《火烧云》教学课件（第二课时）

火烧云第二课时Contents目录03040506学法导读课文讲解课文总结课后作业02词语复习01生字复习霞xiá霞光紫zǐ紫色寿shòu寿命萄táo葡萄牙茄qié茄子跪guì跪倒点击生字复习目录火烧云葡pú葡萄秒miǎo分秒恍huǎng恍然惚hū恍惚词语复习目录火烧云笑盈盈红彤彤金灿灿霞光高寿模糊恍恍惚惚葡萄凶猛威武镇静沉静首先按照火烧云上来后“地面变化——颜色变化——形状变化”的顺序理清作者的写作思路。然后边读边想象画面，抓住重点词语体会火烧云颜色极多、形状丰富、变化极快的特点。最后，联系生活实际大胆想象：火烧云还会有哪些颜色、形状？进一步感受火烧云的绚丽多姿。学法导读目录火烧云朗读课文，按照“火烧云上来时、火烧云的变化、火烧云下去时”给课文划分段落，并概括每个段落的大意。课文讲解目录火烧云课文讲解目录火烧云第一部分（1、2段）：描述了火烧云上来时给天空和大地万物带来的变化。到底有什么变化呢？一起来看看吧！课文讲解目录火烧云霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必定高寿，您老是金胡子了。”课文讲解目录火烧云这几句用了五个“变”字，表达了霞光带来的颜色变化和人们看到火烧云上来时惊喜的心情。从老人“笑盈盈地笑着”和乘凉人的话中，可以体会到火烧云给人们带来了欢乐，带来了生活的情趣。课文讲解目录火烧云天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。课文讲解目录火烧云一个“烧”字用得太妙了：夕阳西下时，原本只是西边天空的云霞是金色的，可是现在已经从西边烧到了东边，足以看出霞光的强烈，火烧云的面积之大。“好像是天空着了火”是作者的联想，形象地写出了天空中云的动态变化，使人恍然大悟：“火烧云”就是因此而得名的。课文讲解目录火烧云第二部分（3—6段）：写火烧云颜色、形状的变化极快、极多。那么，火烧云到底有什么变化呢？课文讲解目录火烧云这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半会半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。火烧云的颜色还真是丰富多彩呢！课文讲解目录火烧云一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了。作者将火烧云的形状想象成了一匹马。课文讲解目录火烧云忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。作者又将火烧云的形状想象成一条大狗和几条小狗。课文讲解目录火烧云接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。作者还将火烧云的形状想象成一头威武的大狮子。课文讲解目录火烧云火烧云还真是千姿百态、变化多端呢！颜色——丰富多彩形状——变化万千课文讲解目录火烧云第三部分（7段）：描写火烧云下去时的情景。火烧云下去时是怎样的呢？课文讲解目录火烧云可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。课文讲解目录火烧云“天空偏偏不等待那些爱好它的孩子”说明火烧云好像在故意逗孩子们，也表现了孩子们对变幻莫测的火烧云的迷恋之情。最后一句与课文第一句呼应，再次显示了火烧云变化的神速，说明了火烧云是一种即出即逝的自然现象。本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景色，为我们展示了一幅绚丽的图画，表达了作者对自然景观的喜爱与赞美之情。课文总结目录火烧云1、有感情地朗