彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，

8.在诗中横线上填上缺少的诗句。

9.若用拼音输入法在电脑上打出本诗的题目，下列输入方式中正确的是…（）

A.ZHIZINONGBING―►找字一►取字B.ZHUIZHILONGBING―►找字

—►取字

C.ZHIZILONGBING—►找字一►取字D.ZHUIZHINONGBING—►找字一►

取字

10.题目中的四个字，在《新华字典》中的顺序排列正确的一组是......（）

A.稚子弄冰B.冰弄稚子C.弄冰子稚D.冰弄子稚

11.请写出对这首诗后两句的理解。

12.当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候，他们会是怎样的神态与表情？第四句描述的情景

发生后，他们又会出现什么样的反应？请写出你的想象。

阅读古诗并答题。

元日

一岁除，入屠苏O

瞳瞳日，总把新桃换旧符。

13.补全古诗。

14.《元日》的作者是代诗人,诗中描写的节日是,

即农历月。

试卷第2页，共23页

15.我会给加点词选择正确的意思。（填序号）

（1）一岁脚）A.去掉B.过去

（2）瞳瞳目（）A.初升的太阳B.太阳正当日头

16.诗中写了、、、等一系列的仪式，加之红

日高照，渲染了一种的节日气氛。

17.“总把新桃换旧符”即更贴春联，请你摘抄一副对联，表达对新年的祝愿。

阅读芳草园

乡愁

余光中

小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头

长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

18.这首诗把乡愁分别比作、、、。

19.这首诗中表示时光变迁的词语分别

、、、。

20.诗中“一湾浅浅的海峡”是指o

21.由诗意可知，作者现在身居（）

A.台湾B.香港C.大陆

22.选择最能表达这首诗情感的句子（）

A.这首诗是一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B.这首诗是一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生，难以排遣的乡愁。

C.这首诗是一位饱经沧桑的老人说乡愁，表达思念祖国，渴望早日实现祖国统一的心

情。

按要求完成下面的问题。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

23.把诗句补充完整（）,其中“重''是多音字，诗中读音是（），另

一个读音是（）,组词（）。

24.这首诗描写的是（谁）在______（时候）（做什么）的景象。

25.“足”的意思是,可以看出______________________o

26.诗中的“山西村”在（）。

A.今山西省山西村B.今浙江绍兴

C.今浙江杭州

27.诗中写景寓哲理的诗句是,告诉我们一个生活哲理:

读下面这首唐诗，回答后面的问题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

28.初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山

水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点

是什么？

答:____________________________

29.试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义。

答:____________________________

欣赏下列诗歌，完成下列各题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

30.全诗以“行”为线索，从“”起，至/—“终。以“”为着眼点写出了自然界

的美景。最后两句中的“”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

31.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥''所

展现的画面。

阅读王维的《使至塞上》，完成下列各题。

试卷第4页，共23页

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【注】开元二十五年（737年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战

胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。

32.从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天''的理

解。

答:这两句诗写__________________________

33.用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观

阅读下面一首诗，回答问题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南跳，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

34.请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。

35.全诗抒发了诗人怎样的思想感情?

古诗阅读

秋月

【宋】程颗

清溪流过碧山头，

空水澄鲜一色秋。

隔断红尘三十里，

白云红叶两悠悠。

36.“治溪流过萼山头”，诗句中加点字解释错误的是（）

A.清：冷清B.碧：碧绿C.“碧”指山上树木葱茏、

苍翠欲滴

37.“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是,“澄鲜”的意思是

38.下面对诗句理解正确的一项是（

A.三十里：十五公里B.悠悠：悠闲自在的样子C.一色秋：溪水和秋天融

为--色

39.“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？

40.作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？

41.阅读《自由》这首现代诗，回答下列各题。

保罗・艾吕雅《自由》这首诗写于第二次世界大战。那时候欧洲在法西斯的铁蹄下

呻吟，法兰西被纳粹德国扼住了喉咙，自由被扼杀。1942年，德国纳粹占领法国时期,

英国皇家空军的飞机把印成传单的诗篇从法国上空撒向地面，鼓舞士气，当时很多法国

市民、士兵都会背诵，影响巨大。

《自由》（法）

保罗・艾吕雅；陈力川译

①在我的小学生练习簿上在我的课桌和树木上在沙上在雪上我

写下你的名字

②在所有读过的书页上在所有空白的书页上石头、鲜血、白纸或

灰烬我写下你的名字

③在金色的图像上在战士的武器上在国王的冠冕上我写下你的

名字

④在丛林和沙漠上在鸟巢和灌木上在我童年的回声上我写下你

的名字

⑤在夜晚的奇迹上在白昼的面包上在订婚的季节上我写下你的

名字

⑥在我所有的蓝布片上在太阳发霉的池塘上在月亮盘旋的湖面

上我写下你的名字

试卷第6页，共23页

⑦在田野上在地平线上在飞鸟的羽翼上在影子的风车上我

写下你的名字

⑧在每一缕晨曦上在海上在船上在癫狂的山峦上我写下你的名

字

⑨在云朵的泡沫上在暴风雨的汗水上在稠密而烦腻的雨帘

上我写下你的名字

⑩在各种闪光的形体上在各种色彩的钟声上在自然的真理

上我写下你的名字

⑪在苏醒的小路上在舒展的大道上在沸腾的广场上我写下你的

名字

⑫在点燃的灯上在熄灭的灯上在我连成一排的屋舍上我

写下你的名字

⑬在镜子把我的房间一分为二的果实上在我空如贝壳的床上我

写下你的名字

⑭在我贪吃而温驯的狗身上在它竖起的耳朵上在它笨拙的爪子

上我写下你的名字

⑮在我门前的跳板上在那些熟悉的物品上在得到祝福的火焰

上我写下你的名字

⑯在所有应允的身体上在我朋友们的额头上在每一只伸出的手

上我写下你的名字

⑰在惊奇的玻璃上在专注的嘴唇上在高出沉默的地方我写下你

的名字

⑱在我被毁坏的避难所在我那倒塌的灯塔上在我烦恼的墙垣

上我写下你的名字

⑲在冷淡的缺席中在赤裸的孤寂中在死亡的阶梯上我写下你的

名字

⑳在恢复的健康上在消失的危险上在没有记忆的希望中我写下

你的名字

凭借一个词的力量我重新开始生活我生来是为了认识你为了呼唤你的名字自由

给下列下划线字注音，并在横线处补充完整成语。

①练习邂（）日一______西

②冠冕（)_______里藏针

③撤狂（)_______三倒四

④温即1（)_______私舞弊

⑤墙垣（)_______古不变

古诗词鉴赏

阅读《绝句》，回答问题。

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

42.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？

43.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?

阅读《送元二使安西》一诗，然后回答问题。

送元二使安西

渭城朝雨港轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

44.对诗中划线句子理解正确的一项是（）

A.一朝雨”一词写渭城一大早就下雨，让送别者感到很苦恼。

B.“轻尘”写雨后道路泥泞，送别者行走艰难。

C.“客舍青青”是说客人住的房间墙壁被涂成了青色。

试卷第8页，共23页

D.“柳色新”是说柳树被雨水洗过后叶子更加青翠。

45.下面关于“劝君更尽一怀酒”理解正确的一项是()

A.“劝”字表现了送别者敬酒的诚恳。B.“更”字表现了送别者敬酒次数多。

C.“尽”字表现了送别者的感情真挚。D.“一”字表现了送别者敬酒数量少。

古诗鉴赏

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。

46.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。“写了哪些景物?表达了作者怎样的情感?

47.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。’'中的“几处“谁家"能否换成“处处”和“家家”?

请谈谈你的着法。

阅读参考注释，阅读陶渊明的《归园田居》，回答下列各题。

归园田居

晋•陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。①误落尘网中，一去三十年。②

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。③开荒南野际，守拙归园田。④

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。⑤

暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。⑥久在樊笼里，复得返自然。⑦

【注释】①少：指少年时代。适俗:适应世俗。韵：本性、气质。②尘网：指尘世，官

府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。③羁(ji)鸟:笼中之鸟。池鱼：池塘之

鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。④守拙(zhu6句:意思是不随波逐流，固

守节操。⑤荫(yin)：荫蔽。罗：罗列。⑥户庭：门庭。虚室:空室。余闲：闲暇。⑦类(fWn)

笼：蓄鸟工具。樊，藩篱，栅栏。返自然:指归耕园田。

48.我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《关雌》中的男子有“关关雎鸠，在河之洲”引

起“，君子好逑”的美好联想；《长歌行》告诉我们“少壮不努力，”

49.关于《归园田居》下面对诗句的解说不恰当的一项是（）

A.“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。

B.“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C.“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可

以互换。

D.“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，且那么自然，那么淳朴。

50.对于《归园田居》的赏析，不恰当的一项是（）

A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉

快心情。

B.诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发。

C.诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。

D.一狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣树高巅，狗吠

深宫中“有相似之处。

51.请问《归园田居》这首诗最后一句“久在樊笼里，复得返自然“与哪一句诗相呼应？

你觉

得这首诗主要表达了陶渊明什么样的想法？

古诗词鉴赏

绝句（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

52.诗的前两句写了哪几种景物，有何特点？

53.“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析。

54.阅读下面的一首诗，回答问题。

江南春

【杜牧】

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。

试卷第10页，共23页

阅读诗歌，回答问题。

悯农

李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

55.这首诗当中的名句（）告诫人们要（）。

56.诗的开头描写了烈日当头（）的辛苦，提醒人们（),

诗歌表达了对农民（),著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了

劳动人民的饥苦,这两句诗是（)

57.请说说你读完这首诗的感受

阅读《小儿垂钓》，回答问题。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。

58.这首诗的作者代o

A.唐B.胡令能C.清D.高鼎

59.解释词语。

稚子：应：

60.为什么“不应人”?

61.这首诗表现了孩子的性格。

阅读《咏柳》，回答问题。

咏柳

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

62.这首诗的作者是代的。

63.解释字词。

碧玉：似：

64.“二月春风似剪刀”这是一个句，把比作

65.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

阅读诗歌，回答问题。

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

66.本诗中妆的意思是,丝绦是指

67.本诗中运用了的修辞方法。

68.诗人把比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了的修辞方法。

阅读诗歌，回答问题。

《登鹳雀楼》

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

69.前两句诗是诗人所短短的十个字，现在看来，也如身临其境，如见其景，后

两句是诗人所（想），要想看到最远方，就得登上更高一层楼。

70.这两句诗现在被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。

请你写出其他的激励人们的诗句。

阅读诗歌，回答问题。

风

李崎

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

71.“三秋”的意思是

试卷第12页，共23页

72.“解”的意思是

阅读诗歌，回答问题。

《古朗月行》

李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？

73.李白是我国历史上伟大的诗人，这首诗通过丰富的想象和神话传说的巧

妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。

74.“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别

出自李白写的_£型和小》

75.李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作（）和（）,

十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。

76.诗中（）这一句借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。

阅读下面一首宋词，回答问题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

【辛弃疾】

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

77.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？

78.全词抒发了词人怎样的思想感情？

阅读下文，回答问题。

才上马齐声儿喝到，只这的便是那送了人的根苗，直引到深坑里恰心焦。祸来也何

处躲，天怒也怎生饶，把旧来时威风不见了！

79.解释从“才上马……心焦’’这句话的意思。

80.请解释“要路”的意思。

阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二）

【杜甫】

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

81.“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

82.诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？

阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

83.你在诗中仿佛看到了什么？

84.诗中为何不写人？是没有人吗？

85.阅读下面的诗，完成题目。

天净沙•秋思

【马致远】

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。

文言文阅读

西江月,夜行黄沙道中

［宋］辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

86.说说上阕词的意思。

87.下列朗读节奏划分有误的一项是（）

A.七八个/星天/外B.两三点雨/山前

C.旧时/茅店/社林边D.路转溪桥/忽见

88.下列对这首词分析不正确的一项是（）

试卷第14页，共23页

A.第一、二句写明月惊鹊，半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。

B.第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C.第五、六句描写的是骤雨即至的景象。

D.第七、八句描写的是词人的迷惑。

阅读下面一首唐诗，完成小题。

春望（杜甫）

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

89.下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（）

A."国破句中，"国"指京城长安，“破"的意思是“沦陷”。

B.“城春”句中的“深"意思是茂盛。

C.第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。

D.“浑欲”句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。

90.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。

B.”家书抵万金”一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。

C.诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。

D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。

阅读诗歌，回答问题。

江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南,

鱼戏莲叶北。

91.《江南》题目中的“江”是指

92.汉乐府的意思是

93.诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了的快乐心情。

94.“鱼戏莲叶间”这句诗运用了的修辞方法。

阅读下面诗歌，完成下列各题。

泊秦淮

【杜牧】

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

95.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？

96.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

阅读古诗，回答问题。

夜书所见

萧萧,_________________劲客情。

挑促织，夜深篱落O

97.将古诗补充完整。

98.本诗的作者是代诗人o

99.诗的前两句渲染了一种的氛围.

100.“动客情”在此处有两层意思，分别是（）

A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。

B.勾起诗人的思乡之情。

C.引起诗人对童年往事的回忆。

D.勾起诗人对梧桐树的怀念。

品读诗句，完成练习。

山行

远上寒山斜，生处有人家。

停车坐爱晚，红于二月花。

101.补全古诗。

102.这首诗的作者是一代的。全诗描写的是（季节）的景色，

从______________________,___________________句诗中可以看出。

103.诗人笔下的秋景图，是按照由及的顺序来观察的。主要写

了四种景物，给人以美的享

受。

课内语段赏析

日照生,

能看。

直下,

疑是»

104.把诗句补充完整。

105.这首诗歌的题目是,是—代诗人写的。

106.这首诗歌中表现庐山瀑布壮美景象的诗句是

试卷第16页，共23页

课内语段赏析。

出塞

107.默写古诗。

108.这首诗作者一代诗人；这首诗主要描了。

109.诗人从写景入手。从诗中可以体会的情感。

后两句表达诗人希望.

课内语段赏析

默写《山行》，按要求完成练习。

110.默写山行

111.解释下列词语意思。

(1)坐：(2)红于：

112.这首诗的作者是一代诗人，他观察的顺序是从—到。

113.这首诗为我们展示了一幅迷人的(季节)图画，诗中描绘了寒山、石径、

人家、枫林、霜叶等景物，特别是那一抹红色，使秋天的山林呈现出一片

114.诗中后两句的意思是：_________________________________________________

课内语段赏析

忆秦娥•娄山关

115.默写诗词

116.题目中“忆秦娥”是,"娄山关''是

117.解释

苍ill：___________________

残阳：___________________

118.“苍山如海，残阳如血。”描写了怎样的画面？

119.从课文中能感受到作者怎样的情怀？请你结合课文有关诗句说一说。

阅读理解。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

120.作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

121.诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：，对其中的动静和声色略作

分析。______________

122.你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？

123.对诗歌赏析有误的一项是（）

A.空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。

B.明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。

C.这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜

明的画面感。

D.竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。

124.尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，

试卷第18页，共23页

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,

唯见长江天际流。

125.这首诗中“之''的意思是,“故人”的意思是，“唯”的意思

是。

126.作者在一（月份）送别这个老朋友。

127.在这首诗中，一两句叙事，一两句写景，表达了之情。

课外阅读练习。

七律

人民解放军占领南京①

毛泽东一九四九年四月

钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。

宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。

【注释】①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长

江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南

京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。④慨（kAi）而

慷（kang）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gu）名

学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会

发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。

128.这首诗中流传千古的名句是哪一句？

129.反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？

130.请你对你印象最深的一句进行翻译。

阅读理解。

绝句

（唐）杜甫

两个/黄鹉〃鸣/翠柳,

一行/白鹭〃上/青天。

窗含/西岭〃千秋雪，

门泊/东吴〃万里船。

131.诗中描写色彩的词有：

132.诗中描写动作的词有：

133.诗中表示数量的词有：_______________________

134.这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？

快乐阅读，我能行：

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

135.这首诗的中心句是。

136.这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？（动宾短语概

括）你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

137.这首诗从表达方式的角度看，属于诗;从体裁的角度看，属于诗。

138.将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。

关于毛泽

东:_______________________________

关于长征：_____________________________

课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

试卷第20页，共23页

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

139.这首诗的作者是。

140.翻译后两句诗：__________________________

141.这首诗蕴含着什么哲理？

课外阅读

《归园田居》

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

142.查字典，给加点字注音。

草嬲）荒档（）

面锄（）酒我衣（）

143.填空。（查阅资料）

陶渊明，字（）又名（），（）（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃

官隐居。但特别喜欢（）（花卉的名称）。

144.理解性填空。

（1）这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是2_______、____________2。

（2）抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗2_________，___________[

（3）体现全诗主旨的一句是：，o

145.选出对该诗理解有误的一项（）

A.一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。

B.三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，

到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。

C.五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实

世界中失去自我的意思

D.本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争

到底的决心。

146.选出对该诗赏析有误的一项（）

A.五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使"愿无违”

强调得很充分。

B.这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美

的诗意到了和谐的统一。

C.“种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗

在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

D.本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，

这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

课外阅读。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

147.这是一首送别诗，交代送别地点的句子是；虚写景物的诗句是

148.“海内存知已，天涯若比邻”的意思是什么？

149.这首诗表达出来诗人的思想感情是（）。

A.悲伤流泪B.离愁别绪C.情谊深厚D.黯然伤别

阅读理解。

望天门山

【唐】李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

150.前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字

妙在何处？

试卷第22页，共23页

151.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

152.诗人用一、一两字写出了江水的浩大声势，用一、一两字写出了江流回旋激

荡之态。

阅读理解。

《望庐山瀑布》

李白【唐朝】

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

153.“飞流阜下三千尺，疑是银河落九天。’'中的“直”意思是：()

(1)成直线的,跟“曲”相对

(2)跟地面垂直的，跟“横''相对

(3)挺直，使笔直

(4)直爽，直截

154.生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是()部，余下的部分是()画;

用音序查字法，应查的音序字母是()。

155.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”选用的修辞手法是：

156.这首诗抒发了作者怎样的情感：

参考答案:

1.c

2.B

3.泉水、树荫、荷叶、蜻蜓

4.我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。

【解析】

1.略

2.略

3.略

4.略

5.bo；停泊

6.A

7.拟人；示例：旷野无边无际，远天比树还低沉，月亮照在清清的江水中，明月来

和人相亲相近。

【解析】

5.略

6.略

7.略

8.稚子金盆脱晓冰忽作玻璃碎地声

9.A

10.B

H.敲出来的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃（玉石）一样的破裂声。

12.当“敲成玉磬穿林响”时，孩子们高兴得手舞足蹈，笑声、欢呼声和敲击声响成一片。当

“忽作玻璃碎地声''时，所有的孩子突然都傻眼了，大家都瞪着地上的碎冰，安静，静得可以

听到掉针的声音。片刻之后，有孩子哭起来，其他孩子也开始叹息。有孩子会去哄哭泣的孩

子……

【解析】

8.略

9.略

10.略

答案第1页，共18页

11.略

12.略

13.爆竹声中春风送暖千门万户

14.宋王安石春节正初一

15.BA

16.燃放爆竹喝屠苏酒开门迎日更换桃符热闹、喜气洋洋

17.示例：莺歌燕舞春无限，雨顺风调岁有余。

【解析】

13.略

14.略

15.略

16.略

17.略

18.邮票船票坟墓海峡

19.小时候长大后后来现在

20.台湾海峡

21.A

22.C

【解析】

18.略

19.略

20.略

21.略

22.略

23.山重水复疑无路柳暗花明又一村ch6n9zhong重量

24.农民丰收年景款待客人

25.足够农家款待客人时的盛情

26.B

答案第2页，共18页

27.山重水复疑无路，柳暗花明又一村当我们陷入困境，不应放弃希望，只要坚持不

懈，就可能绝处逢生，出现新的契机，我们要增加克服困难的信心。

【解析】

23.略

24.略

25.略

26.略

27.略

28.咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。

29.这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇"或"

只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境”

【解析】

28.略

29.略

30.孤山寺：白沙堤；春；最爱

31.莺是春的歌手。在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；燕是春

的信使。不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。

③考虑到初中生受知识、能力、见识等诸多因素的局限，在选取赏析诗词时，试题会尽量

选用一些较为简短浅显的诗作。同学们不必分析得过于复杂，只要抓住自己能读懂或感悟最

深的方面来写，赏析三言两语，几十字即可。赏析时首先划分诗歌的类属，然后或分析主题，

或赏析语言，或剖析名句，或体会意境，或探讨手法，不必面面俱到.但应注意写出自己的见

解，语言表达要准确、通畅，具有语感美。

【解析】

30.略

31.略

32.随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照，；诗人以“蓬”、

"雁’'自比,说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,象振翩北飞的“归雁”一样进入“胡天”,；

从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感，。

33.黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔